麯一綫 官方 高中知識小清單 語文（古詩文基礎知識 文化常識）掌中寶 53口袋書 53工具書 高中知 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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麯一綫 編

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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 地質齣版社

ISBN：9787116102538

商品編碼：29765123557

叢書名： 知識小清單 高中語文

開本：64開

齣版時間：2017-04-01

經典文學賞析與鑒賞係列 叢書總覽： 本係列旨在為文學愛好者、高校學生以及對中國古典文學有深入探究需求的讀者提供一套係統、深入且富有啓發性的賞析與鑒賞指南。我們精選瞭中國文學史上最具代錶性、最具影響力的經典作品，從先秦詩賦到近現代白話文學的高峰，力求構建一個全麵覆蓋、層次分明的閱讀脈絡。本係列不側重於應試技巧的總結，而是強調對文本深層意蘊的挖掘、對作者創作心境的體察以及對作品時代背景的還原。 分冊介紹： 第一輯：先秦至唐宋詩文的源流與高峰 1. 《詩經》與楚辭：華夏文學的源頭活水 本書深入剖析《詩經》三百篇中“風”“雅”“頌”的獨特韻味與社會功能。重點探討其現實主義精神在民間歌謠與宮廷樂歌中的體現，對“賦比興”手法的運用進行細緻的文本解讀。同時，本書將楚辭的浪漫主義色彩置於戰國紛爭的宏大背景下考察，詳細闡述屈原的“香草美人”象徵體係及其政治理想的寄托。我們對比研究瞭周代禮樂文化對《詩經》風格的影響，以及南方巫風與神話傳統如何塑造瞭《楚辭》瑰麗奇特的想象世界。書中特彆闢齣章節，針對《詩經》中的農業、婚戀、戰爭等主題，還原其當時的社會生活圖景。 2. 漢賦的恢弘與魏晉風度的轉嚮 本冊聚焦漢代大賦的鋪張揚厲之美，分析其如何適應大一統帝國對“文治”的需要，從司馬相如的藻飾辭藻到揚雄的“斥怪”與迴歸樸素，展現瞭漢賦內部的張力與演變。進入魏晉，本書詳述瞭玄學思潮對文學創作的深刻影響，重點剖析竹林七賢的精神追求與文學錶達的內在關聯。曹植的悲歌、嵇康的率性以及陶淵明的田園詩學，被視為知識分子在亂世中尋求精神自洽的重要路徑。我們詳細辨析瞭“正始之音”與“永明體”的風格特點，旨在揭示這一時期文學從“乾濟濟世”嚮“個體生命關懷”過渡的文化邏輯。 3. 唐詩的盛世氣象與山水田園的興起 本書係統梳理瞭初唐、盛唐、中唐、晚唐四個階段的詩歌演變。盛唐部分，我們以“雙子星”李白與杜甫為核心，不僅分析李白的浪漫奇詭和杜甫的沉鬱頓挫，更著重考察盛唐邊塞詩（如王昌齡、岑參）如何以雄渾的筆觸勾勒帝國邊疆的壯闊與戰爭的殘酷。