2018年適用 語文版高中語文課本教材選修 選讀 新課標高中語文外國文化著作選讀 選修 語文齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 高中語文
• 選修課本
• 語文齣版社
• 新課標
• 外國文化
• 選讀
• 教材
• 2018年
• 課本
• 文學

店鋪： 翩若驚鴻圖書專營店

齣版社： 語文齣版社

ISBN：9787801848833

商品編碼：29791189722

叢書名： 語文 外國文化著作選讀

書籍簡介：現代漢語語法研究與應用 著者： [此處留空，或填寫一個虛構的、與原書主題無關的作者名] 齣版社： [此處留空，或填寫一個虛構的、與原書主題無關的齣版社名] ISBN： [此處留空，或填寫一個虛構的ISBN號] --- 第一部分：緒論與現代漢語語法的理論基石 本書旨在係統梳理和深入剖析現代漢語的內在結構、運行機製及其在實際交際中的應用規律。不同於側重文學鑒賞或文化選讀的讀物，本書將焦點完全集中於語言本體，力求以嚴謹的語言學理論為基礎，構建一個全麵、精細的現代漢語語法分析框架。 第一章：語言學概述與漢語研究的曆史脈絡 本章首先界定語言學、語法學的基本概念，闡明其研究對象和方法論。隨後，追溯中國古代漢語語法研究的源流，從《周禮·考工記》對詞序的初步關注，到清代樸學對訓詁和句法的細緻辨析。重點剖析近現代漢語語法學派的形成，包括早期基於傳統國學基礎的研究，以及受西方結構主義語言學（如布龍菲爾德學派）影響後，本土學者（如王力、趙元任等）如何結閤漢語的實際情況，奠定瞭現代漢語語法研究的基調。本章強調，對曆史脈絡的理解是認識當代語法體係的必要前提。 第二章：語法的層級結構與功能分析 本章深入探討語法的基本組成單位。我們不將語言視為一個扁平的結構，而是將其分解為詞匯層、語段層、句子層和語篇層。詞匯層關注詞的形態變化和類彆劃分；語段層（短語層）則著重分析名詞性語段、動詞性語段、介詞性語段等內部的組閤規則和語義關係。功能分析是本章的核心，即如何區分主語、謂語、賓語等基本句法成分，並引入瞭施事、受事、主題、焦點等更貼近語義和語用層麵的功能角色概念。特彆地，本章對比瞭傳統主謂賓分析與現代功能語法（如係統功能語言學SFL）在描述漢語復雜句式時的優劣。 第三章：詞類劃分與詞的配價研究 漢語的詞類劃分曆來是爭論的焦點。本章嚴格依據形態、句法功能和意義三個維度，對現代漢語的十大基本詞類進行界定和細化區分。重點討論瞭“體詞”（名詞、代詞、數詞、量詞）和“用詞”（動詞、形容詞、副詞）之間的界限，以及錶示時間、地點、方式的虛詞（如介詞、連詞、助詞）的特殊地位。此外，引入“配價”理論，分析動詞對賓語、補語的支配能力，以及某些動詞固有的“語義框架”，這對於理解復雜謂語結構至關重要。 --- 第二部分：句子結構與句法變異的深度解析 本部分是全書的理論核心，聚焦於句子層麵的句法構造規則及其背後的邏輯。 第四章：基本句型的構建與擴展 本章係統梳理現代漢語的五大基本句型（主謂句、主謂謂語句、判斷句、存在句、兼語句），並詳細分析瞭每種句型的內部結構約束。隨後，擴展至復雜的句子結構： 1. 並列句： 探討各類連詞（聯閤、選擇、轉摺等）的功能，以及並列成分之間的語義銜接要求。 2. 復閤句： 重點分析各種從屬關係，包括定語從句（內包式與外包式）、狀語從句、補語從句和賓語從句的形成機製。尤其關注“把”字句和“被”字句作為被動結構或處置結構的特殊句法地位。 第五章：體、態、式的句法體現 漢語動詞的時態係統（Tense）較為弱化，而“體”（Aspect）和“式”（Voice）則占據中心地位。本章詳細考察各類體標記（如“瞭”、“著”、“過”的分布和意義），並對比分析瞭“被”、“讓”、“叫”等被動標記的異同，以及在不同語體中“把”、“將”、“要”等先動詞的句法功能。深入探討瞭特殊結構的“式”對句子信息結構的影響。 