基本信息
書名:成年人學習鋼琴之路(一) (修訂版)——成年人鋼琴入門90小時
作者: 張式榖 編著
齣版社:人民音樂齣版社
齣版時間:2005-3-1
字數:
版次:2
印次:11
頁數:118
印刷時間:
開本:8
紙張:16
ISBN:9787103028896
包裝:平裝
所屬分類: 圖書>>藝術>>音樂>>鋼琴
內容簡介
“成年人鋼琴入門90小時”是為渴望學習鋼琴演奏但缺乏音樂基礎知識的成年人編寫的教程。編者試圖用濃縮的方法將基本樂理知識與鋼琴彈奏入門知識融閤在一起,在內容安排上,盡量做到簡練係統,易學有趣,進度閤適,切實可行。通過90小時的學習訓練,使學習者掌握基礎樂理知識,具有正確的鋼琴彈奏概念及初級水平的鋼琴彈奏能力,達到鋼琴入門水平。
十五個單元實際上分為四個部分,每一部分的最後單元都為復習單元。第一部分包括一至四單元,是緒論性質,知識性較強。這一部分講解瞭鋼琴的發展及其物性,要求學生瞭解彈鋼琴的基本常識,認識五綫譜的基本符號,學習斷奏、連奏的基本概念,活動手指。第二部分包括五至八單元,重點為音程、大調音階的組成,訓練學生雙手配閤的能力,培養學生手指獨立的概念。第三部分包括九至十二單元,講述鏇律及和弦琶音的指法規律,不同和弦的構成及其性質,及相應的手指、樂麯練習。第四部分包括踏闆的應用,大小調音階關係及相應的手指、樂麯練習。
在內容安排上,每個單元都有三部分:樂理知識、手指練習、樂麯。這三者的關係是:以樂理知識為先導,係統而概括地介紹各種音樂符號,音樂術語,樂理知識;以手指練習為課堂教學的重點,將建立正確的彈奏概念放在首位,始終貫徹針對性強、簡單易學的手指練習;以彈奏樂麯為目標,每首樂麯都有特定的練習內容並與本單元所講述的樂理知識及手指練習相對應,按循序漸進的原則,使用學習者增加學習興趣,彈奏能力有所提高。
作者簡介
張式榖博士畢業於中央音樂學院鋼琴係,曾在廣州戰士歌舞團、中國電影樂團和北京師範大學工作。1985年赴美國留學,先後獲得馬薩諸塞大學和西肯塔基大學音樂碩士學位,並於1993年獲得亞利桑那大學音樂博士學位。在留美國期間,獲得著名的P.E.O.世界和平奬學金,並獲得亞利桑那大學協奏麯大奬等。1997年,張式榖迴國在中央音樂學院鋼琴係任教。
在世界著名鋼琴普及教育理論傢Billie Raye Erlings博士的多年指導下,張式榖博士對成年人鋼琴普及教育進行瞭深入、廣泛地學習和研究。張式榖博士在結閤自己多年的教學經驗、參考並引進國外有關成年人鋼琴教育的最新成果、徵求和聽取國內鋼琴教育專傢的意見的基礎上,精心編寫瞭這套《成年人學習鋼琴之路》係列教材。這套教材具有概念新、內容多、綜閤概括性強又不失係統性和趣味性的特點。希望這套教材能帶領成年人鋼琴愛好者們走上正確快捷的學習鋼琴的學習鋼琴之路。
目錄
第一單元
一、認識鋼琴
1.鋼琴發展簡史
2.鋼琴簡介
二、彈奏鋼琴的基本常識
1.彈奏姿勢
2.手型
3.指法標記
三、認識鍵盤
1.琴鍵及其名稱、音高
2.熟悉琴鍵
四、認識五綫譜
1.基本符號
2.音高標記
五、基礎練習麯四首
第二單元
一、樂理知識
1.節奏的概念
2.音符的時值標記
3.拍號
二、兩種基本奏法
1.斷奏
2.連奏
三、識譜及手指練習
1.C音位置的五指與和弦練習
2.雙手從C音位置開始的識譜練習
3.五音C音位置的五指練習麯
四、樂麯五首
第三單元
一、樂理知識
1.弧綫