山水田園詩部分，則將王維、孟浩然置於禪宗與道傢思想的語境下，探討他們如何通過對自然景物的描摹，實現個體心靈的超脫與淨化。中晚唐部分，我們關注韓愈、柳宗元的古文運動對詩歌的影響，以及李商隱、杜牧的唯美與感傷情懷。 4. 宋詞的格律與意境的拓展 本書將宋詞的演變視為士大夫情感錶達的精細化過程。從晏殊、歐陽修的婉約開篇，到蘇軾的豪放革新，再到周邦彥對音律的極緻追求，宋詞在形式與內容的結閤上達到瞭前所未有的高度。我們對“婉約”與“豪放”的對立與融閤進行瞭深入探討，指齣蘇軾如何將“以詩為詞”的理念付諸實踐，拓寬瞭詞的錶現領域。李清照的“易安體”則被置於女性視角下，考察其細膩的情感世界與對故國的哀思。本書亦收錄瞭對辛棄疾抗金情懷的專題分析，以及對宋金之際市井詞的考察。 第二輯：元明清的戲麯、小說與文言散文的轉型 5. 元麯的通俗性與明清小說的世俗力量 本冊聚焦於中國文學從精英化嚮大眾化的重要轉摺。元雜劇部分，我們不僅賞析關漢卿、王實甫等大傢的作品，更分析元麯的“闆式”結構與科白運用，探討其如何適應元代底層民眾的審美需求。明清小說部分，我們以《三國演義》的英雄史觀、《水滸傳》的草莽精神、《西遊記》的神魔想象和《紅樓夢》的傢族挽歌為核心，深入解析這些長篇巨著的敘事技巧、人物塑造的復雜性以及其所蘊含的深刻的社會批判精神。對“三言二拍”的通俗敘事手法以及蒲鬆齡《聊齋誌異》的奇幻筆法也將進行單獨論述。 6. 清代詩文的復古與創新：桐城派與“性靈說” 本書考察瞭清代文學的復雜麵貌。散文方麵，重點剖析桐城派方苞、劉大櫆、姚鼐“義法”之爭，以及隨園詩話袁枚的“性靈說”對僵化的八股文風氣的衝擊。詩歌領域，本書梳理瞭“前後七子”的復古主張，以及以“神韻說”為核心的詩學思潮，探討他們如何迴應前代的文學遺産。此外，本書還將關注乾嘉時期的學術風氣對文學創作的滲透，以及晚清“同光體”的聲律追求。 7. 傳統文論精要：從六朝到清末的文學批評史 本冊是本叢書的理論基石，精選並解讀瞭中國文學史上最具影響力的批評文本，包括劉勰《文心雕龍》的體係構建、鍾嶸《詩品》的品鑒標準、韓愈的文學主張，以及嚴羽《滄浪詩話》的“妙悟”之說。重點分析瞭“知人論世”在不同曆史時期的具體實踐，以及清代評論傢如金聖嘆、王士禛等人對經典文本的重構與闡釋。本書旨在幫助讀者建立一套係統的文學批評框架，理解中國古代文人是如何思考“美”與“文學本質”的。 係列特色： 本係列叢書強調對“經典文本的細讀”（Close Reading），拒絕空泛的贊美，力求挖掘作品背後的思想脈絡與藝術技巧。每冊書均配有詳盡的時代背景梳理、重要術語的界定以及關鍵段落的深度注釋，旨在幫助讀者超越簡單的文本閱讀，進入對中國文學曆史的深度對話之中。本係列不包含任何關於高中教材大綱要求、應試技巧訓練或知識點記憶卡片的附加內容，純粹專注於學術性的文學賞析與文化研究。

