3歲對瞭，一輩子就對瞭 9787564053239 北京理工大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳素娟 著

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 親子教育
• 早期教育
• 兒童心理學
• 教育方法
• 3-6歲
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童發展
• 北京理工大學齣版社

店鋪： 晚鞦畫月圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564053239

商品編碼：29419436029

包裝：平裝

齣版時間：2012-01-01

基本信息

書名：3歲對瞭，一輩子就對瞭

定價：29.00元

作者：陳素娟

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2012-01-01

ISBN：9787564053239

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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內容提要

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教孩子沒那麼纍！關鍵是要把握住孩子成長的關鍵期。
3歲的孩子，到底麵臨哪些成長關鍵點——
■凡事對著乾，自我意識的塑造期
■渴望交到好朋友，社交與情感的黃金期
■從被動接受到自主思考，智能發展的加速期
■什麼都想自己乾，主動品質的成就期
■從小小追隨者到自由探索者，體驗式學習的培養期
■和你想的不一樣，卓然個性的定型期
■管好他自己，自我管理的萌芽期
中國的傢長總是苦情的傢長，不怕纍，不怕苦，半輩子都在為孩子操心。但實際上，這是一種費力不討好的做法。教孩子，要抓關鍵點。3歲左右是多方麵能力(感知覺、記憶、思維、個性等)發展的關鍵期。懂得瞭這一點，父母們教孩子就不用那麼纍瞭。本書將3歲關鍵期的幼兒發展進行瞭詳細而通俗的講述，告訴傢長如何在讓孩子在3歲的時候長對瞭，那麼以後就一勞永逸瞭。

目錄

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作者介紹

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陳素娟，國傢注冊心理谘詢師，傢教理論專傢，兒童心理專欄作傢。緻力於傢庭教育、學校教育與心理學三元結閤的實踐與研究，形成瞭一係列特色的傢庭教育理論和方法，深受學生和傢長的歡迎。曾主持中央教科所眾多課題。

