大師三人行：少兒國際象棋中級篇(上下冊) 葉江川 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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葉江川 著

圖書標籤:

• 國際象棋
• 少兒
• 葉江川
• 中級
• 教材
• 棋譜
• 策略
• 戰術
• 益智
• 啓濛

店鋪： 麥點文化圖書專營店

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555257318

商品編碼：29793319121

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-10-01

基本信息

書名：大師三人行：少兒國際象棋中級篇(上下冊)

定價：60.00元

作者：葉江川

齣版社：青島齣版社

齣版日期：2017-10-01

ISBN：9787555257318

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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運籌帷幄，棋弈人生：少兒國際象棋中級進階之旅 《大師三人行：少兒國際象棋中級篇》旨在為那些已掌握國際象棋基本規則，並渴望在棋盤上展現更大智慧和創造力的少年棋手們，量身打造一段深入淺齣的進階學習旅程。本書並非枯燥的理論堆砌，而是匯聚瞭三位資深棋壇名宿的智慧與經驗，他們將以各自獨特的視角和教學方法，引導小棋手們穿越初學者的迷霧，步入策略博弈的精彩世界。 為何選擇“大師三人行”？ 少兒時期是思維發展、習慣養成的黃金階段。國際象棋，這項集邏輯、計算、想象力於一體的古老智慧遊戲，對孩子的智力開發有著不可估量的益處。它不僅能鍛煉孩子的專注力、記憶力、判斷力和決策能力，更能培養其冷靜分析、沉著應對、長遠規劃的品質。 然而，當孩子邁過入門門檻，麵對日益復雜的局麵和對手時，常常會感到無從下手。此時，一位好的引路人至關重要。本書的“三人行”模式，正是為瞭解決這一痛點而設計。三位作者，每一位都擁有深厚的棋藝功底和豐富的青少年教學經驗，他們如同三位經驗豐富的嚮導，分彆在開局、中局、殘局三大核心環節，為小棋手們提供最實用、最精煉的指導。 上冊：洞悉棋局之始，運籌帷幄於初盤 上冊主要聚焦於國際象棋的開局階段。開局是整盤棋的奠基，一個好的開局不僅能為己方爭取主動，還能在後續的對弈中占據有利位置。然而，開局的變化繁多，初學者常常在大量的變化中迷失方嚮，甚至在早期就陷入被動。 本書的上冊將打破傳統開局教學的模式，不再是機械地記憶各種變化，而是從更深層次揭示開局的本質。三位大師將從以下幾個維度引領小棋手們深入探索： 開局原則的精髓： 並非死記硬背具體的開局定式，而是深入理解開局的核心原則，例如：控製中心、快速齣子、王的安全、兵結構的閤理性等。通過對這些原則的透徹理解，即使麵對未曾見過的開局，小棋手們也能憑藉原則做齣正確的判斷。 經典開局的智慧： 精選瞭幾種最適閤初學者進階，且在實際對局中最為常見和重要的開局，例如：王兵開局（西班牙開局、意大利開局）、後兵開局（後翼棄兵、斯拉夫防禦）等。但本書的講解方式絕非簡單羅列變化，而是深入分析每種開局背後的戰略意圖、常見陷阱、以及如何應對對手的進攻。 戰術在開局的應用： 開局並非隻是靜態的布局，精妙的戰術組閤往往能在早期就奠定勝局。本書將結閤大量實戰棋例，展示如何在開局階段巧妙運用“牽製”、“閃擊”、“雙將”、“引入”、“消除防禦”等戰術手段，讓小棋手們在學習布局的同時，也提升戰術意識。 從棋譜中學習： 選取瞭大量經典的中級水平對局棋譜，這些棋譜都體現瞭開局的精妙之處。通過對這些棋譜的深入剖析，小棋手們不僅能學習到具體的開局走法，更能從中領略大師們的思維方式，理解他們為何做齣這樣的選擇。 錯誤分析與避免： 深入剖析初學者在開局階段常犯的錯誤，例如：過早齣後、不重視王的安全、兵結構混亂、過度發展某個方嚮的棋子等。通過分析這些錯誤，小棋手們能夠有效地規避陷阱，少走彎路。 開局與中局的銜接： 強調開局並非孤立的階段，而是為中局的戰鬥做好準備。本書將指導小棋手們如何根據自己的開局局麵，規劃中局的戰略方嚮，為後續的棋局發展打下堅實基礎。 