不一样的孩子心理学：13岁前，父母要懂的那些心理学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王佳 著

图书标签:

• 儿童心理学
• 亲子关系
• 13岁
• 家庭教育
• 心理学
• 育儿
• 青少年心理
• 行为习惯
• 情绪管理
• 教育方法

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511324610

商品编码：29603490465

包装：平装-胶订

出版时间：2012-08-01

基本信息

书名：不一样的孩子心理学：13岁前，父母要懂的那些心理学

定价：29.80元

作者：王佳

出版社：中国华侨出版社

出版日期：2012-08-01

ISBN：9787511324610

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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●读懂孩子心理，是正确教子的前提。●只有家长做对了，才能真正解放父母，解放孩子。●本书将会告诉所有父母，如何与4~12岁孩子安心相处，如何摆脱教子过程的点滴烦恼。●这是一本结束父母与孩子冲突对抗、带来父母与孩子亲密合作的智慧宝典，也是一本让数千万家庭拥有更加轻松快乐氛围的家庭指导手册。

内容提要

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如果说0-3岁是孩子初生和健全成长发育的阶段，那么4～12岁便是孩子塑造品格、培养习惯、快乐沟通、锻炼社交力、管理情绪、提升学习能力的关键时期。

《不一样的孩子心理学：13岁前，父母要懂的那些心理学》将会告诉所有父母，如何与4-12岁孩子安心相处，如何摆脱教子过程的点滴烦恼。

这是一本结束父母与孩子冲突对抗、带来父母与孩子亲密合作的智慧宝典，也是一本让数千万家庭拥有更加轻松快乐氛围的家长指导手册。

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目录

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PART 1 “雕塑”孩子有技巧——品格心理学

无论你希望孩子长大后成为怎样的人，首先他应该是一个品格高尚的人。
★孩子自信能力测试
自信让孩子的路越走越长——杜根定律
乐观也是一种能力——斯万高利效应
勇于承担的孩子——尤人效应
必不可少的“挫折教育”——甘地夫人法则
孩子的“谎话”要不要戳穿——说谎心理
爱孩子，就要让他独立——狐狸法则
再富也不能富孩子——棘轮效应
让孩子做个有主见的人——改宗效应
培养想当将军的士兵——成就动机
别让孩子成为“温水青蛙”——温水效应

PART 2 好习惯收获好命运——习惯心理学

习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，在孩子小的时候，父母就应该认识到：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，育儿教子就是培养孩子的好习惯，“训子千遍”不如培养孩子的一个好习惯。
★孩子细心度测试
培养孩子的生活自理能力——冷热水效应
做事要有始有终——半途效应
纠正孩子做事拖拉的习惯——后通牒效应
规则是教育孩子的良好手段——热炉法则
克制是成功的前提——延迟满足
善用孩子的模仿力——模仿效应
教育孩子，从细节入手——蝴蝶效应
好习惯需要不断强化——强化定律
好的开始是成功的一半——首因效应

PART 3 不吼不叫教出好孩子——沟通心理学

和孩子对话是一门有规则的独特艺术，有它自己的含义，他们的信息里经常有需要解读的密码。
★亲子沟通程度测试
别对孩子实施“语言暴力”——瀑布心理效应
用表扬的方式去“批评”孩子——椰壳效应
孩子表现不好，关怀、激励重要——南风效应
降低和孩子说话时的音调——低声效应
不要轻易对孩子说“可是”——可是效应
掌握说服孩子的有效技巧——欧弗斯托原则
别把自己的想法强加给孩子——投射效应
让孩子把你当成“自己人”——自己人效应

