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董锋杰 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 早期教育
• 儿童心理学
• 3-6岁
• 教育方法
• 家庭教育
• 成长规律
• 儿童发展
• 父母必读

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564055370

商品编码：29536247863

包装：平装

出版时间：2012-02-01

基本信息

书名：3岁决定孩子一生

定价：29.00元

作者：董锋杰

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2012-02-01

ISBN：9787564055370

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

编辑推荐

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根据三岁关键期的特点，有针对性的设计教育方式，阐述教育理念 体例新颖，每节都有游戏附录，全方位培养孩子综合素质可读性强，文畅耐读 名人推荐，名人代言

内容提要

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3岁是孩子成长发育的重要关节，意大利的教育学家蒙台梭利，就曾说过这样一句话：“人生的头三年，胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和！”为了使父母都能在孩子3岁时，正确把握早教的时机，科学引导孩子的成长，本书从孩子健康、专注、语言、独立、思考、心理、社交、创造、坚强、个性等方面做了详细地阐述，以给父母一个丰富而全面的教育方案。此外，本书还融合了*的教育理念与生动的实例，内容丰满，方便实用，能帮助家长对孩子成功地实施早期教育，为孩子的成才打下坚实基础！

目录

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作者介绍

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董锋杰，首都师范大学毕业，丰台七中教师，有十多年的基础教育经验。对儿童心理学、教育心理学、成长心理学有深入研究，曾发表多篇作品于《教师》《中外教育研究》等专业杂志。

