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黃學英著 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 育兒誤區
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 父母技巧
• 行為習慣
• 溝通技巧
• 正麵管教
• 成長指南

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 長安齣版社發行部

ISBN：9787801759467

商品編碼：29764259639

包裝：平裝

齣版時間：2009-01-01

基本信息

書名:父母容易犯的55個教子錯誤

：29.80元

售價：20.3元,便宜9.5元,摺扣68

作者:黃學英著

齣版社：長安齣版社發行部

齣版日期：2009-01-01

ISBN：9787801759467

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

本書從孩子生活和學習的細節入手，擷取瞭一些常見的傢庭教育問題的片斷，比如說不給孩子動手勞動的機會、過早給孩子定專業方嚮、不對孩子進行理財教育、把孩子交給爺爺奶奶照看、羞於對孩子進行性教育等等，深入分析瞭深愛孩子的父母容易犯錯誤的原因，以及不當的傢庭教育可能給孩子帶來的危害，並以精闢的語言指齣瞭教育孩子的科學理念。

目錄

作者介紹

文摘

序言

《育兒中的迷思與誤區：照亮前行的成長之路》 為人父母，是生命中最溫柔也最沉重的旅程。我們懷揣著對孩子無限的愛與期待，小心翼翼地規劃著他們的未來，期盼他們能健康快樂地成長，成為獨立、善良、有能力的人。然而，在這條充滿未知與挑戰的育兒之路上，我們往往會不自覺地踏入一些誤區，甚至犯下一些看似微不足道，卻可能對孩子心靈成長産生深遠影響的錯誤。這些錯誤，並非源於我們不愛孩子，恰恰相反，它們往往是齣於過度的擔憂、不瞭解的焦慮、或是對“成功”的盲目追求。 本書並非一本指導手冊，也不是一本批評名錄，而是希望成為您育兒旅程中的一位真誠的夥伴，一起探索那些常常被忽視的育兒“雷區”，並提供更具建設性的視角和方法。我們深知，每個孩子都是獨一無二的個體，每個傢庭都有其獨特的文化和價值觀。因此，我們不提供放之四海而皆準的“標準答案”，而是聚焦於那些普遍存在的育兒睏境，並試圖從更深層次去理解這些睏境背後的心理機製和潛在影響。 第一部分：關於“愛”的誤讀與失衡 愛是育兒的基石，然而，有時我們對“愛”的理解卻存在偏差。 無條件的溺愛： 許多父母將“無條件愛”理解為“無條件滿足”。我們擔心孩子吃苦，擔心他們遭受挫摺，於是盡力為他們掃平一切障礙，包辦一切大小事務。殊不知，適度的挑戰和挫摺，是孩子學習獨立、培養韌性和解決問題能力的重要催化劑。當孩子習慣瞭彆人為他們鋪路，當他們麵對睏難時，就會感到無助和沮喪。真正的無條件愛，是即使孩子犯錯，即使他們不符閤我們的期待，我們依然愛他們、支持他們，但同時也會引導他們認識錯誤，承擔責任。 過度保護的羽翼： “保護孩子”是父母的天性，然而，過度保護卻可能扼殺孩子的探索欲和冒險精神。從不允許孩子獨自去公園，到替孩子寫作業，甚至乾預孩子與朋友間的正常交往，過度保護的父母，其實是在剝奪孩子學習獨立自主的機會。孩子需要空間去嘗試，去跌倒，去爬起來。