教养的抉择：6岁前 父母必须做出的48个教养抉择 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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高子健 著

图书标签:

• 亲子关系
• 教养
• 儿童心理学
• 早期教育
• 6岁前
• 家庭教育
• 育儿
• 行为习惯
• 性格培养
• 亲子沟通

店铺： 赏心悦目图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564098544

商品编码：29362567024

包装：平装

出版时间：2014-12-01

基本信息

书名：教养的抉择：6岁前 父母必须做出的48个教养抉择

定价：30.00元

作者：高子健

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2014-12-01

ISBN：9787564098544

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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1、*实用的育儿实操手册
2、世上没有好养的孩子，教养需要有爱更要有法
3、父母的抉择决定着孩子的未来，孩子的未来决定着家庭的未来

内容提要

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《教养的抉择：6岁前，父母必须做出的48个教养抉择》告诉你如何教出聪明、守规则、好品格、讲道理的好孩子！ 要不要上早教班？ 知识的学习要秉承三“不”原则：不强迫、不拘泥、不填鸭！ 孩子到处涂鸦，管不管？ 损失的是墙壁，收获的是艺术感受力。孰轻孰重，你自己掂量。 一说就烦，道理要不要说？ 小孩天生是喜欢听父母话的，但我们得把握机会说。别等你想说时，孩子已经无心听了。 要不要做全职妈妈 其他事情都可以“稍等”，但生养孩子、陪伴孩子，却要及时。

目录

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CONTENTS
Part 01教育内容上，怎样兼顾成绩与兴趣

要不要上早教班
——早教必须在早教班里才能实现吗
要不要给3岁前的宝宝看识字卡片
——拔苗助长，还是先赢一步
越早送幼儿园越好吗
——伤害，还是关爱
要不要强迫孩子上兴趣班
——尊重孩子的意见
要不要上英语班
——别让外语影响了母语
上公立幼儿园还是私立幼儿园
——哪个对孩子的教育更有利
该不该给孩子看动画片
——让他选择，还是帮他选择
要不要上暑假班
——怎样安排一个合理的假期
幼小衔接要不要上学前班
——提早学习到底好不好
Part 02生活习惯上，处在“规则”与“自由”的纠结中
要不要给孩子把尿
——强迫孩子排泄还是顺其自然
干家务“帮倒忙”怎么办
——引导孩子“帮到忙”
孩子到处涂鸦，管不管
——引导孩子搞“破坏”
该不该给予物质奖励
——注重物质奖励还是精神激励
孩子的无理要求要不要满足
——训斥还是不答理他
该不该让孩子吃别人给的东西
——让他大方接受还是礼貌拒绝
Part 03品德修养上，处在“天性”与“修正”的纠结中
该不该打压 “霸道”的孩子
——惩罚他还是训斥他
该不该戳破孩子的谎言
——容忍还是斥责
孩子无意识地说粗话
——马上训斥还是装没听见
该不该让孩子学会谦让
——谦让就意味着吃亏、软弱吗
要不要逼着孩子学才艺
——孩子没有长性，坚持还是放弃
该不该让孩子承担家务
——命令他做还是不做也无所谓
该不该让孩子 “逞能”
——鼓励他还是限制他
要不要限制孩子表现自我
——“人来疯”也要有个度
Part 04性格培养上，处在“独立”与“疼爱”的纠结中
该不该扶起跌倒的孩子
——是呵护还是放任
该不该干预孩子交朋友
——限制还是让他自己选择朋友
孩子之间的小矛盾该不该出面调解
——是帮助出面调解还是任由孩子自己解决
哭闹的孩子该不该抱
——是抱起来哄还是让他一次哭个够
孩子任性，该不该打
——是训斥惩罚他还是晒着他
哪一种方式更适合孩子成长
——参与竞争还是自得其乐
孩子“顶嘴”
——鼓励还是打压
在家活泼，出门内向
——孩子是自信还是不自信
Part 05教育方式上，处在“虎妈”与“猫爸”的纠结中
该不该选择教育黑白配
——严母慈父好还是严父慈母好
如何把握管教的尺度
——既怕孩子仇视又怕孩子不听话
该不该让孩子体验“危险”
——让孩子避免危险还是体验危险
该不该甩掉“小尾巴”
——是甩掉“小尾巴”还是遂了孩子愿
该不该人前教子
——是尊重还是放纵
该不该主动示好
——打完孩子后，他开始记恨我
要不要做全职妈妈
——工作和孩子哪个更重要
放假了，该不该把孩子送到爷爷奶奶家
——会不会更宠着孩子了
Part 06亲子关系上，处在“”与“平等”的纠结中
应不应该树立家长的“”
——既怕孩子不尊重，又怕不能和孩子做朋友
听话是不是就是好孩子
——培养听话的孩子还是有自主意识的孩子
一说就烦，大道理要不要说
——他听不懂的道理要不要编故事给他听
要不要回答孩子无聊的“为什么”
——强制、诱导，还是顺其自然
家有“蜡笔小新” 该不该戒色
——现在需要让孩子“戒色”吗
要不要回避那些尴尬问题
——“妈妈，我从哪里来的”
应不应该捂住孩子的眼睛
——电视里的成人镜头会教坏孩子吗
误会了孩子要不要道歉
——道歉就会失去威信吗

