小学生趣味阅读与作文训练2016新版 四年级 4年级 田荣俊主编 小学生课外提高阅读训练 田荣俊教阅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 新版2016

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611371

商品编码：29999648945

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练四年级

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2016新版小学生趣味阅读与作文训练 四年级/4年级 田荣俊主编上海远东出版社 

定价：25.00元

出版时间：2016.8第1版第1次印刷

出版社：上海远东出版社

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《四年级小学生趣味阅读与作文训练（2016新版）》—— 点燃阅读热情，激发写作潜能，畅游知识海洋！ 四年级的学习旅程，是孩子认知世界、拓展思维的关键时期。在这个阶段，扎实的阅读基础和出色的写作能力，不仅是应对课业挑战的利器，更是滋养心灵、塑造个性的重要途径。而《四年级小学生趣味阅读与作文训练（2016新版）》，正是为四年级的小读者们量身打造的一套精心设计的学习伙伴。它以“趣味”为引领，以“训练”为核心，旨在帮助孩子们在轻松愉悦的氛围中，爱上阅读，爱上写作，从而全面提升语文素养，为未来的学习和成长打下坚实的基础。 一、 洞悉四年级阅读与写作的特点与需求 四年级是小学阶段承上启下的重要一年。在阅读方面，学生们开始接触更复杂、更具深度的文本，对文章的理解力需要进一步提升，开始尝试分析文章的结构、理解作者的意图。同时，抽象思维的能力也在逐步发展，能够理解一些较为抽象的概念和道理。在写作方面，学生们不再满足于简单的记叙，开始尝试表达自己的情感、观点，并学习如何组织材料，写出条理清晰、内容充实的文章。然而，不少四年级学生在阅读中可能会遇到理解障碍，对课外读物缺乏兴趣；在写作中，则可能面临“想写却写不出”、“内容空泛”、“语言平淡”等问题。 《四年级小学生趣味阅读与作文训练（2016新版）》深谙此道，紧密结合四年级学生的认知规律和学习特点，以“精选素材、创新训练、趣味互动、实用指导”为指导思想，力求在内容编排、训练设计和呈现方式上，既符合教学要求，又能激发学生的学习兴趣。 二、 精选多元化阅读素材，拓宽知识视野 阅读是写作的源泉。本书精心遴选了大量贴近四年级学生生活，又富有教育意义和趣味性的阅读材料。这些材料包罗万象，涵盖了以下几个主要方面： 1. 经典童话与寓言故事： 选取世界各地脍炙人口的经典童话，如安徒生童话、格林童话等，以及富含哲理的寓言故事，如《狐狸与葡萄》、《龟兔赛跑》等。这些故事不仅语言生动，情节引人入胜，更蕴含着深刻的人生道理和道德启迪，有助于培养孩子的想象力、同情心和辨别是非的能力。 2. 科普奇趣知识： 带领孩子们走进奇妙的科学世界。从浩瀚的宇宙到神秘的海洋，从奇特的动植物到有趣的科学现象，本书精选了大量通俗易懂、引人入胜的科普文章。例如，关于恐龙的奥秘、关于人类身体的秘密、关于地球的演变等等，旨在激发孩子们对科学的好奇心，培养他们的探索精神和科学素养。 3. 名人传记与励志故事： 了解杰出人物的成长历程，汲取榜样的力量。本书收录了许多国内外著名科学家、文学家、艺术家、探险家等的人物故事，讲述他们如何凭借坚定的信念、不懈的努力克服困难，最终取得成就。这些故事能够潜移默化地影响孩子，树立远大志向，培养坚韧不拔的意志品质。 4. 历史文化漫游： 穿越时空，领略中华文明的博大精深。本书精选了孩子们感兴趣的历史事件、历史人物、传统节日、民俗风情等内容，以生动有趣的方式呈现，帮助他们初步了解中国历史文化，增强民族自豪感和文化认同感。 5. 生活百味叙事： 关注孩子们身边的生活，捕捉生活中的点滴感动。本书也包含了许多描写校园生活、家庭趣事、朋友情谊、成长烦恼等题材的文章，让孩子们在阅读中找到共鸣，学会感悟生活，体会真情。 这些素材的共同特点是：语言优美、内容积极向上、富含知识性与趣味性，并且在篇幅上适中，符合四年级学生的阅读能力。