文摘

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序言

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3岁，塑造孩子的未来：洞悉早期教育的黄金法则 在孩子的成长旅途中，有许多关键节点，而“3岁”无疑是其中最闪耀、最不容忽视的一站。它不仅标志着孩子生理和心理发展的又一次飞跃，更预示着他们未来一生学习能力、情感发展、社会适应性乃至人生格局的初步奠定。本书并非简单罗列育儿技巧，而是深入剖析3岁这一特殊年龄段所蕴含的深刻意义，提供一套基于科学理论和丰富实践的早期教育指南，帮助家长们抓住机遇，为孩子的人生播下最坚实的种子。 一、 3岁，孩子大脑发展的关键窗口期 3岁，是大脑神经网络快速构建的黄金时期。在这个阶段，孩子的大脑可塑性极强，无论是语言、认知、运动还是情感能力，都以前所未有的速度发展。大脑皮层的神经元连接数量急剧增加，形成无数新的通路，为日后各项技能的学习和发展打下基础。 语言爆发： 3岁孩子通常能够掌握数百甚至上千个词汇，开始运用更复杂的句子进行表达，甚至能够讲述简单的故事。这背后是听觉、发音、认知和理解能力的协同进步。他们开始理解抽象概念，能够进行简单的提问和回答，表达自己的需求和感受。 认知飞跃： 孩子开始展现出更强的逻辑思维和问题解决能力。他们能理解简单的因果关系，例如“如果我这样做，就会发生那样的事情”。物体守恒的概念逐渐形成，理解事物即使形状改变，其本质也不会改变。形状、颜色、大小的分类能力也日益增强，为数学和科学启蒙打下基础。 情感萌芽： 3岁孩子的情感世界日益丰富。他们开始理解并表达更多的情绪，如喜悦、悲伤、愤怒、害怕，并尝试理解他人的情绪。同理心开始萌芽，虽然尚不成熟，但已能感受到他人的不开心，并可能尝试安慰。自我意识的增强，让他们开始认识到自己是独立的个体，并有自己的想法和愿望。 运动精进： 精细动作和粗大动作都得到显著发展。他们能够更熟练地使用剪刀、画笔，进行搭积木、串珠等操作。奔跑、跳跃、攀爬、骑三轮车等粗大动作也更加协调、灵活，为身体健康和探索世界提供了更多可能。 本书将带领家长们走进3岁孩子的大脑世界，理解这一时期大脑发展的特点和规律，从而更有针对性地设计和实施教育方案。我们将详细阐述如何通过日常互动、游戏和环境创设，激发孩子的语言潜能，培养他们的观察力和思考力，呵护他们敏感而细腻的情感，以及鼓励他们大胆探索和运动。 二、 3岁，情感社交能力奠基的微妙时期 3岁，是孩子社会性发展和情感能力形成的关键时期。他们开始从以自我为中心逐渐转向与他人互动，学习如何理解和表达情绪，以及如何在群体中与他人相处。这一时期的经历，将深深影响他们日后的人际关系和心理健康。 情绪管理初体验： 3岁孩子的情绪波动可能较大，他们需要学习如何识别、表达和调节自己的情绪。家长在此过程中扮演着至关重要的角色，通过示范、引导和倾听，帮助孩子理解“为什么会生气”、“怎样才能平静下来”。 社交萌芽与合作意识： 孩子开始对同龄人产生兴趣，虽然还可能存在争抢玩具的现象，但已能体会到与他人玩耍的乐趣。学习分享、轮流等待、共同完成任务，是这一时期社交能力发展的重点。同伴间的互动，是他们学习社会规则、理解他人视角的绝佳机会。 规则意识的建立： 3岁孩子开始理解简单的规则，并能在一定程度上遵守。建立清晰、一致的家庭规则，并以积极的方式引导孩子执行，有助于培养他们的自律性和责任感。理解“可以做什么”、“不可以做什么”，是他们融入社会的第一步。 独立性的培养： 随着自我意识的增强，孩子渴望独立完成一些事情，如自己穿衣服、吃饭、收拾玩具。鼓励和支持他们的独立尝试，即使过程中有失败，也是宝贵的学习经历。这有助于培养孩子的自信心和解决问题的能力。 本书将深入探讨3岁孩子的情感发展特点，教授家长如何成为孩子情绪的“安全港”，如何引导孩子建立健康的社交关系，以及如何有效地培养孩子的规则意识和独立性。我们将提供一系列行之有效的互动策略和游戏，帮助孩子在轻松愉快的氛围中，掌握适应社会、处理人际关系的关键技能。 三、 3岁，认知启蒙与学习兴趣萌发的关键阶段 3岁，是孩子好奇心最旺盛、求知欲最强烈的时期。他们的感知系统高度活跃，对周围的一切都充满了探索的渴望。抓住这个机会，进行适龄的认知启蒙，将为他们日后的学习之路铺就坚实的地基，点燃持久的学习热情。 多元感官的探索： 3岁孩子通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官来认识世界。提供丰富多样的感官体验，如触摸不同材质的物品、聆听各种声音、品尝不同味道的食物，能够极大地促进大脑发育和认知发展。 早期阅读的种子： 3岁是培养阅读兴趣的绝佳时期。通过亲子共读，让孩子在温馨的氛围中接触书籍，听故事，认识文字，激发他们对阅读的喜爱。选择色彩鲜艳、内容有趣的绘本，能够有效地吸引孩子的注意力，并为日后的识字和理解能力打下基础。 初步的数学感知： 孩子开始对数量、形状、空间等概念产生兴趣。通过日常活动，如数数玩具、认识图形、玩积木等，引导孩子感知数学世界的奇妙。理解“多少”、“大小”、“高低”等基本概念，是他们未来数学学习的起点。 科学探索的火花： 3岁孩子充满好奇，喜欢问“为什么”。鼓励他们观察自然现象，进行简单的实验，如观察植物生长、了解水往低处流等。每一次的观察和探索，都能点燃他们对科学的兴趣，培养他们的探究精神。 创意思维的土壤： 绘画、音乐、角色扮演等活动，能够充分激发孩子的想象力和创造力。提供自由创作的空间，鼓励他们大胆表达自己的想法，不评判，多鼓励，能够有效地培养他们的创新思维。 本书将详细介绍3岁孩子认知发展的各个方面，并提供一系列适合3岁孩子的早期教育活动和游戏。我们将强调寓教于乐的教学理念，帮助家长们在日常生活中，巧妙地融入认知启蒙的元素，让学习成为孩子快乐的体验，而非枯燥的任务。我们将引导家长们如何通过观察和引导，发现孩子的兴趣点，并加以培养，使其成为终身学习的动力。 四、 家长的角色：3岁孩子成长路上的引路人 3岁，是孩子成长过程中极其重要的一个阶段，但它更是一个需要家长智慧、耐心和陪伴的关键时期。