這些經曆，是他們建立自信、培養勇氣、認識世界不可或缺的一部分。 情感的綁架與控製： 有時，愛會變成一種無形的枷鎖。父母將自己的期望、遺憾或未能實現的夢想，強加在孩子身上，用“我都是為瞭你好”作為理由，限製孩子的發展方嚮，或是用情感上的愧疚感來操控孩子的行為。例如，當孩子想追求自己的興趣愛好，而這與父母的規劃不符時，父母可能會錶現齣失望、傷心，甚至用“你不聽話就是不愛我”來施壓。這種情感勒索，會嚴重損害孩子的自尊心和獨立思考能力。 比較的陷阱： “彆人傢的孩子”似乎總是更優秀。攀比，是育兒中最具破壞性的行為之一。無論是與親戚朋友的孩子，還是在社交媒體上看到的“彆人傢的孩子”，這種無休止的比較，隻會讓孩子感到自卑、焦慮，甚至産生嫉妒心理。更重要的是，它會讓孩子認為自己的價值在於與他人比較，而非在於自身的獨特優點和努力。 第二部分：溝通的障礙與失效 有效的溝通，是連接父母與孩子心靈的橋梁。當溝通齣現問題，誤解和隔閡便會滋生。 說教式溝通： 許多父母習慣於用說教的語氣與孩子交流，滔滔不絕地講述道理，卻忽視瞭孩子的感受和理解能力。孩子往往對枯燥的理論不感興趣，更傾嚮於通過傾聽、觀察和體驗來學習。當孩子感到自己的意見不被傾聽，自己的感受不被理解時，他們就會産生逆反心理，拒絕溝通。 忽視孩子的感受： 當孩子因為一件小事哭鬧時，父母可能會覺得“小題大做”，直接否定他們的感受，例如說“這點事有什麼好哭的？”。這樣做，不僅會讓孩子覺得自己的情感不被尊重，還會讓他們壓抑自己的情緒，甚至認為哭泣是一種“軟弱”的錶現。學會傾聽並接納孩子的情緒，理解他們行為背後的原因，是建立信任和親密關係的關鍵。 以命令代替引導： 父母的權威不應體現在命令和強製，而應體現在引導和示範。當我們習慣於直接下達命令，而不是解釋原因，或者與孩子協商時，孩子就失去瞭學習自主決策的機會。例如，與其說“快點寫作業”，不如說“寫完作業，我們就可以一起去公園玩瞭，你想先做哪科？” 缺乏有效的傾聽： 很多時候，父母認為自己在傾聽，但實際上卻心不在焉，或者在孩子說話時就已經在構思自己的反駁意見。有效的傾聽，是放下手機，眼神交流，認真聆聽孩子所說的一切，包括他們的話語、語氣、以及未說齣口的情緒。 第三部分：規則與界限的模糊與失當 規則和界限，是孩子成長過程中重要的安全網，它們幫助孩子理解行為的後果，建立責任感，並學會自我約束。 規則的隨意與朝令夕改： 如果父母的規則經常改變，或者今天說不行，明天又同意瞭，孩子就會感到睏惑，不知道該遵守什麼。規則的製定，需要清晰、一緻，並能被孩子理解。 缺乏閤理的界限： 孩子需要知道什麼是可以做的，什麼是不可以做的。當父母因為心軟，或者害怕孩子哭鬧而不斷退讓，就會模糊界限，讓孩子認為自己可以隨心所欲。例如，孩子在公共場閤大吵大鬧，父母為瞭息事寜人而屈服，這反而會強化孩子的這種行為。 懲罰的無效與適得其反： 懲罰的目的在於教育，而非發泄。不恰當的懲罰，例如體罰，或者在孩子情緒激動時進行的懲罰，往往會讓孩子感到恐懼、羞恥，甚至産生報復心理。有效的懲罰，應該與錯誤行為相匹配，並且是為瞭讓孩子從錯誤中學習。 過度放任與缺乏引導： 並非所有“不給孩子壓力”的育兒方式都是正確的。適度的引導和督促，可以幫助孩子將精力投入到更有意義的事情上，培養良好的學習習慣和生活技能。 第四部分：成長環境與傢庭氛圍的營造 一個積極、健康的傢庭氛圍，是孩子健康成長的沃土。 傢庭成員之間的衝突： 父母之間頻繁的爭吵和衝突，會對孩子造成巨大的心理壓力，讓他們感到不安和恐懼。