每篇文章都配有精美的插图，进一步增强了视觉吸引力，让阅读过程更加愉悦。 三、 创新阅读训练模式，提升理解与感悟能力 “读”与“写”是相辅相成的。在孩子们享受阅读乐趣的同时，本书更注重通过精心设计的训练，引导他们深入理解文章，并从中汲取写作的养分。训练的设计并非生搬硬套，而是紧密结合文本内容，力求达到以下目标： 1. 词语积累与运用： 针对每篇文章中的重点、难点词语，设置了多种形式的练习，如词语辨析、近反义词填空、词语造句等。鼓励学生在语境中理解词语的含义，并学习如何将这些词语恰当地运用到自己的写作中，丰富表达。 2. 句子理解与赏析： 引导学生理解句子的意思，分析句子的结构，学习作者如何运用修辞手法（如比喻、拟人等）使语言更生动形象。通过对精彩句子的模仿和改写，提升学生的语言表达能力。 3. 段落分析与概括： 训练学生找出段落的中心句，理解段落之间的逻辑关系，并学习如何用简洁的语言概括段落大意。这对于培养学生的整体阅读能力和信息提取能力至关重要。 4. 文章主旨与情感理解： 引导学生思考文章的中心思想，体会作者的情感，并尝试用自己的语言表达对文章的看法和感受。鼓励学生进行情感共鸣，培养批判性思维。 5. 阅读方法指导： 在训练中融入了一些基本的阅读方法指导，例如如何抓住文章的关键词，如何预测下文内容，如何联系生活实际理解文章等等，帮助学生掌握有效的阅读策略。 四、 循序渐进的作文训练，打通写作的“任督二脉” 写作训练是本书的另一大亮点。本书并非提供机械的写作题目，而是将写作训练与阅读素材紧密结合，让学生在模仿、借鉴、感悟中逐渐掌握写作技巧，克服写作障碍。 1. “读”中生“写”——仿写与改写： 仿写句子和段落： 针对阅读材料中优美的句子和精彩的段落，设计仿写练习。学生可以模仿句子的结构、修辞手法，或者模仿段落的组织方式，来写出自己的句子和段落。 改写与续写： 引导学生尝试改变故事情节，或者为故事续写结局，激发他们的想象力，训练他们的情节构思能力。 2. “读”中悟“写”——主题拓展与情感表达： 主题拓展： 结合阅读材料的主题，提出一些启发性的问题，引导学生围绕主题进行联想和思考，为写作积累素材。例如，读完一篇关于友谊的文章，可以引导学生写写自己与朋友之间的故事。 情感唤醒与表达： 鼓励学生在阅读中体会作者的情感，并尝试用自己的语言表达类似的感情。例如，读到感人的故事，可以引导学生写写自己被感动的心情。 3. “写”前铺垫——构思与选材： 素材积累： 鼓励学生在日常生活中观察、体验，并记录下有意义的瞬间，将这些积累的素材运用到写作中。 构思指导： 针对不同类型的作文（如记叙文、说明文等），提供简明的构思提示，帮助学生理清思路，确定文章的中心。 4. “写”后巩固——修改与润色： 修改指导： 引导学生学习如何检查文章中的错别字、病句，如何调整段落顺序，如何使语言更流畅。 润色技巧： 介绍一些简单的语言润色技巧，如替换词语、增加细节等，让文章更具表现力。 本书的作文训练设计，注重循序渐进，从模仿到创造，从基础到提高，帮助学生逐步建立写作的信心，找到写作的乐趣。 五、 趣味互动与个性化学习 为了让学习过程更加生动有趣，本书融入了多种趣味互动的设计： “小小探险家”栏目： 引导学生在阅读中提出问题，并鼓励他们寻找答案，培养主动探究的精神。 “创意小画匠”栏目： 鼓励学生根据阅读内容，画出自己心中的图画，将阅读与艺术结合。 “我是小小评论家”栏目： 引导学生对文章内容发表自己的看法，培养批判性思维和表达能力。 “词语游乐场”： 通过一些趣味性的词语游戏，帮助学生巩固词汇。 “作文妙点子”： 提供一些新颖的写作角度和灵感，激发学生的创作欲望。 同时，本书也考虑到不同学生的学习节奏和特点，训练的设计具有一定的弹性，学生可以根据自己的情况进行选择和调整，实现个性化学习。 六、 结语 《四年级小学生趣味阅读与作文训练（2016新版）》不仅仅是一本练习册，更是一个引导孩子们走进阅读殿堂、开启写作之旅的忠实伙伴。它以丰富的内涵、创新的方法、趣味的形式，点燃孩子们对阅读和写作的热情，拓宽他们的视野，提升他们的思维能力和表达能力。相信通过本书的陪伴，四年级的小读者们一定能在知识的海洋中尽情遨游，在文字的世界里自由翱翔，成为一个热爱阅读、善于表达、充满智慧的优秀少年！

