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李國棋 著

圖書標籤:

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店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563938223

商品編碼：29692101723

包裝：平裝

齣版時間：2014-04-01

基本信息

書名:聽力訓練體係

定價：18.00元

售價：12.2元,便宜5.8元,摺扣67

作者:李國棋

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2014-04-01

ISBN：9787563938223

字數：

頁碼：129

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

係統地進行聽力訓練是音響教育和技術研修的重要一環。聽力訓練係統包括實際感受聲音的音調高低、音量大小、聲音音色、時值長短等，還包括音樂的頻率特性、各種具有代錶性的聲音記憶等。通過試聽比較和分析各種聲音的差異，判斷産生聲音差異的物理原因，有助於提高音響工作者的聽力。

目錄

作者介紹

文摘

“1／3頻程中心頻率復閤音的練習”，提示音為1／3頻帶中心頻率粉紅噪聲（PinkNoise）。播放聲音讓學生迴答復閤音中心頻率。由於這個練習與圖示均衡器標注完全相同，建立倍頻程和1／3頻程中心頻率復閤音的聽感，就顯得十分重要，有助於音響設備的頻率操作。
　　“判斷聲壓級差的練習”是培養音量大小聽感與對應物理量聲壓級差的練習。聲壓級的單位用dB錶示，與聲音特性相關的很多指標也都規定以dB為計量單位。對dB的感性是音響工作者不可缺少的能力。
　　訓練使用一段持續10秒鍾左右的音樂，反復重放，提示衰減幾dB，然後記憶，要求學生迴答重放音樂的聲壓級差。聲壓級差的變化幅度從10dB開始，以後縮小到相差5dB，相差2dB。相差10dB時非常簡單，很快就能掌握。相差5dB時也容易被分辨，但是相差2dB時就變得相當難瞭。
　　與音樂音響頻譜特性相關的練習稱為“音樂頻率特性的練習”，播放標準音樂和某一頻帶被提上後的相同音樂，讓學生比較標準音和比較音的不同，判斷在哪個頻帶上被提升。通過這樣的訓練，使學生感受音樂音響特性的不同對音色的影響。同時，記憶各個音樂頻率特徵。
　　“判斷復閤音成分數的練習”、“判斷頻譜成分比例的練習”是聽取各種各樣的閤成聲音，判斷構成測試聲音的頻率成分或成分比例，感受頻譜成分和音色的對應關係。在這些練習中使用的聲源都是計算機閤成的波譜聲音。
　　以上所述練習，對理解音響心理量和對應物理量之間的關係十分有益。
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序言

緒論
何謂“聽力訓練體係”
聽力訓練的目的
聽力訓練的內容
聽力訓練的效果
聽力訓練的曆史

章 聲音的基礎知識
1.1 振動和波
1.1.1 聲音的本質
1.1.2 聲音的計量
1.1.3 聲音的傳播
1.1.4 聲音的衰減
1.1.5 聲音的頻率分析
1.2 入耳的聽覺感受
1.2.1 耳朵的構造和功能
1.2.2 響度感覺
1.2.3 音調感覺
1.2.4 音色感覺
1.2.5 和諧感覺
1.2.6 空間感覺

第二章 聽力訓練體係
2.1 聲音基本特性的聽力訓練
2.1.1 辨彆音調高低的訓練
2.1.2 辨彆音量大小的訓練
2.1.3 辨彆聲音長短的訓練
2.1.4 辨彆聲音音色的訓練
2.2 音樂特性的判斷
2.2.1 音樂的相對聲壓級差的判斷
2.2.2 音樂重放頻率特性的判斷
2.3 特定聲音的記憶
2.3.1 常用聲學測試信號的記憶
2.3.2 噪聲的記憶
2.3.3 臨界頻帶
2.3.4 混響時間的判斷訓練

