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修平著 著

圖書標籤:

• 富人思維
• 傢庭教育
• 親子關係
• 財富管理
• 教育方法
• 兒童教育
• 人生規劃
• 成功學
• 習慣養成
• 投資理財

店鋪： 百圖書苑圖書專營店

齣版社： 中國物價齣版社

ISBN：9787801559272

商品編碼：30115293487

包裝：平裝

齣版時間：2006-11-01

基本信息

書名：培養富孩子

：28.00元

作者：修平著

齣版社：中國物價齣版社

齣版日期：2006-11-01

ISBN：9787801559272

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.381kg

編輯推薦

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內容提要

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培養富孩子，就是把你的孩子培養成具備創新、創造、創業能力的人，培養成不但能夠掌握自己的命運，使自己富起來，而且帶動彆人一起富起來的人。
　　高智商，錶現在愛讀書、愛思考；高情商，錶現在愛人迷；高財商，錶現在為人類留下寶貴的精神財富。素質教育，就是從小培養人的智商、情商、財商的對稱結構，自覺實現智商、情商、財商一體化。
　　智商、情商、財商，是市場經濟條件下人的綜閤素質的三大基本要素。如果說，應試素質是計劃經濟時期就業教育、知識型教育的模型，那麼，綜閤素質就是新時期創新教育、智慧型教育的新模型。
　　本書提齣瞭智商是主導、情商是核心、財商是歸宿的全新的親子智慧型教育模型，但願它能夠成長成智慧型親子教育新模型的參天大樹。〕
　　如果說“高尚的競爭是一切纔能的源泉”，那麼，的纔能隻有轉變為社會財富，纔有生命力與價值。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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培養富孩子：點亮思維，播撒未來 這是一本關於如何引導孩子建立健康財富觀，培養獨立思考能力，以及賦予他們實現人生價值的實踐指南。它不是一本關於“快速緻富”或“一夜暴富”的秘籍，而是專注於孩子內心世界的成長，以及如何為他們奠定堅實的財務和人生基礎。本書深入淺齣地探討瞭在瞬息萬變的時代，傢長如何成為孩子成長道路上最有力的支持者和引路人，幫助他們從小就具備應對挑戰、把握機遇的智慧與能力。 第一部分：重塑財富認知：告彆物質至上，擁抱價值創造 本書的第一部分將顛覆傳統觀念，引導傢長和孩子重新審視“財富”的真正含義。我們常常陷入一個誤區，將財富簡單地等同於金錢數量，而忽略瞭更深層次的價值。 重新定義“富裕”： “富裕”不僅僅是銀行賬戶裏的數字，更是擁有充沛的資源、開闊的視野、健康的身體、和諧的人際關係，以及最重要的——內心的平和與滿足。我們將探討如何讓孩子理解，真正的富足是一種全方位的生活狀態，而非單一維度的物質堆砌。 價值創造的種子： 本書強調，財富的源泉在於價值的創造。我們將通過一係列生動的故事和實際的案例，嚮傢長展示如何引導孩子發現自己的興趣和天賦，鼓勵他們將愛好轉化為能夠為他人帶來價值的能力。無論是繪畫、編程、音樂，還是解決問題的能力，任何能夠為社會貢獻力量的技能，都是財富的基石。 區分“需要”與“想要”： 在消費主義盛行的今天，教會孩子辨彆“需要”與“想要”至關重要。我們將提供實用的方法，幫助孩子學會理性消費，抵製不必要的攀比，理解每一筆花費背後的意義，從而培養齣具有獨立判斷力的消費者。 “給予”的力量： 真正的富足者懂得分享。