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店铺: 策马扬鞭图书专营店
出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:9787562838715
商品编码:29977396773
丛书名: 小学生一定要背诵的名句名段名篇
出版时间:2014-05-01

具体描述

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《经典诵读:小学生必背名句·名段·名篇(四至六年级)》 一、 精心甄选,奠定文化根基 在浩瀚的中华经典宝库中,如何为小学生挑选出真正具有传承价值、能够启迪心智、陶冶情操的篇章,是教育工作者和家长共同关注的难题。这套《经典诵读》正是基于这一考量,集结了教育界资深人士的智慧,历经数年打磨,从小学教材、古诗文经典、名家散文、经典寓言故事等多个维度,层层筛选,最终汇集了四至六年级小学生必背的精粹。 本书的选篇标准严苛,绝非简单堆砌,而是遵循“内容为王,适龄适性”的原则。我们深知,小学生的理解能力和接受程度有限,过早接触过于晦涩深奥的篇章,非但不能激发兴趣,反而可能适得其反。因此,本书的选篇既注重了经典的深度和广度,也充分考虑了与小学生认知水平的匹配度。 从小学课本中提炼出的经典课文,经过权威的解读和注释,帮助孩子们在熟悉的基础上,深入理解其精髓。同时,我们广泛汲取了《唐诗三百首》、《宋词三百首》中的精华,选取了意境优美、语言生动、情感真挚的诗歌,让孩子们在诵读中感受中华诗词的独特魅力。此外,散文大家如朱自清、冰心、老舍等的经典篇章,也以其朴实自然的语言、深刻的生活哲理,为小读者们打开了认识世界、感悟人生的窗口。寓言故事则以其生动形象的比喻,蕴含着浅显易懂的道理,培养孩子们的辨别能力和道德情操。 二、 分级设计,循序渐进的学习路径 针对四至六年级小学生在认知和学习能力上的差异,本书采用了科学的分级设计,确保每个年级的学生都能找到适合自己的学习内容。 四年级: 此阶段的选篇以基础性、启蒙性为主。侧重于对识字量和基础理解能力的培养。诗歌方面,以五言绝句、七言绝句为主,如“床前明月光”、“举头望明月”等,语言通俗,意境明朗,易于记忆和理解。散文方面,选取了描写自然风光、童年趣事、亲情友情等贴近生活的篇章,如《春》、《忆江南》等,引导孩子观察生活,表达情感。寓言故事则以《龟兔赛跑》、《拔苗助长》等耳熟能详的经典,传递简单的道理。 五年级: 在四年级的基础上,五年级的选篇开始增加一定的难度和深度。诗歌方面,会涉及一些律诗,如“海内存知己,天涯若比邻”等,学习诗歌的对仗和格律。散文方面,会引入一些描写人生哲理、历史故事的篇章,如《陋室铭》、《伯牙绝弦》等,帮助孩子初步了解更深层次的文化内涵。名言警句也开始有所增加,如“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”等,引导孩子树立正确的学习观。 六年级: 六年级的选篇则更具挑战性,旨在为小升初打下坚实的文化基础。诗歌方面,会涉及一些更复杂的唐宋名篇,以及一些篇幅稍长的古文。散文方面,会选材更具思想性和人文关怀的篇章,如《背影》、《桃花源记》等,引导孩子思考人生和社会。同时,会增加一些成语典故、历史典故的讲解,拓宽孩子的知识面。 这种分级设计,使得《经典诵读》能够精准地契合不同年级学生的学习需求,避免了“一刀切”的模式,真正做到因材施教。 三、 注解精当,助力理解与运用 对于小学生而言,仅仅提供经典篇章是远远不够的,如何帮助他们真正理解和掌握这些内容,才是关键。本书在这一点上,进行了深入的探索和实践。 