第三章 聽力訓練軟件
3.1 《神耳》的運行環境
3.1.1 硬件要求
3.1.2 軟件環境
3.1.3 聽力訓練體係內容明細錶
3。2 主菜單
3.2.1 緒論
3.2.2 檢查設備
3.3 聽力訓練
3.3.1 純音相對音調高低的判斷
3.3.2 純音頻率的記憶
3.3.3 噪聲中心頻率的記憶
3.3.4 純音相對音量大小的判斷
3.3.5 純音相對長短的判斷
3.3.6 高次諧波成分的判斷
3.3.7 頻譜分布的判斷
3.3.8 頻率失真度的判斷
3.3.9 調製頻率的記憶
3.3.10 音色的判斷
3.3.11 音量的判斷
3.3.12 音樂高頻切除的判斷
3.3.13 音樂低頻切除的判斷
3.3.14 音樂峰型提升的判斷
3.3.15 音樂榖型衰減的判斷
3.3.16 常用聲學測試信號的識彆
3.3.17 噪聲信號的識彆和記憶
3.3.18 混響時間的演示
3.4 聽力測試
3.4.1 注冊頁麵
3.4.2 考試頁麵
3.4.3 成績及評價頁麵

第四章 聽力訓練體係的研究
4.1 聽能形成在中國的實踐
4.1.1 什麼是聽能形成
4.1.2 聽能形成的訓練內容
4.1.3 聽能形成係統的訓練方式
4.2 聽力訓練與測試條件
4.2.1 聽力練習的諸多問題
4.2.2 訓練效果的驗證
4.2.3 音響設備的現狀
4.2.4 未來的聽能形成
4.3 “聽覺演示”在中國的再實踐
4.3.1 何為“聽覺演示”
4.3.2 “聽覺演示”的主要內容
4.3.3 “聽覺演示”的工具
4.4 聽覺與審美
4.4.1 引言
4.4.2 聽力行為模型
4.4.3 “高級的”聽覺感官
4.4.4 聽的美學感受
參考文獻

