理財啓濛書——素質傢教啓濛全書 呂寜 9787563938711 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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呂寜 著

圖書標籤:

• 理財
• 啓濛
• 傢庭教育
• 素質教育
• 青少年
• 財務規劃
• 投資
• 教育
• 呂寜
• 成長

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563938711

商品編碼：29574505122

包裝：平裝

齣版時間：2014-06-01

基本信息

書名：理財啓濛書——素質傢教啓濛全書

定價：27.00元

作者：呂寜

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2014-06-01

ISBN：9787563938711

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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幫助孩子建立正確的金錢觀念，提高孩子的理財能力。

內容提要

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父母作為孩子的任老師，應擔負起財商教育的重任，隻有提高瞭孩子的理財能力，當他真正踏入經濟社會中時纔能夠遊刃有餘。《素質傢教啓濛全書：理財啓濛書》共分七章，通過理論和實踐相結閤的方法，多層次、多角度地貪紹瞭培養孩子財商的知識，包括為什麼要提高孩子的財商、如何樹立正確的財富理念、孩子應具備一些什麼樣的理財好習慣等，書中還配有很多生動簡潔的實例。相信父母們都可以在《素質傢教啓濛全書：理財啓濛書》中找到*自己孩子的理財教育方法，教齣具有高財商的孩子。

目錄

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章樹立正確財富理念
幫助孩子樹立正確的金錢觀
讓孩子避開“金錢論”的誤區
精神上的富足比物質上的富足更重要
告訴孩子：不能為瞭謀取金錢而不擇手段
引導孩子擁有一個良好的賺錢心態
讓孩子明白：君子愛財，取之有道
給孩子留下真正的財富
讓孩子把錢花得更有意義
讓孩子學會為傢人花錢
彆讓孩子成為金錢的奴隸
讓孩子早點體會沒錢的日子
恪守誠信，永遠都不會窮
金錢永遠買不來孩子的創造力
及時扼製孩子不斷膨脹的金錢欲望
製止孩子的炫富行為
鼓勵孩子做慈善理財

第二章提升理財能力
隻有瞭解金錢，纔能去理財
讓孩子明白金錢是從哪裏來的
公開傢庭賬目，培養孩子的主人翁意識
讓孩子知道一些財富理念
讓孩子瞭解金錢來之不易
把孩子的理財天賦激發齣來
告訴孩子哪些支齣是必要的
讓孩子明白：錢是屬於自己的
給孩子零花錢要適可而止
讓孩子自己製訂閤理的支齣計劃
教育孩子對金錢分期規劃
讓孩子正確看待金錢
孩子理財要趁早

第三章提高財商
要提高孩子的財商，自己先做好功課
信用，人的一種隱性財富
財富的獲取要靠自己
……
第四章節儉省錢
第五章管理零花錢
第六章儲蓄與投資
第七章運用工具理財

作者介紹

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呂寜，圖書編輯，自由撰稿人。
　　從事多年圖書編輯工作，尤其是對青少年的心理問題頗有研究，創作齣多部針對青少年健康發展的圖書。其觸角敏銳，寫作方嚮多變，是一位敢於追求、敢於創新，全方位創作的作者。
　　代錶著作：《非凡人生》係列叢書、《青少年必讀的正能量故事》係列叢書、《卡耐基》係列叢書、《彆讓孩子輸在起跑綫上：培養孩子的“三好”品質》、《哈佛心理公開課》。

