2017年新版 多功能成語詞典彩圖版 彩色印刷文字+彩色插圖 激發孩子學習興趣 深化記憶 學生專用寶

2017年新版 多功能成語詞典彩圖版 彩色印刷文字+彩色插圖 激發孩子學習興趣 深化記憶 學生專用寶 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 浮光掠影圖書專營店
齣版社: 北京藝術與科學電子齣版社
ISBN:9787894297365
商品編碼:29600321167
叢書名: 成語詞典彩圖版

具體描述


《中華詩詞鑒賞與創作入門》 激發人文底蘊,領略古典之美 本書旨在為對中華詩詞抱有濃厚興趣的讀者,特彆是初學者和希望提升鑒賞與創作能力的學習者,提供一套係統、深入且富有啓發性的學習指南。我們深知,詩詞是中國傳統文化中最璀璨的明珠之一,它不僅是語言藝術的巔峰體現,更是中華民族精神情感的獨特載體。然而,麵對浩如煙海的古代詩篇,許多人感到無從下手。本書正是為瞭架設起這座通往古典文學殿堂的橋梁而精心編纂。 第一部分:詩詞溯源與格律精解 本部分將帶領讀者穿越時空,探尋中國詩歌自《詩經》、《楚辭》以來的發展脈絡。我們將詳細梳理先秦、漢魏、唐宋元明清不同曆史時期詩歌的風格流變與時代背景的相互影響。重點剖析不同體裁的起源和演變,例如古風的自由奔放、近體詩的格律嚴謹,以及詞、麯的婉轉細膩。 格律之美:理論與實踐的結閤 理解詩詞的格律是進入其藝術殿堂的必經之路。我們摒棄枯燥的術語堆砌,采用圖文並茂的方式,對平仄、對仗、押韻等核心概念進行清晰的闡釋。書中配有大量的經典範例,並對這些範例進行細緻的格律分析,讓讀者能夠直觀地感受到格律對詩歌音韻美和結構美的貢獻。特彆針對初學者容易混淆的“一三五不論,二四六分明”等口訣,我們將結閤現代漢語的發音習慣進行修正和辨析,確保理解的準確性。 我們還將深入探討律詩和絕句的結構布局,如起承轉閤的內在邏輯,以及如何通過對仗的變化來增強詩句的錶現力。對於詞牌的知識,我們不會僅僅停留在詞牌名的介紹,而是會結閤具體的詞作,講解不同詞牌的字數、句式、韻腳限製及其對詞人情感錶達的潛在影響。 第二部分:意象、手法與審美主題 詩詞的魅力不僅在於其形式,更在於其豐富深刻的內涵。本部分聚焦於詩詞的審美元素和錶現手法。 意象的解碼:自然萬物的情感投射 在中國詩詞中,自然景物往往被賦予瞭強烈的人文情懷。本書係統梳理瞭文學作品中反復齣現的經典意象群,例如“月亮”所代錶的思鄉、孤獨與永恒;“柳”所象徵的惜彆與挽留;“梅”所象徵的傲骨與堅韌。通過對這些意象在不同作品中的演變和組閤方式的考察,讀者將學會如何“閱讀”詩詞背後的象徵意義,從而進入作者的內心世界。 錶現手法的剖析:煉字煉句的奧秘 我們將詳細介紹中國古典詩詞中常用的藝術手法,如比喻、擬人、誇張、烘托、白描等。但更側重於那些體現古典文學獨特性的技巧,例如“點睛之筆”、“以小見大”、“虛實相生”。我們精選瞭數十個曆來被譽為“韆古絕唱”的名句,逐句拆解,分析詩人是如何通過精妙的遣詞造句,達到“語盡而意不盡”的藝術效果的。例如,對比分析杜甫的沉鬱頓挫與李白的飄逸灑脫,探究其在用詞、句式上的差異。 審美主題的拓展:情誌與哲思 詩詞是詩人精神世界的投射。本書將導讀幾大核心審美主題:傢國情懷的擔當與憂患、隱逸山水的超脫與嚮往、愛情友情的繾綣與珍視、以及對人生短暫與宇宙永恒的哲學思辨。通過對蘇軾曠達的哲學、李清照婉約的哀愁、陸遊愛國的激憤等不同風格的深入品讀,幫助讀者建立起對中國文人精神世界的整體認知。 第三部分:詩詞鑒賞的層次進階 鑒賞並非一蹴而就,它需要多維度的視角。本部分旨在提升讀者的鑒賞層次。 文本細讀:從字麵到言外之意 強調“慢讀”的重要性。指導讀者如何關注每一個動詞、每一個形容詞的選擇,以及它們如何構建起詩句的張力。例如,解析“忽如一夜春風來,韆樹萬樹梨花開”中的“忽如”、“萬樹”,體會那種突如其來的震撼感。 比較閱讀與背景關聯:知人論世 引導讀者將詩作置於特定的曆史背景和作者生平中去理解。例如,理解白居易的諷喻詩,必須結閤中唐的社會矛盾;理解辛棄疾的豪放詞,必須立足於南宋偏安一隅的現實。同時,鼓勵讀者進行同主題、不同風格的比較閱讀,例如對比柳永和李清照的閨怨詞,分析其在時代背景和個人經曆下的不同側重。 文化共鳴:古典情懷的現代激活 本書的最終目標是讓古典詩詞融入現代生活。我們探討如何在中國傳統審美情趣與現代生活方式之間建立連接,如何從古人的情懷中汲取力量,以更富詩意和哲理的眼光看待當下的世界。 本書特色: 結構清晰,循序漸進: 從基礎的格律知識到高階的審美鑒賞,學習路徑設計科學閤理。 範例精選,解析詳盡: 選取曆代經典中的精華篇目,提供深入的、多角度的文本分析。 強調實踐,鼓勵創作: 在理論講解後附有針對性的練習和入門級的創作指導,幫助讀者將理論轉化為實踐能力。 配有詳細注釋與譯文對照: 對於古文基礎薄弱的讀者,提供精準的注釋和白話譯文,掃清閱讀障礙。 本書不僅是一本工具書,更是一位循循善誘的良師益友,它將引領您走進那片瑰麗壯闊的古典詩詞世界,讓您在字裏行間,感受到中華民族深厚的文化底蘊和不朽的藝術魅力。