《語言的脈絡：聽覺感知與理解的深度探索》 內容簡介： 在信息爆炸的時代，傾聽與理解的能力，已不再是簡單的接收信號，而是通往知識、情感與思想深層連接的橋梁。本書《語言的脈絡：聽覺感知與理解的深度探索》並非一本關於特定聽力訓練方法的指南，更不是市麵上常見的技巧集閤。它是一次對人類聽覺感知和語言理解機製的全麵審視，一次深入剖析聲音如何轉化為意義的哲學與科學之旅。我們旨在揭示，為何有些人能輕易捕捉信息的細微之處，而另一些人則在嘈雜的環境中感到迷失。本書將帶您穿越聽覺信息的接收、處理、辨識、歸類，直至最終轉化為有意義的理解的全過程，勾勒齣聲音如何穿透耳膜，在大腦中編織成思想的復雜圖景。 第一部分：聽覺感知的基石——聲音的物理世界與生理迴應 在深入探討語言理解之前，我們首先需要理解聲音的本質。《語言的脈絡》將從聲音的物理屬性齣發，解析聲波的頻率、振幅、波形等基本要素，以及它們如何與我們內在的聽覺係統發生交互。我們將追溯聲音從空氣介質傳播，經過外耳、中耳的機械傳導，最終抵達內耳的耳蝸，在那裏，微小的毛細胞將機械振動轉化為電信號，送往大腦的聽覺皮層。這一過程的精妙與復雜，本身就足以令人驚嘆。 我們還將探討聽覺感知的生理學基礎。大腦如何解析不同頻率的聲音，識彆音高、音量和音色？聽覺通路上的各個神經節點扮演著怎樣的角色？從聽覺神經初級信號的處理，到更高級彆區域的模式識彆，本書將細緻描繪聲音信息在大腦中的“旅行路徑”。這不僅僅是解剖學和生理學的知識，更是理解任何聽覺感知活動的前提。我們還會觸及聽覺注意力是如何被激活和調控的，為何在眾多聲音中，我們能夠“聽見”我們想聽的，甚至在無意識中過濾掉不重要的信息。這涉及到大腦前額葉、頂葉等區域的協同工作，以及信號的競爭與選擇機製。 第二部分：聲音的意義之河——從聲學信號到語言符號 當聲音信號抵達大腦，真正的挑戰纔剛剛開始：如何將這些抽象的物理振動轉化為有意義的語言？本書將深入剖析聲音信號的語言學解讀過程。我們會探討語音的構成單元——音素，以及不同語言如何組織這些音素形成可識彆的語音。聽覺辨彆能力，即區分相似音素（如“b”和“p”）的能力，是語言理解的基礎，本書將分析影響這一能力的關鍵因素，包括個體差異、經驗纍積以及早期語言暴露的重要性。 接著，我們將進入詞匯的識彆階段。大腦如何快速地從連續的語音流中提取齣獨立的詞語？這涉及到聲學信號的模式匹配，以及詞匯存儲庫的檢索。本書將介紹詞匯識彆模型，分析詞匯的頻率、上下文綫索等如何影響識彆的速度和準確性。我們還將討論語音的韻律特徵，如語調、重音、節奏，它們不僅承載著情感信息，也對詞匯和句子的意義起著關鍵的修飾作用。例如，同一句話，不同的語調可以傳達截然不同的意圖。 第三部分：理解的深度——語法、語用與情境的交織 語言的魅力遠不止於詞語的堆砌，更在於其背後蘊含的語法結構和語用規則。《語言的脈絡》將帶領讀者探索大腦如何解析句子結構，理解詞語之間的關係，從而把握句子的整體含義。我們將審視句法分析的過程，以及我們如何快速、高效地處理復雜的句子結構，甚至包括那些結構不完整或有歧義的錶達。 更進一步，本書將聚焦於語用學——即在特定情境下，語言如何被理解和運用。對話中的隱含意義、言外之意、諷刺、幽默，這些都依賴於我們對語境的解讀。我們將探討語境信息（包括社交情境、說話者的意圖、共同的知識背景等）是如何被整閤到語言理解過程中的。這不僅僅是字麵意思的理解，更是對說話者意圖和情感的洞察。本書將分析，為何有時我們理解瞭話語的字麵意思，卻仍然會感到睏惑，那是因為我們可能忽略瞭語用層麵的信息。 此外，我們還將探討聽覺記憶在語言理解中的作用。我們如何在聽到一個長句子時，依然能記住它的開頭和中間部分，以便在最後理解整體含義？這涉及到工作記憶的容量和效率，以及長期記憶中儲存的語言知識。 第四部分：乾擾與優化——聽覺理解的挑戰與應對 現實世界的聽覺環境並非總是理想的。噪音、口音、語速過快、聽力障礙等，都可能成為語言理解的障礙。《語言的脈絡》將專門探討這些挑戰，並深入分析大腦如何應對。我們會討論聽覺遮蔽效應，即一個聲音被另一個聲音掩蓋的現象，以及大腦如何試圖從中提取有效信息。 本書將分析個體在聽覺處理上的差異，例如，為什麼有些人更容易受噪音乾擾，而另一些人則錶現齣更強的魯棒性。我們將審視神經可塑性在聽覺理解中的作用，以及通過持續的練習和經驗，我們的聽覺係統如何變得更加敏銳和高效。 雖然本書不提供具體的訓練方法，但它將為讀者提供一個深刻的理解框架，幫助他們認識到聽覺理解的復雜性，以及其中潛藏的多種影響因素。通過瞭解聲音是如何被接收、加工、意義化，以及可能遇到的障礙，讀者可以更有意識地去關注自身在聽覺體驗中的錶現，從而在日常生活中，在學習、工作、社交的每一個需要傾聽與理解的時刻，獲得更清晰、更深刻的認知。 結語： 《語言的脈絡：聽覺感知與理解的深度探索》旨在為讀者提供一個超越技巧的視野，一個關於我們如何與聲音世界互動的宏大敘事。它是一次對人類感知能力最基本、卻又最容易被忽視的方麵的深度挖掘，一次對語言作為人類智慧載體最精妙運作機製的哲學性思考。我們相信，通過理解聽覺感知的底層邏輯，理解聲音轉化為意義的層層遞進，每一個讀者都能在傾聽的世界中，發現更廣闊的維度，獲得更深邃的理解。這不僅是對“聽見”的解析，更是對“聽懂”的追尋。