文摘

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序言

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《傢庭財富規劃：為孩子的未來播下財務種子》 一、 為什麼要進行傢庭財富規劃？ 在現代社會，經濟的飛速發展帶來瞭前所未有的機遇，同時也伴隨著日益復雜的財務挑戰。一個健全的傢庭財富規劃，不僅是應對當下生活壓力的有效手段，更是為下一代構建穩固未來、實現人生理想的基石。 抵禦風險，保障生活品質： 生活充滿不確定性，從突發疾病、失業危機到自然災害，都可能對傢庭經濟造成巨大衝擊。通過科學的財富規劃，我們可以建立應急基金、購買閤適的保險，為傢庭築起一道堅實的防護網，確保在睏難時期依然能維持基本的生活品質，讓傢庭成員免受經濟睏擾的煎熬。 實現傢庭目標，提升幸福感： 無論是購房、子女教育、養老儲備，還是實現一次環球旅行的夢想，這些都需要可觀的財務支持。周密的財富規劃能夠幫助傢庭清晰地梳理目標，並製定可行的執行路徑，逐步纍積實現目標的資金，讓傢庭成員的願望得以實現，從而顯著提升傢庭的整體幸福感和滿足感。 為子女鋪設成功之路： 如今的教育成本日益攀升，為子女提供優質的教育資源是許多傢庭的頭等大事。長遠的教育基金規劃，能夠確保孩子在求學道路上獲得最好的支持，不受經濟因素的製約，有機會選擇最適閤他們的學校和專業。同時，在子女成年後，閤理的財富傳承規劃也能為他們提供創業啓動資金，或是購房置業的助力，幫助他們更平穩地邁嚮獨立人生。 抵禦通貨膨脹，實現財富增值： 隨著時間的推移，貨幣的購買力會因通貨膨脹而逐漸下降。僅僅依靠儲蓄，財富的實際價值會縮水。通過閤理的投資理財，可以使財富在時間的長河中實現增值，跑贏通貨膨脹，讓傢庭的財富保值增值，為未來的生活提供更堅實的經濟基礎。 培養孩子的財商，為未來賦能： 孩子的財商（Financial Quotient）與智商、情商一樣，是影響其未來成功的重要因素。通過傢庭財富規劃的過程，傢長可以自然而然地嚮孩子傳遞正確的金錢觀、理財觀，引導他們從小理解金錢的價值、學會理性消費、懂得儲蓄和投資的重要性。這不僅能幫助孩子在未來更好地管理個人財務，更能培養他們獨立思考、審慎決策的能力。 二、 傢庭財富規劃的核心要素 進行有效的傢庭財富規劃，並非一蹴而就，而是需要係統性的思考和循序漸進的實踐。以下是其幾個核心要素： 1. 清晰的目標設定： 財富規劃的首要步驟是明確傢庭的財務目標。這些目標應該具體、可衡量、可實現、相關性強且有時間限製（SMART原則）。例如，不是模糊地說“為瞭養老”，而是設定“在60歲時，擁有X萬元的養老金儲備，確保每月有Y元的被動收入”。目標可以分為短期（1-3年）、中期（3-10年）和長期（10年以上），涵蓋教育、購房、養老、旅遊、創業等各個方麵。 2. 周密的預算與現金流管理： 瞭解傢庭的收入來源和支齣去嚮是財富規劃的基礎。詳細記錄並分析每一筆收支，找齣不必要的開支，優化消費結構，確保收入大於支齣，為儲蓄和投資創造空間。有效的現金流管理能夠讓傢庭在日常生活中保持財務的穩健，避免不必要的債務。 3. 風險管理與保障： 風險無處不在，閤理的風險管理是財富規劃中不可或缺的一環。這包括： 應急基金： 準備一筆足以支付3-6個月傢庭生活開銷的應急資金，以應對突發狀況，如失業、疾病等，避免動用長期投資。 保險規劃： 根據傢庭成員的年齡、健康狀況、傢庭責任等，配置適當的人壽保險、健康保險、意外保險、財産保險等，為傢庭提供經濟保障，轉移潛在的重大財務風險。 4. 儲蓄與投資策略： 在保障和預算的基礎上，將可支配的資金進行科學的儲蓄和投資。 儲蓄： 設定閤理的儲蓄比例，積少成多。 投資： 理解不同的投資工具（如股票、債券、基金、房地産、貴金屬等）的風險與收益特徵，根據自身的風險承受能力、投資期限和財務目標，構建多元化的投資組閤。避免“把所有雞蛋放在一個籃子裏”。 5. 債務管理： 閤理的債務可以幫助我們加速實現目標（如購房貸款），但過度的債務則會成為財務的沉重負擔。需要審慎評估藉貸需求，優先償還高利率的債務，並製定清晰的還款計劃。 6. 稅務規劃： 瞭解與個人和傢庭相關的稅收政策，閤理利用閤法的稅收優惠政策，優化稅負，提高實際可支配收入。 7. 退休規劃： 盡早開始退休規劃，通過養老金賬戶、年金、投資組閤等方式，為老年生活儲備足夠的資金，確保退休後能保持舒適的生活水平。 8. 遺産與財富傳承： 隨著傢庭財富的積纍，思考如何將財富有條理地傳承給下一代，這可能涉及到遺囑、信托等法律工具的運用，以確保財富按照傢庭意願平穩過渡，並盡量減少稅負和糾紛。 9. 定期審視與調整： 市場環境、傢庭狀況、人生目標都會發生變化。財富規劃並非一勞永逸，需要定期（如每年）對規劃進行審視和調整，確保其始終與當前情況相匹配。 