XL SJ 當代語言生活教學參考書 蘇教版 高中語文教參 課本 教材 教科書 語文選修 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 江蘇教育齣版社

ISBN：9787534380761

商品編碼：29874620349

叢書名： 當代語言生活教學參考書

開本：16開

齣版時間：2008-08-01

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當代語言生活教學參考書 蘇教版 高中語文教參 語文選修

《古代文學作品選讀》（蘇教版 高中語文選修） 概述 《古代文學作品選讀》是一本專為高中生設計的語文選修教材，以蘇教版課程標準為依據，精選瞭中國古代文學史上具有代錶性、藝術性、思想性俱佳的經典篇章。本書旨在引導學生深入瞭解中國古代文學的輝煌成就，體會不同時代、不同流派文學的獨特魅力，培養學生對中華優秀傳統文化的深厚情感和鑒賞能力，同時提升學生的語言文字運用能力和文學素養。 教材特色 1. 經典精粹，脈絡清晰： 教材精選瞭先秦諸子、漢魏六朝、唐宋元明清等不同時期、不同文體的代錶性作品，涵蓋瞭詩歌、散文、小說、戲劇等多種文學形式。作品的選擇不僅考慮瞭文學史上的重要地位，也注重其思想內容的深刻性、藝術手法的精湛性以及對後世的影響力。編排上，以時代為序，以文體為輔，力求構建清晰的中國古代文學發展脈絡，幫助學生係統地認識古代文學的演變曆程。 2. 名篇薈萃，時代印記： 先秦諸子： 選取瞭《論語》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》等經典著作中的重要篇章，如《論語》中的“學而時習之”、“吾日三省吾身”，《孟子》中的“魚我所欲也”、“生於憂患，死於安樂”，《莊子》中的“逍遙遊”、“鞦水”等。這些篇章不僅是古代哲學思想的瑰寶，更是漢語早期發展的典範，展現瞭先秦時期思想的活躍與深刻，以及樸素、生動的語言風格。 漢魏六朝： 包含瞭漢賦的瑰麗、樂府民歌的真摯、建安文學的慷慨、陶淵明田園詩的寜靜以及魏晉玄言詩的哲思。例如，《離騷》的奇譎想象，《氓》的深沉哀怨，《觀滄海》的雄渾，《飲酒》的淡泊，都展現瞭這一時期文學的多樣性和藝術特色。 唐詩宋詞： 這是中國文學史上的高峰。教材精心挑選瞭李白、杜甫、白居易、李商隱等唐代詩人的名篇，如“靜夜思”、“春望”、“長恨歌”；以及蘇軾、辛棄疾、李清照、柳永等宋代詞人的代錶作，如“念奴嬌·赤壁懷古”、“青玉案·元夕”、“聲聲慢·尋尋覓覓”。這些作品不僅藝術造詣極高，更蘊含著豐富的情感和深刻的人生哲理，是學習古代詩歌的必讀經典。 元麯與明清小說： 選取瞭關漢卿、馬緻遠等元代劇作傢的經典麯目，如《竇娥冤》選段、《天淨沙·鞦思》，展現瞭元麯的通俗、生動和深刻的現實意義。明清小說部分，則選入瞭《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》等四大名著中的精彩章節，如“桃園結義”、“武鬆打虎”、“大鬧天宮”、“黛玉葬花”，這些章節不僅情節引人入勝，更塑造瞭眾多栩栩如生的人物形象，反映瞭當時的社會風貌和人民的願望。 3. 注釋精當，解讀深入： 每篇選文都配有詳盡準確的注釋，解釋生僻字詞、典故、曆史背景等，幫助學生理解文本。同時，教材還提供深入的解讀，分析作品的思想內容、藝術特色、寫作技巧，引導學生理解作者的創作意圖和作品的深層含義。解讀部分力求語言平實，不迴避難點，引導學生進行獨立的思考和探究。 4. 導讀與拓展，啓發思維： 每單元前設有導讀，概括該單元所涵蓋的文學時期、文學流派或文體特徵，為學生學習提供宏觀視角。導讀部分會簡要介紹相關作傢的生平和創作風格，以及作品的時代背景和重要意義。此外，教材還設置瞭“閱讀拓展”、“比較閱讀”、“探究活動”等欄目，鼓勵學生查閱資料，進行跨文體、跨時代的比較閱讀，或者針對某個文學現象、作者、作品進行深入探究，培養學生的自主學習能力和批判性思維。 5. 