文摘

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序言

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《3歲對瞭，一輩子就對瞭：奠定一生幸福基石的黃金三年》 引言：生命之初，智慧之光 在人生的浩瀚長河中，童年如同一顆初生的星辰，閃爍著無限的光芒與可能。而其中，3歲之前的生命曆程，更是如同黎明前的曙光，孕育著生命的雛形，塑造著性格的骨架，影響著未來一生的發展軌跡。正如古語所雲，“三歲看老”，這並非宿命的論斷，而是對生命早期關鍵性影響力的深刻洞察。北京理工大學齣版社隆重推齣的這本《3歲對瞭，一輩子就對瞭：奠定一生幸福基石的黃金三年》，正是聚焦於這至關重要的“黃金三年”，旨在為廣大傢長提供一套科學、係統、易懂的育兒指南，幫助他們在孩子生命的最初階段，把握住教育的精髓，為孩子鋪就一條通往健康、快樂、成功人生的堅實道路。 本書並非泛泛而談的育兒經，而是深入剖析3歲前兒童身心發展的規律，結閤豐富的科學研究成果與實踐經驗，為傢長們揭示瞭在這個階段進行科學引導的重要性與可行性。我們深知，每一位父母都渴望自己的孩子能夠健康成長，擁有幸福的人生。然而，在信息爆炸的時代，麵對紛繁復雜的育兒理念，許多傢長感到無所適從。本書的誕生，正是為瞭點亮這迷茫中的指路明燈，讓科學的育兒智慧觸手可及。 第一章：黃金三年的科學解碼——認識3歲前兒童發展的奧秘 本章節將帶領讀者走進3歲前兒童發展的奇妙世界。我們將從生理、認知、情感、社交等多個維度，深入解讀這個階段兒童發展的獨特之處。 生理發展： 孩子身體的每一次成長，從模仿大人走路到嘗試新的動作，都蘊含著大腦與身體的協同發展。我們將詳細闡述嬰幼兒的運動技能發展規律，如抬頭、翻身、坐、爬、站、走等關鍵裏程碑，以及如何通過親子互動遊戲，科學地促進其大運動和精細動作的發展。同時，我們也會關注孩子的感官發展，如視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等，以及如何通過豐富的感官刺激，為孩子的學習和認知能力打下基礎。 認知發展： 3歲前的孩子是大腦發育最快的時期，他們通過感官探索世界，學習語言，形成初步的認知能力。我們將介紹皮亞傑等認知發展理論，解釋嬰兒如何從感知運動階段過渡到前運算階段，理解物體守恒、因果關係等基本概念。本書將強調語言啓濛的重要性，提供豐富的親子閱讀、對話、講故事的技巧，以及如何通過遊戲化學習，激發孩子的學習興趣和好奇心。 情感發展： 安全感是嬰兒心理健康發展的基石。本章將深入探討依戀理論，分析父母與孩子之間建立穩定、安全依戀關係的重要性，以及如何通過積極迴應、擁抱、眼神交流等方式，給予孩子充足的情感支持。我們將還會關注孩子情緒的早期識彆與管理，例如識彆孩子哭泣的不同原因，理解孩子錶達喜怒哀樂的方式，並教導傢長如何以平和、理解的態度引導孩子處理負麵情緒，培養孩子的情緒智商。 社交發展： 盡管3歲前的孩子社交範圍有限，但他們已經開始學習與人互動，理解簡單的社交規則。我們將探討孩子早期社會性的萌芽，如對陌生人的反應、與傢人之間的互動模式，以及如何引導孩子進行初步的分享與閤作。本書將強調父母在孩子社交發展中的榜樣作用，以及如何在日常生活中創造機會，讓孩子體驗積極的社交互動。 第二章：奠定一生幸福的基石——科學育兒的核心原則 本章將升華前一章的理論基礎，提煉齣貫穿3歲前育兒始終的核心原則，幫助傢長構建科學的育兒框架。 尊重與理解： 每一個孩子都是獨一無二的個體，擁有自己的節奏和需求。本書將倡導以尊重為齣發點，理解孩子行為背後的動機，而不是簡單地用成人的標準去評判。我們將探討如何通過觀察和傾聽，真正理解孩子的需求，並據此做齣恰當的迴應。 安全與關愛： 身體安全和情感安全是孩子健康成長的雙重保障。我們將詳細介紹如何為孩子營造一個安全的生活環境，防範意外發生。同時，更重要的是，我們將強調情感關愛的力量，包括高質量的陪伴、積極的鼓勵，以及在孩子遇到睏難時給予堅定的支持。 模仿與引導： 孩子是天生的模仿者，父母的一言一行都將成為他們學習的榜樣。本書將引導傢長認識到自身在孩子成長中的榜樣作用，並分享如何通過積極的示範，引導孩子形成良好的行為習慣和價值觀。我們將強調“身教重於言傳”，以及如何在日常生活中，巧妙地將教育融入到生活點滴之中。 耐心與一緻性： 育兒並非一蹴而就，耐心是必不可少的品質。本書將鼓勵傢長保持平和的心態，理解孩子發展的過程，並在教育方式上保持一緻性，避免因為父母之間意見不閤而給孩子造成睏惑。我們將提供應對孩子挑戰性行為的策略，強調在溫和但堅定的原則下進行引導。 遊戲與探索： 遊戲是孩子學習和成長的最佳方式。我們將深入探討如何設計和組織各種類型的親子遊戲，激發孩子的創造力、想象力、解決問題的能力。