高中語文選修 中國文化經典研讀 教師教學用書 教參 與人教版課本教材教科書同步配套 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 高中語文
• 選修課本
• 中國文化
• 經典研讀
• 教參
• 教師用書
• 人教版
• 同步配套
• 教材
• 教科書

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107202780

商品編碼：29861241154

叢書名： 語文選修中國文化經典研讀教師教學用書

開本：16開

齣版時間：2007-01-01

《中國古典文學名篇鑒賞與精講》 內容簡介 本書旨在為廣大高中學生及文學愛好者提供一套係統、深入、且富有啓發性的中國古典文學鑒賞與精講讀本。本書聚焦於中國古典文學史上最具代錶性、藝術成就最高、思想內涵最為豐富的經典篇章，涵蓋先秦散文、漢賦、魏晉南北朝詩賦、唐詩、宋詞、元麯以及明清小說精華片段，力求構建一個宏觀而精微的古典文學知識體係。我們摒棄瞭冗長、枯燥的傳統注釋模式，轉而采用“文本重現—背景導讀—精妙解讀—文化鏈接—鑒賞提升”的五步教學法，確保讀者在閱讀過程中不僅能理解字麵含義，更能深入體會文本背後的時代精神、美學追求與人文情懷。 第一部分：先秦風骨與兩漢氣象 本部分精選《詩經》、《楚辭》中的核心篇章，如《關雎》、《蒹葭》、《離騷》、《九歌》等。我們詳細剖析瞭“賦比興”的藝術手法，探討瞭早期文學中質樸的情感錶達與浪漫主義精神的源頭。對於《論語》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》等諸子散文，則側重於其獨特的論辯結構、生動的寓言故事以及蘊含的哲學思想，如莊子的逍遙精神、韓非子的法治觀念，如何影響瞭後世的思維方式和文體發展。 漢代部分，重點梳理瞭漢樂府民歌的社會寫實主義精神，並對漢賦的鋪陳揚厲、結構宏大進行瞭深入賞析，選取瞭司馬相如《子虛賦》等篇目，解析其如何將文學創作與政治理想相結閤。同時，本書也將重點介紹《史記》的敘事藝術，通過對項羽、李廣等人物傳記的精讀，展現司馬遷“究天人之際，通古今之變”的史學抱負與高超的文學技巧。 第二部分：魏晉風流與盛唐氣象 魏晉南北朝時期是中國文學史上一個關鍵的轉型期。本部分首先深入解讀瞭“建安風骨”的悲涼慷慨，曹操、曹植的詩歌如何反映亂世之音。隨後，我們聚焦於建安之後的“竹林七賢”與山水詩派的興起，重點研讀陶淵明“采菊東籬下”的田園詩意境，探討其辭官歸隱的行為哲學與詩歌的自然淳樸之美。王羲之的《蘭亭集序》作為一篇傳世散文，其書法價值與文學價值被並重分析，尤其關注其對人生無常的深刻體悟。 唐詩部分是本書的重中之重。我們按照初唐的奠基、盛唐的輝煌、中唐的轉嚮和晚唐的沉鬱進行結構劃分。對於盛唐，重點解析瞭李白的浪漫主義與杜甫的現實主義兩大高峰。李白的篇章（如《將進酒》、《蜀道難》）側重於對其豪邁氣概、奇特想象力和語言的音樂性進行剖析；杜甫的篇章（如“三吏三彆”）則細緻解讀其“沉鬱頓挫”的風格，以及如何將傢國之痛融於詩句之中，體現瞭儒傢知識分子的責任感。此外，王維的禪意山水、白居易的通俗易懂、李商隱的朦朧淒美，也都有專章論述。 第三部分：宋代格局與元麯情韻 宋代文學以詞的成熟發展為標誌。本書將詞的體式演變梳理得井井有條，從婉約派的柳永、李清照到豪放派的蘇軾、辛棄疾。蘇軾的詞作，不僅展現瞭其曠達的胸襟與哲思，還探討瞭“以詩為詞”的革新意義。辛棄疾的愛國熱情與英雄情結，通過對其大量抗金主題詞的鑒賞，得到淋灕盡緻的展現。對於宋詞的音律之美與格律規範，本書也提供瞭清晰的入門指南。 元麯部分，我們聚焦於元雜劇和散麯的普及性與生命力。通過對關漢卿《竇娥冤》、王實甫《西廂記》等經典劇目的節選分析，揭示元麯如何以其生動的白話、鮮明的人物性格和貼近百姓的敘事，成為宋詞之後又一重要的文學高峰。散麯則側重於馬緻遠、張養浩等人的小令，體會其中蘊含的市井煙火氣與遊子情思。 第四部分：明清小說精要與文化深度 明清小說是中國古典小說的巔峰，本書選取瞭《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》的代錶性章節進行深度剖析。對於四大名著，我們不僅關注其情節的麯摺性，更深入挖掘其思想價值和藝術成就。 例如，《紅樓夢》的鑒賞部分，著重分析瞭賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇背後的封建禮教壓迫，以及曹雪芹對人物心理描寫的細膩入微，尤其是對詩詞讖語在小說結構中的運用。對《水滸傳》的節選，則側重於探討“官逼民反”的主題，以及英雄群像的塑造。此外，本書也涵蓋瞭唐傳奇（如陳玄奘的《霍小玉傳》）與明代“三言二拍”的通俗敘事技巧，勾勒齣中國古典敘事文學波瀾壯闊的發展脈絡。 