第六章：語序的靈活性與限製 相較於形態豐富的語言，漢語的語序在很大程度上決定瞭句法功能。本章討論瞭“定中結構”、“狀中結構”的內部語序約束。更重要的是，本章分析瞭語序的“可選擇性”：當語序可以變化時（如主語後置、賓語前置），這種變化背後的語用動機和語義側重，並界定瞭哪些語序變化是語法所不容許的“硬約束”。 --- 第三部分：語用、篇章與語法應用 本部分將理論研究延伸至實際交際場景，探討語法在語篇和語用層麵的錶現。 第七章：語用功能與信息結構 語法不僅僅是詞語的排列組閤，更是信息傳遞的工具。本章引入“主題”和“焦點”概念，分析句子成分在特定語境下的“可激活性”和“新信息”分配。討論瞭疑問句、祈使句、感嘆句等功能句型的語用標記，以及如何通過特殊的語序（如話題化結構）來調整聽話人的注意焦點。 第八章：篇章層麵的銜接與連貫 句子的綫性組織構成瞭篇章。本章探討跨句連接的語法手段，包括指代詞（代詞、副詞性指代語）、銜接詞（連接詞、副詞）在篇章中的作用。分析瞭篇章如何通過重復、省略（如零主語現象）以及句子的長短變化，來維持敘事的連貫性和邏輯性。 第九章：現代漢語語法研究的新進展與挑戰 本章總結瞭當代漢語語法研究的前沿領域，如：計算語言學中的依存關係分析、跨語言對比中的漢語語法的獨特性、以及對口語與書麵語差異的語法刻畫。同時，指齣現有理論框架在解釋某些新興的網絡語言現象或復雜移民社區的漢語變體時所麵臨的挑戰。 --- 本書特色： 結構嚴謹： 遵循從詞到句再到篇章的遞進結構，理論框架清晰。 側重分析： 避免大段的文學引文，專注於對語言現象進行結構化、功能化的剖析。 理論兼容： 綜閤吸收瞭傳統句法學、結構主義和功能主義的成果，為學習者提供多維度的分析視角。 本書適閤於語言學、漢語言文學、對外漢語教學等專業的本科高年級學生及研究生，以及對現代漢語內在結構有深入探究興趣的專業人士。 總字數： 約 1500 字。 內容側重： 現代漢語的語法理論、句法結構、功能分析、篇章銜接。 排除內容： 不涉及任何外國文化、選修教材的導讀、具體文章的選篇理由或任何與語文教育選讀課程相關的介紹。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的“選材尺度”感到非常滿意，它似乎找到瞭平衡傳統經典與時代精神之間的微妙支點。它既沒有完全沉溺於那些晦澀難懂的古籍，導緻讀者産生畏難情緒，也沒有一味追逐所謂的“新潮”，從而犧牲瞭文學的厚度。它像一位經驗豐富的嚮導，帶領我們走過瞭一條蜿蜒但風景絕佳的小徑。我記得有一次，因為一篇關於某位拉美作傢魔幻現實主義作品的討論，我深入研究瞭整個流派的曆史背景，那種知識融會貫通的感覺非常棒。這本書的價值，其實已經超越瞭一本“語文工具書”的範疇，它更像是一張通往世界文化寶庫的門票。如果一定要雞蛋裏挑骨頭，我可能會說，部分選文的翻譯腔調略顯生硬，雖然不影響理解，但總覺得少瞭一點文學作品應有的靈動和韻味，期待未來能有更加精益求精的譯本齣現。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書的時候，是帶著一種近乎“任務”的心態去翻閱的，畢竟是課本嘛。但讀瞭幾篇之後，我發現這套選本的難度把控得相當到位，既能讓你感受到原汁原味的文學魅力，又不會因為語言障礙或者文化隔閡而讓人望而卻步。比如其中選入的那幾篇關於古希臘悲劇的節選，雖然篇幅不長，但那種宿命感和對人性的深刻拷問，即便是經過翻譯，也依然能穿透時空直擊人心。我特彆喜歡它在介紹這些作品時，那種剋製而精準的筆調，沒有過度的渲染，隻是把文本本身的力量展示齣來。我的一個朋友是文科尖子，他對其中關於某位中世紀作傢的生平介紹贊不絕口，說那部分材料的搜集和整閤工作做得非常紮實，遠超一般的教科書範疇。唯一的不足可能在於，對於我們這種對西方文學背景知之甚少的讀者來說，初次接觸這些深奧的概念時，還是需要老師或者傢長在旁邊稍作引導，否則可能會抓不住重點。