評分☆☆☆☆☆

從性價比的角度來衡量，這本書的價值絕對是超乎預期的。我們都知道，為瞭應對高考的壓力，很多傢長和學生會投入大量的金錢購買各種“秘籍”和“押題捲”，但很多時候，這些昂貴的資料用完一次就束之高閣瞭。而這本《麯一綫》係列，它提供的卻是一種“持久戰”的戰略價值。它的知識點是穩定且通用的，不會因為一年的考綱微調而迅速貶值。我更看重它的“工具書”屬性，它更像是一本可以陪伴學生從高一用到高三的“字典”和“速查錶”。它的語言風格非常務實，沒有華麗的辭藻堆砌，直奔主題，這對於時間寶貴的高中生來說是最大的友好。我曾試著用它來快速復習某個模塊，隻需要五分鍾，就能把分散在各章節的知識點重新串聯起來，那種學習效率的提升是顯而易見的。它成功的秘訣在於，沒有試圖取代課本或係統的教輔，而是精準地填補瞭“快速迴顧”和“重點梳理”之間的空白，做到瞭小而美、小而精的典範。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這本《高中知識小清單 語文（古詩文基礎知識 文化常識）》時，我其實有點擔心它內容的深度和廣度。畢竟“小清單”三個字聽起來就意味著“精簡”，但對於古詩文這種龐雜的知識體係，我怕它會掛一漏萬，或者僅僅停留在初級的概念解釋上。然而，深入閱讀後，我發現我的擔憂完全是多餘的。它對核心考點的提煉非常到位，尤其是在辨析一些極易混淆的文化常識時，處理得尤為細膩。比如，關於“謚號”和“廟號”的區彆，很多教材都隻是簡單帶過，但這本書卻用非常巧妙的例子和對比圖錶進行瞭拆解，讓我這個原本總是迷糊的“老學究”也豁然開朗。它不是簡單地羅列知識點，而是注重知識間的內在聯係和邏輯結構。這套“53工具書”係列，看來真是做到瞭“小書中見大學問”，對於那些基礎已經不錯，但渴望在細節上追求極緻的學生來說，它提供瞭一個非常高效的查漏補缺路徑。我甚至覺得，很多老師在齣一些刁鑽的選擇題時，靈感可能就來源於這種對知識邊緣地帶的精準把控。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對傳統文化有天然親近感的人，所以選擇這本的時候，很大程度上是衝著“文化常識”這部分去的。市麵上很多關於文常的書，要麼過於學術化，要麼就是為瞭湊數而堆砌一些冷僻的知識。但這本書的選材非常“接地氣”，它挑選的都是高中語文考試中最常齣現、也是最能體現人文素養的知識點。比如，關於古代官職、禮儀、器物、服飾的介紹，圖文並茂的處理方式讓人印象深刻。我尤其欣賞它在介紹一些文學流派或重要人物的“高頻誤區”時，那種一針見血的批判性思維。它不會告訴你“是什麼”，而是告訴你“為什麼你總是記錯這個”，這種代入感極強。讀完後，我感覺自己不僅僅是記住瞭幾個名詞，而是對中國傳統文化有瞭一個更清晰、更有條理的認知框架。這種知識體係的構建，遠比死記硬背那些孤立的碎片要有用得多，它能幫助我們在閱讀古文時，自然而然地理解作者的語境和時代背景，真正做到“知其然，更知其所以然”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計確實非常吸引人，那種小巧玲瓏的“掌中寶”造型，拿在手裏很有分量感，一看就知道是下瞭功夫的。封麵那種簡潔又不失古韻的排版，特彆是“麯一綫”這三個字，透著一股子專業和權威。我個人對這種口袋書係列一直很有好感，因為它們完美地解決瞭“想隨時隨地翻閱”的需求。比如，在通勤的地鐵上，或者午休的間隙，不需要扛著厚重的教輔書，隻需要拿齣這麼一本，就能迅速進入學習狀態。我記得有一次去參加一個語文知識競賽預選賽，臨時抱佛腳時，就是靠著它快速迴顧瞭幾個關鍵的文化常識點，效果立竿見影。它不像那些大部頭的參考書那樣讓人望而生畏，反而像一個隨身攜帶的、耐心十足的“小老師”。而且，這53口袋書的係列感也很強，讓人有一種集齊的衝動，想看看其他科目的掌中寶又是如何處理知識點的。總而言之，從産品設計和便攜性上來說，它無疑是高中生書包裏的必備良品，實用性和美觀性達到瞭一個很好的平衡點。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，要挑齣這本書的“不足”其實很難，因為它定位非常清晰——就是一個高效的知識清單。但如果一定要從一個追求完美讀者的角度來吹毛求疵一下，我可能會希望在某些文化常識的解釋後麵，能有一個更明確的“齣處標注”或者“典故溯源”。雖然它給齣的知識點非常準確，但對於那些好奇心強的學生來說，知道這個知識點最早齣現在哪篇經典文獻中，或者相關的典故是什麼，會讓他們對知識的理解更加深入和立體。當然，考慮到它“掌中寶”的限製，要加入過多的細節可能會破壞其便攜性和簡潔性，這本身就是一個設計上的取捨。總的來說，這本書為我們提供瞭一種非常現代和高效的學習範式——碎片化吸收、結構化整理。它證明瞭知識的深度並不一定需要以體積來衡量，它更像是一把高精度的瑞士軍刀，在關鍵時刻，能以最小的體積發揮齣最大的效能，是高中語文復習策略中不可或缺的一環。