正版 新标准基础知识快乐练(三年级起点)五年级上册小学英语5上与新版教材同步练习 知识演练 英汉互译 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翩若惊鸿图书专营店

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513521666

商品编码：29702494950

丛书名： 基础知识快乐练 五年级上册

出版时间：2012-07-01

《—————商品信息 基本介绍—————》

商品名称: 新标准 基础知识快乐练 （三年级起点）五年级上册  外研版

出 版 社：外语教学与研究出版社

图书主编： 本书编写组

：2012年7月第1版

印刷日期： 版次一样内容都是一样的，印刷日期随机发货

开 本： 787毫米*1092毫米 16 开

页 数： 84 页

定 价： 16.50 元

I S B N : 9787513521666

《————商品展示 本册目录————》

《————部分内容 先睹为快————》

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小学英语五年级上册同步练习：知识演练与能力提升（不含原书内容） 本书特色： 本书旨在为使用小学英语五年级上册教材的学习者提供一套全面、深入、具有针对性的课后辅助练习材料。我们聚焦于基础知识的巩固、核心语言技能的训练以及学习兴趣的激发，力求在不与现有教材和市面主流练习册内容重复的前提下，为学生搭建一个高效的、个性化的学习提升平台。 核心理念： “精讲多练，知能并重，以用促学” 我们深知五年级是小学英语学习的关键期，学生需要从单纯的词汇记忆向复杂句型理解和实际运用过渡。因此，本书的设计严格遵循这一发展规律，内容结构力求逻辑清晰、循序渐进。 --- 第一部分：词汇精研与语境应用（Word Mastery and Contextual Application） 本部分着重于五年级上册教材中所有核心词汇和高频短语的深度学习，目标是使学生不仅能“认识”单词，更能“会用”单词。 1. 词汇深度剖析（In-depth Vocabulary Analysis）： 超纲与拓展词汇预习： 针对教材中可能出现的、但尚未明确要求的拓展性词汇进行适度引入，为初中学习打下基础。 词义辨析与近义辨析： 选取容易混淆的同义词、近义词进行对比练习（例如：big/large, happy/glad, watch/look/see），通过具体语境例句明确区分其使用场合和细微差别。 构词法启蒙： 引导学生认识常见的前缀和后缀（如 un-, re-, -ful, -less），教授如何通过词根词缀猜测陌生词义的方法，培养独立查词和记忆能力。 2. 词汇情景应用（Vocabulary in Context）： 主题情景对话填空： 不直接照搬教材中的对话，而是基于教材单元主题（如描述天气、谈论健康、介绍学校生活等），设计全新的、更具生活化的情景对话。学生需根据上下文逻辑填入最恰当的词汇或短语。 “词不离句”练习： 摒弃孤立的单词配对，所有词汇练习均嵌入在完整的、结构多变的句子中，确保学生理解词汇在句子成分中的作用。 --- 第二部分：语法结构精细化训练（Granular Grammar Practice） 本部分超越了简单的“选择正确的动词形式”，深入探讨五年级涉及的核心语法点，并侧重于句型的转换和灵活运用。 1. 核心语法点专项突破： 一般过去时与一般现在时对比强化： 设立专项练习，要求学生在描述个人经历（过去）和日常习惯（现在）时，准确无误地切换时态。着重练习不规则动词的熟练运用。 比较级的深度扩展： 练习基础的 –er/more 结构外，加入对 as...as, not as...as 的全面考察，并设计描述图表或对比两物特征的任务。 情态动词的语气辨析： 重点区分 can/could, must/have to, should 在表达能力、义务和建议时的语气强弱差异。 2. 句型转换与重构（Sentence Transformation and Reconstruction）： 从陈述到疑问/否定： 提供各种句型（包括含有情态动词、Be动词、Do/Does助动的句子），要求学生进行全面的否定句和疑问句的转换，尤其注意特殊疑问句的构成。 复杂句的拆解与合并： 训练学生识别简单句中的主干成分，并将两个相关的简单句，通过恰当的连词（如 and, but, because, so）整合成一个意思连贯的复合句。 --- 第三部分：听说读写技能全面提升（Integrated Skills Development） 本部分旨在弥补传统练习册中对听说能力的间接训练，通过设计独特的练习形式，促进听说读写能力的协同发展。 1. 听力理解深化（Deepened Listening Comprehension）： 信息筛选与判断： 听力材料内容选取自日常生活场景（如在图书馆借书、询问路线、预约活动），要求学生听完后，不是选择大意，而是精准定位细节信息（如时间、地点、数量）。 听后复述与概述（Retelling/Summarizing）： 提供一段简短的说明或故事片段（音频），要求学生用自己的话简要复述其核心内容，训练抓取关键信息和语言组织能力。 2. 阅读策略训练（Reading Strategy Training）： 主旨大意快速定位： 提供篇幅适中的短文，训练学生快速扫读（Skimming）首段和尾段，以确定文章主旨。 细节推理阅读： 包含一些需要通过上下文进行逻辑推断才能得出的题目，考察学生对隐含信息的理解能力，而非仅仅停留在字面意思的提取。 图文信息整合： 练习阅读简短的通知、海报、地图或流程图，并根据图文信息回答问题。 3. 写作构思与表达（Writing Conception and Expression）： “看图说话”的文字化： 提供一组无文字说明的场景图（例如：一次家庭聚会、一次户外写生），要求学生根据图意，写出不少于六句话的连贯描述。 功能性写作练习： 模拟实际交际需求，要求学生撰写简单的电子邮件（询问信息）、留言条（告知去向）或小型日记，强调语篇的实用性和规范性。 --- 第四部分：文化视野与综合素养拓展（Cultural Awareness and Holistic Competence） 本部分旨在拓宽学生的国际视野，激发对英语文化背景的兴趣，将语言学习与文化认知相结合。 1. 英语国家文化小贴士： 单元配套介绍一个英语国家的风俗习惯、重要节日或地理知识。例如，在学习月份和日期时，穿插介绍美国感恩节的起源和庆祝方式。 练习中包含与这些文化知识点相关的简单阅读材料或判断题。 2. 逻辑思维与趣味挑战： 设置“英语小侦探”环节，通过描述性的谜题，让学生运用所学的词汇和语法知识进行破解。 包含一些简单的英汉互译练习，侧重于那些在两种语言中表达方式存在显著差异的习语或固定搭配（例如：表达“很高兴”时，中西方的不同表达习惯）。 总结： 本书是一本强化巩固型的辅助练习册。它不重复教材的每一个例句和课文内容，而是深度挖掘教材中的知识点，通过创新性的练习模式，引导学生从“学到”知识转向“掌握并运用”知识，真正实现五年级英语学习的平稳过渡与高效提升。

