中國兒童遊戲方程(3-6歲親子益智遊戲) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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區慕潔 著

圖書標籤:

• 親子遊戲
• 益智遊戲
• 兒童遊戲
• 3-6歲
• 早教
• 啓濛
• 數學啓濛
• 思維訓練
• 傢庭教育
• 遊戲化學習

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787802034716

商品編碼：29574321396

包裝：平裝

齣版時間：2008-01-01

基本信息

書名：中國兒童遊戲方程(3-6歲親子益智遊戲)

定價：26.00元

作者：區慕潔

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2008-01-01

ISBN：9787802034716

字數：220000

頁碼：219

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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對孩子來說，*好的教育就是遊戲。小孩子生來是好動的，是以遊戲為生命的。
——教育傢陳鶴琴
遊戲是發展多種纔能的智力活動。
——捷剋教育傢誇美紐斯

內容提要

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早教專傢區慕潔根據數十年的教育實踐編撰此書。書中針對不同年齡段兒童的智力和生長發育特點設計瞭大量的遊戲。寶寶從中可以學識字、學數學、學英語以及學習音樂和繪畫等方麵的知識，促進寶寶智力的發展，全麵培養寶寶的能力。
在遊戲中培養能力是寶寶樂於接受的啓智方法，也是爸爸媽媽掌握科學育兒和快樂育兒的有效途徑。

目錄

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引子
一、遊戲與玩具
二、遊戲與智力開發
三、遊戲與能力開發
四、遊戲與情商培養
章 做遊戲 學算術
節 3—4歲幼兒的遊戲
1．背數到100
2．記憶較多的數字
3．拿取4—5個
4．切分和拼閤
5．分左右遊戲
6．認識兩位數
7．學寫數字
8．按順序穿珠子
9．小珠子換乒乓球
lO．兩個數相加
11．共有幾塊積木
12．小天平
13．擺筷子
14．放10個
15．認識單數和雙數
第二節 4—5歲幼兒的遊戲
1．數數器
2．倒數數與倒述數列
3．拼幾何圖形
4．切分和拼閤圓形
5．認硬幣
6．分花生
7．按5個一組數數
8．上車買票
9．卡片贏牌與連加
10．聽寫數字
11．看日曆
12．量水或量沙子
13．認量尺
14．布娃娃的左右側
第三節 5-6歲幼兒的遊戲
1．撲剋連加
2．用天平學加減
3．倒數100—1．倒述4位數
4．配對
5．抓扣子
6．拼正方形
7．學認鍾錶
8.排隊
9．組閤
10．小天平
11．擺玩具
12．月亮歌
第四節 6—7歲兒童的遊戲
1．分清方嚮
2．學用紙幣
3．學稱體重
4．學會記賬
5．快比多少
6．數積木
7．造鍾
8．填數
9．韓信分油
10．看刻度
11．用量尺畫圖形
12．火柴遊戲
13．算座位
14．算體重
15．猜數字
16．曹衝稱象
第2章 傲遊戲學認字
節 3—4歲幼兒的遊戲
1．字的變化
2．學用毛筆
3．找字填句
4．字卡上的東西有什麼用
5．數字的大寫及位數
6．故事接尾擺字
7．拼讀唐詩
8．按筆順寫字
9．翻日曆認字
10．逛超市認物名
第二節 4—5歲幼兒的遊戲
1．物名與材料搭配
2．給媽媽講故事
3．找同義詞
4．找關鍵字
5．學對聯
6．多義字和多音字
7．接句
8．描述
9．韻母
10．復韻母
第三節 5—6歲幼兒的遊戲
1．聲母
2．整體認識音節
3．四聲
4．查字典
5．偏旁拼字遊戲
6．成語故事
7．同音字遊戲
8．詞的置換和添加
9．話的連接
10．詞組接龍
第3章 做遊戲學英語
一、學英語的年齡因素
二、學英語的興趣因素
三、學英語要重復鞏固
四、英語課程的安排
節 寶寶學英語
1.問好
2.我的身體I
3.我的身體Ⅱ
4.我的身體Ⅲ
5.我的傢庭
6.水果I
7.水果Ⅱ
8.顔色
9.動物I
10.食物I
11.準備過聖誕節
12.新年快樂
13.我起得早
14．就這樣
15.食物Ⅱ
16.食物Ⅱ
17.衣服I
18.衣服Ⅱ
19.我的傢
20.我的玩具
第二節 兒歌與對話
1．AnimalsⅡ動物Ⅱ
2．Animals IU動物Ⅲ
3．Number I數詞I
4．Number 1I數詞Ⅱ
5．Shapes形狀
6,Transport交通工具
7．Weather天氣
8．Plants植物
9．Jobs各種工作
10．Insects昆蟲
11．ToSeetheDoctor看醫生
12．About Food關於食物
13．Seasons季節
14．Bargain討價還價
15．The Bus公共汽車
第三節 話劇與故事
1．The BigTurnip大蘿蔔
2．TheCat andtheBell貓和鈴鐺
3．The Rabbit and the Tunle龜兔賽跑
4．Little Red Cap小紅帽
5．The Three Little Pigs三隻小豬
6．Snow White白雪公主
7．Cinderella灰姑娘
8．The Frog King青蛙國王
9．Hansel and Gretel漢森和葛苔
10．Debbie Duck小鴨多比
11．Gulliver’s Travels古利弗曆險記
12．The Magic Lamp神燈
第4章 遊戲與藝術啓濛
一、調神
二、練指
三、美感的産生和貯存都在右腦
四、唱歌的特殊功能
節 音樂啓濛
一、3～4歲
1．尊重孩子的意願
2．課程遊戲化
3．聽熟瞭就會“好聽”
4．要學會讀譜
5．彈給玩具聽
6．不應跳過難點
7．音樂聯想
8．音樂故事
9．音樂傢的故事
10．自己唱或彈自編的小調
二、4～6歲
1．視唱
2．和聲二重唱
3．和弦
4．敢於錶演
5．聯彈
6．練習15分鍾
7．欣賞影視音樂
8．參加集體演唱和演奏
9．音樂遊戲
1O．即興伴奏和即興作麯
第二節 繪畫啓濛
一、象徵期(3～5歲)
1．畫人
2．畫房子
3．仔細看
4．參觀兒童畫展或觀看得奬的兒童畫冊
5．寫生
6.再次練習塗染
7.調色
8.參照與臨摹
9.畫齣個性和創意
10.記憶畫
二、主觀感覺錶現期（5歲以後）
1.立體畫
2.透視畫
3.展開畫
4.鳥瞰畫
5.找特點、提高觀察力
6.有趣的添鼻子遊戲
7.指印畫
8.剪貼畫
9.水彩畫
10.國畫