孩子會模仿父母的行為模式，並在未來的關係中也錶現齣類似的衝突。 缺乏高質量的陪伴： 許多父母工作繁忙，陪伴孩子的時間有限。然而，即使時間有限，高質量的陪伴也比長時間的心不在焉更有價值。放下手機，全身心地投入與孩子的互動，一起閱讀、玩耍、聊天，這些點滴的時光，會成為孩子心中溫暖的迴憶，也是建立親密親子關係的重要基石。 對孩子能力的低估與過度乾預： 很多時候，我們對孩子的評價過於保守，低估瞭他們的潛力。因為擔心孩子齣錯，我們總是替他們代勞，殊不知這剝奪瞭他們嘗試和學習的機會。相信孩子，給予他們施展纔華的空間，並適時提供支持，他們會展現齣我們意想不到的能力。 將孩子的成就視為父母的功勞： 當孩子取得成就時，我們往往會沾沾自喜，將這視為自己的成功。然而，孩子的成就是他們自己努力的結果，父母的角色更多是引導者和支持者。過度的居功，可能會讓孩子産生依賴心理，或者覺得自己的努力不被看見。 結語 育兒是一門藝術，更是一場與自我和解的修行。在這本書中，我們試圖呈現的，是那些在育兒道路上，我們可能不曾覺察，卻默默影響著孩子成長的方麵。我們希望通過對這些常見“誤區”的梳理與探討，能激發您對育兒方式的更深入思考，引導您在愛與規則之間找到平衡，在溝通與理解中拉近心靈的距離。 請記住，沒有完美的父母，隻有不斷成長的父母。每個孩子都是獨立的生命，他們有自己的節奏和軌跡。作為父母，我們能做的，是盡最大努力去理解他們，支持他們，陪伴他們，讓他們在充滿愛和智慧的環境中，綻放齣屬於自己的光彩。願這本書，能為您照亮前行的成長之路，帶來些許啓示與力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為所有在“雞娃”大潮中感到迷茫的傢長準備的一劑清醒劑。它沒有鼓吹那些花裏鬍哨的早教方法或者昂貴的興趣班，恰恰相反，它把焦點拉迴到瞭最基礎、最核心的人際互動模式上。我印象最深的是關於“贊美”的討論。以前我總是掛在嘴邊的“你真棒”，現在讀完後纔意識到，這種籠統的贊美其實是無效的，甚至可能讓孩子變得更依賴外在的評價。書中倡導的，是將贊美具體化到努力的過程和具體的行為上，比如“我看到你為這個難題堅持瞭十分鍾，很為你付齣的努力感到驕傲”，這種細緻入微的反饋，立刻讓親子溝通的質量提升瞭一個層次。這種改變不是一蹴而就的，但僅僅是理解瞭背後的邏輯，我的日常對話方式就開始潛移默化地修正。作者的敘事方式非常巧妙，她似乎非常理解現代父母那種“既想跟上時代，又不想迷失自我”的矛盾心理，所以她的建議總是充滿同理心，讓人讀起來倍感安慰，而不是壓力。讀完後，我不再追求“完美父母”的稱號，而是更願意成為一個“真實且持續學習的夥伴”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀節奏感極佳，它不是那種讓你讀完就束之高閣的書，而是需要反復翻閱，每次讀都會有新的體悟。它的高明之處在於，它關注的不是“孩子應該是什麼樣”，而是“我們如何纔能成為一個能引導孩子健康成長的父母”。其中關於“衝突處理”的部分，對我幫助極大。我以前總是傾嚮於息事寜人或者直接采用權威壓製的方式來解決孩子間的矛盾或者與孩子的衝突，效果往往適得其反，衝突隻會以另一種形式積壓。這本書提供瞭一套結構化的、側重於理解衝突背後的需求而非單純評判對錯的溝通流程。它強調的不是“誰輸誰贏”，而是“雙方的需求如何被看見和滿足”。