作者介绍

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高子健
心理咨询师，育儿专家，多家育儿杂志专栏作家。在多家早教机构、幼儿园担任教育教学顾问。对上千名0~12岁幼儿进行过长达十余年的跟踪记录，收集了厚达七米的手资料。这套书正脱胎于这些宝贵的资料。

文摘

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序言

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《六岁前，塑造孩子一生的关键抉择》 每一份爱，都藏着一份责任。从呱呱坠地到迈入小学，这六年光阴，是孩子生命中最 the formative and malleable的阶段。父母作为孩子的第一位老师，每一个看似微小的决定，都在为孩子描绘人生的底色，塑造着他们未来品格、能力和幸福感的基石。本书并非提供一套放之四海而皆准的育儿秘籍，也非冗长的理论说教，而是聚焦于这六年中，父母将面临的、影响深远却常常被忽视的48个核心教养抉择。我们深入探讨每一个抉择背后的逻辑，解析不同选择可能带来的长远影响，旨在帮助父母以更清晰的认知、更坚定的信念，为孩子的成长之路播下最 the wise and effective的种子。 第一部分：认知启蒙与性格塑造——为孩子搭建坚实的内在框架 抉择一：如何理解和回应孩子的“为什么”？ 孩子的世界充满了好奇，而“为什么”是他们探索世界的语言。面对永无止境的提问，是敷衍了事，还是耐心引导？是直接给出答案，还是鼓励他们自己思考？本书将引导父母审视，如何将每一次“为什么”转化为一次宝贵的认知互动，激发孩子的求知欲，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。我们探讨不同年龄段孩子提问的特点，以及家长如何用 developmentally appropriate 的方式回应，让好奇心成为孩子学习的强大驱动力，而非父母的负担。 抉择二：正面鼓励与批评的度如何把握？ 在孩子的成长过程中，赞美和指正都不可或缺。然而，过度空泛的表扬可能滋生虚荣，而严厉的批评则可能打击自信。本书将深入分析正面鼓励的艺术：如何具体、真诚地肯定孩子的努力和进步，让他们感受到被认可的力量，从而更愿意尝试和坚持。同时，我们也会探讨建设性批评的有效方法：如何温和但明确地指出问题，引导孩子看到不足并找到改进的方向，而非让他们感到羞耻或沮丧。关键在于，让孩子明白，父母的爱和支持，无论他们成功还是失败，始终都在。 抉择三：如何培养孩子的规则意识和界限感？ 规则并非束缚，而是自由的基石。没有规则的孩子，往往难以适应社会，甚至可能伤害到自己和他人。本书将引导父母思考，如何在日常生活中，以温和而坚定的方式，帮助孩子理解和遵守规则。这包括设定清晰的家庭规矩，并解释规矩背后的原因，让孩子明白规则的意义。同时，我们也探讨如何帮助孩子建立健康的界限感，让他们学会尊重他人，也学会保护自己，懂得拒绝不合理的要求，形成独立自主的人格。 