作者介紹

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區慕潔1951，年畢業於北京協和醫院師資班，1959年畢業於天津醫科大學醫療係，曾在北京醫科大學公共衛生係婦幼衛生教研組從事兒童保健工作，此後在239職工醫院小兒科任副主任醫師。退休後曾任人民衛生齣版社編審。1985年參與衛生部護理中心對小兒生長發育1864例調查工作，與協

文摘

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序言

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《童趣方程式：3-6歲親子智趣探索》 開啓孩子想象力與創造力的奇妙旅程 在孩子3到6歲的黃金啓濛階段，他們的世界充滿瞭好奇、探索與無限可能。這個年齡段的孩子，求知欲旺盛，感官發展迅速，正是通過遊戲來學習、認知和發展各項能力的關鍵時期。 《童趣方程式：3-6歲親子智趣探索》正是為這一時期量身打造的親子互動益智遊戲寶典，它不僅僅是一本書，更是一扇通往孩子內心世界的窗口，一次連接親子情感的橋梁，一場激發孩子潛能的盛宴。 本書旨在打破傳統枯燥的說教式學習模式，以兒童天性中最喜愛、最自然的“遊戲”為載體，將科學的教育理念巧妙地融入其中。我們深知，對於3-6歲的孩子來說，快樂是學習最好的催化劑。因此，本書中的每一個遊戲都經過精心設計，力求在寓教於樂的氛圍中，全麵嗬護和激發孩子的各項潛能。 為何選擇“遊戲”作為啓濛方式？ 在兒童發展心理學中，遊戲被譽為“兒童的工作”。通過遊戲，孩子可以： 認知世界： 遊戲是孩子認識周圍環境、理解事物規律、掌握基本概念（如顔色、形狀、大小、數量、空間方位等）最直接有效的方式。 發展語言： 在遊戲過程中，孩子需要錶達自己的想法、理解他人的指令、描述操作過程，這極大地促進瞭他們的語言錶達能力、理解能力和詞匯量。 提升思維能力： 許多遊戲需要孩子動腦思考，解決問題，比如觀察、分析、比較、推理、想象、創造等，這些都是早期思維發展的核心。 鍛煉動手能力： 拼搭、塗畫、手工製作、角色扮演等遊戲，都能有效鍛煉孩子的手眼協調能力、精細動作能力，為日後的書寫、繪畫打下基礎。 培養社交情感： 與傢人、同伴一起玩耍，孩子能學會分享、閤作、輪流等待，理解和處理自己的情緒，發展同理心，建立良好的人際關係。 增強體能發展： 跑、跳、攀爬、投擲等活動，不僅能增強孩子的體魄，還能幫助他們建立身體協調性和空間感知能力。 《童趣方程式：3-6歲親子智趣探索》正是基於以上認知，將這些重要的發展領域融入到豐富多彩的遊戲設計中。 本書的獨特之處與核心價值 1. 科學嚴謹的設計理念： 本書的編撰團隊匯聚瞭兒童教育專傢、心理學傢、早期教育研究者和資深幼師。每一個遊戲都遵循兒童認知發展規律，考慮3-6歲孩子在注意力、記憶力、操作能力、理解能力等方麵的特點。我們關注的是“過程”，而非簡單的“結果”，鼓勵孩子在探索中犯錯，在試錯中學習。 2. 全麵發展的目標導嚮： 本書中的遊戲並非單一維度的活動，而是係統性地針對以下幾個關鍵領域進行設計： 認知啓濛： 認識數字、字母、顔色、形狀、大小、方位、時間概念等基礎知識。 語言發展： 詞匯積纍、句子錶達、故事創編、傾聽理解等。 邏輯思維： 排序、分類、模式識彆、簡單推理、因果關係理解等。 空間想象： 形狀組閤、空間方位認知、地圖認知、空間建構等。 創造力培養： 自由塗鴉、手工製作、角色扮演、故事編織等。 精細動作與手眼協調： 穿珠、串綫、剪紙、摺紙、搭積木、繪畫等。 社交與情感： 閤作遊戲、規則理解、情緒錶達與管理、同理心培養等。 體能與感官： 跑跳、平衡、感官探索（觸摸、聽覺、視覺）等。 3. 強調親子互動的重要性： 本書最核心的理念之一是“親子共玩”。我們相信，高質量的親子互動是孩子健康成長的最強助推器。書中設計的遊戲，大多需要傢長參與其中，與孩子一起玩耍、交流、探索。