9787506476584 小學6年全知道 中國紡織齣版社 李勇,袁小鳴

9787506476584 小學6年全知道 中國紡織齣版社 李勇,袁小鳴 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

李勇,袁小鳴 著
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店鋪: 聚雅圖書專營店
齣版社: 中國紡織齣版社
ISBN:9787506476584
商品編碼:29526915103
包裝:平裝
齣版時間:2012-01-01

具體描述

基本信息

書名:小學6年全知道

定價:28.00元

作者:李勇,袁小鳴

齣版社:中國紡織齣版社

齣版日期:2012-01-01

ISBN:9787506476584

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.440kg

編輯推薦


內容提要


小學階段猶如教育的地基,傢長早點瞭解這一階段孩子的心理、生理和學習等各方麵的知識,積極引導,纔能幫助孩子快樂成長,科學成纔。
本書以生動的語言,翔實的案例,從幫助孩子快速適應新壞境;讓孩子提高注意力和課堂聽講效率;幫助孩子完善性格、培養好習慣和好心態;開發孩子大腦潛能;培養學習方法,讓成績不落下;教孩子學會自我保護的技巧;小升初傢長如何準備和應對等多個方麵,給傢長科學的分析和實用的建議,幫助傢長解決教子中的煩惱和睏惑,培養未來的精英。

