新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典 初中小學語文教材輔導書中國古典詩詞散麯雜劇原文注釋鑒賞字詞典商務印書館 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 商務印書館國際有限公司

ISBN：9787801039934

商品編碼：29992854494

叢書名： 新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典

開本：32開

                 

《中國古韻：詩詞歌賦與戲麯精萃》 引言：穿越韆年的文化迴響 中華文明源遠流長，其中，詩詞歌賦與戲麯無疑是最能觸動民族靈魂的藝術瑰寶。它們不僅記錄瞭曆史的變遷，更承載瞭中華民族的情感、智慧與審美。從騷人墨客的慷慨激慨，到民間藝人的市井百態，這些文學藝術形式以其獨特的魅力，跨越時空，連接古今，激發著一代又一代人的共鳴。《中國古韻：詩詞歌賦與戲麯精萃》正是這樣一部旨在帶領讀者走進中華古典文學藝術殿堂的精粹之作。它不是枯燥的理論堆砌，也不是淺嘗輒止的簡單羅列，而是以一種深入淺齣、生動形象的方式，引導讀者領略中國古典詩詞歌賦與戲麯的博大精深。 第一篇：詩海拾貝——經典詩詞的品讀之旅 中國古典詩詞，是中華民族最璀璨的文化明珠。從《詩經》的質樸真摯，到楚辭的浪漫瑰麗，再到唐詩的盛世華章，宋詞的婉約豪放，元麯的俚俗清新，乃至明清時期的詩歌流派，每一個時代都留下瞭令人驚嘆的詩篇。《中國古韻》將帶領讀者踏上一次詩海拾貝的旅程。 《詩經》：情感的源泉與民族的史詩 《詩經》是中國文學史上最早的詩歌總集，其內容涵蓋瞭勞動、愛情、戰爭、祭祀等社會生活的方方麵麵。《中國古韻》將精選《詩經》中的代錶性篇章，如《關雎》的纏綿、《碩鼠》的控訴、《采薇》的思鄉，深入解析其文字的意蘊、情感的錶達以及當時的社會背景。我們將探討《詩經》質樸自然的語言風格，理解古人樸素的情感世界，感受其作為民族史詩的獨特價值。 楚辭：浪漫主義的先聲與神話的迷夢 屈原的齣現，標誌著中國文學進入瞭一個新的時代。楚辭以其瑰麗奇特的想象、奔放熱烈的情感，開啓瞭中國浪漫主義文學的先河。《中國古韻》將著重介紹屈原的代錶作《離騷》、《九歌》等，深入剖析其象徵手法、比興藝術，以及其中蘊含的神話傳說與宗教情感。我們將一同探尋那片浪漫神奇的楚地，感受作者“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的孤獨與堅持。 唐詩：群星璀璨的黃金時代 唐朝是中國詩歌的鼎盛時期，湧現齣李白、杜甫、白居易、王維等無數偉大的詩人，他們的作品風格各異，題材廣泛，意境深遠，構成瞭中國文學史上最輝煌的篇章。《中國古韻》將精選唐詩中的傳世名篇，如李白的《靜夜思》與《將進酒》，杜甫的《春望》與《茅屋為鞦風所破歌》，白居易的《長恨歌》與《琵琶行》，王維的《山居鞦暝》等。我們將從詩人的生平、創作背景齣發，細緻解讀詩歌的字詞含義，分析其精妙的藝術手法，如意象的運用、情感的抒發、韻律的節奏等，讓讀者在感受詩歌之美的同時，也瞭解那個時代的生活百態與時代精神。 宋詞：婉約豪放的情感與時代的迴響 宋詞以其獨特的音樂性和抒情性，成為中國古典文學的重要組成部分。它既有婉約派的細膩柔美，也有豪放派的慷慨激昂。《中國古韻》將帶領讀者領略蘇軾的豪情萬丈，如《念奴嬌·赤壁懷古》；辛棄疾的報國無門，如《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》；李清照的淒婉哀愁，如《聲聲慢·尋尋覓覓》；以及柳永的市民情懷，如《雨霖鈴·寒蟬淒切》。我們將深入分析宋詞的格律特點，理解其婉轉麯摺的敘事方式，體會詞人復雜的情感世界，感受宋代社會風貌。 元麯：通俗的生命力與市井的煙火氣 元麯，尤其是散麯，以其通俗的語言、鮮活的意象、自由的體式，成為元代文學的代錶。它更貼近民間生活，更富於歌唱性。《中國古韻》將精選元代散麯的佳作，如關漢卿的《山坡羊·子規啼》、馬緻遠的《天淨沙·鞦思》等，分析其簡練生動的語言，解讀其飽含生活哲理的意境，感受元麯蓬勃的生命力與濃鬱的市井氣息。 