PART 4 解放孩子的手脚——成长心理学

成长中的孩子总有各种各样的烦恼，这些烦恼也牵动着每一位父母、每一个家庭。解放孩子的手脚，把成熟和成功的品质带给孩子，这是孩子必然要经历的，也是家长必然要面对的。
★亲子了解程度测试
教子不要“心太软”——逆向关怀
让孩子自由成长——鱼缸法则
有梦想的孩子走得远——梦想法则
是谁扼杀了孩子的天赋——卡迪拉克效应
给孩子选择的权力——霍布森选择效应
换一种眼光看孩子——刻板效应
让孩子尝尝“自作自受”——自然惩罚法则
不要给孩子自我设限——跳蚤效应
教孩子正确认识“不公平”——马太效应
鼓励孩子的竞争意识——鲶鱼效应

PART 5 善于社交的孩子有出息——社交心理学

社交如同一面镜子，折射出一个人的才能和智慧，它可以帮助一个人改变自身命运，甚至决定一个人一生的成败。
★孩子交往类型测试
教孩子合理地拒绝别人——比林定律
让孩子学会宽容重要——海格力斯效应
交往要注意说话分寸——阿伦森效应
适应能力强的孩子不碰壁——自适应效应
与人亲近，他们才会与你亲近——亲和效应
孩子要有分享之乐——互惠原理
待人接物不要以貌取人——以貌取人心理
不要让孩子的思想成为别人的复制品——从众效应

PART 6 为孩子的情绪解套——情绪心理学

孩子的成长是一个非常艰辛的历程，有痛苦与无奈、害怕与失望、迷惘与无助，而这些又都是成长过程的必修课。当孩子有了心结自己解不开、被负面情绪困扰摆不脱，没有哪个心理医生比父母的理解、信任和帮助更有用了。
★孩子情绪稳定性测试
孩子不是大人出气的“猫”——踢猫效应
容许孩子犯错误——习得性无助心理
孩子同样需要宣泄情绪——霍桑效应
父母心态好，孩子好心态——杜利奥定律
换个角度看自己——情绪ABC理论
别让孩子心太累——心理疲劳
逆反的孩子怎么管——飞镖效应
把“哭”的权利还给孩子——哭泣效应

PART 7 好成绩必有好方法——学习心理学

真正决定孩子未来几十年的，是孩子的学习力，而这些学习力，又构成了孩子立足社会所不可缺少的竞争力。
★孩子厌学倾向测试
怎样克服学习“停滞期”——高原现象
比知识更重要的是自由的想象力——定式效应
是爱分数还是爱孩子——第十名效应
好奇心是需要呵护的——潘多拉效应
别把孩子视为自己的“另一张脸”——篮球架效应
短时间内，让孩子记忆的东西别超过9个——7±2法则
给孩子的压力要适度——倒U形假说
根据遗忘规律帮孩子安排学习时间——遗忘曲线

作者介绍

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王佳：儿童教育专家与心理学家；有着近十年家教实战经验的职业妈妈，孩子称她为“天使妈妈”，职业妈妈视她为“亲密朋友”；她的文字以温婉细腻见长，她的作品以家庭教育、亲子育儿及心灵感居多；她凭借丰富的专业知识和实践经验，在教育界产生了的轰动，也了中国家庭教育领域的新风尚！