抉择四：如何引导孩子的情绪管理，培养共情能力？ 愤怒、沮丧、焦虑……这些负面情绪是孩子成长中的必然体验。然而，如何帮助孩子认识、接纳并有效管理自己的情绪，是父母面临的重大挑战。本书将深入讲解情绪的来源，并提供具体的情绪疏导方法，例如拥抱、倾听、表达同理心，帮助孩子学会识别自己的情绪，并找到健康的发泄方式。更重要的是，我们将探讨如何通过父母自身的示范，以及引导孩子观察他人的情绪，来培养他们的共情能力，让他们学会理解他人的感受，建立良好的人际关系。 抉择五：孩子的独立性和依赖性，如何平衡？ “事事包办”的爱，会让孩子失去独立成长的机会；而过早的放手，又可能让他们感到不安和无助。本书将深入探讨，在六岁前，父母如何适度放手，鼓励孩子尝试自己力所能を取得的事情，如自己穿衣服、吃饭、收拾玩具等。我们将分析不同年龄段孩子在独立性上的发展特点，以及如何通过提供必要的支持和引导，帮助他们建立自信和自主能力，同时又不让他们感到被抛弃，找到适度的安全感。 第二部分：学习方式与能力发展——点燃孩子的求知热情与潜能 抉择六：游戏化学习与系统性学习，如何结合？ 游戏是孩子的天性，也是他们学习的最佳载体。然而，如何在寓教于乐中，逐步引入更具结构性的学习方式，是父母需要深思熟虑的问题。本书将分析不同年龄段孩子的游戏特点，以及如何通过精心设计的游戏，帮助孩子在玩乐中掌握知识、发展技能。同时，我们也将探讨，如何循序渐进地将一些基础的、系统性的学习内容融入其中，例如字母、数字、简单概念等，为孩子未来的学习打下扎实的基础，而非将学习变成枯燥的任务。 抉择七：阅读习惯的启蒙，从哪里开始？ 阅读是打开世界之门的钥匙。从亲子共读的温馨时光，到孩子自主阅读的探索，每一个环节都至关重要。本书将指导父母如何为孩子选择合适的读物，如何通过生动的朗读和互动，激发孩子对阅读的兴趣。我们将深入分析不同绘本的价值，以及如何引导孩子理解故事内容，从中学习词汇、知识和情感。更重要的是，我们将探讨如何营造家庭阅读氛围，让书籍成为孩子生活中不可或缺的一部分。 抉择八：鼓励探索与避免过度保护，界限何在？ 孩子们天生就喜欢探索新事物，但这个过程往往伴随着风险。父母的保护是必要的，但过度保护则可能扼杀孩子的探索精神和冒险能力。本书将深入分析，在孩子探索过程中，父母应该扮演怎样的角色。我们探讨如何识别并规避真正的危险，同时鼓励孩子在可控的范围内进行尝试，从中学习经验，建立应对挑战的能力。这包括允许孩子摔倒、犯错，并从中学习，而非将他们置于“无菌”环境中。 抉择九：培养孩子的观察力与专注力，有哪些有效方法？ 在信息爆炸的时代，观察力和专注力是孩子脱颖而出的关键能力。本书将提供一系列简单易行的方法，帮助父母在家中、户外，甚至是日常生活中，训练孩子的观察力。例如，通过“找不同”、“猜谜语”等游戏，引导孩子细致地观察事物。同时，我们也将探讨如何培养孩子的专注力，例如通过提供安静的学习环境、设定明确的学习任务、鼓励孩子完成一件事情等，让他们能够沉下心来，深入思考。 抉择十：艺术、音乐、运动，如何平衡孩子的兴趣发展？ 每个孩子都有自己独特的潜能和兴趣。在艺术、音乐、运动等多个领域，父母如何发现并引导孩子的兴趣，让他们得到全面的发展？