本书不仅关注孩子的发展，更强调家长在这一过程中的重要角色。 理解与尊重： 了解3岁孩子生理和心理的发展特点，尊重他们的个体差异，理解他们的行为模式，是有效教育的前提。 榜样力量： 家长自身的言行举止，是孩子学习的最好范本。积极乐观的态度、良好的情绪管理、健康的阅读习惯，都将潜移默化地影响孩子。 高质量的陪伴： 陪伴不是简单的“在场”，而是全身心的投入。与孩子一起玩耍、阅读、探索，进行有意义的互动，是建立亲密亲子关系，促进孩子健康成长的基石。 鼓励与支持： 给予孩子足够的鼓励和支持，让他们敢于尝试，不怕失败。即使孩子遇到困难，也要耐心引导，帮助他们找到解决问题的方法。 建立安全感： 为孩子提供一个充满爱与安全感的家庭环境，让他们感受到被爱、被接纳。这有助于孩子建立健康的自我价值感，勇敢地探索世界。 本书将为家长们提供实用的指导，帮助他们更好地扮演“引路人”的角色。我们将分享如何与孩子有效沟通，如何设定合理的期望，如何处理孩子成长中的挑战，以及如何平衡教育与家庭生活。我们相信，每个孩子都拥有无限的潜能，而每一个家长，都可以成为点亮孩子未来的那位“引路人”。 结语：3岁，一生幸福的起点 3岁，是人生长跑的起点，也是塑造孩子一生发展方向的关键时刻。本书旨在为家长们提供一套全面、科学、可操作的育儿理念和实践方法，帮助您深入理解3岁孩子的成长规律，抓住黄金发展期，为孩子的人生奠定坚实的基础。通过科学的引导和有爱的陪伴，我们相信，每一个孩子都能在这个充满机遇的年龄，播下自信、智慧、快乐和健康的种子，迈向一个更加美好的未来。 这是一段充满挑战但也充满惊喜的旅程，愿本书成为您旅途中温暖而坚定的灯塔。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和排版简直是直击人心，那种带着暖意的米黄色调，配上一个孩子天真无邪却又充满思考的侧脸剪影，一下子就让人放下了手中的其他事情，沉下心来想要一探究竟。我是在书店里偶然翻到的，原本只是随便看看，结果被它的引言深深吸引住了。作者在开篇就提出了一个极其犀利又令人不安的问题：我们是否真的了解“3岁”这个节点对一个生命轨迹的决定性作用？那种娓娓道来，却字字珠玑的叙事方式，仿佛是老友在耳边轻声诉说，没有丝毫的说教感，反而充满了深刻的洞察力。全书的装帧也很有质感，拿在手里沉甸甸的，让人觉得捧着的不是一本普通的育儿书，而是一份沉甸甸的责任与希望。光是触摸和翻阅的过程，就构成了一种仪式感，仿佛在进行一场对未来教育理念的庄严审视。这种对细节的打磨，足见出版方的用心，也预示着内容的深度绝非泛泛之谈，让人迫不及待地想深入了解作者到底是如何论证这一“决定性时刻”的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，更像是一场穿越时空的心理探险。它并非简单地罗列“应该做什么、不该做什么”的条目清单，而是通过大量的案例分析和行为心理学的模型，构建了一个宏大的叙事框架。我尤其欣赏作者在描述早期神经科学发展时所使用的比喻，那些复杂的概念，在他笔下变得如同观看一部高清晰度的慢动作纪录片，每一个突触的连接、每一个关键期的窗口，都被描绘得淋漓尽致。有那么几章，我不得不停下来，反复咀嚼那些关于“情感依恋”与“环境刺激”相互作用的论述，它们彻底颠覆了我以往对“早教”的肤浅理解。这已经超越了育儿指南的范畴，它探讨的是人类心智形成的最底层逻辑。读完这部分，我走出书房时，看孩子的眼神都变了，多了一份敬畏，少了一份急躁，那份震撼是直击灵魂深处的，让人对生命初期的塑造力量有了全新的、近乎科学的敬畏感。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最深切感受，是一种“顿悟”后的释然与力量。在阅读过程中，我承认自己曾多次因为过去的某些处理方式而感到内疚，但作者的叙述并未停留于此，而是迅速转向了未来的可能性——“补救”和“优化”。他强调，理解了早期模式的建立过程，我们就有能力在后续阶段进行更为精准的干预和引导。这种积极向上的基调，让阅读体验非常舒畅。它不是一味地制造恐慌，而是提供了一张清晰的地图，指明了风险区域，同时也标明了安全的航线。最终读完合上书本时，我没有感到压力山大，反而感到一种被赋权的喜悦：原来，我们手中的这几年时间，蕴含着如此巨大的塑造潜力。这本书，无疑是我近期阅读过的，最具操作性和思想深度的家庭教育参考之作。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的结构安排非常巧妙，它没有按照年龄段生硬地划分，而是按照“核心能力建构”的主线来推进。比如，关于“好奇心驱动力”的那一章，作者花费了大量篇幅去探讨如何保护和激发这种内在引擎，他举例的那些看似微不足道的日常互动——比如一起观察蚂蚁搬家、或者仅仅是安静地看着光影变化——被赋予了决定性的意义。这种对“日常”的重新定义，让我对家里的每一分钟都充满了新的期待和审慎。它迫使我停下来，放下手机，真正去“在场”，去感受孩子此刻正在经历的世界。这本书的价值在于，它成功地将“教育”从一个需要花费金钱和时间的“任务”，还原成了一种无时无刻、发自内心的“连接”行为，这一点是其他许多强调技能培养的书籍所无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格是极其个性化的，它充满了哲思，但又紧紧扎根于生活。作者的叙述节奏把握得非常精妙，时而如同潺潺流水，带着对童年美好瞬间的细腻描摹，让人会心一笑，回忆起自己孩子成长的点滴；时而又像一把锋利的解剖刀，毫不留情地剖开现代社会中父母普遍存在的焦虑与误区。我尤其喜欢作者在处理“冲突”场景时的笔法，他没有采取简单的对立观点，而是提供了一个多维度的视角，让读者自己去拼凑出最适合自己家庭的答案。这种“引导式”的写作，非常高明，它避免了盲从，鼓励了批判性思考。说实话，很多育儿书读完后，我只是记住了几条技巧，而这本书读完，我的整个“认知操作系统”似乎都被更新了，它提供的是一种思维范式，而不是一堆即时工具。