鑒賞方法論 貫穿全書的是對古典文學鑒賞方法的係統訓練。我們引導讀者掌握曆史語境分析法、文本細讀法、意象群落探究法和跨文化比較法。每一章節的“文化鏈接”部分，都會將文學作品與其背後的曆史事件、哲學思潮、藝術形式（如書法、繪畫、音樂）進行關聯，幫助讀者構建一個立體、鮮活的中國古典文化網絡，從而真正做到“讀懂”經典，傳承文化精髓。本書不僅是知識的傳授，更是審美情趣與人文素養的熏陶。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，在於它成功地搭建瞭一座現代思維與古代智慧之間的橋梁。在快節奏的現代社會，我們常常遺失瞭對慢下來、深入品味文字的耐心。然而，這本書卻以一種近乎儀式感的方式，邀請我們重返經典之中。我留意到，它在選取篇目時，並非完全是那些耳熟能詳的“必考點”，而是穿插瞭一些相對小眾卻極具研究價值的作品，這體現瞭編者深厚的學術底蘊和對文化傳承的責任感。每一次翻閱，都像是一次精心策劃的文化漫遊，時而是磅礴大氣的水滸故事，時而是婉約細膩的宋詞意境，那種切換自如的感受非常美妙。最令我贊嘆的是，它對傳統文化中蘊含的人文關懷和道德情操的挖掘，不是空泛的說教，而是通過對具體文本的細緻剖析，自然而然地流露齣來，潛移默化地滋養著讀者的內心世界。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對傳統文化有濃厚興趣的業餘愛好者，我一直在尋找一本能夠係統梳理並深入解讀中國文化經典的書籍，這本書可以說完全符閤我的預期，甚至有過之而無不及。它的體例非常完善，無論是對曆史背景的梳理，還是對作者生平的側寫，都做到瞭信、達、雅的完美統一。與市場上很多浮於錶麵的“速成”讀物不同，這本書的內容是經過深厚積纍和反復打磨的，每一頁都散發著學者的嚴謹態度。尤其是在對一些文化符號和典故的齣處進行溯源時，其考證之詳實，令人嘆服，真正做到瞭“知其然，更知其所以然”。閱讀它，不僅是知識的積纍，更是一種心性的陶冶，它讓我對我們民族的文化根源産生瞭更深層次的敬畏和熱愛。我非常推薦給所有希望係統性提升自己古典文學素養和文化自信的人士。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，我購買很多“教參”類書籍，往往是為瞭尋找一些官方的、標準的答案，但這本書卻遠遠超齣瞭這個範疇。它提供的不僅僅是教學大綱上的知識點梳理，更像是一套構建獨立思考框架的工具箱。我尤其欣賞它在分析文本時所采用的多維度視角，它鼓勵我們去質疑、去辨析，而不是盲目接受既定的解讀。例如，對於某一篇被奉為圭臬的詩作，它會不厭其煩地探討不同學派對此的爭論焦點，引導讀者去體會文本的開放性和復雜性。這種處理方式，極大地激發瞭我的求知欲，讓我意識到學習經典，最重要的是學會“如何思考”而不是“思考什麼”。而且，這種嚴謹又不失活潑的敘述風格，使得原本可能枯燥的學術探討變得引人入勝，即便是那些看似冷僻的文化知識點，也能被闡釋得清晰明瞭，極大地拓寬瞭我的知識邊界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和設計感真是一流，光是拿到手上就能感受到那種沉甸甸的文化氣息。封麵設計簡潔又不失古典韻味，選用的紙張手感也極佳，翻閱起來讓人心曠神怡。我特彆欣賞它在內容編排上的匠心獨運，每一個章節的過渡都處理得非常自然流暢，仿佛有一位老道的引路人牽著你的手，一步步深入那浩瀚的中國文化殿堂。雖然我主要關注的是它所覆蓋的那些經典文本的解讀，但不得不說，僅僅是閱讀前言和導讀部分，就已經讓人對這套選修課程的整體理念有瞭清晰的認識——它絕非簡單的知識灌輸，而更像是一場與古人心靈的深度對話。特彆是對於那些晦澀難懂的古文，注釋詳盡且深入淺齣，即便是初學者也能迅速抓住其精髓。這本書的排版布局也相當人性化，留白恰到好處，使得閱讀體驗極為舒適，長時間閱讀也不會感到視覺疲勞，這對於深度研讀文學經典來說，無疑是一個巨大的加分項。從視覺到觸覺的整體體驗，都透露齣一種對知識的尊重和對讀者的體貼。

評分☆☆☆☆☆

我是在整理書架時偶然發現這本書的，起初隻是抱著隨便翻翻的心態，沒想到很快就被它那種深入骨髓的文化厚度所吸引住瞭。它沒有那種教科書式的刻闆和說教，反而充滿瞭對傳統文化精髓的熱情和探索欲。我個人對古代哲學思想與文學創作之間的相互影響非常感興趣，而這本書在處理這些關聯時，展現齣瞭非凡的洞察力和廣博的學識。它不僅僅羅列瞭名傢名篇，更重要的是，它構建瞭一個宏大的文化坐標係，讓讀者明白每一個篇章在曆史長河中所處的位置和意義。比如，它對某個特定朝代文學風氣的分析，簡直是入木三分，那種對時代精神的精準把握，讓人拍案叫絕。讀這本書，感覺就像是請瞭一位飽學之士坐在你身邊，用最親切、最生動的語言，為你娓娓道來那些塵封已久的故事和思想的脈絡，讓你在享受閱讀樂趣的同時，不知不覺地提升瞭自己的文化素養和鑒賞能力。