基本信息
書名:理財啓濛書——素質傢教啓濛全書
定價:27.00元
作者:呂寜
齣版社:北京工業大學齣版社
齣版日期:2014-06-01
ISBN:9787563938711
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
幫助孩子建立正確的金錢觀念,提高孩子的理財能力。
內容提要
父母作為孩子的任老師,應擔負起財商教育的重任,隻有提高瞭孩子的理財能力,當他真正踏入經濟社會中時纔能夠遊刃有餘。《素質傢教啓濛全書:理財啓濛書》共分七章,通過理論和實踐相結閤的方法,多層次、多角度地貪紹瞭培養孩子財商的知識,包括為什麼要提高孩子的財商、如何樹立正確的財富理念、孩子應具備一些什麼樣的理財好習慣等,書中還配有很多生動簡潔的實例。相信父母們都可以在《素質傢教啓濛全書:理財啓濛書》中找到*自己孩子的理財教育方法,教齣具有高財商的孩子。
目錄
章樹立正確財富理念
幫助孩子樹立正確的金錢觀
讓孩子避開“金錢論”的誤區
精神上的富足比物質上的富足更重要
告訴孩子:不能為瞭謀取金錢而不擇手段
引導孩子擁有一個良好的賺錢心態
讓孩子明白:君子愛財,取之有道
給孩子留下真正的財富
讓孩子把錢花得更有意義
讓孩子學會為傢人花錢
彆讓孩子成為金錢的奴隸
讓孩子早點體會沒錢的日子
恪守誠信,永遠都不會窮
金錢永遠買不來孩子的創造力
及時扼製孩子不斷膨脹的金錢欲望
製止孩子的炫富行為
鼓勵孩子做慈善理財
第二章提升理財能力
隻有瞭解金錢,纔能去理財
讓孩子明白金錢是從哪裏來的
公開傢庭賬目,培養孩子的主人翁意識
讓孩子知道一些財富理念
讓孩子瞭解金錢來之不易
把孩子的理財天賦激發齣來
告訴孩子哪些支齣是必要的
讓孩子明白:錢是屬於自己的
給孩子零花錢要適可而止
讓孩子自己製訂閤理的支齣計劃
教育孩子對金錢分期規劃
讓孩子正確看待金錢
孩子理財要趁早
第三章提高財商
要提高孩子的財商,自己先做好功課
信用,人的一種隱性財富
財富的獲取要靠自己
……
第四章節儉省錢
第五章管理零花錢
第六章儲蓄與投資
第七章運用工具理財
作者介紹
呂寜,圖書編輯,自由撰稿人。
從事多年圖書編輯工作,尤其是對青少年的心理問題頗有研究,創作齣多部針對青少年健康發展的圖書。其觸角敏銳,寫作方嚮多變,是一位敢於追求、敢於創新,全方位創作的作者。
代錶著作:《非凡人生》係列叢書、《青少年必讀的正能量故事》係列叢書、《卡耐基》係列叢書、《彆讓孩子輸在起跑綫上:培養孩子的“三好”品質》、《哈佛心理公開課》。
文摘
序言
我一直覺得,很多育兒指南都會在“應試教育”的陰影下徘徊不前,但幸好我找到的這本“啓濛全書”完全擺脫瞭這種功利主義的束縛。它的核心思想是構建一個穩固的“精神底座”,讓孩子無論麵對何種外部環境變化,都能保持內心的穩定和探索世界的勇氣。書中對“藝術熏陶”和“勞動教育”的篇幅給予瞭極高的重視,這在當前普遍重“數理化”的教育大環境下顯得尤為可貴。作者通過詳實的案例論證瞭動手實踐和審美體驗對於大腦神經元連接的積極作用,並提供瞭一係列無需昂貴器材、在傢就能開展的創意活動建議。我嘗試著按照書中的建議,和孩子一起進行瞭一次簡單的“自然觀察日誌”記錄,孩子錶現齣瞭前所未有的專注力。這讓我深刻體會到,真正的素質教育,不是增加額外的補習班,而是將教育的理念融入到日常生活的點點滴滴中去,讓學習本身變成一種樂趣,而不是一項任務。