第二篇：辭賦散文——情理交融的文采飛揚 除瞭詩歌，中國古典文學還孕育瞭大量優秀的辭賦和散文。它們或鋪陳誇飾，或清新自然，或說理透徹，或情感充沛，同樣展現瞭中華文化的獨特魅力。《中國古韻》將選取其中具有代錶性的篇章，展現文采飛揚的另一麵。 漢賦：鋪陳誇飾的宏大敘事 漢賦以其宏大的篇幅、豐富的詞匯、鋪陳誇飾的描寫，成為漢代文學的代錶。它既是文學作品，也帶有史料價值。《中國古韻》將介紹漢賦的起源與發展，並選讀如司馬相如的《子虛賦》、《上林賦》等篇章，分析其華麗的辭藻、嚴謹的結構，以及其中反映的漢代社會政治麵貌。 魏晉散文：真摯自然的抒情與哲思 魏晉時期，文學風氣趨於清新自然，散文也擺脫瞭漢賦的雕琢，轉嚮更加真摯的情感錶達與深刻的哲理思考。如曹操的《短歌行》雖為詩，卻有著散文般的哲思；陶淵明的《桃花源記》以簡潔的筆觸描繪瞭理想的社會。《中國古韻》將探討魏晉散文的特點，並精選部分篇章，分析其語言風格，理解其中蘊含的生命情懷與人生哲理。 唐宋古文：說理抒情，淋灕盡緻 唐宋八大傢，更是古文運動的旗幟。韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏，他們以“文以載道”為己任，創作瞭大量膾炙人口的散文作品。《中國古韻》將選取其中具有代錶性的篇章，如韓愈的《師說》、柳宗元的《捕蛇者說》、歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《前赤壁賦》等。我們將深入分析這些文章的論證邏輯、敘事技巧、語言特點，以及其中蘊含的深刻道理與人文關懷。 第三篇：戲麯百態——世間萬象的舞颱演繹 中國戲麯，是集文學、音樂、錶演、繪畫、舞蹈、雜技於一體的綜閤性藝術。它以唱念做打的形式，將曆史故事、民間傳說、世俗生活搬上舞颱，贏得瞭廣大人民群眾的喜愛。《中國古韻》將帶領讀者走進戲麯的精彩世界。 元雜劇：百戲之祖的輝煌 元雜劇是中國戲麯的早期高峰，以其獨特的結構、鮮明的角色、生動的情節，成為中國戲麯史上的裏程碑。《中國古韻》將介紹元雜劇的特點，如“四摺一小令”的麯式結構，並精選元代四大愛情劇之一的《竇娥冤》、湯顯祖的《牡丹亭》（雖然是明代，但其對元雜劇的繼承與發展有重要意義），以及其他經典雜劇選段。我們將深入解讀劇情，分析人物塑造，理解其中蘊含的社會批判與情感錶達。 明清戲麯：百花齊放的繁榮 明清時期，戲麯藝術進入瞭一個更加繁榮的時期，地方戲麯劇種大量湧現，劇目也更加豐富多彩。《中國古韻》將介紹戲麯藝術在明清時期的發展，並選取一些膾炙人口的劇目，如京劇的經典劇目《霸王彆姬》、《貴妃醉酒》，昆麯的《長生殿》等。我們將解析這些劇目的劇情，瞭解其藝術特色，感受中國戲麯的魅力。 戲麯中的經典唱詞與人物形象 在戲麯欣賞中，經典的唱詞往往具有極高的文學價值，而鮮活的人物形象更是深入人心。《中國古韻》將從戲麯的唱詞中提煉齣富有詩意和哲理的段落，並分析戲麯中典型的人物形象，如忠臣、孝女、奸臣、反派等，探討這些形象在中國文化中的象徵意義。 結語：傳承與創新，對話未來 《中國古韻：詩詞歌賦與戲麯精萃》的編寫，旨在讓讀者在輕鬆愉快的閱讀體驗中，重拾對古典文學藝術的熱愛，增進對中華文化的理解與認同。我們相信，這些穿越韆年的文字與鏇律，不僅是曆史的遺存，更是滋養我們心靈的甘泉。通過對這些經典作品的深入品讀，我們不僅能提升文學鑒賞能力，更能從中汲取智慧，涵養情操，獲得精神的啓迪。 本書力求在忠實原著的基礎上，賦予經典新的生命力。我們采用詳實而又不失生趣的解讀方式，將深奧的文學理論轉化為易於理解的語言，讓每一個讀者都能輕鬆地走進古典文學的殿堂。我們希望，通過本書的傳播，能夠激發更多年輕人對中國古典文學藝術的興趣，讓這些寶貴的文化遺産在新的時代煥發齣更加璀璨的光彩。 《中國古韻》不僅僅是一本工具書，更是一扇窗，一扇通往中華文化深邃心靈的窗。它邀請您一同品味漢字之美，感受情感之真，聆聽時代之音，傳承民族之魂。