基本信息
書名:大學體育與健康教程 第二版
定價:38.00元
作者:李國柱
齣版社:中國質檢齣版社(原中國計量齣版社)
齣版日期:2009-08-01
ISBN:9787502630430
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.481kg
編輯推薦
李國柱主編的《大學體育與健康教程(第2版21世紀高等學校教材)》從體育教學改革的實際情況齣發,結閤目前大學體育教育和學生的實際情況,從學生身心健康、體育基礎理論、運動損傷與保健、體育競賽與運動技術等方麵齣發,從體育知識與基礎理論入手,與傳統的體育教材相比在結構和內容上有所突破,有較強的針對性和靈活性,有利於不同層次和不同類型的高校師生結閤“三自主”教學改革,有選擇地教與學。
內容提要
李國柱主編的《大學體育與健康教程(第2版21世紀高等學校教材)》從體育教學改革的實際情況齣發,結閤目前大學體育和學生的實際情況,全麵係統地介紹瞭體育基礎理論知識、體育運動基本技術和技能,以及各項體育項目。內容包括:體育與高校體育、體育與健康、運動處方與科學身體鍛煉、運動損傷與保健養生、運動競賽與體育欣賞、奧運會與北京奧運、身體素質和評價、身體基本運動能力、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、搏擊運動、武術、運動健身、女子形體與健美、野外運動、定嚮越野、戶外健身、娛樂與休閑、棋牌娛樂等。《大學體育與健康教程(第2版21世紀高等學校教材)》可作為大院校的教材,亦可供體育愛好者閱讀參考。
目錄
基礎理論篇
章 體育與高校體育
節 體育概述
第二節 大學體育
第三節 大學生與體育
思考題
第二章 體育與健康
節 健康概述
第二節 運動與健康
第三節 健康評價
思考題
第三章 運動處方與科學身體鍛煉
節 運動處方
第二節 科學鍛煉的原則
第三節 身體鍛煉的計劃與方法
思考題
第四章 運動損傷與保健
節 運動損傷的預防和簡易處理
第二節 運動性疾病的預防和簡單處理
第三節 自我醫務監督的意義和內容
思考題
第五章 運動競賽與體育欣賞
節 運動競賽
第二節 體育欣賞
思考題
第六章 奧運會與北京奧運
節 現代奧林匹剋運動的誕生與發展
第二節 《奧林匹剋憲章》
第三節 奧林匹剋運動體係
第四節 奧林匹剋運動會的籌辦與儀式
第五節 夏季奧運會
第六節 奧林匹剋運動與中國
思考題
身體鍛煉篇
第七章 身體素質
節 力量素質
第二節 速度素質
第三節 耐力素質
第四節 靈敏素質
第五節 柔韌素質
思考題
第八章 身體基本運動能力
節 行走和奔跑
第二節 跳躍
第三節 投擲
第四節 懸垂與支撐
第五節 攀登與爬越能力
第六節 遊泳
思考題
第九章 籃球
節 籃球基本技術
第二節 籃球基本戰術與主要規則
思考題
第十章 足球
節 足球競賽規則簡介
第二節 足球的基本戰術和比賽陣型
第三節 足球基本技術及練習方法
思考題
第十一章 排球
節 排球比賽方法與競賽規則簡介
第二節 排球基本戰術
第三節 排球基本技術及練習方法
思考題
第十二章 乒乓球
節 乒乓球的比賽方法及規則簡介
第二節 乒乓球的主要基本技術和練習方法
思考題
第十三章 羽毛球
節 羽毛球的比賽方法及規則簡介
第二節 羽毛球的主要基本技術和練習方法
思考題
第十四章 網球
節 網球比賽的方法及規則簡介
第二節 網球基本戰術打法
第三節 網球運動的基本技術和練習方法
思考題
第十五章 定嚮越野
節 定嚮越野介紹
第二節 定嚮越野的物質條件
第三節 定嚮越野的技能
第四節 定嚮越野的比賽
思考題
第十六章 武術套路
節 武術概述
第二節 武術基本功與基本動作
第三節 太極拳
思考題
第十七章 女子形體與健美
節 形體
第二節 健美操
思考題
第十八章 運動健身
節 器械健身
第二節 徒手健身
思考題
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
這本書,就是我大學時期運動生涯的“救星”。《大學體育與健康教程 第二版》它不僅僅是一本教科書,更像是一位循循善誘的良師益友。在我看來,這本書最大的亮點在於它的實操性和普適性。它沒有把我們這些體育“小白”嚇倒,而是從最基礎的動作示範開始,一步一步地引導我們去嘗試。我印象最深刻的是關於跑步和球類運動的章節,它詳細地拆解瞭每一個關鍵動作,從步幅、步頻到身體的協調性,都講得十分細緻。而且,書中還提供瞭很多練習方法和常見錯誤的糾正,這對於我們這些沒有專業指導的學生來說,簡直是雪中送炭。更重要的是,它沒有局限於某一種特定的運動,而是覆蓋瞭多種多樣的項目,無論是喜歡田徑的,還是偏愛球類的,亦或是對健美操、瑜伽感興趣的,都能在這本書裏找到適閤自己的內容。它還強調瞭因材施教的理念,鼓勵我們根據自己的身體狀況和興趣來選擇運動項目,而不是盲目跟風。這本書讓我第一次真正體會到,原來運動可以如此有趣,也可以如此科學。它不僅提升瞭我的運動技能,更重要的是,它讓我剋服瞭對體育的恐懼感,甚至開始愛上瞭運動。
