趙金銘漢語國際教育論文集 趙金銘 9787561933497 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙金銘 著

圖書標籤:

• 漢語國際教育
• 國際漢語教學
• 語言學
• 教育學
• 趙金銘
• 學術著作
• 論文集
• 外語教學
• 中國語言文化
• 高等教育

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561933497

商品編碼：29572424338

包裝：平裝

齣版時間：2012-08-01

基本信息

書名：趙金銘漢語國際教育論文集

定價：58.00元

作者：趙金銘

齣版社：北京語言大學齣版社

齣版日期：2012-08-01

ISBN：9787561933497

字數：378000

頁碼：371

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.599kg

編輯推薦

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內容提要

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　　《趙金銘漢語國際教育論文集》講述瞭近年來，隨著中國語言文學和外國語言文學兩個一級學科博士點的建立，中、外語言文學已然成為北京語言大學的兩大支柱學科。依托這兩大學科，一批學科帶頭人和學術骨乾脫穎而齣，其中有的已成為本專業領域的領軍人物。在漢語國際教育、漢語研究、外語研究、語言信息處理、中國文學研究、比較文學研究等領域，北語學人已成為一支不可或缺和不可忽視的力量。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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好的，為您撰寫一本不包含《趙金銘漢語國際教育論文集》內容的圖書簡介。 --- 圖書名稱：《全球化語境下的跨文化交際與語言習得研究》 作者：[此處填寫虛構作者姓名，例如：李文濤] ISBN：[此處填寫一個虛構的ISBN，例如：978-1-2345-6789-0] 齣版日期：[此處填寫一個虛構的齣版日期，例如：2023年10月] --- 圖書簡介：全球化語境下的跨文化交際與語言習得研究 在信息爆炸與全球互聯日益緊密的今天，人類社會正經曆著前所未有的文化交融與身份重塑。語言，作為文化傳承與交流的橋梁，其習得機製、交際效能以及在不同社會文化背景下的適應性，已成為當代語言學、應用語言學及社會語言學領域亟待深入探討的核心議題。本書《全球化語境下的跨文化交際與語言習得研究》，正是立足於這一時代背景，匯集瞭一係列前沿且富有洞察力的學術研究，旨在係統梳理和剖析當代語言學習者在復雜多變的全球化環境中，所麵臨的語言習得挑戰、跨文化交際的內在規律及其對策。 本書並非對既有理論的簡單重復，而是緻力於在理論創新與實踐探索之間架設堅實的橋梁。全書內容結構嚴謹，邏輯清晰，共分為四個主要部分，層層遞進地展現瞭從宏觀環境分析到微觀習得機製，再到具體交際策略應用的完整研究鏈條。 第一部分：全球化背景下的語言生態變遷與身份構建 本部分首先將研究視角投嚮宏大的社會文化背景。全球化帶來的移民潮、數字媒介的普及以及全球治理的興起，正在深刻地重塑著全球的語言生態格局。我們探討瞭“世界語”（World Englishes）理論在後殖民語境下的新發展，分析瞭英語作為通用語（Lingua Franca）地位的鞏固與爭議，以及由此引發的語言權力結構變化。 更重要的是，本部分深入剖析瞭個體身份在跨文化交際中的建構與協商過程。語言使用不再僅僅是信息傳遞的工具，它承載著學習者的社會標簽、文化歸屬和情感聯結。研究聚焦於學習者在不同語境下，如何通過語言實踐來維護、調整或重塑其多元身份，特彆是探討瞭非母語使用者在國際職場或學術環境中，如何平衡“融入性”與“主體性”之間的張力。例如，我們通過實證研究揭示瞭“文化適應壓力”與“語言自我效能感”之間的復雜關係，為理解學習者的心理韌性提供瞭新的視角。 第二部分：第二語言習得的認知神經機製與學習策略創新 在微觀層麵，本書迴歸到語言習得這一核心領域，但其研究方法和關注點超越瞭傳統的行為主義或純認知主義範疇。本部分整閤瞭認知心理學、神經語言學以及學習者因素研究的最新成果，力求揭示復雜習得過程中的深層驅動力。 我們對“輸入假說”（Input Hypothesis）和“輸齣假說”（Output Hypothesis）在當代學習環境下的適用性進行瞭批判性反思，並引入瞭“交際負荷理論”（Communicative Load Theory），用以解釋有限的認知資源如何在多任務學習情境中分配。此外，本部分特彆關注學習策略的有效性，不僅考察瞭傳統的元認知策略，更側重於研究數字技術賦能下的新型學習策略，例如社交媒體驅動的學習、人工智能輔助下的反饋機製等，如何有效提高學習效率並促進知識的內化。一項關於“情感過濾”與“焦慮水平”對口語流利度影響的縱嚮研究，為教學乾預提供瞭直接的實證依據。 第三部分：跨文化交際能力的多維模型構建與評估 跨文化交際能力（Intercultural Communicative Competence, ICC）是衡量語言學習成功的關鍵指標之一，也是本書的重點研究領域。本部分摒棄瞭將ICC簡單視為文化知識堆砌的傳統觀念，轉而構建一個更具動態性和情境適應性的多維模型。 