文摘

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序言

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《潜移默化的力量：13岁前，孩子内心世界的成长密码》 为什么你的孩子有时如此“难以理解”？是什么驱动着他们一次又一次地重复相似的行为？作为父母，我们如何才能更好地引导，而不是仅仅控制？ 这本《潜移默化的力量》并非是一本空洞的理论说教，而是聚焦于13岁前，这个孩子身心发展最为关键的时期，深入剖析那些影响孩子内心世界形成、行为习惯塑造以及人际交往模式的关键心理学原理。它将带领您穿梭于孩子那奇妙又充满变化的内在世界，揭示那些不被显性观察到的“心理密码”，教会您如何运用这些密码，与孩子建立更深厚的连接，培养出独立、自信、有爱且适应力强的优秀个体。 第一章：好奇心的火花与探索的种子——认知发展的基石 13岁前的孩子，如同一个初生的探险家，对世界充满了无限的好奇。他们的思维方式正处于一个快速发展和转变的阶段。本章将深入探讨皮亚格杰的认知发展理论，但我们会以更贴近生活化的语言，解读“感知运动阶段”、“前运算阶段”、“具体运算阶段”等概念如何体现在孩子的日常互动中。 “为什么”背后的求知欲： 孩子不厌其烦地提问，并非是“烦人”，而是他们认知系统正在积极运转，渴望理解世界的运作规律。我们会分析不同年龄段孩子提问的特点，以及如何通过耐心而引导性的回答，保护并激发他们的求知欲，而不是用“因为所以”敷衍了事，扼杀宝贵的探索精神。 具象思维到抽象思维的萌芽： 孩子早期更多依赖于感官和直观的经验来理解事物。本章将详细阐述，如何通过丰富的游戏、故事和实际操作，帮助孩子从“看到的就是真实的”逐渐过渡到理解更抽象的概念，为日后的学习打下坚实基础。例如，如何用积木解释加减法，如何通过角色扮演理解情绪。 “假装游戏”的意义： 孩子沉浸在“过家家”、“扮医生”等假装游戏中，并非只是玩乐，而是在模仿、学习社会角色，练习语言表达，以及处理情感。我们将剖析假装游戏对孩子社会性、语言和情感发展的巨大价值，并提供如何引导孩子玩出更深层次意义的建议。 解决问题的初步尝试： 孩子在面对困难时，可能会表现出固执、哭闹等行为。本章将解读这些行为背后的认知局限，并教会父母如何通过提供适当的支架，引导孩子尝试不同的解决方法，培养他们的独立思考和问题解决能力，而不是直接代劳。 第二章：情感的潮汐与情绪的海洋——情商启蒙的关键 情绪，是孩子内心世界的晴雨表。13岁前，孩子的情感体验是丰富而直接的，但他们往往缺乏有效的情绪管理能力。本章将聚焦于孩子情感发展的规律，以及如何帮助他们建立健康的情绪认知和管理机制。 情绪的初生与识别： 从喜悦、愤怒到害怕、悲伤，孩子的情绪反应有时会显得“过激”或“难以捉摸”。我们将深入探讨不同年龄段孩子的情绪表现特点，以及如何帮助孩子识别和命名自己的情绪，比如，当孩子哭闹时，我们可以说“你现在看起来很伤心，是因为玩具坏了吗？” 同理心的萌芽与培养： 同理心是建立良好人际关系的基础。本章将详细阐述，如何通过日常生活中的引导，例如读绘本、讲故事、观察他人的反应，来帮助孩子理解他人的感受，培养他们的同理心。我们会强调父母自身的情感榜样作用。 情绪的疏导与表达： 孩子不会“压抑”情绪，而是会“爆发”。本章将提供一系列实用且温和的情绪疏导方法，例如，当孩子感到愤怒时，可以鼓励他们画画、捏橡皮泥，或者找一个安静的角落冷静下来，而不是简单地命令他们“不许哭”。 安全感的基石： 安全感是孩子探索世界的动力源泉。本章将阐述，父母的稳定、关爱和可靠是建立孩子安全感的核心。我们将探讨如何通过稳定的生活规律、高质量的陪伴以及言行一致，让孩子感受到被爱和被保护，从而拥有探索外部世界的勇气。 “规则”与“边界”的情感逻辑： 孩子有时会挑战规则，这并非是叛逆，而是他们对边界的探索。