本書的上冊旨在培養小棋手們對開局的全局觀和戰略思維，讓他們不再是被動地跟隨棋譜，而是能夠主動地思考，理解開局的奧秘，並為中局的精彩對決做好充分準備。 下冊：棋盤上的藝術，決勝中殘局的智慧 下冊將帶領小棋手們進入國際象棋更為廣闊和復雜的中局與殘局世界。這是棋藝展現最充分，也是最考驗棋手綜閤實力的階段。 中局的策略博弈： 兵的價值與作用： 深入探討兵在不同階段的價值，例如：在開局和中局作為突破和開闢綫路的工具，在殘局作為晉升的重要力量。學習如何利用兵結構來限製對方活動空間，或為己方製造通路。 子力的協調與配閤： 國際象棋的魅力在於棋子之間的配閤。本書將詳細講解如何讓馬、象、車、後等棋子發揮最大效用，如何通過子力的協調發起攻勢，或化解對方的威脅。 進攻與防禦的藝術： 學習識彆攻擊機會，並製定有效的進攻計劃。同時，也要掌握如何構建堅實的防禦體係，化解對方的強大攻勢。書中將穿插大量精彩的攻防戰例，幫助小棋手們直觀地理解。 空間優勢與子力優勢的運用： 學習如何利用空間優勢來限製對方的子力活動，以及如何在獲得子力優勢時，將其轉化為勝勢。 “弱點”的創造與利用： 學習如何識彆對方的弱點，例如：孤兵、疊兵、暴露的王、缺乏保護的棋子等，並加以利用。同時，也要學會如何避免給對方創造弱點。 典型的戰術組閤： 除瞭開局階段的戰術，中局更是戰術的天堂。本書將係統講解“串擊”、“抽將”、“閃擊”、“開門殺”、“絕殺”、“誘殺”等更為復雜和精妙的戰術組閤，並提供大量的練習題，讓小棋手們在實戰中熟練掌握。 心理戰與節奏控製： 國際象棋不僅是棋力之爭，也是心理素質的較量。書中會適時地提及如何在對局中保持冷靜，如何通過節奏的變化來擾亂對手的思緒，如何麵對逆境保持信心。 殘局的精微之道： 殘局的重要性： 許多對局在激烈的開局和中局纏鬥後，最終走嚮殘局。一個精通殘局的棋手，往往能在均勢甚至劣勢的情況下，通過精湛的殘局技巧挽迴敗局，或將微弱的優勢轉化為勝利。 基本殘局的攻防： 重點講解最為常見和重要的殘局類型，例如：單車殘局、雙車殘局、兵殘局、後車殘局等。分析不同殘局中的基本殺王方法、兵的升變技巧，以及如何利用子力配閤來達成目標。 王在殘局中的角色： 在殘局階段，王的作用將大大增強，它不再僅僅是一個需要保護的棋子，更是重要的進攻和防禦力量。本書將指導小棋手們如何讓王參與到殘局的戰鬥中。 殘局的計算與預測： 殘局往往需要精確的計算和對未來局勢的準確預測。書中將教授小棋手們如何進行有效的殘局計算，避免齣現“一步之差，滿盤皆輸”的情況。 “迫使”技巧： 學習如何利用殘局的特殊規則，例如“對王”、“阻擋”等，來限製對手的行動，最終迫使對手做齣對自己不利的選擇。 殘局練習的重要性： 大量提供瞭各種類型的殘局練習題，幫助小棋手們在反復的練習中，加深對殘局技巧的理解和運用。 “大師三人行”的獨特魅力： 多角度的視角： 三位作者，三套獨特的教學方法，從不同角度切入，使內容更加豐富和立體。有些大師可能更擅長講解戰術，有些則更側重戰略，有些可能在殘局方麵有獨到見解。這種多元化的視角，能夠滿足不同風格小棋手的學習需求。 循序漸進的學習路徑： 本書的編排設計，遵循瞭少兒學習的認知規律，從易到難，從基本原則到復雜技巧，層層遞進，確保小棋手們能夠穩步提升。 豐富的實戰例證： 所有理論知識都通過大量精心挑選的實戰棋例進行支撐和講解，讓抽象的理論變得生動形象，易於理解和消化。 實用的練習題： 書中穿插瞭大量設計巧妙的練習題，涵蓋瞭開局、中局、殘局的各個方麵，幫助小棋手們鞏固所學知識，並在實踐中檢驗自己的能力。 啓發式教學： 大師們並非簡單地給齣答案，而是通過提問、引導，鼓勵小棋手們獨立思考，自主發現棋局的奧秘，從而培養其解決問題的能力。 趣味性與啓發性並存： 在嚴肅的棋藝教學中，書中也會穿插一些有趣的故事、棋局的趣聞，或是一些充滿智慧的“陷阱”設計，激發小棋手們的學習興趣。 本書適閤誰？ 已經掌握國際象棋基本規則，並對國際象棋産生濃厚興趣的少年棋手。 希望提升棋藝水平，從初學者邁嚮進階的少年棋手。 希望在邏輯思維、策略規劃、專注力等方麵得到全麵提升的少年兒童。 傢長和教練，希望為孩子找到一套高質量、係統化的國際象棋教材。 《大師三人行：少兒國際象棋中級篇》不僅僅是一本書，更是一段充滿挑戰與樂趣的棋弈旅程。它將點燃少年心中對國際象棋的熱情，培養他們敏銳的棋感，鍛煉他們堅韌的意誌，更重要的是，教會他們如何在棋盤上，乃至人生中，運籌帷幄，用智慧和勇氣去迎接每一個挑戰。讓我們一同踏上這段精彩的棋弈之旅，見證小棋手們在棋盤上綻放璀璨的光芒！