目錄


作者介紹


文摘


序言



9787506476584 小學6年全知道 - 中國紡織齣版社 這是一本專為小學六年級學生量身打造的綜閤性學習指南。 隨著小學學習階段的尾聲臨近,六年級不僅是知識的鞏固與升華,更是為迎接更加廣闊的初中生活打下堅實基礎的關鍵時期。本書由中國紡織齣版社精心策劃,匯集瞭教育領域的資深專傢和一綫教師的智慧與經驗,力求以最全麵、最係統、最易懂的方式,幫助六年級的同學們梳理、深化、拓展他們在小學階段所學的所有核心知識點,並為他們開啓探索未知領域的大門。 全方位覆蓋,知識脈絡清晰: 本書的內容設計緊密圍繞小學六年級課程標準,涵蓋瞭語文、數學、英語、科學(或自然)、品德與社會(或思想品德)等核心學科。 語文部分: 深入剖析瞭小學階段的閱讀理解、寫作技巧、古詩文賞析、詞語辨析、句子運用等關鍵能力。不僅詳細講解瞭各類文體(記敘文、說明文、議論文等)的特點和寫作方法,還精選瞭大量經典篇目,通過深入解讀,引導學生理解作者的意圖,體會語言的魅力。語法知識的梳理清晰明瞭,從基礎的詞類、句子成分到復雜的病句修改,都提供瞭詳實的例證和練習。古詩文部分,精選瞭小學必學的經典詩詞,配以通俗易懂的注解、背景介紹和賞析,幫助學生跨越時空的界限,感受中華文化的博大精深。此外,還特彆設置瞭“好詞好句積纍”和“寫作素材寶庫”,為學生的寫作提供源源不斷的靈感和素材。 數學部分: 對小學六年級所學的數與代數、圖形與幾何、統計與概率等知識點進行瞭係統梳理和深化。在數與代數方麵,重點講解瞭分數、小數、百分數、比例、負數等概念的深入理解和靈活運用,以及方程、函數初步等內容。通過豐富的例題和變式練習,幫助學生掌握解決各類應用題的策略和方法,提升計算能力和邏輯思維能力。在圖形與幾何方麵,詳細講解瞭平麵圖形的周長、麵積計算,以及立體圖形(如圓柱、圓錐、球體)的認識、錶麵積和體積的計算,並在此基礎上拓展到比例尺、平麵圖等實際應用。統計與概率部分,則通過圖錶分析,引導學生理解數據的意義,學會用概率的知識解決簡單問題。全書貫穿瞭數學思想和方法的講解,如數形結閤、分類討論、化歸思想等,為學生未來的數學學習奠定堅實基礎。 英語部分: 緊扣小學英語教學大綱,全麵復習和鞏固瞭詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作等各項技能。詞匯部分,分類整理瞭常用詞匯,並提供多種記憶方法和練習。語法部分,係統迴顧瞭時態、語態、情態動詞、非謂語動詞等核心語法知識,通過清晰的講解和大量的例句,幫助學生掌握正確的句子結構和錶達方式。聽力訓練提供瞭不同主題和難度的對話、短文,並配有練習題,有效提升學生的聽辨能力。口語練習則提供瞭豐富的話題和常用句型,鼓勵學生大膽開口,自信錶達。閱讀理解部分,精選瞭題材廣泛、語言地道的短文,幫助學生提高閱讀速度和理解能力。寫作部分,指導學生掌握不同類型文章(如介紹性文章、描述性文章、簡單記敘文)的寫作框架和技巧,並提供範文參考。 科學(或自然)部分: 帶領學生迴顧和探索小學科學學習中的重要知識。涵蓋瞭生命科學(如植物的生長、動物的特徵、人體的奧秘)、物質科學(如物質的形態變化、力與運動、電路基礎)、地球與宇宙科學(如天氣變化、太陽係、地球的運動)等領域。本書注重理論與實踐相結閤,通過生動有趣的語言和豐富的插圖,激發學生的好奇心和探索欲,引導他們理解科學原理,培養科學探究精神。內容設計考慮到瞭六年級學生認知水平,將復雜的科學概念解釋得通俗易懂,並鼓勵學生在生活中觀察、實驗,將科學知識融會貫通。 品德與社會(或思想品德)部分: 關注學生的情感態度和價值觀的養成。內容涵蓋瞭個人品德、傢庭教育、學校生活、社會交往、國傢與民族認同等多個方麵。通過貼近學生生活的案例分析、故事講述、情景模擬等方式,引導學生理解和踐行社會主義核心價值觀,培養良好的道德品質,學會與人相處,懂得尊重他人,熱愛祖國,成為有責任感、有擔當的社會公民。 特色與亮點,助力全麵發展: 本書並非簡單的知識羅列,而是蘊含瞭諸多精心設計的學習輔助功能和教育理念: “一點通”式知識梳理: 在每個章節或知識點講解完畢後,都配有“知識梳理”、“要點歸納”等環節,以圖錶、列錶等形式,幫助學生快速迴顧和鞏固所學內容,形成清晰的知識網絡。 “易錯辨析”與“巧解妙招”: 針對小學六年級學生在學習中容易齣現的誤區和難點,本書設置瞭“易錯辨析”欄目,深入剖析錯誤原因,提供正確方法。同時,在數學、科學等學科中,還加入瞭“巧解妙招”和“解題技巧”,傳授高效的學習方法和解題策略,讓學習事半功倍。 “拓展閱讀”與“生活應用”: 為瞭拓寬學生的視野,培養他們的綜閤素養,本書在相關章節設置瞭“拓展閱讀”欄目,介紹與課本知識相關的課外讀物、科普知識,甚至一些有趣的學科曆史。同時,“生活應用”環節則將書本知識與日常生活緊密聯係,引導學生發現生活中的科學、數學、語言現象,將所學知識運用到實際解決問題中。 “思維訓練”與“能力提升”: 本書不僅關注知識的傳授,更注重學生思維能力的培養。在數學和科學部分,融入瞭大量的邏輯推理、空間想象、數據分析等訓練題。在語文部分,則通過開放性問題、討論題等形式,鼓勵學生獨立思考、積極錶達。 精美插圖與趣味排版: 為瞭增加閱讀的趣味性和吸引力,本書采用瞭大量生動形象的插圖、圖錶和示意圖,使抽象的知識變得直觀易懂。整體排版清晰、美觀,重點突齣,易於學生閱讀和查找信息。 緊貼考情,兼顧發展: 本書在內容設計上,既充分考慮瞭小學升初中可能涉及到的知識點和能力要求,也注重培養學生的學習興趣和終身學習的能力,力求幫助學生以最佳狀態迎接初中學習的挑戰,同時為他們未來更廣闊的知識探索打下堅實根基。 送給六年級學子的禮物: 《9787506476584 小學6年全知道》是中國紡織齣版社為廣大六年級學生精心準備的一份寶貴禮物。它不僅僅是一本教輔書,更是一位循循善誘的良師益友,一位耐心細緻的學習夥伴。無論你是想係統復習鞏固,還是希望查漏補缺,抑或是渴望拓展視野,提升能力,本書都能提供最專業的支持和最有效的幫助。 通過認真研讀本書,六年級的同學們將能夠: 全麵掌握小學階段的核心知識,形成完整的知識體係。 熟練運用各類學習方法和解題技巧,提升學習效率。 培養良好的學習習慣和科學的思維方式。 增強學習興趣,激發探索未知世界的動力。 樹立自信,以從容的心態迎接初中生活的到來。 這本《小學6年全知道》將成為您小學畢業前最堅實的知識後盾,助力您在知識的海洋中乘風破浪,開啓更加精彩的學習旅程。

用戶評價

評分

說實話,我帶著一種審視的眼光打開這本書的,畢竟現在市麵上關於童年迴憶的書籍太多,很容易流於俗套。然而,這本書卻給瞭我一個驚喜。它處理“成長”這個主題的方式非常成熟且富有層次感。它沒有迴避那個年齡段孩子會麵臨的睏惑和迷茫,比如第一次麵對失敗,或者對世界産生初步的懷疑。但有趣的是,書中提供的“解決之道”並非是成年人式的說教,而是通過孩子們自己摸索、碰撞、甚至犯錯後重新站起來的過程來展現的。這種“在錯誤中學習”的真實感,是任何說教都無法比擬的。我感覺作者非常尊重小讀者的心智發展,沒有把他們當成“無知”的群體,而是平等地探討瞭他們正在經曆的生命課題。這種真誠的態度,使得閱讀體驗非常舒適,沒有壓力,隻有不斷被引發思考的樂趣。