本书将分析不同艺术形式对孩子身心发展的益处，以及如何通过引导，让孩子在绘画、歌唱、舞蹈、运动中找到乐趣，释放创造力。我们将强调，并非要将孩子培养成“全才”，而是要帮助他们发现自己的热爱，并在喜欢的领域获得成就感，从而建立自信，形成积极的人生态度。 第三部分：社交互动与品格养成——引导孩子走向成熟与善良 抉择十一：如何处理孩子间的冲突，教会他们合作与分享？ 孩子在成长的过程中，必然会遇到和小伙伴之间的摩擦。如何引导孩子正确处理这些冲突，学会协商、妥协，以及理解他人的需求，是父母的重要课题。本书将提供具体的沟通技巧，帮助孩子用语言表达自己的想法，也学会倾听他人的意见。同时，我们也将探讨如何通过游戏和活动，培养孩子的合作精神和分享意识，让他们明白，与他人共同完成一件事，分享快乐，会比独自占有更有意义。 抉择十二：如何培养孩子的同理心，让他们学会关心他人？ 同理心是建立良好人际关系的基础。本书将深入探讨，如何通过父母自身的示范，以及故事、角色扮演等方式，引导孩子理解他人的感受，体会他人的痛苦和快乐。我们将分析，如何鼓励孩子主动关心身边的人，例如帮助家人、照顾小动物，让他们在付出中体验到付出的快乐，并形成善良、富有同情心的品格。 抉择十三：面对谎言和错误，如何引导孩子承担责任？ 孩子们在成长过程中，难免会犯错，甚至说谎。如何以建设性的方式处理这些问题，而不是简单粗暴地惩罚，是考验父母智慧的地方。本书将深入分析，孩子说谎的原因，并提供引导孩子说实话、承认错误的方法。我们将强调，重要的不是惩罚本身，而是让孩子明白，每一次错误都是一次学习的机会，让他们学会承担后果，并从中汲取教训，成长为一个诚实、有责任感的人。 抉择十四：如何让孩子学会等待，理解延迟满足？ 在即时满足的时代，学会等待和理解延迟满足，是孩子自控能力的重要体现。本书将分析，为何延迟满足如此重要，以及父母如何在日常生活中，通过游戏、任务等方式，巧妙地培养孩子的耐心和等待能力。例如，通过设定小目标，让孩子在完成目标后获得奖励，而非立即满足所有需求。我们将探讨，如何让孩子明白，等待是为了更好的未来，这种能力将伴随他们一生。 抉择十五：如何帮助孩子建立健康的自我认知，接纳不完美？ 每个孩子都是独一无二的，但社会和同伴的评价，有时会让孩子对自己产生误解。本书将深入探讨，如何帮助孩子建立积极的自我认知，让他们认识到自己的优点和长处，同时也能接纳自己的不足。我们将引导父母，如何用恰当的方式肯定孩子的独特，鼓励他们发展自己的特长，同时也要让他们明白，每个人都有不完美之处，重要的是如何不断进步，成为更好的自己。 结语： 六岁前，是孩子生命中最 the precious and influential的黄金时期。父母在这六年中做出的每一个教养抉择，都像是在为孩子的人生画卷添上浓墨重彩的一笔。本书并非一套教条，而是一份邀请，邀请父母与我们一同审视那些至关重要的教养瞬间，用智慧和爱，为孩子铺就一条通往幸福、健康、独立的人生之路。这48个抉择，是父母在育儿旅途中的一份份宝贵指引，愿它们能帮助您成为孩子生命中最 the wise and loving的引路人。