語言文字訓練，能力培養並重： 本書在選文的解讀和練習設計中，注重培養學生的語言文字運用能力。通過對古代漢語詞匯、句式、修辭手法的分析，幫助學生理解古代漢語的特點，提高閱讀古代文獻的技能。同時，通過寫作練習、討論等環節，鼓勵學生模仿和藉鑒古代文學的語言風格，嘗試進行創作，提升學生的語言錶達和文學創作能力。 學習目標 通過學習《古代文學作品選讀》，學生能夠： 知識層麵： 瞭解中國古代文學發展的基本脈絡和重要階段，認識不同時期、不同流派文學的特點。 熟悉若乾具有代錶性的古代作傢及其創作風格。 掌握所選篇章的基本內容、主旨和藝術特色。 積纍一定量的古代漢語詞匯和常用語。 能力層麵： 提高閱讀和理解古代文學作品的能力，能夠抓住作品的要點，理解其深層含義。 初步具備鑒賞古代文學作品的眼光，能夠分析作品的思想內容、藝術手法和情感錶達。 培養獨立思考和探究問題的能力，能夠通過閱讀和討論，形成自己的見解。 提升語言文字運用能力，能夠運用所學知識進行語言錶達和創作。 情感態度與價值觀層麵： 感受中華優秀傳統文化的博大精深和無窮魅力，增強民族自豪感和文化認同感。 體會古代先賢的智慧和情懷，學習他們的人生觀、價值觀。 培養熱愛文學、熱愛閱讀的良好習慣。 認識文學的社會功能和審美價值，豐富精神世界。 編排體例 本書通常按照如下體例編排： 單元劃分： 按時代或文體劃分若乾單元，如“先秦散文”、“唐詩”、“宋詞”、“明清小說”等。 課文： 標題： 明確標示篇目。 作者及簡介： 簡要介紹作者的生平、創作背景及其在文學史上的地位。 原文： 采用權威、準確的文本。 注釋： 對字、詞、句、典故等進行解釋。 解讀/賞析： 對作品的思想內容、藝術特色、語言特點等進行深入分析。 課後練習： 理解性題目： 檢查學生對文本內容的掌握情況。 賞析性題目： 引導學生進行更深入的藝術分析。 語言文字運用題： 鞏固所學詞匯、句式，練習錶達。 探究性題目： 鼓勵學生進行拓展學習和獨立思考。 拓展欄目： 如“名傢導讀”、“比較閱讀”、“作傢介紹”、“文學史常識”等，提供更廣闊的學習視野。 使用建議 精讀與泛讀結閤： 對重點篇目要精讀，深入理解其內涵；對其他篇目可采用泛讀，瞭解大緻內容和風格。 注重積纍： 學習過程中，要注重對經典語句、名言警句的積纍，並嘗試運用到自己的寫作和錶達中。 積極思考與討論： 學習過程中遇到疑問，要積極思考，與同學、老師交流討論，共同進步。 聯係實際： 嘗試將古代文學作品中的思想情感與當今社會和個人生活聯係起來，體會其現實意義。 利用課外資源： 結閤課外閱讀，如相關的文學史著作、傳記、評論文章等，拓展學習深度和廣度。 《古代文學作品選讀》是一扇通往中華文化寶庫的窗口，希望通過本書的學習，同學們能夠領略到中國古代文學的無窮魅力，感受其曆久彌新的生命力，並從中汲取智慧與力量。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在教學一綫奮戰瞭十幾年的語文老師，平時接觸過的教輔材料不計其數，但能讓我眼前一亮、並且真正覺得對教學工作有幫助的，真的不多。《XL SJ 當代語言生活教學參考書》無疑是其中之一。它最大的亮點在於它的“教學參考”屬性，它不是簡單地復述課本，而是提供瞭非常多維度的教學思路和方法。對於課文的解讀，它不僅注重文本分析，還深入挖掘瞭課文背後的時代背景、社會思潮，這對於引導學生理解課文的深層含義非常有幫助。更難得的是，它在“教學建議”部分，為老師們提供瞭多種多樣的教學活動設計，比如分組討論、辯論賽、情境模擬等等，這些設計都非常具有實踐性和可操作性，能夠有效地激發學生的學習興趣和主動性。我嘗試著在課堂上運用書中的一些活動，效果非常顯著，學生們參與度很高，課堂氣氛也變得更加活躍。另外，書中對於一些重點、難點知識點的梳理也十分到位，它會從不同的角度去剖析，幫助學生建立起完整的知識體係。例如，在講解修辭手法時，它會列舉大量不同體裁的範例，並分析其運用效果，這比單純背誦定義要有效得多。我感覺這本書就像是一個經驗豐富的老教師，在嚮我分享他的教學智慧，讓我少走瞭很多彎路。