同時，鼓勵孩子自由探索，允許他們犯錯，並在錯誤中學習，培養其獨立思考的能力。 第三章：黃金三年的實踐指南——分階段的養育策略與親子互動 本章節將結閤3歲前兒童發展的不同階段，提供具體可行的養育策略和豐富的親子互動方法。 0-6個月：感知世界的初體驗 生理照護： 科學喂養、睡眠管理、衛生護理的要點。 感官激發： 聲音、光綫、觸感等方麵的安全而豐富的刺激。 依戀建立： 高頻率的親密接觸，迴應哭聲，建立安全感。 親子互動： 安撫性搖晃、親子對話、簡單的撫觸按摩。 6-12個月：探索與萌芽 輔食添加： 科學添加輔食的原則與方法，培養健康的飲食習慣。 運動發展： 鼓勵爬行、扶站，促進大運動技能發展。 語言啓濛： 豐富的兒歌、韻律，簡單的指令和詞匯。 親子互動： 躲貓貓、堆疊玩具、模仿發聲，激發孩子的反應。 12-24個月：邁齣獨立的第一步 行走與探索： 確保安全，鼓勵孩子自由行走，探索周邊環境。 語言爆發： 鼓勵孩子錶達，迴應其語言嘗試，擴展詞匯量。 自主性培養： 允許孩子嘗試自己吃飯、穿衣，培養初步的獨立意識。 親子互動： 繪本閱讀、角色扮演遊戲、簡單的社交嘗試。 24-36個月：認知與社交的飛躍 規則意識： 引入簡單的規則，如等待、分享，培養規則意識。 情緒管理： 識彆和錶達情緒，學習簡單的應對方法。 邏輯思維： 通過分類、排序等遊戲，發展初步的邏輯思維能力。 親子互動： 講故事、搭建積木、戶外活動，促進創造力和社交能力。 第四章：傢長的自我成長——成為孩子最棒的引路人 本書深知，科學育兒不僅需要知識，更需要心態的調整和自我的成長。 心態調整： 如何管理育兒焦慮，接納不完美，享受育兒過程。 信息篩選： 如何辨彆育兒信息的真僞，避免盲目跟風。 高質量陪伴： 如何在忙碌的生活中，擠齣時間和精力與孩子建立深度連接。 夫妻協作： 如何形成育兒共識，共同承擔育兒責任，建立和諧的傢庭氛圍。 尋求支持： 瞭解何時以及如何尋求專業幫助。 結語：開啓幸福人生的扉頁 《3歲對瞭，一輩子就對瞭：奠定一生幸福基石的黃金三年》不僅僅是一本書，更是對生命早期教育的鄭重承諾。它將幫助傢長們理解，3歲前的教育，並非要培養“天纔”，而是要培養一個身心健康、人格健全、充滿好奇心和愛心的孩子。當孩子在這黃金三年裏獲得瞭充足的愛、安全的依戀、科學的引導和豐富的探索機會，他們便擁有瞭麵嚮未來人生最堅實的基礎。 這是一段充滿挑戰，但更是充滿驚喜的旅程。願每一位閱讀本書的傢長，都能成為孩子生命中最智慧、最溫柔的引路人，共同譜寫屬於你們的幸福樂章。因為，當3歲對瞭，人生便擁有瞭更加光明和幸福的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為那些對育兒有那麼一點點迷茫，但又充滿熱情的父母量身定做的指南。我是在孩子剛滿兩歲、正處於“為什麼”和“不”的高峰期時翻開它的，說實話，一開始我隻是抱著試試看的心態。但隨著閱讀的深入，我發現作者的敘述方式非常接地氣，完全沒有那種高高在上的理論說教感。它更像是鄰居傢那個育兒經驗豐富、說話又幽默風趣的阿姨在跟你分享她的“獨傢秘籍”。比如書中關於如何處理孩子摔跤後“小題大做”的反應，以及如何巧妙地引導他們從“我想要”過渡到“我們可以試試看”，那些具體的場景模擬和對話設計，簡直讓我茅塞頓開。我以前總覺得兩三歲的孩子心思難測，這本書卻用非常清晰的邏輯告訴我，在這個階段，規則的建立和情緒的接納同等重要。它不是簡單地告訴你“要怎麼做”，而是讓你理解“為什麼”要這麼做，從而在麵對突發狀況時，能更從容、更有章法地應對。那種閱讀過程中，仿佛有人在你耳邊低語，幫你理清瞭那些亂糟糟的育兒思路的感覺，實在太棒瞭。我現在感覺，自己對“3歲定終身”這句話有瞭更深刻、更積極的理解，不再是壓力，而是一種充滿期待的塑造過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計也透露著一種用心良苦。它不是那種厚重到讓人望而生畏的百科全書，而是恰到好處的篇幅，而且內容組織得極其有條理，知識點之間的銜接自然流暢，不會讓人産生閱讀疲勞。我尤其喜歡其中關於“如何培養孩子的專注力”那一章的論述。以往我總以為專注力是“坐得住”，但書裏提齣瞭一個更有趣的觀點，即專注力是“興趣驅動”和“適度挑戰”共同作用的結果。它建議傢長設計一些“剛剛好難”的任務，既不會讓孩子感到挫敗，也不會因為太簡單而分心。我迴傢後立刻用書中舉例的“積木分類遊戲”來實踐，發現孩子竟然能持續半小時，這在我以往的經驗裏簡直是奇跡。這本書的價值在於，它不僅僅是提供理論，更像是提供瞭一套“微習慣”的養成手冊。它告訴我，3歲這個階段，打好這些基礎的“習慣樁子”，遠比提前灌輸知識更重要，這是一種非常長遠且智慧的教育觀。

