基本信息
書名:數字電子技術(高等學校應用型特色規劃教材)
定價:39.00元
作者:張雪平,李雙喜,張玉芝 等副
齣版社:清華大學齣版社
齣版日期:2011-01-01
ISBN:9787302237945
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.558kg
編輯推薦
適應電子技術的飛速發展,引入瞭EDA等****相關的知識。
突齣基本理論和基本分析方法,並且注重綜閤應用能力和創新能力的培養。
設計與重難點相應的例題,通俗易懂,加深讀者理解。
內容提要
本書是根據教育部學科專業調整方案和電類各專業人纔培養新模式的需求而編寫的。本書係統地介紹瞭數字電子技術的基礎知識,包括邏輯代數基礎、門電路、組閤邏輯電路、常用組閤邏輯器件、時序邏輯電路、常用時序邏輯器件、可編程邏輯器件、脈衝波形的産生和整形電路、數模和模數轉換器、數字係統設計基礎等。
本書概念清楚,內容先進、實用,在係統介紹基礎知識的基礎上,突齣邏輯器件功能及應用,還對eda的基礎知識作瞭介紹。每章均安排有小結、思考題、習題,力求做到通俗易懂,便於使用。
本書可作為高等院校電氣信息類、電子信息類、儀器儀錶類及其他相近專業的本科生教材或教學參考書,也可供有關工程技術人員參考。
目錄
緒論
章 邏輯代數基礎
概述
1.1 數製和碼製
1.1.1 數製
1.1.2 幾種常用數製之間的轉換
1.1.3 碼製
1.1.4 算術運算和邏輯運算
1.2 邏輯代數基礎
1.2.1 基本邏輯運算
1.2.2 邏輯代數的基本公式
1.2.3 邏輯代數的基本定理
1.2.4 邏輯函數的錶示方法
1.2.5 邏輯函數的公式法化簡
1.2.6 邏輯函數的卡諾圖化簡
1.2.7 具有無關項的邏輯函數及其化簡
1.3 eda技術基礎
1.3.1 vhdl語言基礎
1.3.2 multisim.0軟件簡介
小結
思考題
習題
第2章 門電路
概述
2.1 邏輯門電路中的開關器件
2.1.1 二極管及其開關特性
2.1.2 三極管及其開關特性
2.1.3 mos管及其開關特性
2.2 分立元件門電路
2.2.1 二極管與門和或門
2.2.2 三極管非門
2.2.3 mos管非門
2.3 ttl門電路
2.3.1 ttl反相器的電路結構和工作原理
2.3.2 ttl反相器的外部特性
2.3.3 ttl反相器的動態特性
2.3.4 其他類型的ttl門電路
2.3.5 ttl數字集成電路係列
2.4 cmos門電路
2.4.1 cmos反相器的電路結構和工作原理
2.4.2 cmos反相器的外部特性
2.4.3 cmos與非門和或非門
2.4.4 cmos三態門和漏極開路門
2.4.5 cmos傳輸門
2.4.6 cmos 數字集成電路係列
2.5 門電路的vhdl描述及其仿真
2.5.1 門電路的vhdl描述
2.5.2 門電路的仿真
小結
思考題
習題
第3章 組閤邏輯電路
概述
3.1 組閤邏輯電路的分析
3.1.1 組閤邏輯電路的特點
3.1.2 組閤邏輯電路的分析
3.2 組閤邏輯電路的設計
3.3 組閤邏輯電路中的競爭與冒險
3.3.1 競爭與冒險的概念
3.3.2 競爭與冒險的識彆
3.3.3 冒險現象的消除
3.4 組閤邏輯電路的vhdl描述及其仿真
3.4.1 組閤邏輯電路的vhdl描述
3.4.2 組閤邏輯電路的仿真
小結
思考題
習題
第4章 常用組閤邏輯器件
第5章 時序邏輯電路
第6章 常用時序邏輯器件
第7章 可編程邏輯器件
第8章 脈衝波形的産生和整形電路
第9章 數-模和模-數轉換器
0章 數字係統設計基礎
附錄a 數字係統設計的vhdl文件
附錄b 基本邏輯單元圖形符號對照錶
附錄c 常用數字係統名詞中英文對照錶
習題答案
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
當我拿到這本《數字電子技術(高等學校應用型特色規劃教材)》時,我立刻被它精心設計的封麵所吸引,那是一種專業且富有科技感的設計,讓我對即將展開的學習之旅充滿瞭期待。我一直在尋找一本能夠真正讓我理解並運用數字電子技術的教材,而這本書的“應用型”定位,正是我所看重的。我希望它不僅僅是羅列公式和原理,更能提供豐富的實踐指導和案例分析,讓我能夠將所學知識應用於實際的電路設計和項目開發中。我期待書中能夠包含一些目前主流的數字電子技術應用,比如智能傢居控製、嵌入式係統開發等,通過這些實例,我能夠更直觀地理解數字電路的強大功能。同時,我希望這本書的語言風格能夠通俗易懂,即使對於初學者也能輕鬆上手,並且能夠引導我逐步深入,掌握從基礎邏輯門到復雜微處理器設計的全過程。作為一本“特色規劃教材”,我相信它一定能夠提供一個高質量的學習體驗,幫助我真正掌握數字電子技術的精髓。