評分

從齣版質量上來看,這本書也體現瞭齣版社的用心。裝幀設計簡潔而不失美感,內頁的排版呼吸感十足,大量的留白讓文字有瞭喘息的空間,這對於深度閱讀體驗至關重要。我特彆喜歡封麵那種略帶磨砂質感的處理,讓人不忍釋捲。內容上,這本書最成功的一點在於,它喚醒瞭我們對“簡單生活”的嚮往。在如今這個信息爆炸、節奏飛快的時代,我們常常忘記瞭純粹的快樂是什麼樣的。這本書幫我找迴瞭那種不需要昂貴設備、不需要復雜計劃就能獲得的滿足感——可能隻是因為成功地在巷口追上瞭迴傢的夥伴,或者隻是因為吃到瞭一顆鄰居送的冰糖葫蘆。它用溫柔的筆觸提醒我們,生活的美好往往隱藏在最日常、最微小的瞬間裏。這是一本可以被珍藏,並且值得反復迴味的佳作,每次重讀都會有新的感悟。

評分

這本書的文字風格簡直是一股清流,充滿瞭靈動與跳躍感,讀起來讓人精神為之一振。它仿佛繼承瞭某些經典兒童文學的精髓,但又注入瞭現代讀者的視角,使得內容既經典又新鮮。我注意到作者善於使用一些富有想象力的比喻,將抽象的情感具象化,比如將“期待”比作“窗外那隻不知疲倦的知瞭的叫聲”,這種比喻既貼閤特定時期的生活背景,又準確傳達瞭那種焦急卻又充滿希望的心情。更讓我拍案叫絕的是,它在敘事中巧妙地穿插瞭一些當時流行的童謠或俗語,這些“時代的注腳”雖然簡單,卻像強力膠一樣,將故事的各個部分牢牢地粘閤在一起,形成瞭一種非常具有年代感的文學質地。每一次翻頁,都像是在開啓一個充滿驚喜的盲盒,你永遠不知道下一個場景會帶來怎樣的色彩和聲響。

評分

我必須說,這本書在結構和語言運用上達到瞭一個非常高的水準。它不像很多同類題材那樣,隻是簡單地羅列一些生活片段,而是構建瞭一個有機的、充滿生命力的敘事整體。我特彆欣賞作者對於環境描寫的功力,那種地域特色和時代氣息被巧妙地融入到每一個場景之中,讓人讀起來絲毫沒有生硬的灌輸感。比如,書中對某個小鎮夏天傍晚的描寫,那種空氣中彌漫的泥土和青草混閤的氣味,以及人們在院子裏搖著蒲扇乘涼的畫麵,都栩栩如生地呈現在腦海裏,具有極強的畫麵感。更難能可貴的是,書中對人物性格的塑造極其立體,沒有絕對的好人或壞蛋,每個人物都有其復雜性和成長的軌跡。我尤其喜歡其中那個看起來最調皮搗蛋的孩子,他最後展現齣的責任感和擔當,著實讓我為之一振。這種對人性的深刻洞察,讓這本書超越瞭單純的“懷舊文學”範疇,具備瞭更持久的閱讀價值。

評分

這本書真是讓人眼前一亮!我最近讀完後,感覺像是完成瞭一次對童年記憶的深度探索。作者的筆觸細膩而又充滿力量,將那個特定年代小學生的內心世界描繪得淋灕盡緻。記得書裏有一章專門講他們如何為瞭一個共同的目標,可能是一次班級活動或者一次小小的探險,而團結一緻。那種純粹的、不摻雜任何功利色彩的友誼,現在的社會中真是越來越難尋覓瞭。特彆是書中對學校生活細節的捕捉,比如課間十分鍾的喧鬧,或者午後陽光透過教室窗戶灑在課本上的那種光影,都讓我仿佛迴到瞭那個穿著的確良校服,背著沉甸甸書包的自己。這本書不僅僅是講述瞭一個故事,更像是一麵鏡子,映照齣我們每個人內心深處最柔軟、最真摯的部分。閱讀的過程中,我時不時會停下來,迴味那些被時間衝淡的細節,那些曾經以為早已遺忘的情感。作者的敘事節奏把握得極好,張弛有度,讓人在捧讀時既能感受到溫暖的迴憶,又不至於陷入無休止的感傷,成功地在懷舊與現實之間找到瞭一個完美的平衡點。

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