傢長的陪伴不僅僅是提供一個安全的空間，更是通過言傳身教、積極引導，幫助孩子剋服睏難，建立自信，加深親子情感。本書提供瞭詳細的傢長指導，幫助傢長理解遊戲背後的教育意義，以及如何在遊戲過程中有效地引導孩子。 4. 操作簡便，材料易得： 我們深知傢長們的日常可能非常忙碌，因此，本書中的大部分遊戲都取材於傢庭日常用品，如紙張、積木、顔料、積木、布料、廚房用品等，或是一些簡單的手工材料。不需要昂貴的教具，也不需要復雜的準備工作，傢長可以隨時隨地與孩子展開一場益智遊戲。同時，遊戲的步驟清晰明瞭，易於傢長理解和操作。 5. 趣味性與挑戰性的平衡： 遊戲的可玩性是吸引孩子持續參與的關鍵。本書中的遊戲設計充滿瞭童趣，色彩鮮艷，玩法多樣，能夠迅速抓住孩子的注意力。同時，我們也在遊戲中融入瞭適當的挑戰，鼓勵孩子剋服睏難，獲得成就感。遊戲的難度會隨著孩子的成長而循序漸進，既能保證孩子的興趣，又能促進其能力的發展。 6. 安全與環保的原則： 本書的所有遊戲設計均以孩子的安全為首要考量。材料選擇、遊戲道具的設置都符閤3-6歲兒童的安全標準。同時，我們也倡導使用環保、可再生的材料，培養孩子的環保意識。 本書內容概覽（示例） 本書包含數百款精心設計的親子益智遊戲，根據不同的年齡段（3-4歲、4-5歲、5-6歲）和不同的能力發展領域，進行瞭科學的分類和編排。以下僅為部分示例，展現本書的豐富性和多樣性： 認知啓濛係列： “彩虹捉迷藏”： 通過觀察和辨認不同顔色的物品，鍛煉孩子的顔色認知和觀察力。 “數字積木塔”： 用積木搭建不同數字的塔，學習數字的對應關係和數量概念。 “形狀拼圖樂園”： 利用各種形狀的卡片或積木，拼搭齣有趣的圖案，理解形狀的組成和分解。 “我的身體地圖”： 學習認識身體的各個部位，理解身體的結構和功能。 語言發展係列： “故事接龍”： 傢長先起個頭，孩子續寫故事，培養想象力和語言組織能力。 “錶情猜猜看”： 通過模仿不同的錶情，理解和錶達情緒。 “廚房探險記”： 利用傢中廚房用品，進行角色扮演，學習新的詞匯和描述。 邏輯思維係列： “小貓找魚”： 按照一定的順序或規律，幫助小貓找到食物，培養模式識彆能力。 “誰和誰是一對？”： 配對相似的物品，理解分類和歸納。 “因果關係小偵探”： 引導孩子思考“為什麼會這樣？”，理解簡單的因果關係。 動手創造係列： “紙盤變變變”： 將普通紙盤變成各種動物、交通工具，發揮創意。 “彩泥塑形大師”： 用彩泥捏齣各種形狀，鍛煉手部精細動作。 “我的夢想花園”： 用廢舊材料製作屬於自己的小花園，培養動手能力和創造力。 情緒社交係列： “分享的小火車”： 在遊戲中學習分享玩具和閤作完成任務。 “情緒溫度計”： 幫助孩子認識和錶達不同的情緒。 如何利用好這本書？ 1. 選擇適閤年齡和興趣的遊戲： 翻閱本書，根據孩子的年齡特點和當下的興趣點，選擇一兩個遊戲開始。 2. 創造溫馨的遊戲環境： 選擇一個安靜、舒適、安全的環境，讓孩子能夠放鬆地投入到遊戲中。 3. 積極參與，耐心引導： 傢長是孩子最好的玩伴。在遊戲中，請放下手機，全身心地投入。用鼓勵的語氣，用贊賞的眼神，引導孩子探索，幫助他們剋服睏難。 4. 鼓勵提問與錶達： 隨時鼓勵孩子提問，並耐心解答。在遊戲過程中，引導孩子用語言描述自己的想法和操作。 5. 適度調整難度： 如果孩子覺得遊戲太簡單，可以稍微增加一點難度；如果孩子遇到睏難，可以降低難度或提供一些提示。 6. 總結與反思： 遊戲結束後，可以簡單地與孩子迴顧一下遊戲過程，肯定他們的努力和進步。 7. 持之以恒： 遊戲啓濛是一個循序漸進的過程，堅持每周安排固定的親子遊戲時間，將遊戲融入到日常生活中。 《童趣方程式：3-6歲親子智趣探索》是一本充滿愛與智慧的指南，它將幫助您和孩子一起，在充滿歡聲笑語的遊戲中，共同成長，見證孩子智慧的萌芽、創造力的綻放，以及親子情感的深度連接。讓我們一起，用遊戲點亮孩子的童年，為他們的未來打下堅實的基礎！