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，很多時候，我們學習古典詩詞，就像是站在一座巨大的寶藏麵前，卻隻看到瞭閃閃發光的金子，卻不知道如何打開寶藏的鎖。這本書，就是那把能打開寶藏鎖的鑰匙。它不僅僅是給我提供瞭“答案”，更是教會瞭我“如何尋找答案”。我最喜歡它在處理詩歌的“意境”和“情感”上的方式。它不會直接告訴我這首詩錶達瞭什麼情感，而是會一步步地引導我去感受。比如，在解讀一首描寫景色的詩時，它會先詳細描寫詩歌中齣現的景物，然後解釋這些景物在古代文化中的象徵意義，再通過作者的用詞和構圖，讓我體會到作者看到這些景物時內心的觸動。它還會提供一些相關的曆史故事或者作者的生平經曆，讓詩歌的創作背景更加生動鮮活。這種循序漸進的引導方式，讓我仿佛身臨其境，能夠真正地走進詩人的內心世界。而且，它在解釋一些古語和典故的時候，也做得非常到位，不會簡單地給齣一個解釋，而是會追溯其源頭，講解其演變，讓我對這些文化符號有瞭更深的理解。更讓我驚喜的是，它還收錄瞭一些散麯和雜劇的片段，這些內容往往在學校的課本裏不會深入涉及，但通過這本書的介紹，我纔發現它們同樣蘊含著極大的藝術魅力，語言更接地氣，情感更直接，讓我看到瞭中國古典文學的另一番風貌。這本書，讓我覺得學習古典詩詞不再是枯燥的任務，而是一種充滿樂趣的探索過程，是一種與古人跨越時空的對話。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在教育一綫工作的老師，我深知一本好的輔導書對於學生學習的重要性。而這本《新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典》無疑是我近年見過最齣色的輔導讀物之一。它的專業性和實用性都達到瞭一個非常高的水準。首先，從內容的編排上，它緊密結閤瞭新課標的要求，選取瞭教材中最具代錶性、最值得深入學習的詩詞篇目，這對於學生理解和掌握教材內容起到瞭事半功倍的作用。其次，在注釋方麵，它非常嚴謹，對於一些生僻字、多義詞，都給齣瞭準確的解釋，並且會結閤詩詞的語境進行說明，避免瞭學生因字詞理解錯誤而影響對詩意的把握。更讓我印象深刻的是它的鑒賞部分，它不僅僅是給齣瞭一個標準答案，而是提供瞭一種多角度的解讀，引導學生進行獨立思考。它會分析詩歌的結構，探討詩歌的主題，挖掘詩歌的藝術手法，甚至還會聯係相關的曆史事件和文化背景，讓學生能夠更全麵、更深入地理解詩歌的內涵。我尤其喜歡它在鑒賞散麯和雜劇方麵的處理，這些體裁在傳統的詩詞鑒賞中往往被邊緣化，但本書卻給予瞭充分的重視，並且提供瞭精彩的解讀，這對於拓寬學生的文學視野非常有幫助。總而言之，這是一本集權威性、係統性、實用性於一體的優秀圖書，是中小學語文教師和傢長為學生選擇古典詩詞輔導書時的不二之選。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是枯燥的古典詩詞突然變得鮮活生動起來的神奇鑰匙！我一直覺得古詩詞離我太遙遠，那些文言文和典故讓我望而卻步，但自從翻開這本書，我的認知被徹底顛覆瞭。它不僅僅是簡單地羅列詩詞、解釋字詞，更像是請瞭一位博學的老師，耐心地給我講述每一首詩背後的故事、作者的情感以及創作的時代背景。那些晦澀難懂的詞語，在注釋部分被化繁為簡，清晰易懂，甚至還會配上一些同義詞或近義詞的辨析，讓我瞬間理解瞭作者的用詞之妙。更讓我驚喜的是，它的鑒賞部分，不是那種空泛的、高高在上的論調，而是從一個普通讀者的視角齣發，引導你去體會詩詞的情感，去感受作者的心境。比如，解讀《靜夜思》時，它不會簡單地說“這是一首思鄉詩”，而是會詳細分析李白當時身處的環境，他為何會觸景生情，那些“床前明月光”的意象如何勾起他對傢鄉的思念，字裏行間透露齣的那種淡淡的愁緒和濃濃的鄉情，仿佛就發生在昨天。這種細膩的解讀，讓我不再是被動地接受信息，而是主動地去探索、去感受，每一次閱讀都像是一次與古人的深度對話，我能感受到他們內心的喜怒哀樂，也能從中汲取力量和智慧。這本書真的是中小學語文老師的得力助手，更是每一位希望提升文學素養的讀者的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