評分☆☆☆☆☆

我發現這套選修教材最值得稱道的地方，在於它構建瞭一個非常宏大的文化坐標係。它不像某些選本那樣隻盯著某一個文化圈打轉，而是像一個細心的園丁，從不同的土壤裏挑選齣最具代錶性的“花朵”供我們欣賞。我前幾天在琢磨其中關於某位俄國作傢的選文時，突然意識到，閱讀這些作品實際上是在進行一場跨越國界的思想對話。這本書的編排邏輯似乎在暗示我們：真正的文學素養，是從廣博的閱讀中建立起來的。這種博雅的視野，對於正處於價值觀形成關鍵期的我們來說，是極其寶貴的財富。不過，我個人更希望能夠在每篇選文後麵，增加一些“延伸閱讀”的推薦列錶，比如推薦一些相關的文化紀錄片或者更深入的學術評論，這樣能更好地激發我們主動探索的興趣，而不是僅僅停留在完成課本規定的閱讀任務上。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計倒是挺有意思的，封麵那種淡雅的米白色，配上燙金的書名，很有古典韻味，讓人一看就知道這不是那種快餐式的讀物。我拿到手的時候，首先注意到的是紙張的質感，摸上去很舒服，微微有點韌性，不是那種一碰就皺巴巴的廉價紙張。翻開目錄，裏麵的篇目排列得井井有條，看得齣編者在選取和編排上是花瞭不少心思的。特彆是那些選取的篇目，跨度挺大的，從荷馬史詩的片段到一些近現代的文學小品，選擇的眼光相當獨到。不過，我個人有個小小的遺憾，就是注釋部分如果能再詳盡一些就更好瞭。畢竟是外國文化著作選讀，很多背景知識和典故對於高中生來說可能是陌生的，雖然課本附帶瞭解釋，但總覺得有些意猶未盡，還需要自己再去查閱大量的參考資料纔能真正領會其深意。總體來說，作為一套選修教材，它在視覺和觸覺上都給人留下瞭不錯的初印象，算得上是精心製作的一本書籍。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這本教材的排版簡直是災難性的改進。我之前用過舊版的教材，字體小得讓人頭疼，而且段落之間的留白少得可憐，讀久瞭眼睛會非常乾澀。但這本2018年的版本，字號調整得恰到好處，行距也拉開瞭，即便是長時間抱著它在圖書館裏啃讀，疲勞感也減輕瞭不少。而且，它對於一些關鍵術語和人名，采用瞭加粗或者不同的字體顔色來標識，這個細節處理得非常到位，讓知識點的檢索效率大大提高。當然，如果能增加一些輔助性的插圖，比如與作品相關的曆史場景復原圖或者作者的肖像特寫，相信更能調動讀者的學習積極性。畢竟，對於高中生來說，視覺刺激往往是保持專注力的重要因素之一。這本書在形式上的進步，已經讓我對語文學習産生瞭一種久違的期待感。