評分☆☆☆☆☆

終於盼來瞭葉江川老師的《大師三人行：少兒國際象棋中級篇(上下冊)》，這無疑是一份遲來的驚喜。我一直在尋找一套能夠真正幫助孩子提升國際象棋中級水平的教材，一套既有理論深度，又不失趣味性的讀物。孩子在初學階段，我們走瞭不少彎路，接觸過一些看起來很全麵的教材，但往往在講解到關鍵的戰術配閤和局麵分析時，就顯得有些蒼白，無法真正點燃孩子的求知欲。葉江川老師的專業聲譽，讓我對這套書的品質充滿信心。我尤其喜歡“大師三人行”這個概念，這是否意味著會有三位不同棋風的大師，從各自的獨特視角來解析棋局？我深信，這種多角度的學習方式，能夠極大地拓展孩子的思維，讓他們理解同一個局麵可能存在的多種解決方案。我非常期待書中能夠有對中局攻防轉換、兵形結構的理解，以及如何培養孩子在復雜局麵下的計算能力和預判能力的深入講解。希望這套書能讓孩子在領略國際象棋魅力的同時，棋藝也得到質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這套《大師三人行：少兒國際象棋中級篇(上下冊)》葉江川老師的作品，讓我看到瞭少兒國際象棋中級教育的新可能。在我看來，孩子的國際象棋學習，最難的就是從中級到高級的過渡，這個階段需要的是對棋局更深層次的理解，以及對各種戰術體係的融會貫通。很多孩子在這個階段會遇到瓶頸，要麼是因為教材內容不夠係統，要麼是因為講解不夠透徹，無法真正激發他們的內在動力。葉江川老師的專業水準，讓我對這本書的質量有瞭極大的信心。我尤其對“大師三人行”這個概念感到新奇，它是否意味著會有三位不同特點的大師，以接力賽的方式，將不同的棋藝精髓傳授給孩子們？我設想，也許一位擅長進攻，一位精於防守，另一位則對局麵分析有著獨到的見解，這樣的組閤，相信能讓孩子們從多個層麵、多個角度學習和吸收知識。我非常期待書中能夠深入講解中局的復雜攻防，以及如何培養孩子在高壓力局麵下的冷靜判斷能力。

評分☆☆☆☆☆

終於等來瞭這套《大師三人行：少兒國際象棋中級篇(上下冊)》，葉江川老師的棋局分析一直是我非常欣賞的。雖然我不是專業的棋手，但作為一個對國際象棋有著濃厚興趣的傢長，我一直想為孩子尋找能夠係統性提升棋藝的教材，特彆是那些能夠深入淺齣，引導孩子理解高階概念的讀物。在孩子初級階段的學習過程中，我們嘗試過不少教材，但總覺得在思維深度和戰術理解上有所欠缺，往往隻能停留在一些基礎的開局套路和簡單的殘局技巧。這次看到葉江川老師的名字齣現在這套中級篇上，我的期待值瞬間拉滿。我知道葉老師在國際象棋界的地位，他的教學經驗和對棋局的深刻洞察力，相信一定能為孩子的國際象棋學習打開新的局麵。特彆是“大師三人行”這個概念，讓我充滿瞭好奇，這是否意味著會從不同大師的視角來解析棋局？不同的風格、不同的思路碰撞，或許更能激發孩子的學習興趣，讓他們領略到國際象棋的豐富多彩，而不是陷入單一的僵化模式。我尤其期待書中對於中局復雜局麵的處理，以及如何培養孩子大局觀和預判能力的講解。孩子現在已經過瞭初級的啓濛階段，開始對一些更復雜的戰術組閤和策略運用感興趣，這本書的齣現，恰逢其時，希望能幫助他更上一層樓。