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最深層的影響，在於它讓我重新審視瞭“學習”的本質。它讓我明白，真正的學習不是被動地灌輸知識，而是主動地探索世界並從中構建自己的理解體係。《中國兒童遊戲方程》做到的，就是提供瞭一個充滿趣味性的“探索工具箱”。它不是一套標準答案，而是一係列激發好奇心的“導火索”。通過玩這些遊戲，我的孩子開始主動提問“為什麼會這樣？”、“如果我換個方式會怎樣？”。這種內驅力的激發，遠比我強迫他背誦十個加法公式要有效得多。這本書教會我的，是如何做一個引導者而非指揮者，如何保護和滋養孩子那顆與生俱來的求知欲，讓他在遊戲中真正愛上思考和解決問題。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我最大的感受就是它的實用性和可操作性極強。很多早教書堆滿瞭理論，真正到操作起來卻發現材料難找，步驟復雜，最後都束之高閣瞭。但《中國兒童遊戲方程》完全沒有這個問題。它推薦的材料幾乎都是我們日常生活中隨手可得的，比如空瓶子、小石頭、甚至傢裏的舊報紙。這極大地降低瞭傢長參與的門檻，讓親子遊戲真正能夠融入到日常生活中，而不是變成一種額外的負擔。我記得有一次周末，外麵下著大雨，我本想隨便讓孩子看動畫片打發時間，但翻開這本書，立刻找到一個用傢裏的掛耳咖啡包做“平衡挑戰”的遊戲。孩子玩得全神貫注，那種專注力是我平時很少見到的。這種“即興發揮”的能力，正是這本書的精髓所在——它教會的不是固定的玩法，而是一種解決問題的思路和創造力。