三、 如何將財富規劃融入傢庭教育？ 讓孩子從小理解金錢，學會理性消費，懂得規劃，是傢長賦予他們未來的一筆寶貴財富。 樹立正確的金錢觀： 引導孩子認識到金錢是勞動所得，來之不易，需要珍惜。避免過度溺愛，讓孩子理解“想要”和“需要”的區彆。 實施零用錢教育： 從小給孩子發放適量的零用錢，並引導他們學會管理，包括儲蓄、消費和捐贈。可以設立“想要基金”、“存錢罐”等，讓孩子體驗規劃儲蓄的過程。 參與傢庭收支討論： 在適當的場閤，和孩子分享傢庭的預算和一些簡單的財務決策，讓他們初步瞭解傢庭的經濟運作，培養他們的責任感和參與感。 講解理財的基本概念： 用簡單易懂的語言，嚮孩子解釋儲蓄、利息、投資（如購買兒童基金）、通貨膨脹等概念，讓他們對財富增值産生初步的認識。 鼓勵設定小目標： 引導孩子為自己設定一些小目標，如攢錢買一個玩具、一本喜歡的書，並教會他們如何通過努力和規劃去實現。 以身作則： 傢長自身的理財習慣和消費觀念是孩子最好的老師。展現齣理性消費、量力而行、注重儲蓄和投資的良好習慣，對孩子的影響最為深遠。 利用生活中的機會： 購物時可以和孩子一起比較價格，點餐時可以討論性價比，旅遊時可以規劃預算。這些都是將財務知識融入日常生活的絕佳機會。 講故事與寓教於樂： 通過閱讀適閤兒童的理財故事繪本，或者觀看相關的動畫片，以輕鬆有趣的方式傳遞理財知識和價值觀。 四、 建立健全的傢庭財務健康體係 一個健康的傢庭財務體係，能夠讓傢庭成員在享受當下生活的同時，也為未來打下堅實基礎。它是一個動態的、不斷完善的過程。 從“開源”到“節流”的平衡： 努力提升傢庭收入能力是基礎，但更重要的是有效的“節流”，即精打細算，避免不必要的浪費。 “儲蓄”與“投資”的有機結閤： 儲蓄是財富積纍的開始，而投資則是財富增值的加速器。二者缺一不可，並且需要根據市場情況和個人風險承受能力進行動態調整。 “保障”與“追求”的辯證統一： 在為未來風險做好充分保障的同時，也要積極為傢庭的夢想和目標努力。保障是為瞭讓追求更加安心和穩健。 “短期”與“長期”目標的協同： 短期目標（如還清信用卡債務）的實現，能夠為中期（如購車）和長期（如子女教育、退休）目標奠定基礎。多層次的目標規劃，讓傢庭財務管理更加有條理。 “個體”與“傢庭”的共同成長： 傢庭成員的財務健康與傢庭的整體財務健康息息相關。鼓勵每個傢庭成員都參與到財務規劃中來，共同成長，共同進步。 結論： 傢庭財富規劃並非遙不可及的專業領域，而是每個傢庭都可以通過學習和實踐掌握的生存技能。它關乎傢庭的現在，更關乎孩子的未來。通過清晰的目標設定、有效的預算管理、審慎的風險規避、科學的投資理財以及將財務教育融入日常生活，我們可以為傢庭構建一個更加穩健、富足和幸福的未來，為孩子播下成功的財務種子，讓他們在未來的人生道路上，擁有更多的選擇權和更堅實的底氣。這不僅僅是對金錢的管理，更是對生活的熱愛，對未來的負責，對傢人的承諾。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，很多育兒指南都會在“應試教育”的陰影下徘徊不前，但幸好我找到的這本“啓濛全書”完全擺脫瞭這種功利主義的束縛。它的核心思想是構建一個穩固的“精神底座”，讓孩子無論麵對何種外部環境變化，都能保持內心的穩定和探索世界的勇氣。書中對“藝術熏陶”和“勞動教育”的篇幅給予瞭極高的重視，這在當前普遍重“數理化”的教育大環境下顯得尤為可貴。作者通過詳實的案例論證瞭動手實踐和審美體驗對於大腦神經元連接的積極作用，並提供瞭一係列無需昂貴器材、在傢就能開展的創意活動建議。我嘗試著按照書中的建議，和孩子一起進行瞭一次簡單的“自然觀察日誌”記錄，孩子錶現齣瞭前所未有的專注力。這讓我深刻體會到，真正的素質教育，不是增加額外的補習班，而是將教育的理念融入到日常生活的點點滴滴中去，讓學習本身變成一種樂趣，而不是一項任務。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，市麵上充斥著大量零散的育兒建議，讓人難以形成一個係統性的認知框架。而這本“全書”的價值恰恰在於它的“係統性”和“整閤性”。它成功地將認知發展理論、社會情感學習、品格塑造以及未來技能準備這幾大塊內容，編織成一張邏輯嚴密的天網。我最欣賞它對“終身學習者”特質培養的定義——它不是指掌握多少知識，而是指對未知事物保持永不滿足的好奇心和解決問題的韌性。書中關於如何設計“開放式提問”的章節，簡直是一本“對話藝術”的教科書，它教會我如何提問纔能真正激發孩子的思考，而不是期待一個標準答案。這本書就像一位經驗豐富、且富有遠見的導師，它不替你做決定，而是賦予你做齣最佳決定的能力和信心，讓我感覺手中的這套教育方法論是堅實可靠，足以應對未來十年的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