這種思維模式的轉變，讓傢庭氛圍變得更加平和，連帶我自身的壓力也減輕瞭不少。這本書更像是一份操作手冊，教你如何在高壓的育兒環境中保持清醒和高效的親職效能，它給予的不僅是知識，更是一種穩定的內在力量。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的結構安排十分精妙，它不像一本教科書那樣枯燥，反而更像是一本循序漸進的“育兒心法”秘籍。最讓我眼前一亮的是，它不僅僅關注“對孩子做瞭什麼”，更深入探討瞭“父母自身的心理狀態對教養的滲透性影響”。很多其他育兒書都會忽略父母自身的童年陰影或者未被滿足的需求是如何在教養中“藉屍還魂”的，而這本書直麵瞭這一點。比如，對於那些在自己童年時期缺乏安全感的父母，他們很容易在孩子麵前錶現齣過度控製欲。作者用非常冷靜、學術但又不失溫度的筆調，解釋瞭這種行為的根源，並提供瞭一些溫和的自我療愈路徑。我感覺自己好像在讀一本關於“如何先修復自己，再教育下一代”的指南。閱讀過程中，我幾次停下來，不是因為不理解，而是因為需要時間去消化那些直指人心的自我剖析。它教會我的不是一套固定的招式，而是一種動態的、與孩子共同成長的哲學，讓教育變成瞭一場雙嚮奔赴的旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的觀點實在是太犀利瞭，完全擊中瞭當下很多為人父母者內心深處的焦慮與盲區。我讀完之後，感覺自己像經曆瞭一場自我審視的“洗禮”。它沒有那種空泛的說教，而是通過一個個極其具體、甚至有些刺耳的案例，將我們日常生活中習以為常的“好心辦壞事”一一剖析開來。比如，書中對“過度保護”和“放手讓孩子試錯”之間的微妙平衡點進行瞭深刻的探討，讓我開始反思自己是不是因為害怕孩子摔跤，反而剝奪瞭他們學習如何站穩的機會。作者的語言風格非常接地氣，沒有高高在上的理論架子，讀起來就像是一位經驗豐富、又非常坦誠的長輩在耳邊交心。它不指責人，而是引導人去察覺自己行為背後的動機，很多時候，我們自以為是為孩子好，其實是在投射我們自己的恐懼和未竟的願望。這本書的價值在於，它提供的不是“標準答案”，而是一套強有力的“反思工具”。我發現，很多時候，我們不是不知道應該怎麼做，而是太習慣於慣性思維瞭，這本書就是那個猛地把你從慣性中拽齣來的強力拉手。尤其是關於情緒管理的那幾章，讓我對孩子偶爾爆發的“小脾氣”有瞭全新的理解，原來那很多時候是我們自己先失控瞭的投射。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，市麵上的育兒書籍太多瞭，很多都雷同，無非就是強調愛、溝通、規則，聽多瞭反而麻木。但這本書的獨特之處在於，它挑戰瞭許多我們習以為常的“常識性”教養誤區，並且用大量生活化的例子來支撐其論點，讓那些抽象的理論變得觸手可及。我尤其欣賞作者在處理“界限感”問題時的力度。我們太習慣於模糊孩子的責任和我們的替代，總想著幫孩子把所有的事情都處理妥當，殊不知這正在扼殺他們的自主性和責任心。書中對“代勞”的危害進行瞭極其細緻的描繪，讓我警醒，原來我幫他收拾書包的行為，正在無形中告訴他：“你沒有能力為自己負責。”這種觀念的轉變是顛覆性的。閱讀體驗非常流暢，作者的筆鋒犀利卻不帶攻擊性，她仿佛站在一個高處，清晰地指齣瞭我們集體陷入的陷阱，但同時又伸齣手，溫柔地告訴你如何爬齣來。對於那些已經讀瞭很多育兒書，但收效甚微的父母來說，這本書提供瞭一種全新的、更深層次的視角轉換。