名句精讲: 对于每个精选的名句,都配有通俗易懂的释义,解释词语的含义,阐述句子的意思,并点明其蕴含的道理。例如,对于“千里之行,始于足下”,不仅解释了字面意思,还强调了“循序渐进”、“持之以恒”的实践意义。 名段解读: 对于篇幅稍长的名段,则会进行段落式的解读,梳理文章的脉络,分析人物的性格,提炼中心思想。例如,在解读《背影》时,会引导孩子关注朱自清先生对父亲深沉的爱,以及父亲的辛劳与不易。 名篇赏析: 对于重要的名篇,本书会提供更为详细的赏析。从文章的背景、主旨、艺术特色、语言风格等方面进行讲解,帮助孩子构建完整的理解框架。例如,在赏析《桃花源记》时,会分析其虚构的理想社会,以及作者借此表达的对现实的不满和对美好生活的向往。 词语注释: 书中遇到的生僻字、多义词,都附有准确的注释,帮助孩子扫清阅读障碍,提高阅读流畅性。 拓展延伸: 部分篇章还会提供相关的拓展阅读内容,例如,学习某首诗后,可以了解这位诗人的生平事迹;学习某个寓言故事后,可以思考与之类似的现代故事。这种拓展,能够帮助孩子在知识的海洋中遨游,建立更广泛的知识联系。 四、 多元呈现,激活学习兴趣 我们深知,单纯的文字阅读,对于小学生而言,可能略显枯燥。为了最大限度地激发孩子们的学习兴趣,本书采用了多元化的呈现方式。 经典配图: 书中大量运用精美的插图,将文字中的意境形象地展现出来。如,诗歌中的山川景物、人物形象,都通过生动的图画得以呈现,让孩子在视觉上也能获得美的享受。 诵读指导: 对于重要的篇章,本书还会提供详细的诵读指导,包括朗读的语速、语调、情感处理等,帮助孩子掌握正确的诵读方法,培养良好的语感。 朗读示范(附MP3下载): 本书最大的亮点之一,便是附赠了高质量的MP3朗读光盘。这些朗读音频由专业的朗诵艺术家倾情演绎,声情并茂,抑扬顿挫,能够极大地提升孩子的诵读兴趣和水平。孩子们可以跟着音频模仿练习,纠正发音,感受经典文字的韵律美。MP3下载的设计,更是方便了现代家庭的使用需求,家长可以轻松地将音频导入各种播放设备,让孩子随时随地进行诵读。 互动练习: 在每部分内容结束后,都会设计一些趣味性的互动练习,如填空题、选择题、造句题、仿写题等,巩固孩子对所学内容的掌握程度。这些练习的设计,注重趣味性和启发性,避免了死记硬背。 五、 价值导向,涵养良好品德 《经典诵读》不仅仅是一本学习资料,更是一本育人宝典。本书在选篇和解读的过程中,始终贯穿着正确的价值导向,旨在通过经典文化的熏陶,潜移默化地培养小学生的良好品德。 爱国情怀: 选取大量歌颂祖国壮丽山河、赞美民族精神的篇章,如《望庐山瀑布》、《将进酒》等,激发孩子们的爱国热情,培养民族自豪感。 感恩之心: 通过解读《背影》、《慈母手中线》等篇章,引导孩子体会父母、师长的养育之恩,学会感恩。 勤奋精神: 《劝学》、《少年壮志不言愁》等篇章,鼓励孩子勤奋学习,树立远大志向。 诚信友善: 《狼来了》、《狐假虎威》等寓言故事,传递诚实守信、团结友爱的价值观。 坚韧毅力: 《愚公移山》、《精卫填海》等神话传说,培养孩子面对困难不屈不挠的坚韧品格。 五、 权威出品,品质保证 本书由华东理工大学出版社权威出版,出版社在教育图书出版领域拥有丰富的经验和良好的声誉。本书的编校团队由资深教育专家、一线教师、儿童文学作家等组成,他们对教材内容、儿童心理、经典文化都有着深刻的理解和把握,确保了本书内容的科学性、权威性和教育性。 结语: 《经典诵读:小学生必背名句·名段·名篇(四至六年级)》是一套集经典性、教育性、趣味性于一体的优秀读物。它不仅是孩子们学习经典、提升文化素养的得力助手,更是家长和老师培养孩子健全人格、涵养家国情怀的智慧之选。通过这套书,孩子们将走进中华文化的宝藏,汲取智慧的甘露,为未来的成长奠定坚实而美好的基石。

