9787506476584 小學6年全知道 中國紡織齣版社 李勇,袁小鳴 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李勇，袁小鳴 著

圖書標籤:

• 小學語文
• 六年級
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• 練習
• 知識點
• 中華文化
• 紡織齣版社
• 李勇
• 袁小鳴
• 全知道

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787506476584

商品編碼：29526915103

包裝：平裝

齣版時間：2012-01-01

基本信息

書名：小學6年全知道

定價：28.00元

作者：李勇,袁小鳴

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2012-01-01

ISBN：9787506476584

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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內容提要

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小學階段猶如教育的地基，傢長早點瞭解這一階段孩子的心理、生理和學習等各方麵的知識，積極引導，纔能幫助孩子快樂成長，科學成纔。
本書以生動的語言，翔實的案例，從幫助孩子快速適應新壞境；讓孩子提高注意力和課堂聽講效率；幫助孩子完善性格、培養好習慣和好心態；開發孩子大腦潛能；培養學習方法，讓成績不落下；教孩子學會自我保護的技巧；小升初傢長如何準備和應對等多個方麵，給傢長科學的分析和實用的建議，幫助傢長解決教子中的煩惱和睏惑，培養未來的精英。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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9787506476584 小學6年全知道 - 中國紡織齣版社 這是一本專為小學六年級學生量身打造的綜閤性學習指南。 隨著小學學習階段的尾聲臨近，六年級不僅是知識的鞏固與升華，更是為迎接更加廣闊的初中生活打下堅實基礎的關鍵時期。本書由中國紡織齣版社精心策劃，匯集瞭教育領域的資深專傢和一綫教師的智慧與經驗，力求以最全麵、最係統、最易懂的方式，幫助六年級的同學們梳理、深化、拓展他們在小學階段所學的所有核心知識點，並為他們開啓探索未知領域的大門。 全方位覆蓋，知識脈絡清晰： 本書的內容設計緊密圍繞小學六年級課程標準，涵蓋瞭語文、數學、英語、科學（或自然）、品德與社會（或思想品德）等核心學科。 語文部分： 深入剖析瞭小學階段的閱讀理解、寫作技巧、古詩文賞析、詞語辨析、句子運用等關鍵能力。不僅詳細講解瞭各類文體（記敘文、說明文、議論文等）的特點和寫作方法，還精選瞭大量經典篇目，通過深入解讀，引導學生理解作者的意圖，體會語言的魅力。語法知識的梳理清晰明瞭，從基礎的詞類、句子成分到復雜的病句修改，都提供瞭詳實的例證和練習。古詩文部分，精選瞭小學必學的經典詩詞，配以通俗易懂的注解、背景介紹和賞析，幫助學生跨越時空的界限，感受中華文化的博大精深。此外，還特彆設置瞭“好詞好句積纍”和“寫作素材寶庫”，為學生的寫作提供源源不斷的靈感和素材。 數學部分： 對小學六年級所學的數與代數、圖形與幾何、統計與概率等知識點進行瞭係統梳理和深化。在數與代數方麵，重點講解瞭分數、小數、百分數、比例、負數等概念的深入理解和靈活運用，以及方程、函數初步等內容。通過豐富的例題和變式練習，幫助學生掌握解決各類應用題的策略和方法，提升計算能力和邏輯思維能力。在圖形與幾何方麵，詳細講解瞭平麵圖形的周長、麵積計算，以及立體圖形（如圓柱、圓錐、球體）的認識、錶麵積和體積的計算，並在此基礎上拓展到比例尺、平麵圖等實際應用。統計與概率部分，則通過圖錶分析，引導學生理解數據的意義，學會用概率的知識解決簡單問題。全書貫穿瞭數學思想和方法的講解，如數形結閤、分類討論、化歸思想等，為學生未來的數學學習奠定堅實基礎。 英語部分： 緊扣小學英語教學大綱，全麵復習和鞏固瞭詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作等各項技能。詞匯部分，分類整理瞭常用詞匯，並提供多種記憶方法和練習。語法部分，係統迴顧瞭時態、語態、情態動詞、非謂語動詞等核心語法知識，通過清晰的講解和大量的例句，幫助學生掌握正確的句子結構和錶達方式。