本章将解释，如何在设定规则的同时，兼顾孩子的情感需求，用理解和引导代替强硬的压制，帮助孩子理解规则背后的逻辑和重要性。 第三章：社会交往的初试啼声——人际互动的成长足迹 从独玩到平行玩，再到合作玩，孩子的人际交往能力也在13岁前经历着重要的发展。本章将深入解析孩子社会性发展的规律，以及如何帮助他们在群体中找到自己的位置，学会分享、合作与尊重。 “自我”意识的觉醒： 孩子逐渐意识到自己是独立的个体，会开始表达自己的需求和想法。本章将探讨，如何在这个阶段鼓励孩子的独立性，同时引导他们学会考虑他人的感受。 分享与合作的艺术： 分享玩具，排队等待，这些看似简单的社会规则，对孩子而言却是一个学习的过程。本章将提供实操性的方法，例如，通过角色扮演游戏，让孩子体验分享和合作的乐趣，理解轮流和等待的必要性。 冲突的化解与成长的契机： 孩子之间难免会发生小摩擦。本章将教会父母如何以积极的态度介入，引导孩子学会沟通、协商，甚至道歉，将每一次冲突都转化为孩子学习处理人际关系的机会。 友谊的萌发与维系： 孩子开始对同伴产生兴趣，并渴望建立友谊。本章将探讨，如何支持孩子的社交活动，帮助他们认识到友谊的珍贵，以及如何在与他人交往中保持真诚和尊重。 规则意识的建立： 遵守规则是融入集体的前提。本章将分析，孩子为什么会不遵守规则，以及如何通过游戏、故事和榜样示范，帮助孩子内化规则，理解规则对群体生活的重要性。 第四章：自我认知的播种与品格的塑造——未来品格的基石 13岁前，是孩子自我认知初步形成，以及早期品格萌芽的关键时期。本章将聚焦于如何引导孩子认识自我，培养他们的自信心、责任感以及积极的学习态度。 自信心的“催化剂”： 自信不是天生的，而是被培养出来的。本章将揭示，父母的鼓励、肯定以及给予孩子尝试和犯错的机会，是构建孩子自信心的关键。我们会强调，用具体而积极的反馈代替空泛的表扬。 责任感的初步认知： 从收拾玩具，到帮助做力所能及的家务，责任感的培养从点滴开始。本章将提供如何在日常生活中，通过小任务和任务的完成，让孩子体会到“我能行”、“我能为家里做贡献”的成就感，从而建立责任感。 “成长型思维”的播种： “我做不到”还是“我还没有学会”？本章将阐述，如何通过父母的态度和语言，播撒“成长型思维”的种子，让孩子明白努力和学习的重要性，而不是将失败视为终点。 好奇心转化为学习动力： 如何将孩子对世界的好奇，转化为对知识的学习热情？本章将提供将学习融入生活，利用游戏化学习，以及鼓励孩子独立探索的方法，让学习成为一件有趣而有意义的事情。 “规则”与“界限”的内在化： 当孩子能主动遵守规则，并理解其意义时，说明他们已经初步内化了社会的规范。本章将探讨，如何通过温和但坚定的方式，帮助孩子理解并接受规则，为他们未来融入社会打下基础。 《潜移默化的力量》将带您走进孩子的心灵花园，用爱与智慧，播下理解与成长的种子。这本书不是一套“解决方案”，而是一扇“窗户”，让您看见孩子内心世界的独特风景，并学会与之对话。它将教会您如何用耐心、同理心和科学的方法，与孩子一同经历这13年最宝贵的成长旅程，让他们在爱与理解中，绽放出属于自己的独特光芒。 这本书适合谁？ 所有13岁以下孩子的父母，无论您是新手父母还是经验丰富的家长，都将从中获益。 关心孩子成长，希望更深入理解孩子内心世界的祖父母、长辈。 对儿童心理发展感兴趣，希望提升育儿智慧的教育工作者。 读完这本书，您将能够： 更准确地理解孩子行为背后的心理动机。 更有效地与孩子沟通，建立深厚的亲子关系。 帮助孩子建立健康的情绪管理能力和积极的自我认知。 引导孩子培养良好的社会交往能力和责任感。 为孩子未来的学习和成长打下坚实的心理基础。 别再让“我不懂你”成为亲子沟通的隔阂，让《潜移默化的力量》为您点亮孩子成长的每一个角落，与孩子一同，遇见更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常吸引人，柔和的色彩搭配着一些可爱的插画，瞬间就勾起了我身为家长的好奇心。