评分☆☆☆☆☆

这本书我真是太喜欢了！刚拿到手，就被它那鲜艳的封面和活泼的插图吸引了。打开一看，里面的内容更是让我惊喜连连。首先，它的阅读部分太有趣了！文章选题非常贴近我们小学生的实际生活，有关于友谊的小故事，有描绘大自然美景的散文，还有一些充满奇思妙想的科幻小品。更重要的是，每篇文章后面都跟着一些引导性的问题，不像那种枯燥的题目，而是鼓励我们去思考，去想象，去表达自己的看法。比如，读完一篇关于小猫的短文，题目不是简单地问“小猫叫什么”，而是“如果你是这只小猫，你会做什么？”这样的问题一下子就激发了我的好奇心，让我觉得阅读不再是被动地接受信息，而是一场有趣的互动。而且，里面的词语解释也很到位，不会用太复杂的词语来解释，都用我们能懂的方式讲明白，学习起来一点也不费力。我感觉自己的阅读理解能力真的提高了不少，看文章的时候能抓住重点，还能理解作者想要表达的情感。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是一本非常宝贵的学习资料，尤其适合我们这种正在努力提高阅读和写作能力的小学生。它的阅读部分，文章 selection 非常有讲究，既有经典名篇的节选，也有一些新颖有趣的原创故事，能够拓宽我们的视野，丰富我们的知识面。更难得的是，每一篇文章的编排都经过深思熟虑，后面配套的阅读理解题，不是那种死记硬背的套路，而是注重考察我们的理解能力、分析能力和创新思维。比如，它会设计一些开放性的问题，鼓励我们发表自己的观点，或者进行联想和想象，让我觉得阅读的过程充满了乐趣和挑战。而作文训练部分，更是循序渐进，从审题立意到遣词造句，再到段落布局，都给出了清晰的指导。它还会教我们如何运用各种写作手法，比如如何让故事更吸引人，如何让描写更生动形象，这些都对我帮助很大。我感觉这本书就像一位循循善诱的老师，不仅教会我知识，更激发了我学习的兴趣和动力。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得写作文是一件挺头疼的事情，尤其是不知道写什么，或者写出来的内容干巴巴的，没有感情。但这本书的作文训练部分，彻底改变了我的看法！它不是简单地给我们几个题目就完事，而是分步骤地指导我们如何去构思，如何去遣词造句。比如，在写记叙文的时候，它会教我们如何捕捉生活中的细节，如何让人物形象更鲜活，如何设置悬念让读者读下去。还记得有一次，老师要求写一篇关于“我的梦想”的作文，我当时脑子里一片空白，不知道怎么写。翻开这本书，里面有好多关于梦想的精彩范文，有科学家、艺术家、还有平凡岗位上的劳动者，他们的故事都让我深受感动。更重要的是，它还提供了很多写作技巧，比如如何运用比喻、拟人等修辞手法，让我的文字一下子就生动起来。我按照书里的方法练习，写出来的作文，连我自己都觉得满意了不少，老师也表扬我进步很大！

评分☆☆☆☆☆

我一直对写作感到有点畏惧，觉得文字就像一堵墙，怎么也翻不过去。但是，这本书的作文训练部分，就像是一把钥匙，打开了我写作的大门。它不像其他的作文辅导书那样，只是提供范文和一些笼统的技巧，而是非常细致地拆解了写作的每一个环节。比如说，在写人物描写的时候，它会教我们如何从外貌、动作、语言、神态等多个角度去刻画人物，还提供了很多生动的词语和句子作为参考，让我们有据可依，不再是凭空想象。而且，它还特别注重培养我们的观察能力和表达能力，引导我们留意生活中的细节，学会用文字把这些细节生动地描绘出来。我按照书里的方法，尝试着去写身边的家人、同学，甚至是一只路过的小狗，发现我竟然能把他们写得活灵活现，我自己都感到很惊讶！这本书让我明白，写作并不难，关键是要掌握方法，勤加练习。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚开始拿到这本书的时候，没抱太大希望，想着大概也就是市面上那种泛泛而谈的课外读物。但是，事实证明我错了！这本书的实用性真的超乎我想象。它的阅读部分，选的文章题材广泛，涵盖了科普、历史、文学等多个领域，而且语言风格多样，有平实的叙述，也有富有诗意的描写，能满足不同兴趣的同学。最让我惊喜的是，它并没有把所有东西都“喂”给我们，而是通过一些巧妙的设问，引导我们主动去探索，去思考。举个例子，读完一篇关于古人的小故事，书里会问“你觉得这位古人为什么会做出这样的选择？如果换成是你，你会怎么做？”这样的问题，让我觉得我不是在做阅读理解，而是在和书中的人物对话，仿佛置身于那个时代，参与到他们的故事中。这种参与感，让我的阅读体验非常深刻，也让我对知识产生了更浓厚的兴趣。