聽力訓練提供瞭不同主題和難度的對話、短文，並配有練習題，有效提升學生的聽辨能力。口語練習則提供瞭豐富的話題和常用句型，鼓勵學生大膽開口，自信錶達。閱讀理解部分，精選瞭題材廣泛、語言地道的短文，幫助學生提高閱讀速度和理解能力。寫作部分，指導學生掌握不同類型文章（如介紹性文章、描述性文章、簡單記敘文）的寫作框架和技巧，並提供範文參考。 科學（或自然）部分： 帶領學生迴顧和探索小學科學學習中的重要知識。涵蓋瞭生命科學（如植物的生長、動物的特徵、人體的奧秘）、物質科學（如物質的形態變化、力與運動、電路基礎）、地球與宇宙科學（如天氣變化、太陽係、地球的運動）等領域。本書注重理論與實踐相結閤，通過生動有趣的語言和豐富的插圖，激發學生的好奇心和探索欲，引導他們理解科學原理，培養科學探究精神。內容設計考慮到瞭六年級學生認知水平，將復雜的科學概念解釋得通俗易懂，並鼓勵學生在生活中觀察、實驗，將科學知識融會貫通。 品德與社會（或思想品德）部分： 關注學生的情感態度和價值觀的養成。內容涵蓋瞭個人品德、傢庭教育、學校生活、社會交往、國傢與民族認同等多個方麵。通過貼近學生生活的案例分析、故事講述、情景模擬等方式，引導學生理解和踐行社會主義核心價值觀，培養良好的道德品質，學會與人相處，懂得尊重他人，熱愛祖國，成為有責任感、有擔當的社會公民。 特色與亮點，助力全麵發展： 本書並非簡單的知識羅列，而是蘊含瞭諸多精心設計的學習輔助功能和教育理念： “一點通”式知識梳理： 在每個章節或知識點講解完畢後，都配有“知識梳理”、“要點歸納”等環節，以圖錶、列錶等形式，幫助學生快速迴顧和鞏固所學內容，形成清晰的知識網絡。 “易錯辨析”與“巧解妙招”： 針對小學六年級學生在學習中容易齣現的誤區和難點，本書設置瞭“易錯辨析”欄目，深入剖析錯誤原因，提供正確方法。同時，在數學、科學等學科中，還加入瞭“巧解妙招”和“解題技巧”，傳授高效的學習方法和解題策略，讓學習事半功倍。 “拓展閱讀”與“生活應用”： 為瞭拓寬學生的視野，培養他們的綜閤素養，本書在相關章節設置瞭“拓展閱讀”欄目，介紹與課本知識相關的課外讀物、科普知識，甚至一些有趣的學科曆史。同時，“生活應用”環節則將書本知識與日常生活緊密聯係，引導學生發現生活中的科學、數學、語言現象，將所學知識運用到實際解決問題中。 “思維訓練”與“能力提升”： 本書不僅關注知識的傳授，更注重學生思維能力的培養。在數學和科學部分，融入瞭大量的邏輯推理、空間想象、數據分析等訓練題。在語文部分，則通過開放性問題、討論題等形式，鼓勵學生獨立思考、積極錶達。 精美插圖與趣味排版： 為瞭增加閱讀的趣味性和吸引力，本書采用瞭大量生動形象的插圖、圖錶和示意圖，使抽象的知識變得直觀易懂。整體排版清晰、美觀，重點突齣，易於學生閱讀和查找信息。 緊貼考情，兼顧發展： 本書在內容設計上，既充分考慮瞭小學升初中可能涉及到的知識點和能力要求，也注重培養學生的學習興趣和終身學習的能力，力求幫助學生以最佳狀態迎接初中學習的挑戰，同時為他們未來更廣闊的知識探索打下堅實根基。 送給六年級學子的禮物： 《9787506476584 小學6年全知道》是中國紡織齣版社為廣大六年級學生精心準備的一份寶貴禮物。它不僅僅是一本教輔書，更是一位循循善誘的良師益友，一位耐心細緻的學習夥伴。無論你是想係統復習鞏固，還是希望查漏補缺，抑或是渴望拓展視野，提升能力，本書都能提供最專業的支持和最有效的幫助。 通過認真研讀本書，六年級的同學們將能夠： 全麵掌握小學階段的核心知識，形成完整的知識體係。 熟練運用各類學習方法和解題技巧，提升學習效率。 培養良好的學習習慣和科學的思維方式。 增強學習興趣，激發探索未知世界的動力。 樹立自信，以從容的心態迎接初中生活的到來。 這本《小學6年全知道》將成為您小學畢業前最堅實的知識後盾，助力您在知識的海洋中乘風破浪，開啓更加精彩的學習旅程。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我帶著一種審視的眼光打開這本書的，畢竟現在市麵上關於童年迴憶的書籍太多，很容易流於俗套。然而，這本書卻給瞭我一個驚喜。它處理“成長”這個主題的方式非常成熟且富有層次感。它沒有迴避那個年齡段孩子會麵臨的睏惑和迷茫，比如第一次麵對失敗，或者對世界産生初步的懷疑。但有趣的是，書中提供的“解決之道”並非是成年人式的說教，而是通過孩子們自己摸索、碰撞、甚至犯錯後重新站起來的過程來展現的。這種“在錯誤中學習”的真實感，是任何說教都無法比擬的。我感覺作者非常尊重小讀者的心智發展，沒有把他們當成“無知”的群體，而是平等地探討瞭他們正在經曆的生命課題。這種真誠的態度，使得閱讀體驗非常舒適，沒有壓力，隻有不斷被引發思考的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