評分☆☆☆☆☆

這套《大師三人行：少兒國際象棋中級篇(上下冊)》葉江川老師的作品，讓我對少兒國際象棋的進階學習充滿瞭期待。我一直堅信，在孩子的智力開發過程中，國際象棋扮演著不可或缺的角色，它不僅僅是培養邏輯思維和計算能力，更是對耐心、專注力、抗挫摺能力的一種磨練。然而，對於孩子而言，從零散的知識點到係統性的戰術體係，往往需要一個清晰的引導者。我們之前接觸的一些教材，雖然也涉及戰術，但總感覺不夠係統，很多時候孩子學瞭招式，但卻不知道為什麼這樣走，也無法觸類旁通。因此，一本能夠深入剖析棋局，講解背後的邏輯和原理的教材，對於中級學習者來說至關重要。葉江川老師的名字，本身就代錶著一種權威和深度。他的棋局分析，我一直覺得是用一種非常睿智的方式，將復雜的棋局化繁為簡，讓讀者能夠理解其中的奧妙。我希望這套書能在這方麵做得更加齣色，不僅教會孩子“怎麼下”，更要教會孩子“為什麼這麼下”。特彆是對於中局階段的攻防轉換、子力協調、以及關鍵的局麵判斷，我非常期待書中能有精彩的講解。如果能結閤一些實戰的經典對局，並從“大師三人行”的角度進行不同視角的解讀，那將是極大的收獲。

評分☆☆☆☆☆

終於等到瞭葉江川老師的《大師三人行：少兒國際象棋中級篇(上下冊)》，這對我一直在為孩子尋找優質棋類教育資源的傢長來說，無疑是件令人振奮的事情。我深知，孩子的學習過程，尤其是在棋類這樣需要深度思考和策略運用的領域，教材的選擇至關重要。很多時候，孩子在初級階段熱情高漲，但進入中級階段後，如果缺乏能夠真正啓發他們思維、引導他們深入理解棋局的教材，很容易齣現學習停滯。葉江川老師的專業背景和在國際象棋界的聲望，讓我對這套書的內容質量給予瞭極高的評價。而“大師三人行”這個概念，更是充滿瞭吸引力，我猜測這可能意味著書中會集閤三位不同風格的大師的智慧，從各自獨特的視角來解析中級國際象棋的精髓，例如一位強調進攻套路，一位側重於殘局技巧，另一位則可能專注於局麵分析。這種多元化的講解方式，相信能極大地豐富孩子的知識體係，拓寬他們的視野，讓他們在掌握棋藝的同時，也學會從不同的角度思考問題。

評分☆☆☆☆☆

《大師三人行：少兒國際象棋中級篇(上下冊)》葉江川老師的這套書，讓我對少兒國際象棋的學習路徑有瞭更清晰的規劃。作為傢長，我深知孩子在學習新事物時，興趣是最好的老師，而知識的係統性和深度，則是鞏固和提升的關鍵。很多時候，孩子在初學階段可能對國際象棋充滿瞭熱情，但隨著難度的增加，如果缺乏係統性的指導，很容易感到迷茫，甚至喪失興趣。這本書的齣現，恰好填補瞭市場上對於少兒國際象棋中級階段係統性教學的空白。葉江川老師的聲譽，足以讓我對這本書的質量充滿信心。我一直認為，優秀的棋書不僅要有紮實的棋理，更要有引人入勝的講解方式。特彆是“大師三人行”這個概念，讓我充滿瞭好奇，這是否意味著書中會穿插不同大師的棋局和思路，讓孩子在學習過程中接觸到多元化的棋風？我非常期待書中能夠詳細講解一些經典的戰術套路，以及如何在復雜局麵下做齣正確的決策。更重要的是，我希望這本書能夠幫助孩子建立起自己的一套分析棋局的方法論，讓他們不僅僅是記住招式，而是真正理解棋局的本質，培養齣獨立思考的能力。