我一直觉得，孩子的成长不仅仅是身体上的发育，更重要的是心灵上的引导。特别是到了青春期，孩子们的变化太大了，有时候真的不知道该如何应对。我希望这本书能够给我提供一些实用的方法，让我更好地理解我13岁的儿子，能够用更科学、更温和的方式与他沟通，帮助他顺利度过这个敏感的时期。我特别关注书中关于如何处理孩子叛逆期、如何培养孩子的独立性以及如何建立良好亲子关系的部分。我知道，每一个孩子都是独一无二的，所以对“不一样的孩子心理学”这个名字感到非常亲切，它暗示了这本书不会是千篇一律的理论，而是会提供更具个性化、更贴近生活中的实际情况的建议。我期待书中能够有大量的案例分析，这样我能更容易地将书中的理论应用到自己的家庭教育中。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期在教育一线工作的教师，我一直对儿童心理学保持着浓厚的兴趣。这本书在我的书架上占据了一个重要的位置，因为它的内容真正触及了核心问题。我特别赞赏书中对于“同理心”的强调，它不仅是亲子关系中的润滑剂，更是培养孩子社会交往能力的关键。书中提供的那些关于如何鼓励孩子独立思考、培养批判性思维的建议，对于我们学校的教育实践也有很大的借鉴意义。我曾经遇到过一些孩子，他们的行为表现出一些成长中的困惑，而这本书恰好能够为我提供解读和解决问题的思路。它让我看到了，每一个孩子都可能面临着一些不为人知的心理挑战，而家长和老师的恰当引导，能够让他们的人生轨迹发生积极的改变。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我立刻被它所传达的温暖和理解所吸引。它没有居高临下的说教，而是用一种平等、亲切的口吻，与父母们进行心与心的交流。书中关于如何培养孩子的自尊心和自信心的部分，给我留下了深刻的印象。我一直认为，孩子的自信心是他们未来面对挑战的最大武器，而这本书则详细地阐述了家长在其中的关键作用。它让我意识到，很多时候，我们的言行对孩子的影响是潜移默化的，需要我们时刻保持警惕。我尤其喜欢书中关于“游戏化学习”的讨论，它提供了一些非常有趣的方法，能够让孩子在玩乐中学习，培养他们的兴趣和能力。这本书让我更加坚信，教育是一场充满爱和智慧的旅程，而这本书，无疑是我旅程中的一位良师益友。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容真的比我想象的要丰富得多。它不仅仅是停留在理论层面，而是深入浅出地讲解了很多心理学原理，并且给出了非常接地气的实践指导。我印象特别深刻的是关于“安全感”的论述，它让我明白，给予孩子足够的爱和支持，是他们健康成长的基石。书中提到的一些小技巧，比如如何通过倾听和回应来增强孩子的信任感，我立刻就在生活中尝试了，效果真的很好。孩子明显变得更愿意跟我分享他的想法和感受了。另外，这本书还探讨了如何帮助孩子处理负面情绪，比如焦虑、恐惧和沮丧。这对于我来说非常重要，因为我一直很担心孩子在学校或生活中遇到困难时，不知道如何寻求帮助。这本书提供了很多实用的方法，让我能够更好地引导孩子，帮助他们建立强大的内心。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程中，我最大的感受是，原来孩子的很多行为背后都有其心理原因。这本书让我从一个全新的视角去审视孩子，不再简单地用“乖”或“不乖”来评价。比如，我之前总是觉得孩子有些固执，不愿意听我的话，看了这本书后，我才意识到这可能是孩子在尝试建立自我意识的表现。书中对于如何界定孩子的“界限”以及如何尊重孩子的独立性，给了我很大的启发。我一直以来都希望能够成为一个开明的父母，但有时候真的很难把握那个度。这本书就像一位经验丰富的心理导师，细致地讲解了不同年龄段孩子可能出现的心理特点，以及家长应该如何与之相处。我尤其喜欢其中关于“共情”的部分，学会站在孩子的角度去理解他们的情绪，而不是一味地指责，这确实能够极大地改善亲子之间的沟通氛围。