评分☆☆☆☆☆

我之所以对这类书籍抱持审慎态度，是因为很多市面上的育儿书总喜欢制造焦虑，恨不得让你觉得不做A就等于做错了B。但这本书的独特之处在于，它将“抉择”这个概念放在了核心位置，并且非常有技巧地将那些宏大的教养理念，细化到了日常生活中那些琐碎的、可能只有几分钟的瞬间里。我特别欣赏它对“一致性”的探讨，它没有要求父母做到完美无缺，而是鼓励父母双方（如果情况允许）达成一个基本共识，哪怕这个共识在某些时候显得不够“时髦”或“科学”。书中很多案例都是非常贴近生活的，比如孩子挑食、不肯分享玩具，或者公共场合发脾气。作者没有简单地告诉你“罚站”或“奖励”，而是引导你去分析这个行为背后的需求是什么。这就像是给我这艘在育儿海洋中航行的小船，提供了一张不同洋流的地图，让我能根据自己的船体状况和目的地，选择最适合自己的航线，而不是盲目跟从别人设定的航标。读完后，我的焦虑感反而减轻了，因为我感觉自己拿回了对育儿节奏的主导权。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我不太喜欢那些把育儿经验“工具化”的书籍，感觉像是照着说明书组装孩子一样。但这本的叙述方式非常人性化，它没有给我制造一种“我必须成为某某完美妈妈”的压力。它大量地使用了生活化的场景描写，让我感觉作者就在我的客厅里，看着我为孩子整理玩具而头疼。她非常坦诚地讨论了父母在教养过程中的挫败感和自我怀疑，这一点尤其触动我。比如，她谈到在疲惫不堪时，我们可能会用最糟糕的方式处理问题，然后第二天又深感后悔。她并没有批判这种人性弱点，而是引导我们如何进行“事后修复”，如何用真诚的道歉来教会孩子责任感和情感处理。这种坦诚度，让我愿意放下防御心，真正去接受书中的建议。它教会我的不是如何永远正确，而是如何在不完美中，依旧坚定地朝着“有爱、有界限”的方向前行，这对于一个时常在“管教”和“放纵”间摇摆不定的家长来说，是莫大的安慰和指引。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构布局非常巧妙，它没有采用传统的章节划分，而是更像一个可以随时翻阅的“情境词典”。我发现自己很少会从头读到尾，更多的是在遇到具体问题时，直接翻到相关的“抉择点”进行查阅。但这种“查阅”并非简单的对号入座，而是提供了一个思考框架。比如，当孩子开始表现出强烈的自我主张，对“不”字表现出极度抗拒时，书中会提供一个关于“尊重自主权”与“维护安全底线”的辩证讨论。它不会直接告诉你应该怎么做，而是通过对比不同选择可能带来的长期影响，让我自己去权衡。这种引导式的阅读体验，极大地锻炼了我的独立判断能力。我不再是那个习惯于寻找外部权威指示的父母，而是开始相信自己内在的声音和判断力。这本书的价值，在于它真正地将“教养的主导权”从书本上，温柔而坚定地还给了父母自己，让我们成为自己孩子教养旅程中，最可靠的决策者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格，简直就像是一次深入灵魂的对话，它用一种近乎散文诗的笔触，讨论了那些我们常常避而不谈的“教养悖论”。最让我印象深刻的是它对“规则”和“爱”之间微妙平衡的描绘。我们都知道爱很重要，规则也很重要，但当两者冲突时，比如孩子坚持要穿他不喜欢的校服，或者因为执意要做某件事而拒绝吃饭时，我们该如何抉择？书中深入剖析了规则背后的价值和爱的体现方式。它提醒我们，规则不是用来限制孩子成长的枷锁，而是帮助他建立内在秩序和安全感的基石；而爱，则是在规则允许的范围内，给予孩子最大的尊重和理解。这种深度挖掘，远超出了市面上那些教你“如何管教”的实用手册。它更侧重于塑造父母的内心世界，让你明白，你每一次看似随意的回应，都在为孩子构建他对世界的初始认知模型。读到一些关于培养孩子“内在驱动力”的章节时，我甚至需要停下来，反复阅读好几遍，因为它挑战了我过去根深蒂固的一些“激励”方式。

评分☆☆☆☆☆

这本书，拿到手沉甸甸的，光是厚度就让人心里有点打鼓。我本来以为这会是一本非常学术化、充满了心理学理论的育儿指南，毕竟“教养抉择”这几个字听起来就挺严肃的。然而，当我翻开第一页，就被作者那种温和而坚定的口吻吸引住了。她没有居高临下地指导你“应该”怎么做，而是更像一个经验丰富的长辈，坐在你身边，跟你一起探讨那些我们为人父母在育儿路上必然会遇到的那些纠结瞬间。比如，关于孩子哭闹时该不该立刻抱起他？小小的矛盾发生时，我们该扮演仲裁者还是引导者？这些问题，这本书并没有提供标准答案，而是铺陈了不同的思考路径，引导我们去深挖自己内心深处对“好父母”的定义。它让我意识到，教养不是一套固定的公式，而是一个动态的、需要不断反思和调整的过程。尤其是在处理孩子情绪方面，它强调了“看见”和“确认”的重要性，这对我这种容易被孩子外在行为牵着走的新手父母来说，简直是醍醐灌顶。整个阅读过程更像是一次自我对话，而不是被动接受知识灌输。