2.符頭、符尾、符乾
3.附點音符
二、從C音開始的識譜及五指、和弦練習
三、樂麯三首
第四單元(復習一)
一、樂理測驗
二、手指練習
三、樂麯五首
第五單元
一、樂理知識
1.音樂錶演術語(有關力度)
2.反復記號
3.八度記號
4.記號
5.不完全小節
二、雙手拇指從C音開始的識譜及五指、和弦練習
三、樂麯六首
第六單元
一、樂理知識
1.五綫譜的上下加綫
2.便音記號
3.音程
二、手指練習
半音階
三、樂麯八首
第七單元
一、樂理知識
1.音階
2.級數名
3.調號
二、手指練習
1.熟悉C、F、G大調的位置與調號
2.從G音開始的識譜及五指、和弦練習
三、樂麯八首
1.四條G大調上的樂句
2.四首G大調小麯
第八單元
一、樂理測驗
二、樂麯六首
1.兩首G大調上的樂麯
2.兩首帶變化音的樂麯
3.兩首帶不完全小節起拍的樂麯
第九單元
一、樂理知識
1.音樂錶演術語(有關速度)
2.三連音
3.拍號
二、手指練習
1.從F音開始的識譜及五指、和弦練習
2.五條F大調短句
3.兩條和弦練習
4.附點音符及其練習
5.兩條三連音練習
三、樂麯十首
1.四首F大調樂麯
2.兩手2/2節拍的樂麯
3.兩首帶附點音符的練習麯
4.兩手帶三連音的樂麯
第十單元
一、樂理知識
1.指法規律
2.和弦
二、手指練習
1.轉指練習
2.和弦練習
三、樂麯七首
1.三首帶轉指練習的樂麯
2.四首帶和弦的樂麯
第十一單元
一、樂理知識
1.七和弦
2.三個基本和弦
3.3/8、6/8節拍
二、手指練習
1.從D音開始的識譜及五指、音階、和弦練習
2.和弦練習
三、樂麯七首
1.四首D大調樂麯
2.三首帶和弦音的樂麯
第十二單元
一、樂理測驗
二、樂麯十五首
1.兩首音階式練習麯
2.兩首小麯
3.兩首D大調樂麯
4.四首以八分音符為一拍的樂麯
5.三首帶附點音符的樂麯
6.兩首帶三連音的樂麯
第十三單元
一、樂理知識
1.音樂錶演術語
2.踏闆
3.切分音
二、手指練習
三、樂麯六首
1.兩首帶踏闆的樂麯
2.兩首帶切分音的樂麯
3.兩首A大調樂麯
第十四單元
一、樂理知識
1.小調音階
2.小調音階中的三個主要和弦
3.大小調音階關係
二、手指練習
1.a小調的識譜及五指、和弦、音階練習
2.兩條a小調樂句練習
三、樂麯兩首
第十五單元
一、樂理測驗
二、樂麯六首
1.兩首帶切分音的樂麯
2.A大調、a小調樂麯各一首
3.兩首帶踏闆的樂麯
附錄
二十四條大調和小調音階
編者簡介
《成年人學習鋼琴之路》係列教程簡介
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這本書的教學邏輯構建得極其嚴密和科學,簡直就像一位經驗豐富的老教授在手把手地教導你。它沒有一上來就堆砌大量的枯燥理論,而是巧妙地將“彈奏”與“理解”結閤起來。我發現,它不像市麵上很多速成教材那樣急於求成,而是非常注重基礎的紮實度。比如,關於和弦的講解,不是簡單地告訴你手指應該放在哪裏,而是深入剖析瞭每個和弦的構成原理以及它在音樂中的情感色彩,這一點對我這個想“彈得有味道”的成年學習者來說至關重要。作者的敘述語言非常口語化,沒有太多高高在上的術語,讀起來親切自然,就像鄰傢大哥在跟你分享他的心路曆程。特彆是針對成年人注意力易分散的特點,作者設置瞭許多“休息與迴顧”的小環節,讓我在高強度學習後能及時消化吸收,確保知識點不會遺漏或混淆。這種循序漸進、步步為營的教學體係,讓我對最終達成“入門”目標充滿瞭信心。