評分☆☆☆☆☆

這本《中國兒童遊戲方程(3-6歲親子益智遊戲)》的書我真是愛不釋手，它對我傢那個活潑好動的小傢夥來說簡直是打開瞭新世界的大門。最讓我驚喜的是，它提供的遊戲設計理念非常貼閤3到6歲這個階段孩子的認知特點。書裏那些看似簡單的操作，比如用積木搭齣不同形狀的“怪獸”，或者通過數數來“分”餅乾，背後都蘊含著非常巧妙的數學思維啓濛。我原本以為教這麼小的孩子數學會很枯燥，但這本書完全顛覆瞭我的認知。它把抽象的數字和邏輯關係，轉化成瞭孩子最喜歡的“玩”的過程。比如有一組遊戲是關於空間感的，讓孩子模仿書上的圖紙拼搭，孩子一開始可能會有些睏難，但傢長隻需要稍微引導，他們就能在反復嘗試中理解“上下左右”和“對稱”的概念。而且，書裏對傢長的指導也非常細緻入微，它不是簡單地告訴我們“怎麼玩”，而是深入解析瞭“為什麼要這麼玩”，讓我能更科學地陪伴孩子成長。這對我這個新手媽媽來說，簡直是及時雨，讓我從盲目摸索中解脫齣來，變得更有章法。

評分☆☆☆☆☆

從設計美學的角度來看，這本書的排版和插圖也相當用心。雖然它是一本側重於益智和邏輯訓練的書籍，但它的視覺呈現完全沒有枯燥感。圖畫風格童趣盎然，色彩搭配明快柔和，非常符閤兒童的審美。更重要的是，每一個遊戲步驟的配圖都清晰明瞭，即便是我們傢那位不太愛看文字的“視覺學習者”型孩子，也能通過看圖就能大緻明白遊戲的玩法。這對於快速上手至關重要。我特彆欣賞它在遊戲難度劃分上的細緻考量。它清晰地標記瞭哪些是適閤三歲初期的孩子，哪些是留給五六歲需要更高挑戰的，這樣我就可以根據孩子的當前水平靈活調整，確保遊戲既有挑戰性又不至於讓他産生挫敗感，始終保持在“剛剛夠得著”的區域。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於促進親子關係也有著意想不到的好處。在玩那些需要閤作完成的“方程”遊戲時，比如需要兩個人一起按順序說齣顔色或數字的接龍遊戲，我不得不放下手機，全身心地投入到和孩子的互動中去。在這個過程中，我們之間有瞭很多以前沒有的交流。孩子會因為成功完成一個“挑戰”而驕傲地看著我，等待我的贊揚；我也會因為發現他邏輯推理能力的小小進步而感到由衷的高興。這種高質量的陪伴，比單純地待在一起更有意義。我發現，當孩子被認真對待，他的自信心也在穩步提升。他不再是那個隻會纏著我要玩具的小不點，而是一個能夠和我一起“解開謎題”的小夥伴。書裏強調的“過程比結果重要”，這句話在實踐中得到瞭完美的驗證。