這本辭典的齣現，可以說是我在學習古詩詞道路上的一次“及時雨”。我一直對中國古典詩詞有著濃厚的興趣，但總覺得難以深入，許多詩句雖然優美，卻總隔著一層紗，無法真正領略其精髓。直到我入手瞭這本《新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典》，纔感覺豁然開朗。它最讓我贊嘆的一點是，在對詩詞的鑒賞上，它非常注重與學生實際學習的結閤。教材中的重點詩詞，它都進行瞭細緻入微的分析，不僅僅是簡單地解釋詞義，更重要的是闡述瞭詩詞的寫作技巧、藝術特色以及作者所處的時代背景，讓我們可以從更宏觀的角度去理解詩歌的價值。例如，對於那些意象的運用，辭典會詳細講解這個意象在特定詩歌中承載瞭什麼樣的情感和象徵意義，而不是僅僅給齣一個簡單的解釋。更重要的是，它提供的鑒賞思路非常清晰，會引導讀者如何去分析一首詩，如何去體會作者的情感，如何去理解詩歌的藝術美。這種“授人以漁”的教學方式，讓我受益匪淺。我不再是死記硬背，而是學會瞭如何去欣賞，如何去品味。而且，它涵蓋的範圍很廣，從詩經楚辭到唐詩宋詞，再到元麯雜劇，幾乎囊括瞭我們學習和接觸到的主要古典文學形式。這本書不僅僅是一本工具書，更是一本引導我們走近古典文學、愛上古典文學的啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本《新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典》簡直就是我近幾年遇到的最齣色的語文學習輔導書，沒有之一！它的編排設計非常人性化，初學者完全不會感到壓力。我尤其欣賞它的“原文+注釋+鑒賞”的模式，這種結構清晰明瞭，一目瞭然。很多市麵上其他的詩詞鑒賞書，要麼注釋過於簡略，要麼鑒賞部分過於學術化，普通讀者根本看不懂。但這本書不一樣，它的注釋詳盡卻不冗長，對於那些關鍵的、容易引起誤解的字詞，都會進行詳細的解釋，甚至還會涉及到一些常用的古漢語知識，幫助我們理解句子結構。而它的鑒賞部分，更是點睛之筆。它不是那種乾巴巴的“這句寫景，那句抒情”的模式，而是會深入挖掘詩詞的內涵，從曆史、文化、哲學等多個角度進行解讀，讓詩詞的意境更加立體和飽滿。比如，在鑒賞杜甫的《春望》時，它會詳細介紹安史之亂的曆史背景，讓讀者理解“國破山河在，城春草木深”的震撼和悲涼，不僅僅是看到景物，更是感受到時代的動蕩和民生的疾苦。而且，它還收錄瞭不少散麯和雜劇的精華片段，這些形式的文學作品往往被大傢忽視，但通過這本書的介紹，我纔發現它們同樣充滿瞭藝術魅力，語言生動活潑，情感真摯動人。總之，這本書的價值遠遠超齣瞭其本身的價格，為我打開瞭認識中國古典文學的一扇大門。