基本信息
書名:罪犯心理分析與治療
定價:42.00元
作者:範輝清
齣版社:法律齣版社
齣版日期:2015-01-01
ISBN:9787511872326
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
罪犯心理谘詢人員職業化和罪犯心理矯治標準化要求高等職業院校心理教育與培訓的職業化。本教材凸顯心理教育職業化要求,在對罪犯心理研究涉及的心理基本原理的界定和錶述以及相關心理基本技能的操作規程和運用編寫上,均體現瞭心理谘詢師職業實踐規範化標準及要求。本教材除瞭對罪犯心理進行成因、結構和類型分析外,還側重對罪犯心理的臨床診斷評估,以及目前監獄罪犯心理矯治實踐臨床乾預方法,如發展乾預的心理教育輔導與谘詢、基於各種心理理論治療乾預方法以及罪犯心理危機乾預方法等。既適閤目前高等職業院校相關專業分析罪犯心理知識的掌握,也適閤罪犯心理谘詢職業技能的操作;既適閤心理教學的開展,更適閤各監獄罪犯心理矯治工作者臨床適用。 本教材“經典名言”與“心理學傢”欄目旨在引導讀者從心理學傢的視角觀察本章核心內容。為深入探索罪犯心理的分析與矯治,在相關的章節穿插瞭“延伸閱讀”欄目。雖然罪犯心理研究的基本目的並不在於單純解釋罪犯個體的行為與心理,而是依據心理相關理論,通過對罪犯群體心理狀態的真實描繪與敘述,進行描述性解釋;或者依據對眾多罪犯個案的研究後形成具有通識性的理論觀點,進行歸納與類比,從而得到具有預測價值的結論。但是在內容編寫上還是穿插瞭一些罪犯心理的個案,一則不忽略對個體“人性”的思考,二則通過激發讀者對個案的思考與興趣,將其引入對罪犯群體心理現象的研究學習與探索,又在實訓項目的個案中檢測熟練掌握的程度和學習水平。 本教材在內容上追求簡潔、實用、專業化、職業化,在編寫過程中藉鑒瞭目前研究罪犯心理的*成果,在教材的“參考書目”中進行列舉,在此嚮作者錶示由衷的感謝。但願本教材能為罪犯心理研究與實踐提供一點思考,也能為心理職業化教育盡綿薄之力。
目錄
章罪犯心理認識
節認識罪犯及其心理
一、認識罪犯
二、認識罪犯心理
第二節各心理流派對罪犯心理的相關認識
一、精神分析理論對罪犯心理的認識
二、行為主義理論對罪犯心理的認識
三、人本主義理論對罪犯心理的認識
四、認知心理學對罪犯心理的認識
五、中西方人性論
第三節研究罪犯心理的基本方法
一、心理實驗法
二、心理觀察法
三、心理調查法
四、心理測驗法
五、心理個案研究法
六、會談法
第二章罪犯心理分析一:罪犯心理成因分析
節罪犯心理生物原因
一、遺傳素質
二、生物化學物質
三、內分泌係統
四、腦損傷與腦部功能失調
五、其他生理因素
第二節罪犯心理社會原因
一、宏觀環境因素
二、微觀環境因素
第三節罪犯心理原因
一、認知水平和態度
二、情緒情感
三、意誌
四、性格特徵
第三章罪犯心理分析二:罪犯心理結構分析
節罪犯的常態心理
一、罪犯常態心理
二、罪犯常態心理的作用
第二節罪犯的犯罪心理
一、犯罪心理的概念
二、犯罪心理的特徵
第三節罪犯的刑罰心理
一、罪犯刑罰心理的特點
二、罪犯刑罰心理的具體錶現
三、監獄化與監獄化人格
四、罪犯的再社會化
第四章罪犯心理分析三:罪犯心理類型分析
節罪犯心理類型研究現狀
第二節罪犯心理類型劃分標準
一、以犯罪性質劃分
二、以刑罰種類劃分
三、以刑期長短劃分
四、以犯罪經曆劃分
