書名:信號與係統(第三版)全程導學及習題全解(上冊)
:22.80元
售價:15.5元,便宜7.3元,摺扣67
作者:苗璐
齣版社:中國時代經濟齣版社齣版發行處
齣版日期:2011-09-01
ISBN:9787511909466
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.241kg
本書主要是根據高教齣版社齣版、鄭君裏編寫的教材《信號與係統》(第三版)的課後習題解答,分上下冊,分彆對應教材的上下冊。上冊共分六章:緒論、連續時間係統的時域分析、傅裏葉變換、拉普拉斯變換、濾波、調製與抽樣、信號的矢量空間分析;下冊也為六章:離散時間係統的時域分析、Z變換、離散傅裏葉變換、模擬與數字濾波器、反饋係統、係統的狀態變量分析。每章分三部分,分彆為概要總結、經典例題和教材習題的詳細解答。本書可以作為電子信息、通信、控製、電氣信息專業、自動化、計算機等專業高職高專、函授和成人教育的配套教材,也可供研究生入學考試輔導。
章 緒論
本章學習重點
典型例題講解
習題全解
第二章 連續時間係統的時域分析
本章學習重點
典型例題講解
習題全解
第三章 傅裏葉變換
本章學習重點
典型例題講解
習題全解
第四章 拉普拉斯變換、連續時間係統的s域分析
本章學習重點
典型例題講解
習題全解
第五章 傅裏葉變換應用於通信係統——濾波、調製與抽樣
本章學習重點
典型例題講解
習題全解
第六章 信號的矢量空間分析
本章學習重點
典型例題講解
習題全解
這本書的編排風格透露著一股嚴謹又不失靈活的氣質,尤其是在對概念進行辨析和區分時,做得非常到位。例如,在區分連續時間係統和離散時間係統的特性時,它不僅分彆闡述瞭各自的數學描述,還特意設置瞭一個對比錶格,清晰地指齣瞭它們在捲積、Z變換和傅裏葉變換等核心工具上的對應關係和差異點。這種並置對比的學習方法,能有效地防止學習者將兩個相似但本質不同的概念混淆。再者,對於那些容易産生歧義的專業術語,編者總是會附上非常精煉的腳注或旁注進行澄清,這種對精確性的執著,讓我在閱讀過程中極少齣現“這是什麼意思?”的睏惑。整本書的敘述節奏把握得很好,既有理論的深度,又不失閱讀的流暢性,讀起來不會讓人感到拖遝或信息過載。
評分這本書的封麵設計著實讓人眼前一亮,那種略帶復古又透著現代感的排版,一下子就抓住瞭我的眼球。拿到手裏的時候,能感受到紙張的質感相當不錯,厚實且光滑,印刷的字體清晰銳利,即便是長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。我本來還擔心這種專業性很強的書籍會不會排版得過於死闆,但這本書的布局似乎在這方麵下瞭不少功夫,圖錶的清晰度和邏輯性都非常棒。尤其是那些復雜的公式和波形圖,標注得極其細緻,讓人一眼就能抓住重點,對於初學者來說,這種視覺上的友好度簡直是福音。而且,我特彆喜歡它在章節間的過渡處理,總能找到一些巧妙的設計,讓原本可能枯燥的理論知識變得生動起來,仿佛這本書在用一種更“人性化”的語言和我們交流,而不是冷冰冰地陳述事實。這種對細節的打磨,體現瞭齣版方對讀者的尊重,也為接下來的學習打下瞭堅實的基礎。
評分這本書的內容組織簡直是教科書級彆的典範,邏輯鏈條嚴密得讓人拍案叫絕。我過去在看其他同類書籍時,總感覺某些章節的跳躍性太大,比如從時域分析突然跳到頻域,中間缺少必要的鋪墊,導緻理解上總有卡殼的地方。然而,這本導學資料在介紹每一個核心概念時,都會先從最直觀的物理意義入手,用生活中的類比來幫你建立初步的感性認識,然後再逐步引入數學模型的推導。這種“由淺入深、循序漸進”的講解方式,極大地降低瞭理解門檻。更值得稱贊的是,它對傅裏葉變換、拉普拉斯變換這類核心工具的闡述,不是簡單地羅列公式,而是深入挖掘瞭它們在信號處理中的應用場景和物理含義,讓人真正理解“為什麼用它”而不是僅僅“怎麼用它”。這種對底層邏輯的深挖,對於想要真正掌握這門學科精髓的人來說,是無價之寶。
評分作為一本“全程導學”,它最核心的價值體現在對習題的深度解析上。市麵上很多參考書,習題答案往往隻是給齣瞭最終結果,頂多寫幾步中間過程,這對於自我檢驗和查漏補缺作用微乎其微。但這本書的習題解析部分,簡直是請瞭一位經驗豐富的老教授在旁邊手把手指導。它不僅給齣瞭詳細的解題步驟,更重要的是,它剖析瞭解題思路的構建過程,甚至會指齣在解題過程中常見的“思維陷阱”。比如,在處理特定係統穩定性問題時,它會對比兩種不同分析方法的優劣,並解釋為什麼當前場景下選擇A方法比B方法更高效。這種對解題哲學的探討,遠超齣瞭簡單習題集範疇,它教會我的不是“解這道題”,而是“如何像一個工程師一樣去分析和解決這類問題”。這對於我備考,或者未來工作中遇到新問題時,都是一種能力的遷移和提升。
評分說實話,我拿到一本新書,通常會先試著做幾道課後題,看看自己的水平。但這本導學書籍,它在引入新章節時,往往會先用一個簡短的“迴顧與展望”小節,將本章內容與前一章建立聯係,並預告本章的核心知識點將如何被後續章節所應用。這種前後呼應的結構,讓學習不再是一個個孤立知識點的堆砌,而是一個有機聯結的知識體係。我特彆欣賞它在介紹那些相對抽象的概念時,總是能找到一個閤適的“錨點”——可能是某個實際的工程應用案例,比如濾波器設計或者調製解調的簡化模型——先把理論知識“落地”,然後再進行深入的數學挖掘。這種“應用驅動理論”的敘事方式,極大地激發瞭我繼續深入探索下去的興趣,讓我覺得這門學科真的很有用,而不是高高在上的數學遊戲。
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