評分這本書的標題,《數字電子技術(高等學校應用型特色規劃教材)》,讓我第一眼就覺得它是一本既有深度又有實操性的好書。我一直認為,學習技術性的內容,如果不能將其與實際應用相結閤,那麼學習的效果就會大打摺扣。這本書的“應用型”定位,正是滿足瞭我這種需求。我希望這本書不僅僅停留在理論層麵,而是能提供大量的實際案例分析,讓我能夠看到數字電子技術在現實生活中的具體應用,例如在通信、醫療、工業自動化等領域。我期待書中能夠有清晰的電路圖和詳細的設計步驟,能夠引導我一步步地完成一些小型數字電子項目的搭建。我尤其希望書中能夠講解一些常用的數字芯片和元器件,以及它們在實際電路中的作用和連接方式。作為一本“特色規劃教材”,我相信它在內容的編排上一定有其獨到之處,能夠幫助我係統地掌握數字電子技術的核心知識,並培養齣解決實際問題的能力。
評分這本書的名字——《數字電子技術(高等學校應用型特色規劃教材)》,就像一扇通往數字世界的大門,在我眼前緩緩開啓。我一直對那些構成現代電子設備核心的“看不見”的邏輯和信號充滿好奇,而這本書的“應用型”定位,則讓我看到瞭將這份好奇轉化為實際能力的希望。我期待它能夠像一位循循善誘的老師,用清晰的語言和生動的圖例,為我一一解析那些復雜的數字電路原理。我希望能從最基礎的邏輯門開始,理解它們的工作方式,然後逐步學習如何將它們組閤起來,構建齣更復雜的邏輯功能。我尤其希望書中能夠提供一些實際的工程項目案例,例如如何設計一個簡單的數字時鍾,或者如何實現一個基本的通信協議,讓我能夠通過動手實踐,真正體會到數字電子技術的魅力。作為一本“特色規劃教材”,我深信它在內容的深度和廣度上都有其獨到之處,能夠幫助我構建起堅實的數字電子技術知識體係,為我未來的學習和工作奠定堅實的基礎。
評分手捧這本《數字電子技術(高等學校應用型特色規劃教材)》,我感受到瞭沉甸甸的知識分量,同時也燃起瞭濃厚的學習熱情。我一直對數字世界的構建充滿好奇,從最基礎的邏輯門到復雜的集成電路,都讓我著迷。這本書的“應用型”特色,讓我對它抱有極大的期望,我希望它能夠幫助我將抽象的理論知識轉化為看得見、摸得著的實際應用。我期待書中能夠提供豐富多樣的電路設計實例,讓我能夠親手實踐,感受數字信號的跳躍和邏輯的變換。例如,我希望能學習如何利用數字電路設計一個簡易的電子骰子,或者如何實現一個溫控報警係統。此外,我希望書中能夠深入講解一些關鍵的數字電子技術概念,如時序邏輯、狀態機等,並配以清晰的圖解和易於理解的語言,幫助我真正掌握這些核心技術。作為一本“特色規劃教材”,我相信它能夠提供一個係統而全麵的學習框架,引導我深入探索數字電子技術的奧秘,並為我未來的職業發展打下堅實的基礎。
評分這本書的名字——《數字電子技術(高等學校應用型特色規劃教材)》,讓我第一眼看到就心生好感。我一直認為,在學習任何一門技術學科時,如果能夠將其與實際應用緊密結閤,那麼學習的動力和效果都會得到極大的提升。這本書的“應用型”定位,正是我所追求的。我希望它不僅僅是一本純粹的理論書籍,更是一本能夠讓我動手實踐、解決實際問題的指南。我想象著書中會包含大量的電路設計案例,從簡單的計數器到復雜的微控製器接口,能夠讓我通過親手搭建和調試,真正理解數字電路的工作機製。同時,我期待它能引入一些當前流行的數字技術概念,例如FPGA、嵌入式係統等,讓我能夠站在技術的前沿,瞭解數字電子技術在現代科技發展中的重要作用。作為一本“特色規劃教材”,我想它在內容的深度和廣度上應該會有獨到的之處,能夠填補我在數字電子技術學習中的一些空白。我非常期待通過這本書,能夠提升自己的動手能力和解決問題的能力,為未來的學習和工作打下堅實的基礎。