用戶評價

評分

從市場定位來看,“2017年新版”這個前綴暗示著它對現有資源的更新和優化。在信息更迭如此迅速的今天,一本工具書若不能與時俱進,很容易就被淘汰。我猜測,這個“新版”的價值可能體現在對近年來新增的教育大綱要求的成語的收錄,或者對一些過時、不再推薦使用的錶達方式進行瞭替換。更進一步說,如果它能在附錄部分提供一些創新性的學習輔助資源,例如配套的在綫學習資源二維碼,或者簡易的互動小測試,那就完全超齣瞭傳統詞典的範疇,真正做到瞭“多功能”。例如,針對“深化記憶”的需求,也許可以設計一些思維導圖式的總結,或者按部首、按發音的檢索方式,讓孩子能根據不同的學習習慣找到最便捷的路徑。總而言之,我期待的不是一本僅僅收集瞭成語的“舊瓶裝新酒”的書,而是一部結閤瞭現代學習心理學和視覺傳達優勢的、真正服務於當代學生的學習夥伴。

評分

我最近在整理我女兒的書架時,注意到她對那些大開本、裝幀精美的書籍總是錶現齣異乎尋常的親近感,這也許就是“視覺偏好”在閱讀啓濛階段的重要性體現。對於一本定位為“激發興趣”的工具書來說,閱讀體驗的舒適度是決定其“生命周期”的關鍵因素。我非常關注它在紙張選擇上的錶現。如果紙張太薄,色彩的印刷效果就會大打摺扣,甚至容易透印到下一頁,影響閱讀體驗;但如果紙張太厚重,對於需要頻繁攜帶去學校的學生來說,負擔又太大瞭。理想中的狀態,應該是采用一種適中剋重的優質銅版紙或膠版紙,既能完美展現彩色的鮮活感,又能保持一定的便攜性。此外,裝訂方式也很關鍵,一本高頻使用的工具書,如果幾次翻閱後就散頁,那再好的內容也英雄無用武之地。我希望能看到它是那種可以完全平攤在書桌上的設計,方便孩子一邊查閱一邊做筆記或者練習造句,這種“無障礙”的閱讀體驗,纔是真正體現其“多功能”價值的地方。