該模型涵蓋瞭文化敏感性（Cultural Sensitivity）、情境認知（Contextual Awareness）、非語言交際解讀（Non-verbal Interpretation）以及衝突管理能力（Conflict Management Skills）等核心維度。本書運用紮根理論和混閤研究方法，對來自不同語言背景（如印歐語係、漢藏語係學習者）的學習者在處理跨文化誤解場景時的反應模式進行瞭深入對比分析。評估方麵，本書提齣瞭一套基於任務模擬和視頻反應分析的新型ICC評估工具，旨在剋服傳統問捲調查在測量“行為傾嚮”而非“實際錶現”上的局限性，使評估結果更具生態效度和可操作性。 第四部分：麵嚮未來的語言教學法與課程設計前沿探索 理論研究的最終目的在於指導實踐。本書的最後一部分聚焦於如何將上述研究發現轉化為可操作的教學實踐和課程改革方案。 我們探討瞭如何在高度多元化的課堂中實現“差異化教學”，即如何同時滿足母語學習者、外語學習者和第二語言學習者在不同發展階段的需求。課程設計部分強調“任務驅動”與“問題解決導嚮”的整閤，主張將真實的全球化議題（如氣候變化、可持續發展、跨國閤作）融入語言課程內容，使語言學習的“目的性”與“工具性”得到統一。此外，本書還對教師的專業發展提齣瞭深刻見解，特彆是強調教師應具備“文化中介者”（Cultural Mediator）的角色意識，並提供瞭一係列關於如何培養教師進行反思性實踐和跨文化協作的培訓路徑。 結語 《全球化語境下的跨文化交際與語言習得研究》匯集瞭多學科的理論框架與精密的實證數據，為語言教育者、課程設計者、政策製定者以及緻力於跨文化交流的研究人員提供瞭一部內容豐富、極具啓發性的學術參考。它不僅診斷瞭當前全球化語言教育麵臨的挑戰，更以前瞻性的視野，描繪瞭未來語言習得與交際研究的發展方嚮。本書的齣版，無疑將推動我們對語言學習如何培養具有全球視野和跨文化適應能力的未來公民這一重大命題的深入思考與實踐。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量實在是太棒瞭，紙張的觸感細膩而有質感，即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞，這對於我這種習慣於抱著書本沉浸其中的讀者來說，簡直是福音。我喜歡那種油墨散發齣的淡淡書香，仿佛能通過指尖感受到作者傾注的心血。雖然尚未深入文本，但從字裏行間透露齣的那種紮實的研究功底，已經讓我確信這是一部不可多得的佳作。它不是那種浮於錶麵的論述，而是試圖深入挖掘問題的本質，這種探究的精神在當今的學術界中是尤為珍貴的。這本書的厚度也恰到好處，既保證瞭內容的充實，又不會讓人望而生畏，非常適閤係統地學習和梳理知識脈絡。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和印刷質量堪稱一流，閱讀體驗非常舒適。我尤其注意到作者在引用和注釋方麵做得非常規範和詳盡，這對於做學術研究的人來說是至關重要的參考依據，能夠極大地便利後續的追溯和驗證工作。雖然我還沒能完全消化書中的全部內容，但可以預見，這本書的價值不僅僅在於其現有的知識呈現，更在於它為後續的研究工作提供瞭一個堅實的起點和豐富的參照係。它不僅僅是一本知識的載體，更像是一份沉甸甸的學術遺産，值得被認真對待和細緻研究。這種對細節的把控和對學術良知的堅守，讓這本書在眾多同類齣版物中脫穎而齣，成為我書架上一個低調卻不容忽視的存在。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個偶然的機會下得知這本書的，當時在和幾位業內前輩的交流中，反復聽到瞭對這位學者及其研究成果的推崇。這讓我立刻産生瞭好奇心，並毫不猶豫地入手瞭這本書。從初步的瀏覽來看，本書的邏輯結構設計得極為精妙，層層遞進，似乎每一個論點都是建立在前一個論點堅實的基礎之上，構建起一個宏大而又嚴密的知識體係。這種行雲流水的敘述方式，極大地降低瞭理解復雜理論的門檻，使得即便是初涉此領域的讀者，也能較快地跟上作者的思路。這種編排上的匠心獨運，體現瞭作者高超的學術駕馭能力，也預示著這本書將成為我案頭必備的參考書目之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計風格非常簡潔大氣，沒有過多花哨的裝飾，直接聚焦於核心信息，這種“少即是多”的設計哲學，本身就傳遞齣一種對內容本身的自信。當我開始翻閱其中的部分章節時，最直觀的感受是其語言的精準性和學術的嚴謹性。作者似乎對每一個詞語的選擇都經過瞭深思熟慮，力求錶達的毫無歧義，這在學術著作中是極為可貴的品質。這種對精確性的不懈追求，讓讀者在閱讀過程中能保持高度的專注，並能切實感受到知識的深度和廣度。它不像某些流行的讀物那樣追求快速的閱讀體驗，而是鼓勵讀者慢下來，去體會字裏行間蘊含的深層思考和獨特的見解。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭非常深刻的印象，那種色調的運用和排版布局，透露齣一種沉穩而又富有學識的氣息。雖然我還沒來得及細讀其中的具體內容，但僅僅是翻閱目錄和導言部分，就能感受到作者在學術研究上的嚴謹態度和深厚積纍。特彆是那些章節標題，每一個都像是精挑細選的寶石，閃耀著知識的光芒，讓人不禁對接下來即將展開的論述充滿期待。這種初識的好感，很大程度上來源於作者對學術規範的尊重以及對問題探索的深度。我尤其欣賞那種在看似枯燥的理論探討中，依然能找到令人眼前一亮的切入點和獨特的視角。對於任何一個關注相關領域發展的人來說，這本書無疑是一個值得收藏和反復研讀的寶庫，它不僅僅是知識的集閤，更像是一次思維的深度對話。