华东理工大学出版社
定价:25.00元
2014.05第1版
2014.05第1次印刷
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这本书简直是给家长们的一剂良药!我之前一直为孩子英语口语发愁,单词认识不少,但一到开口说就卡壳。市面上看了不少资料,要么太枯燥,要么难度不合适。直到我朋友推荐了这套书,我简直是如获至宝。它的主题设置非常贴近孩子的日常生活,从学校、家庭到兴趣爱好,涵盖了方方面面。每个主题都有100篇精选会话,说实话,一开始我还有点担心会不会太多太杂,但实际翻开后发现,每篇会话都设计得非常巧妙,长度适中,而且语言生动有趣,不是那种死板的课本腔。更让我惊喜的是,它提倡“学练结合”的模式,光有对话还不够,书里还设计了很多互动练习,比如角色扮演、填空、问答等等,能有效地帮助孩子将学到的东西转化为实际运用。我给孩子试着练了几天,他明显比以前敢开口了,甚至还能主动模仿书里的句型造句,进步真的很大。而且赠送的MP3下载更是解决了我的大问题,随时随地都能给孩子听,随时随地都能进行跟读练习,解放了我的嗓子,也让学习变得更加便捷和高效。
评分我是一名在教育行业工作多年的从业者,见过市面上形形色色的英语学习材料。这本《龙腾英语 培优 小学英语主题会话100篇》给我带来了耳目一新的感觉。它的内容设计非常人性化,紧扣“主题”这个核心,将100个主题细致地划分,每个主题下的会话都是围绕着该主题展开的,逻辑性很强,有利于学生系统地掌握某一类语言知识。我特别欣赏其“学练结合”的理念,它不仅仅是提供了一份对话文本,更重要的是提供了大量的练习机会,让学生能够学以致用。书中的练习设计非常多样化,既有基础的填空、选择,也有更具挑战性的角色扮演、情景对话,这些都能够有效地锻炼学生的口语表达能力。另外,MP3音频的配套也非常到位,发音标准,语速可调,对于培养孩子的听力和口语能力非常有帮助。这本书的出版,对于当前小学英语教育中普遍存在的“重听读,轻说写”的现象,是一个很好的补充。它真正做到了以学生为中心,注重培养学生的实际沟通能力。
评分作为家长,我一直觉得培养孩子的英语口语能力比单纯的应试教育更重要,毕竟未来交流沟通才是关键。这本《龙腾英语 培优 小学英语主题会话100篇》完全抓住了我的需求。它的主题设置非常贴近孩子的生活,从学校里的趣事到周末的家庭活动,再到朋友间的交流,这些内容让孩子觉得学英语很有趣,也很实用。我最喜欢的是它“主题模式”的设计,每次学习一个主题,都会围绕着这个主题进行大量的会话和练习,这样孩子对一个主题下的词汇和句型就能掌握得非常牢固。书中的“学练结合”更是点睛之笔,它不是简单地让孩子背诵,而是通过各种练习,让孩子主动去说、去用。我经常让孩子扮演书中的角色,和他进行对话,他乐在其中,口语表达能力也随之飞速提升。还有就是赠送的MP3下载,我把音频文件传到手机上,随时随地都能让孩子听,我也会跟着孩子一起听,感觉自己也回到了学生时代,同时也能更好地指导孩子。这套书真的是性价比非常高,物超所值。
评分老实说,我买这本书主要还是看中了“正版现货”和“赠MP3下载”这两个点,想着给孩子做个有声的英语启蒙,没想到效果出奇的好。孩子现在还在上小学低年级,对英语还处于一个比较懵懂的阶段,很多时候学了也容易忘。但这本书的主题会话设计得非常实用,都是孩子平时生活中可能遇到的场景,比如“买东西”、“问路”、“介绍家庭成员”之类的,听起来就不那么枯燥。而且,它不是那种长篇大论的对话,每篇都短小精悍,非常符合小孩子的注意力时长。我每天晚上都会陪着孩子听MP3,一开始他还只是跟着哼哼,慢慢地就开始模仿发音,甚至还能说出一些简单的句子。书里的插图也很有意思,颜色鲜艳,卡通形象也很可爱,能吸引孩子的注意力。我个人觉得,这本书最大的亮点在于它的“主题模式”,能够让孩子在一个主题下反复接触和运用相关的语言,而不是东一榔头西一棒槌地学习。这种“学练结合”的方式,让孩子在玩乐中就掌握了知识,大大提高了他的学习兴趣和积极性。
评分作为一个英语老师,我一直在寻找能够真正提升学生口语能力的学习材料。这本《龙腾英语 培优 小学英语主题会话100篇》给我留下了深刻的印象。它的编排思路非常清晰,围绕着100个核心主题展开,每个主题下的会话都紧密联系,循序渐进。我特别欣赏它“主题模式”的设计,能够让学生在某个特定情境下反复练习相关的词汇和句型,从而加深记忆和理解。更重要的是,书中所倡导的“学练结合”理念,不是简单的“背诵”或“朗读”,而是通过大量的实践练习,让学生在“用”中学。我尝试着将书中的一些对话和练习融入到我的日常教学中,发现学生们的参与度非常高,学习效果也比以往的传统教学方法要显著。比如,有些对话可以作为小组活动的素材,让学生们互相提问和回答;有些练习可以设计成情景模拟,让学生扮演不同的角色进行对话。此外,赠送的MP3下载音频质量很高,发音标准,语速适中,非常适合学生进行跟读和模仿,也方便老师在课堂上进行示范。这本书的出现,无疑为小学英语口语教学注入了一股新的活力。
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