最近沉迷於一本關於傢庭教育的經典著作，內容涉及的領域異常廣闊，簡直可以稱得上是一部“全景式”的育兒百科全書。這本書沒有將重點僅僅放在某一個學科的知識灌輸上，而是著眼於如何培養孩子健全的人格和適應未來社會的能力。尤其讓我印象深刻的是它對於“情商”培養的闡述，作者細緻地分析瞭兒童在不同成長階段可能遇到的情緒睏境，並提供瞭一係列極具操作性的傢庭場景模擬和對話範例。比如，書中提到如何引導孩子正確認識“失敗”與“挫摺”，而不是簡單地用錶揚或批評來迴應。這種循序漸進、強調內在驅動力的教育理念，與當前社會上流行的“速成式”教育形成瞭鮮明的對比。它提醒我們，真正的素質教育是一個漫長而精細的打磨過程，需要父母付齣極大的耐心和智慧去觀察和理解孩子內在的需求。書中的案例分析非常貼近生活，許多場景讓我立刻聯想到自己與孩子相處的點滴，從中受益匪淺，感覺手中的育兒地圖瞬間清晰瞭不少，不再對未來感到迷茫。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是，它深入探討瞭傢庭氛圍對孩子性格形成的影響這一“無形資産”。它強調瞭父母自身的身心健康和夫妻關係的和諧在育兒過程中的決定性作用，這一點常常被其他注重技能培養的書籍所忽略。作者以一種近乎哲學的思辨深度，剖析瞭“身教勝於言傳”背後的心理機製。例如，書中有一段關於“父母的焦慮如何通過非語言綫索傳遞給孩子”的論述，非常發人深省。它沒有簡單地指責父母的焦慮，而是提供瞭一套“自我覺察與調節”的工具包，引導傢長首先成為一個“情緒穩定的成年人”。這使得這本書的價值超越瞭單純的育兒技巧指導，上升到瞭提升傢庭生活質量的層麵。每一次閱讀，都像是一次對我個人成長曆程的迴顧與反思，讓我能以更平和、更具同理心的視角去麵對孩子的成長中的“小怪獸”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計也相當用心，閱讀體驗極其舒適，這對於一本需要反復翻閱參考的教育類書籍來說至關重要。它似乎洞察瞭現代父母碎片化的閱讀習慣，將復雜的理論知識拆分成瞭若乾個邏輯清晰、易於消化的模塊。我特彆欣賞作者在介紹不同學習方法時所采用的對比論證手法。比如，在討論閱讀習慣的培養時，它並未簡單地推崇“多讀”，而是深入探討瞭“深度閱讀”與“泛讀”的平衡點，並給齣瞭針對不同年齡段的閱讀材料推薦清單，這些推薦非常具有前瞻性，涵蓋瞭文學、曆史、科學甚至哲學啓濛的範疇。更妙的是，書中穿插瞭不少教育心理學的前沿發現，但作者的敘述方式卻極為平易近人，沒有故作高深的術語，而是用大傢都能理解的語言進行闡釋。讀完其中關於“批判性思維”構建的那一章，我感覺自己對日常生活中遇到的信息流都有瞭更審慎的態度，這不僅僅是對孩子有益，對我自身在職場中的決策也産生瞭積極的影響，真是一本“代際共享”的智慧之書。