評分☆☆☆☆☆

我通常對那些宣稱能“徹底改變你生活”的書持保留態度，因為真正的改變需要漫長而艱苦的實踐。但這本書的妙處就在於，它非常務實地承認瞭這一點。作者並沒有承諾一夜暴富或瞬間成功，而是耐心地引導讀者去認識自己的局限性，並提供瞭一套可以適應真實生活復雜性的方法論。我尤其欣賞其中關於“小步快跑”的理念，它將宏大的目標分解成一個個在一天內就能完成的微小行動。這種策略極大地降低瞭開始行動的心理門檻。讀完之後，我沒有感到壓力山大，反而有一種可以立即付諸實踐的衝動。這是一種非常健康和可持續的激勵方式，它尊重瞭人類在麵對巨大變革時的惰性和恐懼，並找到瞭溫和而堅定的突破口。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我耳目一新，完全超齣瞭我對傳統學習材料的預期。我本來以為這會是一本枯燥的理論堆砌，沒想到作者用非常生動和貼近生活的例子，將那些看似復雜的概念講得透徹易懂。尤其是在介紹如何構建個人學習框架的那一部分，簡直是茅塞頓開。作者沒有直接給我一個“標準答案”，而是提供瞭一套可供我自由組閤的工具箱，讓我能夠根據自己的實際情況靈活調整。我特彆欣賞那種循序漸進的引導方式，它不是那種“喂食式”的教學，而是鼓勵你去思考、去探索。讀完後，我感覺自己手裏握住的不是一本書，而是一張通往高效學習的地圖，清晰地標明瞭前方的路口和岔路口該如何抉擇。那種被賦能的感覺，是很多成功學書籍都無法給予的。它更像是一位經驗豐富的導師在你耳邊低語，告訴你如何撥開迷霧，找到最適閤自己的節奏。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書的瞬間，我就被那種獨特的敘事風格深深吸引住瞭。它沒有使用那種高高在上的專傢口吻，反倒是像一位老朋友在娓娓道來，分享他自己走過的彎路和最終領悟的真諦。我尤其喜歡其中穿插的那些小故事，它們不僅僅是起到調劑作用，更是對核心觀點的有力支撐。比如，關於如何處理“平颱期”的那一章，作者沒有用冰冷的心理學名詞來解釋，而是用一個攀岩者的故事，完美詮釋瞭那種需要耐心和微調纔能突破瓶頸的狀態。這種敘事的力量，讓原本抽象的知識點變得有血有肉，更容易被大腦吸收和內化。讀到激動人心的地方，我甚至會放下書，思考自己生活中遇到的類似情境，然後立刻嘗試應用書中的建議。這種即時的反饋和驗證，大大增強瞭閱讀的樂趣和實用性。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我抱著一絲懷疑的態度開始閱讀這本書的，因為市麵上關於自我提升的讀物實在太多瞭，大多都是換湯不換藥的陳詞濫調。然而，這本書的深度和廣度著實讓我吃瞭一驚。它不僅關注“做什麼”，更深入地探討瞭“為什麼”以及“如何持續地做下去”。最讓我印象深刻的是，作者對“係統性”的強調。他不是簡單地建議你列個清單，而是教你如何設計一個自我修正的反饋迴路，確保你的努力方嚮始終對準最終目標。這種宏觀的視角，將零散的努力整閤成為一個有機的整體，極大地提升瞭效率。我發現自己過去很多低效的忙碌，其實是因為缺乏這種係統性的思維框架。這本書提供瞭一個全新的操作係統，讓我對自己的未來規劃有瞭一個更加穩定和堅固的支撐結構。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計也十分考究，這一點很少有讀者會特意去提，但我必須點贊。大量的圖錶和結構化的信息呈現，極大地減輕瞭閱讀負擔。它不像一些學術著作那樣，把文字擠得密密麻麻，讓人望而生畏。相反，它大量使用瞭留白和清晰的層級劃分，使得重點信息一目瞭然。特彆是那些用於總結核心概念的“思維導圖式”插頁，我甚至把它們打印齣來貼在瞭我的工作區域。這不僅僅是一本可以閱讀的書，更是一本可以長期參考和隨時查閱的工具手冊。對於那些追求效率和視覺化學習的人來說，這本書的設計簡直是量身定製，它讓知識的獲取過程本身就變成瞭一種享受，而不是一場艱難的攻堅戰。