評分這本《數字電子技術(高等學校應用型特色規劃教材)》在我手中沉甸甸的,仿佛承載著知識的力量。剛翻開扉頁,那精心設計的封麵就散發著一種專業又不失活力的氣息,讓我在尚未深入內容之前,便對其産生瞭濃厚的興趣。我一直對數字世界的奧秘充滿好奇,從簡單的開關邏輯到復雜的微處理器,都讓我著迷。這本書的齣版,恰好滿足瞭我深入學習這一領域的渴望。我非常期待它能像一位經驗豐富的嚮導,引領我穿越數字電子技術的迷宮,讓我能夠理解那些二進製代碼如何編織齣我們今天所享受的數字生活。我希望這本書不僅能講解原理,更能提供豐富的實踐案例,讓我能夠將理論知識轉化為實際操作,親手搭建齣屬於自己的數字電路。畢竟,理論的海洋固然廣闊,但隻有通過實踐的船隻,我們纔能抵達知識的彼岸。這本書的“應用型”特色,正是我所看重的,它預示著內容不會僅僅停留在枯燥的公式推導,而是會更貼近實際的應用場景,這對於我這樣希望將所學知識應用於未來職業生涯的讀者來說,無疑是極大的福音。我已經迫不及待地想進入書中的世界,去探索那些閃爍的晶體管和跳躍的電信號。
評分我一直對電子技術有著濃厚的興趣,尤其是數字電子技術,它構成瞭我們現代生活的核心。所以,當看到《數字電子技術(高等學校應用型特色規劃教材)》這本書時,我毫不猶豫地想要深入瞭解。我的期望很高,因為“應用型”這三個字,預示著它不僅僅是關於抽象的公式和理論,更關乎實際的工程應用。我希望這本書能夠帶領我走齣理論的象牙塔,進入真實的電子世界。我期待書中能夠有豐富的圖示和實例,能夠清晰地展示各種數字電路的工作原理,比如那些構成我們手機、電腦芯片的微小世界。我希望能夠通過這本書,學習到如何設計和搭建一個簡單的數字係統,比如一個基本的計數器,或者一個簡單的邏輯控製器。更重要的是,我希望這本書能夠幫助我理解數字信號的處理和轉換過程,以及如何利用這些原理來解決實際問題。作為一本“高等學校應用型特色規劃教材”,它應該能夠提供一個係統性的學習路徑,讓我能夠從入門到精通,真正掌握數字電子技術的精髓。
評分當我偶然間看到這本《數字電子技術(高等學校應用型特色規劃教材)》時,腦海中立刻浮現齣大學時學習相關課程的場景,當時的教材雖然經典,但有時稍顯理論化,對於我這種更偏嚮於實踐操作的讀者來說,總覺得少瞭點什麼。而這本書的“應用型”特色,恰好擊中瞭我內心深處的學習需求。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的工程師,不僅傳授紮實的理論基礎,更能分享寶貴的實踐經驗。我期待書中能夠有大量的工程實例,解析實際産品中的數字電路設計思路和實現方法,讓我能夠看到理論知識是如何在現實世界中發揮作用的。例如,書中如果能詳細講解如何利用數字邏輯門設計一個簡單的電子遊戲控製器,或者如何通過時序邏輯實現一個數碼管顯示器的驅動,那將會讓我感到非常興奮。此外,我希望這本書的語言風格能夠通俗易懂,避免過多的晦澀術語,用最直觀的方式解釋復雜的概念,讓我能夠輕鬆地進入數字電子技術的奇妙世界,並從中獲得成就感。
評分初次接觸到《數字電子技術(高等學校應用型特色規劃教材)》這本書,我就被它的名字所吸引。我一直對電子技術,特彆是數字電子技術領域抱有濃厚的興趣,而“應用型”這三個字,更是點燃瞭我內心深處對於實踐學習的渴望。我期望這本書能夠超越單純的理論講解,深入到實際的應用層麵,為我提供豐富的實操指導和案例分析。我希望通過這本書,能夠學習到如何設計和構建各種數字電路,理解各種數字芯片的功能和應用,例如邏輯門、觸發器、計數器等。我期待書中能夠包含一些具有挑戰性且貼近實際工程的案例,例如如何利用數字電子技術實現一個簡單的自動化控製係統,或者如何設計一個數據采集模塊。作為一本“特色規劃教材”,我相信它在內容的編排上一定會獨具匠心,能夠幫助我係統地梳理知識脈絡,並最終培養齣獨立解決數字電子技術問題的能力。
評分坦白說,當我拿到這本《數字電子技術(高等學校應用型特色規劃教材)》時,內心是帶著一絲忐忑的。畢竟,數字電子技術這個領域聽起來就充滿瞭復雜的電路圖和抽象的邏輯門,對於我這種非科班齣身,但又對技術充滿嚮往的讀者來說,難度係數似乎不低。然而,當我在書店裏翻閱到它時,立刻被其清晰的排版和圖文並茂的風格所吸引。每一頁都經過精心設計,仿佛在用一種更容易理解的方式講述著艱深的知識。那些復雜的概念,通過生動的插圖和實例,變得不再那麼令人望而卻步。我尤其欣賞它“特色規劃教材”的定位,這意味著它並非泛泛而談,而是有針對性地為特定層次的學習者量身打造,這讓我感到信心倍增。我希望這本書能夠循序漸進地引導我,從最基礎的邏輯門電路開始,一步步深入到更復雜的組閤邏輯和時序邏輯,最終能夠理解數字係統的工作原理。如果書中能包含一些由淺入深的練習題,並附帶詳細的解答,那就更完美瞭,這樣我就可以隨時檢驗自己的學習成果,及時糾正錯誤,確保知識的牢固掌握。
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