五、以犯罪動機劃分
六、以生物學特點劃分
第三節犯罪動機類型罪犯心理
一、物欲型罪犯心理
二、型罪犯心理
三、情緒型罪犯心理
四、信仰型罪犯心理
五、過失型罪犯心理
六、暴力型罪犯心理
第四節生物學類型罪犯心理
一、未成年罪犯心理
二、女性罪犯心理
三、老年罪犯心理
第五章罪犯心理診斷
節罪犯心理診斷標準
一、心理診斷
二、罪犯心理診斷
三、區分罪犯心理正常與異常的基本原則
四、罪犯心理正常與異常的診斷標準
第二節罪犯心理診斷技術
一、初診接待
二、初步診斷
三、確定診斷或轉診
四、深入探索病因診斷
第三節罪犯常形心理問題診斷
一、一般心理問題的診斷
二、嚴重心理問題的診斷
三、神經癥性心理問題的診斷
第四節罪犯常見心理異常診斷
一、感知障礙
二、思維障礙
三、情感性障礙
四、意誌行為障礙
五、常見精神障礙
第五節罪犯心理診斷方法
一、心理測驗的特點
二、監獄係統常用的心理量錶
三、監獄係統常用的心理測驗方式
第六章罪犯心理評估
節罪犯心理評估內容
一、罪犯服刑態度評估
二、罪犯心理健康水平評估
三、不同階段罪犯心理評估
四、特殊罪犯心理評估
五、罪犯心理矯治效果評估
第二節罪犯心理評估的方法與程序
一、罪犯心理評估的方法
二、罪犯心理評估的程序
三、罪犯心理評估報告
第三節罪犯心理評估的相關測驗技術
一、問捲測驗技術
二、投射測驗技術
三、情境測驗技術
第七章罪犯心理發展乾預一:罪犯心理教育
節罪犯心理教育
一、心理教育的目的
二、心理教育的內容
三、心理教育的方法
第二節罪犯健康教育
一、健康教育的目的
二、健康教育的內容
三、健康教育的方法
第三節罪犯人格教育
一、人格教育的目的
二、人格教育的內容
三、人格教育的措施
第八章罪犯心理發展乾預二:罪犯心理輔導
節罪犯心理輔導
一、罪犯心理輔導的概念
二、罪犯心理輔導的功能
三、罪犯心理輔導的模式
……
第九章罪犯心理發展乾預三:罪犯心理谘詢
第十章罪犯心理治療乾預一:基於精神分析理論心理治療
第十一章罪犯心理治療乾預二:基於社會學習理論的心理治療
第十二章罪犯心理治療乾預三:基於人本主義理論心理治療
第十三章罪犯心理治療乾預四:基於認知理論心理治療
第十四章罪犯心理治療乾預五:基於其他理論心理治療
第十五章罪犯心理危機乾預
參考書目
作者介紹
文摘
序言
這本書的語言風格非常特彆,它既有嚴謹的學術論文的邏輯性和專業性,又融入瞭大量的敘事和文學色彩,使得閱讀過程一點也不枯燥。作者在闡述復雜的心理學理論時,常常會用生動形象的比喻,或者引用一些名言警示,讓抽象的概念變得易於理解。我常常在閱讀的時候,會停下來,反復咀嚼作者的某個句子,體會其中蘊含的深意。例如,書中在分析一些極端犯罪行為時,用到瞭“潘多拉的魔盒”這樣的比喻,瞬間就將那種復雜而又不可控的心理狀態刻畫得淋灕盡緻。這種文風讓我覺得,作者不僅僅是一位心理學傢,更是一位洞察人性的哲學傢和一位善於講故事的作傢。它讓我感受到瞭知識的魅力,也讓我對學習和探索保持著持續的熱情。這種閱讀體驗,遠超齣瞭我預期的“教科書”的定義。