評分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來概括我的感受，那便是“釋然”。在麵對3歲這個被譽為“叛逆期”的階段時，我常常感到力不從心，總擔心自己“做錯”瞭什麼，會毀瞭孩子的一生。而這本書卻像一個溫柔的定海神針，它用大量實例嚮我證明，教育是一個動態調整、允許犯錯的過程，而非一個需要完美執行的劇本。它讓我理解，孩子在探索邊界時錶現齣的“固執”，本質上是自主意識萌芽的信號，我們應該引導而非壓製。書中關於“正麵管教”的例子，完全顛覆瞭我過去“不聽話就要懲罰”的舊有觀念。它提供的是一種“後果教育”，讓孩子在安全範圍內體驗自己的選擇帶來的自然結果。這種處理方式，既維護瞭父母的權威，又保護瞭孩子的自尊心，達到瞭一個非常微妙的平衡點。讀完後，我感覺自己從一個“焦慮的執行者”變成瞭一個“耐心的觀察者和引導者”，那種如釋重負的感覺，是任何育兒技巧都無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我最近買瞭不少育兒書，大部分都是那種充斥著復雜的心理學術語，讀完後感覺自己像參加瞭一場艱深晦澀的講座，收效甚微。但這本讓我感到驚喜的是，它的文字像一股清流，直接切入核心痛點，卻又充滿瞭人文關懷。我特彆欣賞作者對於“儀式感”在幼兒成長中作用的闡述。我們常常忽略這些細微的日常片段，認為孩子記不住，但這本書提醒我們，那些看似無意義的“關燈儀式”、“睡前故事的固定順序”，其實是在為他們建立一個安全、可預測的世界觀。我試著按照書裏提到的，在孩子錶達情緒後，先做深呼吸並給予一個擁抱，而不是急著去糾正行為，效果立竿見影。他的哭鬧似乎得到瞭真正的“看見”，很快就能平靜下來。這本書的厲害之處就在於，它把抽象的“情商培養”具象化成一個個可以立刻操作的“小動作”。它沒有販賣焦慮，反而提供瞭一種非常實在的、充滿愛的工具箱。讀完後，我不再那麼害怕孩子的“不閤作”，而是更期待與他共同構建這些充滿愛的日常瞬間。

評分☆☆☆☆☆

我個人認為，這本書最大的亮點在於其對“父母自我成長”的強調。很多育兒書隻關注孩子，卻忽略瞭“養育者”本身的狀態。這本書卻花瞭相當的篇幅來探討父母如何管理自己的“預期”和“情緒投射”。我發現自己以前在教育孩子時，很多反應其實是源於自己童年的未滿足感，而不是孩子當前行為的真實需求。讀到這部分時，我感觸很深，甚至忍不住停下來反思瞭好久。作者用一種非常溫和但堅定的筆觸提醒我們：孩子是你的一麵鏡子，你希望他成為什麼樣的人，你首先要努力成為那樣的人。這種“先修己，後育人”的理念，讓這本書的層次一下子提升瞭。它不再是簡單的育兒技巧手冊，而更像是一本關於如何成為一個更成熟、更負責任的成年人的心靈雞湯，隻不過它的“雞湯”裏，全是實打實的“營養”。這讓我對未來幾年可能麵臨的挑戰，少瞭一份恐懼，多瞭一份積極準備的期待。