具体描述
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用户评价
这本《我的本口头作文书》真是太棒了！我一直觉得写作文是一件很头疼的事情，尤其是对于刚开始学习写作的孩子们来说，常常会感到无从下手，不知道该写些什么，也不知道怎么才能把想说的话清晰地表达出来。但是，当我翻开这本书的第一页，这种感觉就立刻消失了。作者王彤老师用一种非常亲切、就像和孩子面对面聊天的方式，来引导孩子思考和表达。书里大量的图画提示，简直就是小读者们的“灵感宝库”，每幅图都充满了故事感，能够瞬间点燃孩子们的想象力。我特别喜欢书里那种“口语化”的风格，感觉就像爸爸妈妈在旁边鼓励你一样，一点压力都没有。它不是那种枯燥的作文指导书，而是更像一本能陪着孩子一起玩、一起学的“游戏书”。通过这些生动有趣的引导，孩子们能够自然而然地发现生活中的美，捕捉到那些平时可能忽略的小细节，然后用自己的话把它说出来，写出来。这种潜移默化的方式，比死记硬背的写作技巧要有效得多。我看到我家孩子，以前一提到写作文就愁眉苦脸，现在却能主动翻开这本书，对着图片叽叽喳喳说个不停，甚至还能自己编出小故事来，这真是让我惊喜不已。这本书真正做到了“让写作变得有趣”，让孩子们爱上表达，爱上用文字记录生活。
评分我必须得说，这本书的编排设计简直是为小读者量身定做的。封面设计就充满了童趣，色彩鲜艳，一下子就能吸引孩子的目光。打开书，最吸引我的就是那些精美又富有启发性的插图。这些图画不仅仅是简单的配图，它们本身就是一则则微型故事，充满了细节，能够激发起孩子们丰富的联想。比如，书中有一个画面描绘了在一个阳光明媚的早晨，小兔子在花园里发现了一朵巨大的蘑菇，这幅图就能引发孩子思考：蘑菇为什么这么大？小兔子会怎么做？它会和谁分享？这些问题就像一根根导火索，点燃了孩子们的创作热情。而且，书中的文字提示非常巧妙，不是那种生硬的“请写关于……的作文”，而是通过问句、启发性的短语，引导孩子从不同的角度去观察和思考。比如说，在描绘某个场景时，可能会出现“你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？感觉到了什么？”这样的提示，让孩子调动所有的感官去体验，从而写出更生动、更立体的文章。我特别欣赏的是，这本书并没有提供固定的范文，而是鼓励孩子们用自己的语言去表达，尊重每个孩子的独特性。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，让我觉得这本书的价值远超同类产品。它教会孩子的是一种观察生活、思考问题、表达自我的能力，这才是真正能够受用终生的财富。
评分不得不说，这本书的设计理念真的非常超前，而且非常贴合儿童的学习特点。它不是那种一本正经地“教”孩子写作文，而是用一种更像是“引导”和“启发”的方式，让孩子自己去发现写作的乐趣。我非常赞赏它“我的本”这个概念，强调的是每一个孩子都是独一无二的，他们的想法和表达也应该有自己的特色。书中的“人大字注音”设计，对于一些识字量不大的孩子来说，简直是福音。它能够帮助孩子在阅读的时候，更好地理解字词的意思，从而更顺畅地进行阅读和写作。同时，大量的图画作为辅助，更是极大地降低了阅读和理解的门槛，让学习变得更加轻松愉快。我喜欢它循序渐进的训练方式，从最简单的观察和描述，到慢慢引导孩子加入自己的感受和想法，再到鼓励孩子进行更复杂的叙事和想象，整个过程非常自然，不会让孩子感到突兀或压力过大。而且，我注意到书中的例句或者说提示语，都充满了生活气息，非常贴近孩子们的实际生活，不会让孩子觉得“离自己很远”。它教会孩子的是一种观察的视角，一种思考的方式，一种表达的勇气，这些才是培养一个真正有创造力的写作者最宝贵的品质。
评分这绝对是一本能让孩子爱上写作的“神器”！我之前一直在寻找一本能够真正激发孩子写作潜力的书，市面上的很多书都过于理论化，或者只是罗列一些作文的开头结尾，对孩子来说效果甚微。而这本《我的本口头作文书》，简直是为孩子们量身定制的。它最大的亮点在于它“口语化”的写作引导方式，就像和朋友聊天一样，轻松自然，一点儿也不会让孩子觉得写作文是一件枯燥乏味的任务。书中的“多图提示”更是妙不可言，每一张插画都充满了想象空间，能够瞬间点燃孩子们的创作火花。我发现，孩子不再是被动地去“写”作文，而是主动地去“说”作文，他会对着图片滔滔不绝，然后把这些想说的话，用自己最舒服的方式记录下来。更让我惊喜的是，这本书的“人大字注音”设计，极大地降低了孩子的阅读难度，让他们能够更专注于理解和表达，而不是被字词的认读所困扰。它不仅仅是一本作文指导书，更像是一本“生活启蒙书”，教会孩子如何去发现生活中的美，如何去捕捉那些稍纵即逝的灵感，如何用自己的语言去讲述属于自己的故事。这种潜移默化的引导，比任何死板的写作技巧都更加有效，能够真正培养出孩子独立思考和自由表达的能力。
评分作为家长，我一直很关注孩子们的阅读和写作能力的培养，市面上也看过不少关于儿童写作的书籍，但说实话，很多都流于表面，要么太理论化，要么就是简单堆砌一些写作技巧，孩子看了觉得枯燥，效果也不尽如人意。直到我发现了这本《我的本口头作文书》，我才真正看到了曙光。这本书最突出的特点就是它的“口语化”和“生活化”。它没有使用那些晦涩难懂的写作术语，而是用孩子能听懂、能接受的语言，把写作这件事变得像聊天一样简单。书中的每一个小小的训练板块，都紧密围绕着孩子们的日常生活展开，比如“我的好朋友”、“我喜欢的玩具”、“一次难忘的经历”等等，这些都是孩子们最熟悉、最有感触的话题，所以他们写起来自然就得心应手。而且，书中的“多图提示”真的是点睛之笔。一张张活泼有趣的插图，就像为孩子打开了一扇扇通往内心世界的窗户，他们可以根据图片的内容，自由地联想、想象，然后用自己的语言把脑海中的画面和情感表达出来。我看到孩子在看书的时候，不再是那种被动接受知识的状态，而是充满了主动探索的乐趣，他会指着图片，兴致勃勃地和我讨论，然后开始在书上写写画画。这种学习方式，不仅提高了他的写作兴趣，更重要的是，锻炼了他独立思考和解决问题的能力，这远比单纯地掌握写作技巧要重要得多。
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