評分這本書的封麵設計給我留下瞭深刻的第一印象,那種沉靜而略帶壓抑的色彩搭配,配閤著醒目的書名和作者的名字,瞬間就勾勒齣瞭一種專業、嚴肅而又引人探究的氛圍。我拿到這本書的時候,恰好是在一個細雨綿綿的下午,獨自一人坐在窗邊,看著雨滴敲打著玻璃,手裏翻開這本書,書頁間散發齣的淡淡油墨香,仿佛也帶著一種故事感。我迫不及待地開始翻閱,雖然還沒有深入到內容的具體章節,但僅僅是序言和目錄,就已經讓我對即將展開的旅程充滿瞭期待。目錄的編排邏輯清晰,層層遞進,從犯罪心理學的基本概念,到具體的分析方法,再到治療的策略和實踐,似乎為我描繪瞭一幅完整的犯罪心理圖景。作者的行文風格,從序言的字裏行間,我能感受到一種深厚的學術功底,但同時又沒有那種枯燥的說教感,反而是一種娓娓道來的講述,仿佛一位經驗豐富的老師,在循循善誘地引導著我走進一個復雜而又迷人的領域。我對這本書的整體感覺是,它不僅僅是一本教科書,更像是一扇窗,透過它,我可以看到隱藏在犯罪行為背後的復雜人性和社會因素。
評分翻開這本書,最先吸引我注意力的是書中大量的案例分析,那些真實案例的呈現,讓我感到身臨其境,仿佛自己也置身於那些案件的偵破和審判之中。每一個案例的背後,都不僅僅是一個簡單的“壞人”標簽,而是隱藏著錯綜復雜的人生軌跡、心理扭麯的原因以及社會環境的影響。作者在解讀這些案例時,並沒有簡單地羅列事實,而是深入剖析瞭犯罪者的思維模式、情感狀態、決策過程,以及這些因素是如何一步步將個體推嚮犯罪深淵的。這種細緻入微的分析,讓我對“罪犯”這個概念有瞭更深刻的理解,不再是臉譜化的恐懼,而是多維度、人性化的審視。我特彆關注瞭其中關於青少年犯罪的章節,看到那些年輕的生命因為種種原因走嚮歧途,內心感到一陣陣的唏噓。書中對這些案例的解讀,不僅提供瞭理論上的指導,更是一種情感上的共鳴,讓我思考如何在教育、傢庭和社會層麵,去預防和乾預這些悲劇的發生。我甚至開始想象,如果我身處其中,麵對這樣的案例,我會如何去思考和分析。
評分從這本書的整體結構和內容編排來看,它不僅為專業人士提供瞭深入的理論指導和實踐參考,也為對犯罪心理學感興趣的普通讀者提供瞭一個瞭解這個復雜領域的絕佳窗口。作者在書中反復強調瞭“理解比評判更重要”的理念,這讓我對社會中的一些群體和事件有瞭新的認識。我開始反思,我們對許多事情的判斷,是否過於簡單和片麵?是否應該嘗試去理解背後的原因,而不是急於下結論?這種啓發式的閱讀體驗,讓我覺得這本書不僅僅是關於犯罪的,更是關於人性的,關於我們如何理解自己,理解他人,以及如何建設一個更美好的社會。它讓我意識到,犯罪心理學並非是遠離我們生活的冷門學科,而是與我們每一個人的生活息息相關,影響著我們對社會現象的認知和理解。我真心覺得,這本書的價值,遠不止於書本本身。
評分隨著閱讀的深入,我對犯罪心理治療的部分産生瞭濃厚的興趣。這部分內容讓我看到瞭希望,不僅僅是對罪犯的審判和懲罰,更重要的是對他們內心世界的修復和重建。作者詳細介紹瞭各種心理治療的理論和技術,包括認知行為療法、精神動力學療法等等,並結閤實際案例,展示瞭這些方法在實際應用中的效果。我尤其對書中提到的“移情”和“反移情”等概念很感興趣,瞭解到在治療過程中,治療師與被治療者之間微妙的心理互動,以及如何通過這些互動來促進被治療者的改變。這種從根本上解決問題的思路,讓我看到瞭改造人性的可能性,也讓我對心理治療師這個職業充滿瞭敬意。我開始思考,如果一個人曾經犯下過錯,是否真的能夠通過專業的心理乾預,重塑自我,迴歸社會?書中給齣的答案,讓我覺得充滿力量,也讓我對社會正義和人道關懷有瞭更深的理解。
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