從齣版質量上來看，這本書也體現瞭齣版社的用心。裝幀設計簡潔而不失美感，內頁的排版呼吸感十足，大量的留白讓文字有瞭喘息的空間，這對於深度閱讀體驗至關重要。我特彆喜歡封麵那種略帶磨砂質感的處理，讓人不忍釋捲。內容上，這本書最成功的一點在於，它喚醒瞭我們對“簡單生活”的嚮往。在如今這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們常常忘記瞭純粹的快樂是什麼樣的。這本書幫我找迴瞭那種不需要昂貴設備、不需要復雜計劃就能獲得的滿足感——可能隻是因為成功地在巷口追上瞭迴傢的夥伴，或者隻是因為吃到瞭一顆鄰居送的冰糖葫蘆。它用溫柔的筆觸提醒我們，生活的美好往往隱藏在最日常、最微小的瞬間裏。這是一本可以被珍藏，並且值得反復迴味的佳作，每次重讀都會有新的感悟。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格簡直是一股清流，充滿瞭靈動與跳躍感，讀起來讓人精神為之一振。它仿佛繼承瞭某些經典兒童文學的精髓，但又注入瞭現代讀者的視角，使得內容既經典又新鮮。我注意到作者善於使用一些富有想象力的比喻，將抽象的情感具象化，比如將“期待”比作“窗外那隻不知疲倦的知瞭的叫聲”，這種比喻既貼閤特定時期的生活背景，又準確傳達瞭那種焦急卻又充滿希望的心情。更讓我拍案叫絕的是，它在敘事中巧妙地穿插瞭一些當時流行的童謠或俗語，這些“時代的注腳”雖然簡單，卻像強力膠一樣，將故事的各個部分牢牢地粘閤在一起，形成瞭一種非常具有年代感的文學質地。每一次翻頁，都像是在開啓一個充滿驚喜的盲盒，你永遠不知道下一個場景會帶來怎樣的色彩和聲響。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書在結構和語言運用上達到瞭一個非常高的水準。它不像很多同類題材那樣，隻是簡單地羅列一些生活片段，而是構建瞭一個有機的、充滿生命力的敘事整體。我特彆欣賞作者對於環境描寫的功力，那種地域特色和時代氣息被巧妙地融入到每一個場景之中，讓人讀起來絲毫沒有生硬的灌輸感。比如，書中對某個小鎮夏天傍晚的描寫，那種空氣中彌漫的泥土和青草混閤的氣味，以及人們在院子裏搖著蒲扇乘涼的畫麵，都栩栩如生地呈現在腦海裏，具有極強的畫麵感。更難能可貴的是，書中對人物性格的塑造極其立體，沒有絕對的好人或壞蛋，每個人物都有其復雜性和成長的軌跡。我尤其喜歡其中那個看起來最調皮搗蛋的孩子，他最後展現齣的責任感和擔當，著實讓我為之一振。這種對人性的深刻洞察，讓這本書超越瞭單純的“懷舊文學”範疇，具備瞭更持久的閱讀價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮！我最近讀完後，感覺像是完成瞭一次對童年記憶的深度探索。作者的筆觸細膩而又充滿力量，將那個特定年代小學生的內心世界描繪得淋灕盡緻。記得書裏有一章專門講他們如何為瞭一個共同的目標，可能是一次班級活動或者一次小小的探險，而團結一緻。那種純粹的、不摻雜任何功利色彩的友誼，現在的社會中真是越來越難尋覓瞭。特彆是書中對學校生活細節的捕捉，比如課間十分鍾的喧鬧，或者午後陽光透過教室窗戶灑在課本上的那種光影，都讓我仿佛迴到瞭那個穿著的確良校服，背著沉甸甸書包的自己。這本書不僅僅是講述瞭一個故事，更像是一麵鏡子，映照齣我們每個人內心深處最柔軟、最真摯的部分。閱讀的過程中，我時不時會停下來，迴味那些被時間衝淡的細節，那些曾經以為早已遺忘的情感。作者的敘事節奏把握得極好，張弛有度，讓人在捧讀時既能感受到溫暖的迴憶，又不至於陷入無休止的感傷，成功地在懷舊與現實之間找到瞭一個完美的平衡點。