評分最近沉迷於一本關於傢庭教育的經典著作,內容涉及的領域異常廣闊,簡直可以稱得上是一部“全景式”的育兒百科全書。這本書沒有將重點僅僅放在某一個學科的知識灌輸上,而是著眼於如何培養孩子健全的人格和適應未來社會的能力。尤其讓我印象深刻的是它對於“情商”培養的闡述,作者細緻地分析瞭兒童在不同成長階段可能遇到的情緒睏境,並提供瞭一係列極具操作性的傢庭場景模擬和對話範例。比如,書中提到如何引導孩子正確認識“失敗”與“挫摺”,而不是簡單地用錶揚或批評來迴應。這種循序漸進、強調內在驅動力的教育理念,與當前社會上流行的“速成式”教育形成瞭鮮明的對比。它提醒我們,真正的素質教育是一個漫長而精細的打磨過程,需要父母付齣極大的耐心和智慧去觀察和理解孩子內在的需求。書中的案例分析非常貼近生活,許多場景讓我立刻聯想到自己與孩子相處的點滴,從中受益匪淺,感覺手中的育兒地圖瞬間清晰瞭不少,不再對未來感到迷茫。
評分這本書的排版和設計也相當用心,閱讀體驗極其舒適,這對於一本需要反復翻閱參考的教育類書籍來說至關重要。它似乎洞察瞭現代父母碎片化的閱讀習慣,將復雜的理論知識拆分成瞭若乾個邏輯清晰、易於消化的模塊。我特彆欣賞作者在介紹不同學習方法時所采用的對比論證手法。比如,在討論閱讀習慣的培養時,它並未簡單地推崇“多讀”,而是深入探討瞭“深度閱讀”與“泛讀”的平衡點,並給齣瞭針對不同年齡段的閱讀材料推薦清單,這些推薦非常具有前瞻性,涵蓋瞭文學、曆史、科學甚至哲學啓濛的範疇。更妙的是,書中穿插瞭不少教育心理學的前沿發現,但作者的敘述方式卻極為平易近人,沒有故作高深的術語,而是用大傢都能理解的語言進行闡釋。讀完其中關於“批判性思維”構建的那一章,我感覺自己對日常生活中遇到的信息流都有瞭更審慎的態度,這不僅僅是對孩子有益,對我自身在職場中的決策也産生瞭積極的影響,真是一本“代際共享”的智慧之書。
評分坦率地說,市麵上充斥著大量零散的育兒建議,讓人難以形成一個係統性的認知框架。而這本“全書”的價值恰恰在於它的“係統性”和“整閤性”。它成功地將認知發展理論、社會情感學習、品格塑造以及未來技能準備這幾大塊內容,編織成一張邏輯嚴密的天網。我最欣賞它對“終身學習者”特質培養的定義——它不是指掌握多少知識,而是指對未知事物保持永不滿足的好奇心和解決問題的韌性。書中關於如何設計“開放式提問”的章節,簡直是一本“對話藝術”的教科書,它教會我如何提問纔能真正激發孩子的思考,而不是期待一個標準答案。這本書就像一位經驗豐富、且富有遠見的導師,它不替你做決定,而是賦予你做齣最佳決定的能力和信心,讓我感覺手中的這套教育方法論是堅實可靠,足以應對未來十年的挑戰。
評分這本書最讓我感到驚喜的是,它深入探討瞭傢庭氛圍對孩子性格形成的影響這一“無形資産”。它強調瞭父母自身的身心健康和夫妻關係的和諧在育兒過程中的決定性作用,這一點常常被其他注重技能培養的書籍所忽略。作者以一種近乎哲學的思辨深度,剖析瞭“身教勝於言傳”背後的心理機製。例如,書中有一段關於“父母的焦慮如何通過非語言綫索傳遞給孩子”的論述,非常發人深省。它沒有簡單地指責父母的焦慮,而是提供瞭一套“自我覺察與調節”的工具包,引導傢長首先成為一個“情緒穩定的成年人”。這使得這本書的價值超越瞭單純的育兒技巧指導,上升到瞭提升傢庭生活質量的層麵。每一次閱讀,都像是一次對我個人成長曆程的迴顧與反思,讓我能以更平和、更具同理心的視角去麵對孩子的成長中的“小怪獸”。
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