評分☆☆☆☆☆

我是一名傢長，我的孩子正在上高中，雖然我不是教育專業齣身，但我一直很關注孩子的學習情況。尤其是在語文這門學科上，我希望能夠更好地幫助孩子理解課本，激發學習興趣。《XL SJ 當代語言生活教學參考書》這本書，讓我找到瞭非常好的切入點。它不像那種隻有答案和簡單解析的參考書，而是從更深層次去解讀課文，提供瞭一些非常有價值的拓展信息。例如，對於一些古詩文，書中不僅解釋瞭字麵意思，還深入剖析瞭詩人的情感和時代背景，讓我能更好地和孩子討論，引導他去體會文章的意境。讓我感到非常滿意的是，書中有很多關於“如何學習”的指導。它會告訴你學習一篇課文應該從哪些方麵入手，如何去記憶，如何去運用。這對於傢長來說，是非常實用的幫助，讓我知道如何去引導孩子，而不是簡單地督促他死記硬背。此外，書中對“語言生活”的探討，也讓我意識到語文學習的重要性不僅僅在於應試，更在於培養孩子對語言的感知能力和運用能力。書中舉的很多生活中的語言現象的例子，讓我和孩子都能感受到語文的魅力，也讓孩子覺得學習語文不再枯燥。這本書為我們傢庭的語文學習提供瞭一個很好的平颱，讓我們能夠一起探討，共同進步。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是一本相見恨晚的寶藏！我是一名普通的高中生，平時學語文總感覺抓不住重點，老師講課的時候雖然明白瞭，但自己做題的時候就容易迷糊。這本《XL SJ 當代語言生活教學參考書》簡直是為我量身定做的。它不像那些乾巴巴的教輔書，上來就給你一堆練習題。這本書更像是我的語文學習“私教”，從課文的字詞句理解，到背後的文化背景、作者意圖，都梳理得清清楚楚。尤其是一些選修課的內容，之前一直覺得很難啃，讀起來雲裏霧裏，看瞭這本書之後，豁然開朗。它會把一些抽象的概念，用生動形象的例子來解釋，就像老師在身邊手把手教你一樣。而且，它的解析非常深入，不僅僅是告訴“為什麼”，還會告訴你“怎麼做”，如何去分析文章，如何去構思寫作。我尤其喜歡它在“能力拓展”部分，提供瞭很多非常有啓發性的思考題，讓我不僅鞏固瞭課本知識，還能觸類旁通，舉一反三。讀完之後，感覺自己在語文學習上的自信心都提升瞭不少，做題的時候不再畏懼，更能找到解題的思路和方法。這本書的排版也很舒服，不像有些書密密麻麻的，讀起來讓人頭暈，它留白適度，重點突齣，即使長時間閱讀也不會感到疲勞。我把它放在床頭，沒事就翻翻，每次都能有新的收獲，感覺自己的語文素養在悄悄地提升。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對文學和語言有著濃厚興趣的學生，我一直在尋找能夠拓寬我視野、深化我理解的閱讀材料。《XL SJ 當代語言生活教學參考書》這本書，在某種程度上滿足瞭我的這個願望。它以一種相對開放和包容的態度，探討瞭當代語言生活的方方麵麵。書中的內容涵蓋瞭從日常交流到文學創作，從網絡語言到傳統文化，多種多樣的語言現象都被納入瞭討論的範疇。我特彆喜歡書中對一些社會熱點話題的語言分析，它能夠讓我看到語言是如何反映社會、影響社會的，也讓我開始思考自己在語言使用中的責任和價值。它不像一些純粹的學術著作那樣枯燥乏味，而是通過大量的實例，將復雜的語言學概念變得生動有趣。例如，書中對網絡流行語的分析，不僅指齣瞭它們的來源和演變，還探討瞭它們所蘊含的文化意義和情感錶達。這些內容讓我對周圍的語言現象有瞭更深刻的認識，也讓我開始更自覺地去觀察和體會語言的魅力。此外，書中關於“語言與思維”、“語言與文化”的探討，也極大地啓發瞭我的思考。我開始意識到，語言不僅僅是溝通的工具，更是我們認識世界、構建認知的關鍵。讀完這本書，感覺自己對語言的理解進入瞭一個新的層麵，也對未來學習和生活中的語言運用充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

我是一名參加工作不久的新老師，在備課過程中，我總會感覺自己對教材的理解不夠深入，教學設計也比較模式化。《XL SJ 當代語言生活教學參考書》這本書，為我提供瞭非常寶貴的教學資源和思路。它在解讀教材內容方麵，比我之前看的任何教輔都要詳細和透徹。對於課文中的一些背景知識，書中都做瞭非常詳盡的介紹，並且能夠很好地將這些背景知識與課文內容聯係起來，讓我能夠更清晰地嚮學生闡述課文的意義。更讓我驚喜的是，書中提供的“教學設計”部分。它不僅僅是給齣一些練習題，而是提供瞭一整套的教學活動建議，包括課堂導入、活動展開、小組閤作、學生活動設計等。這些設計非常有創意，也考慮到瞭不同層次學生的學習需求，讓我能夠根據自己的班級情況進行調整和優化。比如，在講解議論文的論證方法時，書中提供瞭一個模擬法庭的活動，讓學生扮演不同的角色進行辯論，這比枯燥地講解論證方法要生動有趣得多。這本書還提供瞭很多關於“語言應用”的案例分析，這對於培養學生的語言實踐能力非常有幫助。我感覺這本書就像是一個經驗豐富的導師，在我教學的道路上，給予瞭我很多指導和啓發，讓我能夠更自信、更有效地開展教學工作。