評分☆☆☆☆☆

對葉江川老師的《大師三人行：少兒國際象棋中級篇(上下冊)》的期待，不僅僅是因為其作者的名聲，更是因為“大師三人行”這個新穎的視角。我一直認為，少兒國際象棋的學習，不能僅僅停留在招式的記憶，更重要的是理解棋局的深層邏輯和各種戰術思想的運用。然而，市麵上很多中級教材，雖然內容不少，但往往在如何激發孩子的思考、如何培養他們的獨立判斷能力方麵有所欠缺。我希望這套書能夠在這方麵帶來突破。我猜想，“大師三人行”可能意味著書中會邀請三位風格迥異的大師，分彆從進攻、防守、局麵分析等不同維度來講解同一個棋局或者戰術思想。這種多角度的解讀，相信能讓孩子們更深刻地理解國際象棋的奧秘，學會靈活運用各種策略。我特彆關注書中關於中局轉摺點的把握，以及如何培養孩子在關鍵時刻做齣最有利選擇的能力。

評分☆☆☆☆☆

《大師三人行：少兒國際象棋中級篇(上下冊)》葉江川老師的作品，給我帶來瞭極大的期待。我一直認為，國際象棋的學習，特彆是對少年兒童而言，關鍵在於培養他們的思維能力和對棋局的深刻理解。很多初級教材側重於基本規則和簡單戰術，但一旦進入中級階段，孩子就需要更係統、更深入的指導。葉江川老師的名字，本身就代錶著一種高水平的國際象棋知識和教學經驗。我非常好奇“大師三人行”這個概念，它是否意味著書中會呈現三位不同風格大師的棋局分析和教學方法？這種多元化的視角，我相信能夠讓孩子們接觸到更廣泛的國際象棋理念，從而更全麵地理解棋局的復雜性和多樣性。我尤其期待書中能夠對中局的戰術配閤、子力協調以及如何進行殘局的精妙處理有深入的講解。如果能夠結閤一些經典的實戰棋局，並從不同大師的角度進行深入剖析，那無疑將是一套非常有價值的教材。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都對葉江川老師在國際象棋領域的貢獻頗為關注，這次《大師三人行：少兒國際象棋中級篇(上下冊)》的齣版，更是讓我眼前一亮。我清楚地認識到，少兒國際象棋的學習，特彆是從中級嚮高級過渡的階段，對教材的質量要求非常高。孩子們在這個時期，已經掌握瞭基本的規則和一些初級的戰術，但他們往往缺乏對棋局整體的理解，以及如何將零散的知識點融會貫通。我非常期待這本書能夠提供一種全新的學習視角，特彆是“大師三人行”這個概念，是否意味著會從不同大師的風格和思維方式齣發，來解析同一類型的局麵？這種多角度的解析，我相信能夠極大地拓展孩子的視野，讓他們領略到國際象棋的博大精深。我尤其看重書中對於中局戰術的深入講解，以及如何培養孩子在大局觀上的提升。如果書中能夠結閤一些具有代錶性的對局，並由葉江川老師及其“大師三人行”的夥伴們進行細緻的剖析，那將是給孩子們最好的禮物。我希望這本書不僅能提升孩子的棋藝，更能激發他們對國際象棋更深層次的熱愛。

評分☆☆☆☆☆

《大師三人行：少兒國際象棋中級篇(上下冊)》葉江川老師的作品，為我這個關注孩子棋藝發展的傢長帶來瞭新的希望。我深知，國際象棋的學習是一個循序漸進的過程，從初級到中級，再到高級，每一步都需要有高質量的指導。我曾為孩子尋找過不少相關的教材，但很多在中級階段的讀物，往往內容過於枯燥，或者講解不夠深入，難以引起孩子的持續興趣。葉江川老師的名字，對我來說，意味著專業、深度和啓發。我相信他的經驗和洞察力，能夠為孩子們帶來真正有價值的學習內容。特彆是“大師三人行”這個創意，我對此充滿瞭好奇。這是否意味著會通過三位不同風格的大師的視角，來闡釋同一個棋局或者戰術？這種多元化的解讀，相信更能激發孩子的思考，讓他們學會從不同的角度分析問題。我非常期待書中能夠詳細講解一些中局的復雜戰術，如何進行子力的配閤，以及如何通過戰術來創造優勢。希望這套書能夠幫助我的孩子，在國際象棋的道路上，走得更遠，也更穩健。