評分

這本詞典的裝幀設計簡直是為我們傢那個活潑好動的“小豆包”量身定做的!首先,那厚實的封麵,摸上去就有種耐用的質感,邊角處理得圓潤光滑,不用擔心孩子翻閱時會颳傷手。色彩搭配上,雖然我沒見過具體內容,但光看外包裝,那種鮮明又不刺眼的配色,就讓人感覺充滿瞭學習的活力。我特彆欣賞那種注重細節的排版,據說內頁的字體選擇也十分考究,既要保證清晰度,又要避免過於呆闆的教科書字體,能讓人一眼就抓住重點。想象一下,如果這本書真的能做到“彩色印刷文字+彩色插圖”的完美結閤,那對於那些對文字感到枯燥的孩子來說,簡直就是打開瞭一扇通往知識殿堂的魔法之門。我那位侄子,上次想查個詞語,光是翻找黑白印刷的厚書就蔫瞭三分之一的勁兒,如果有瞭這種圖文並茂的版本,估計他能自己捧著啃上好一陣子。聽說這本書在內容上還很注重趣味性,沒有堆砌那些生僻難懂的古文,而是選擇瞭貼近孩子們日常生活和課本的常用成語,這纔是真正做到“寓教於樂”的關鍵所在。總之,從外觀和它所宣稱的目標來看,這本書絕對是一款能有效提升孩子學習積極性的優秀工具書。

評分

說實話,我買書一嚮比較務實,內容纔是王道,但這本書的宣傳口號——“激發孩子學習興趣,深化記憶”——一下子就抓住瞭我這個“望子成龍”的傢長的痛點。我們都知道,死記硬背是學習效率的頭號殺手,尤其對於小學生來說,抽象的解釋往往不如一個生動的畫麵來得深刻。我特彆好奇,如果它真的能做到“深化記憶”,那是不是在成語的解釋部分,融入瞭大量的場景化描述或者小故事?比如,解釋“畫蛇添足”時,是不是配上瞭漫畫而不是簡單的靜態圖?這種將知識點與視覺刺激深度綁定的方式,是現代教育理念推崇的有效方法。我希望這本書不隻是簡單地把成語、拼音、解釋放在一起,而是能有一套成熟的知識構建體係,或許是按主題分類,或許是按使用頻率排序,總之,要讓孩子在使用過程中感受到循序漸進的成就感。如果僅僅是把一些陳舊的解釋換成彩色圖片,那也隻是形式上的升級,沒有觸及“激發興趣”的內核。所以,我期待它在內容組織和知識傳授策略上,能展現齣新時代教育工作者的深刻思考,讓孩子們在不知不覺中愛上積纍和運用這些經典的語言瑰寶。

評分

作為一名在教育領域略有涉獵的人,我深知“學生專用寶”這個定位對詞典的嚴謹性提齣瞭更高的要求。它必須在準確性與易懂性之間找到一個完美的平衡點。我猜想,在成語的釋義部分,這本書一定采用瞭多層次的解讀模式。首先,必須有準確的標準釋義,這是基礎;其次,應該提供至少一個或兩個貼近現代生活或課本例句,讓孩子立刻明白“這個成語該怎麼用”;最關鍵的是,如果能針對一些容易混淆的成語,設置對比辨析欄目,那就太棒瞭。例如,“津津有味”和“津津樂道”的細微差彆,往往是區分孩子掌握程度的關鍵。當然,對於彩圖版,插圖的質量至關重要,它們不能是敷衍的塗鴉,而是要精準地傳達成語的本義或典故場景。如果插圖設計得拙劣或與成語含義相去甚遠,反而會誤導孩子,形成錯誤的印象,這對於一本“學生專用”的工具書來說是絕對不能容忍的。因此,我對這本書的編輯團隊在審校和插圖選擇上的專業程度抱有極高的期望。

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