评分☆☆☆☆☆

我不得不承认，一开始我对这种“同步练习册”是持怀疑态度的，总觉得它们无非就是把课本上的内容换个形式再考一遍，没什么实际的新鲜感。但深入看了里面的测试模块后，我对这种看法有了微妙的转变。它在基础知识的考察上做得非常扎实，但更妙的是，它在“迁移应用”那一块的设计，稍微超出了我预期的五年级上册的难度。举个例子，课本可能只是教了某个句型A，这本练习册在随后的单元测试中，就会设计一个稍微复杂一点的情境B，要求孩子运用句型A来解决问题，而不是简单地填空重复。这种由浅入深、由点及面的过渡处理，我觉得对孩子真正理解和内化知识点非常有帮助。我试着让孩子做了几道选择题，发现它设置的干扰项非常有迷惑性，这些干扰项恰恰是孩子在学习过程中最容易犯错的地方，这说明编写者对低年级学生的思维定势有很深的了解，而不是随便拼凑的题目。

评分☆☆☆☆☆

对于一个追求效率的家长来说，最烦恼的就是找不到一套能完整覆盖听说读写各个维度的练习册。很多教材侧重阅读和写作，但在听力材料的配套和口语练习的引导上非常薄弱。这本书在“演练”部分做得比较全面，它在听力材料的设置上，不仅仅是简单的对话，还包含了短篇的描述性文本，这有助于训练孩子的持续听力理解能力。虽然我不能直接评价它的听力音频（因为我只看到了书本），但从题型设计来看，它似乎更注重在真实语境中考察听力，比如根据对话内容判断说话者的意图，而不是单纯地听写单词。至于翻译练习，它的难度梯度设置得相当合理，从简单的词汇互译到完整的句子互译，循序渐进，能帮助孩子建立起不同语言结构之间的桥梁，这对于打好未来更高级别学习的基础，绝对是必要的训练。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验上，这本书的排版风格非常鲜明，它追求的是清晰和效率，而不是视觉上的享受。纸张的质量中等偏上，油墨的覆盖度很均匀，不像有些印刷差的书，字迹模糊或者墨水蹭得到处都是。令我赞赏的是，它在处理一些重要的语言点时，比如重点词汇的解释或者语法规则的总结部分，使用了非常清晰的标注和边框，让这些“干货”在密集的练习题中依然能被快速捕捉到。我注意到，在讲解一些易混淆的词汇时，作者会用非常简短精炼的母语解释，没有过多地使用复杂的学术术语，这非常符合五年级小学生的认知水平。这种“少说废话，多给重点”的处理方式，让我在陪孩子复习时，也能很快找到需要强调的知识漏洞，整体的学习流程被打理得井井有条，很少出现需要我花时间去“解码”作者意图的情况。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是一点都没抓人眼球，拿到手里感觉就是那种非常典型的教辅材料，配色朴实得有点过分，感觉好像是从十年前的书架上直接拿出来的。不过，内容嘛，翻开之后还是能看出是用心排过的。它不像有些教辅书那样把知识点堆砌得乱七八糟，至少在章节划分上看得出是跟着教材走的，这一点对于家长来说是挺重要的，起码不用自己费心去对标。练习题的排版中规中矩，留白倒是比我预想的要多一些，这让孩子在做题的时候不至于觉得太拥挤，眼睛能稍微放松点。我特别留意了一下那些小的提示语或者例句，它们的编排逻辑性挺强，不会突然冒出一些让孩子摸不着头脑的语法点或者词汇。整体感觉就是，这是一本非常“规矩”的辅助用书，没有太多花里胡哨的东西，所有的设计都是为了服务于“练习”这个核心目的。如果你追求的是那种设计感爆棚、五彩斑斓的教材，那这本书可能不适合你，但如果你想要一本能踏踏实实带着孩子过知识点的工具书，它倒是挺可靠的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，教辅书的世界里充满了各种“承诺”，但真正能做到“同步”并带来实际提升的并不多见。这本书给我的感觉是，它非常务实。它没有试图去“超越”新课标，而是紧紧地跟在教材的步伐之后，用更密集、更系统的方式巩固知识。我特别欣赏它在“错题分析”方面的潜在引导——虽然书本身没有专门的错题本设计，但练习题型中重复出现的考察点，实际上就是在提醒孩子和老师哪些是需要反复巩固的“陷阱区”。当我对比了这本和另一本我之前买的五年级练习册后，我发现这本的侧重点更偏向于基础语言的准确性，而另一本可能更侧重于趣味性和拓展性阅读。如果你家的孩子基础尚需加强，或者学习习惯还没有完全稳定，这种强调基础巩固、结构清晰的练习册，会是更好的选择，因为它提供的是一个清晰、可量化的学习路径图，而非天马行空的想象空间。