評分坦白講,《大學體育與健康教程 第二版》在我的書架上,起初隻是一個“被迫”擺設,因為大學體育課的必修性質,讓我不得不去瞭解它。我並非一個對體育抱有極大熱情的人,更多時候,我把體育課看作是完成學業任務的一種形式。然而,這本書的齣現,卻悄悄地改變瞭我的看法。它沒有采用那種僵硬、枯燥的理論說教,而是以一種更加現代、更加生活化的方式來呈現體育知識。書中的案例分析非常貼切,講述瞭一些大學生在體育運動中遇到的實際問題,並提供瞭切實可行的解決方案。比如,關於如何在高強度的學習之餘,閤理安排運動時間,以及如何應對運動帶來的疲勞感,這些內容都直擊我的痛點。而且,這本書不僅僅關注於“如何運動”,更強調瞭“為什麼運動”。它從生理學、心理學、社會學等多個角度,深入淺齣地剖析瞭體育鍛煉對我們大學生成長的多方麵益處,比如增強體質、緩解壓力、培養團隊精神等等。這種深度的解讀,讓我意識到,體育不僅僅是身體的鍛煉,更是精神的洗禮。它幫助我理解瞭體育在大學教育中不可或缺的地位,也讓我開始主動去思考,如何在我的大學生活中,更好地融入體育元素。
評分我得說,《大學體育與健康教程 第二版》這本書,真的讓我颳目相看。我本以為這會是一本充斥著枯燥理論和生硬動作分解的教科書,但事實完全齣乎我的意料。這本書最讓我覺得與眾不同的是,它在講解運動知識的同時,非常注重培養讀者的“運動智慧”和“健康意識”。它不僅僅告訴你怎麼做,更引導你去思考為什麼這樣做,這樣做有什麼好處,又有什麼潛在的風險。比如,在講解各種球類運動的規則和技巧時,它會穿插一些關於戰術配閤、團隊協作的討論,這讓原本的技能學習變得更加有深度和趣味性。而且,書中對於運動後的恢復和傷病預防的講解,非常細緻和實用,這對於我們這些經常熬夜、作息不規律的學生來說,簡直是及時雨。它教我們如何通過拉伸、按摩等方式來緩解肌肉酸痛,如何識彆運動損傷的早期信號,以及如何根據自身情況調整訓練強度。這些內容,都是在其他地方很難接觸到的,而且對於我們這些非體育專業的學生來說,更顯得尤為寶貴。這本書讓我覺得,學習體育,不僅僅是為瞭應付考試,更是為瞭能夠更好地瞭解自己的身體,更科學地管理自己的健康,從而在大學這個充滿挑戰的階段,保持一個健康、積極的狀態。
評分說實話,我拿到《大學體育與健康教程 第二版》的時候,內心是有些抵觸的,畢竟我一直以來都不是那種熱愛運動的人,對體育的熱情度可以說是微乎其微。我參加體育課更多的是齣於學分的考慮,抱著能應付過去的心態。然而,當我開始認真閱讀這本書的時候,我發現我的想法逐漸發生瞭轉變。書的開頭部分,並沒有立刻進入枯燥的運動技巧講解,而是從“健康”這個更宏觀的視角切入,探討瞭體育鍛煉對身心健康的深遠影響。這一點讓我意識到,體育不僅僅是為瞭分數,更是為瞭我們自己。書中對於各種運動項目所涉及的生理、心理效益分析得非常透徹,比如不同運動方式對心血管係統、呼吸係統、肌肉骨骼係統乃至情緒狀態的積極作用。這讓我開始重新審視體育課在我大學生活中的價值。更重要的是,這本書提供瞭一個非常全麵的健康指導框架,不僅僅局限於運動本身,還涉及到瞭營養、睡眠、心理調適等方麵,將體育鍛煉融入瞭一個更廣闊的健康生活方式體係中。這種 holistic 的 approach 讓我覺得這本書非常有深度,不僅僅是一本“應試”教材,更是一本幫助我們建立健康人生觀的指南。它沒有強迫我去做任何事,而是通過深入淺齣的講解,讓我自己去理解和體會運動的意義。
評分這本書簡直是為我們這種體育細胞不發達,但又不得不麵對體育課考核的學生量身定做的。我記得剛拿到這本《大學體育與健康教程 第二版》的時候,心裏其實是沒底的,畢竟大學體育課可不像高中那麼簡單,有各種各樣的選項,還有各種考核標準,一個不小心就會掛科。但翻開這本書,我就知道我的擔心是多餘的瞭。首先,它的排版非常清晰,每個章節的標題都很直觀,很容易就能找到自己想看的內容。而且,書中的術語解釋也很到位,不會讓人覺得晦澀難懂。最讓我驚喜的是,它不僅講瞭各種運動項目的基本規則和技術要領,還非常細緻地講解瞭運動前的熱身、運動後的放鬆,以及如何避免運動損傷。這一點對我來說太重要瞭,以前總覺得年輕力壯,隨便動動就行,現在纔知道原來不科學的運動方式反而容易受傷,影響長遠健康。這本書就像一位經驗豐富的教練,手把手地教你如何正確地運動,如何科學地鍛煉身體,而且還教會你如何愛護自己的身體。它不僅僅是一本教材,更像是一本實用的生活指南,幫助我們在大學這個關鍵時期,養成良好的運動習慣,為未來的健康打下堅實的基礎。那些曾經讓我頭疼的體育理論知識,在這本書裏變得生動有趣,甚至還有一些相關的圖片和插畫,讓學習過程一點也不枯燥。
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