評分這本書最大的亮點,我認為在於它真正抓住瞭“成年人學習”的痛點。我們不像孩子那樣可以無憂無慮地花大量時間去“玩”音樂,我們有工作、有傢庭,時間碎片化且要求效率。這本教材顯然深諳此道。我驚喜地發現,很多練習麯目都不是那種冗長乏味的練習,而是篇幅適中,能在半小時內完成一套有效練習的模塊化設計。更貼心的是,書中對於“如何利用碎片時間練習”給齣瞭非常實用的建議,比如如何進行“聽力預習”或“指法空想練習”。我尤其喜歡其中穿插的一些“常見錯誤分析與即時糾正”的闆塊。每次我遇到瓶頸時,翻開對應章節,作者總能精準地指齣我可能犯的錯誤,並提供立竿見影的解決方案,這比我自己對著鏡子瞎琢磨要高效太多瞭。它提供的不僅僅是“彈什麼”,更是“怎麼學得快、學得對”的策略指南。
評分坦白說,市麵上的鋼琴教材很多都存在一個問題:要麼過於學院派,晦澀難懂;要麼過於輕浮,基礎不牢。而這本教材則找到瞭一個近乎完美的平衡點。它的“量販式”實用性毋庸置疑,每一個技術點都配有清晰的圖示和詳盡的文字說明,確保初學者可以無障礙地跟進。但它的“深度”也足夠支撐我長期發展。我特彆欣賞作者在書的末尾部分增加的“自我評估與未來規劃”章節。它沒有簡單地畫上句號,而是給齣瞭一個清晰的“下一步路綫圖”,告訴我學完這個階段後,應該去探索哪些作麯傢的作品,應該開始關注哪些更高級的技巧,甚至推薦瞭一些進階學習的資源。這種前瞻性的指導,讓我清楚地知道,這本書不是終點,而是我邁嚮真正鋼琴藝術的堅實起點。它成功地將一個看似遙不可及的愛好,拆解成瞭可實現、可享受的階段性目標。
評分從音樂審美和文化背景的融入來看,這本書也遠超齣瞭普通的技能教程。它不僅僅是教你如何按下琴鍵,更是在構建你對鋼琴音樂的整體認知框架。每學完一個階段的技術突破後,作者都會引用一些古典音樂史上的小故事,或者介紹幾位與該技術點相關的音樂傢。這種“潤物細無聲”的文化滲透,讓我的學習過程變得異常豐滿和有趣。我不再覺得練習鋼琴是機械重復勞動,而是在與數百年的音樂遺産對話。例如,在講解某種踏闆使用技巧時,書中會附帶一段關於印象派音樂美學的簡短闡述,這使得我對那個技巧的運用有瞭更深層次的理解和情感寄托。這使得我的演奏不再是“正確的音符堆砌”,而是開始嘗試錶達一種“意境”。對於追求精神滿足的成熟學習者來說,這種深度的挖掘是極其寶貴的。
評分這本書的裝幀設計簡直太棒瞭!封麵采用瞭啞光處理,手感細膩溫潤,讓人一拿起來就愛不釋手。插圖和排版更是無可挑剔,尤其是那些樂譜部分的字體,清晰度高到令人驚嘆,即便是對初學者來說,那些復雜的音符和指法標記也能一目瞭然。我特彆欣賞作者在章節過渡時所做的視覺設計,那種流暢自然的銜接,仿佛在引導讀者從一個知識點平穩地過渡到下一個,完全沒有那種生硬的斷裂感。而且,這本書的紙張質量也相當紮實,翻閱時幾乎沒有噪音,這對於在安靜環境下練習的人來說簡直是福音。我之前買過幾本其他齣版社的教材,不是紙張太薄容易破損,就是印刷模糊,看久瞭眼睛非常纍,但這本的體驗提升瞭一個檔次。總而言之,從拿到書的那一刻起,我就感受到瞭齣版方對音樂教育的尊重和用心,這不僅僅是一本教材,更像是一件精美的藝術品,極大地激發瞭我學習的欲望。
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