用户评价

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我最欣赏这本书的选篇逻辑,它完全没有那种为了凑数而堆砌名篇的痕迹。主编团队显然对小学高年级(四到六年级)孩子的认知发展水平有着深刻的理解。他们挑选的篇目,不仅涵盖了唐诗宋词的精髓,更巧妙地穿插了诸子百家的智慧片段和近现代优秀散文的节选。比如,有些关于“仁爱”和“诚信”的篇章,在初读时可能只是晦涩的文字,但配上出版社提供的背景注释和白话译文辅助理解后,孩子就能迅速抓住其核心精神。更妙的是,这些名句名篇的编排并非完全按时间顺序或难度递增,而是设置了一些主题性的串联,比如一个单元是关于“山川之美”,下一个单元可能就是关于“立志修身”,这种跳跃式的学习反而能激发孩子的好奇心和联想能力,让诵读不再是机械的重复,而变成了一次次思维的探险。

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这本书的装帧设计简直太棒了!封面那种淡雅的米黄色,配上烫金的字体,一下子就给人一种庄重又亲切的感觉,完全符合“经典诵读”这个主题。我特意对比了好几家店的图,最终选了这一版,主要是看中了它纸张的质感。拿到手才发现,内页的纸张选择了那种偏哑光的,阅读起来眼睛一点都不累,即便是晚上在台灯下长时间看,也不会有反光刺眼的问题。而且,这本书的开本大小拿在手里非常适中,无论是孩子自己捧着背诵,还是我陪着一起翻阅,都感觉很顺手,不会像有些教辅书那样拿起来沉甸甸的,反而让人心生抗拒。装订方面也做得非常扎实,每一页都像是精心装裱过的画作,相信即便是高频率使用,反复翻阅,也不会出现散页的情况。这种对细节的关注,让我觉得出版方真的用心了,不仅仅是把内容堆砌进去,更是在乎读者实际的使用体验,从这个角度看,它已经超越了一本普通的学习资料,更像是一件值得珍藏的启蒙读物。

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坦白说,市面上同类型的背诵用书琳琅满目,价格也从低到高都有,我最初对这本“经典诵读”会否又是一本徒有虚名的产品持保留态度。但当我仔细核对它所引用的版本和注释后,那种疑虑就彻底打消了。它对一些容易产生歧义的古字词,提供的注音和解释都非常精准,似乎参考了权威的古籍校勘标准,而非坊间的随意解读。这对于建立孩子对传统文化的敬畏心和准确理解力至关重要。我尤其看重出版方标注的“华东理工大”的背景,这让人感觉背后有扎实的学术力量支撑,而非仅仅是教育营销的产物。对于家长而言,我们购买的不只是内容,更是对知识准确性的信任背书,这一点,这套书做得非常到位,体现了对知识本身的尊重。

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这本书在“名段”和“名篇”的选择上,展现了极高的前瞻性。我发现它并没有完全沉迷于传统的“唐诗宋词”这一亩三分地,而是拓展到了对中国优秀家风家训,乃至一些现代文学大师的经典片段的收录。例如,里面收录的关于“勤俭持家”的古训,用词精炼,与现代生活结合得非常紧密,孩子在背诵时,也能自然而然地将古人的智慧与当下的行为联系起来。这种跨越时空的对话感,是很多只注重古代文学的书籍所缺乏的。它成功地让“经典”不再是陈旧的符号,而成了指导生活的活水源头。这种兼容并蓄、学以致用的编排思路,极大地拓宽了孩子的视野,使他们明白,诵读的最终目的,是让优秀的精神财富内化为人格的一部分。

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赠送的那个MP3资源包,我必须单独点赞。现在的孩子对电子产品的接受度非常高,光靠死记硬背已经很难让他们保持长久的兴趣。这个音频资料的制作水准,完全可以和专业的有声读物相媲美。朗诵者的声音极富感染力,声调、停顿、情感的表达都拿捏得恰到好处,特别是那些气势磅礴的篇章,听起来简直让人热血沸腾。更贴心的是,MP3里似乎还区分了“完整诵读版”和“慢速示范版”,这对于刚接触一些拗口古文的孩子来说,简直是救星。我发现,孩子不再是孤零零地对着书本发呆,而是戴上耳机,跟着那个声音抑扬顿挫地跟读,这种沉浸式的学习体验,效率比我亲自领读高多了,也为我们亲子共读省下了不少精力。

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