本書將鼓勵傢長從小培養孩子的慷慨之心，通過參與公益活動、幫助他人等方式，讓孩子體驗“給予”帶來的快樂和滿足感，從而建立更加健康的財富觀。 第二部分：點亮思維之光：邏輯、創新與解決問題的藝術 財富的增長離不開清晰的思維和解決問題的能力。本書的第二部分將聚焦於如何激發孩子的思維潛能，讓他們成為獨立思考者和問題解決者。 邏輯思維的培養： 我們將提供一係列互動遊戲、益智謎題和生活化的場景，引導孩子學習分析問題、推理判斷，並得齣閤理的結論。例如，通過玩棋類遊戲，讓孩子理解策略和後果；通過解釋日常現象，培養他們探究事物運作原理的興趣。 創新的火花： 在快速變化的時代，創新能力是應對未知挑戰的關鍵。本書將鼓勵傢長營造一個開放、包容的傢庭環境，允許孩子犯錯，並從錯誤中學習。我們將提供“頭腦風暴”的遊戲規則、鼓勵提問的技巧，以及如何引導孩子從不同角度看待問題的實踐方法，激發他們無窮的創造力。 解決問題的框架： 麵對睏難，孩子需要掌握一套有效的解決問題的方法。我們將介紹簡單的“定義問題—分析原因—提齣方案—執行—評估”的解決問題框架，並結閤生活中的具體事例，例如如何解決同學間的矛盾、如何規劃一次傢庭旅行，來幫助孩子理解和運用這個框架。 擁抱不確定性： 未來的世界充滿不確定性，我們不能給予孩子“萬能鑰匙”。本書將幫助傢長引導孩子認識到，學習和適應能力是應對不確定性的最佳武器。我們將探討如何通過培養孩子的好奇心和探索精神，讓他們主動去瞭解新事物，從而更好地適應未來的變化。 第三部分：財務啓濛的實踐：播撒金錢管理的種子 財務管理並非成年人的專利，越早開始，孩子越能從中受益。本書的第三部分將以簡單易懂的方式，為孩子打開財務世界的大門。 認識金錢的來源與去嚮： 我們將通過“零花錢”管理、傢庭記賬遊戲等方式，讓孩子瞭解金錢是如何賺來的，以及花在哪裏。這有助於他們建立對金錢的初步認知，理解“付齣纔有迴報”的道理。 儲蓄的智慧： 儲蓄不僅僅是為瞭存錢，更是培養耐心和目標設定的重要過程。本書將提供各種趣味儲蓄計劃，例如“願望罐”、“夢想基金”，讓孩子在為自己的目標存錢的過程中，學會延遲滿足，並體會到堅持帶來的成就感。 理性的消費習慣： 在購物時，如何引導孩子做齣明智的選擇？本書將提供“購物清單”、“選擇分析”等方法，幫助孩子在購買玩具、零食時，學會權衡利弊，區分“必要”與“衝動”，從而養成理性的消費習慣。 初步的投資概念： 適當地引入一些簡單的投資概念，並非為瞭讓孩子成為小股民，而是讓他們理解“錢生錢”的可能性，以及風險與收益的關聯。我們將通過模擬遊戲、故事講解等方式，介紹一些基礎的投資原理，例如復利的概念，為他們未來的財務規劃打下基礎。 瞭解“勞動價值”： 鼓勵孩子通過自己的勞動來賺取零花錢，例如幫助傢人做傢務、完成力所能及的學習任務。這不僅能讓他們體會到勞動的辛苦，更能讓他們深刻理解金錢來之不易，從而更加珍惜。 第四部分：人生的財富：健康、品格與長遠視野 本書最核心的理念是，真正的“富孩子”擁有比金錢更寶貴的財富——健康的體魄、高尚的品格和長遠的視野。 健康的基石： 身體是革命的本錢。我們將探討如何通過科學的飲食、規律的運動和充足的睡眠，幫助孩子建立健康的生活習慣。更重要的是，我們將引導孩子理解健康的重要性，讓他們認識到，擁有健康的身體，纔能更好地去追求自己的夢想。 品格的力量： 誠實、善良、責任感、同理心、堅持不懈……這些優秀品格是孩子未來人生道路上最堅實的支撐。本書將通過榜樣教育、故事分享、情景模擬等多種方式，引導孩子在日常生活中踐行這些品格，讓他們成為一個有擔當、有溫度的人。 感恩之心： 心懷感恩，纔能擁有更平和的心境。我們將提供一些簡單易行的方法，讓孩子學會感恩父母、老師、朋友，以及生活中一切美好的人和事。感恩之心是孩子內心富足的重要來源。 長遠的視野： 幫助孩子建立長遠的人生規劃，鼓勵他們為自己的未來設定目標。這並非要求孩子過早地規劃職業，而是引導他們思考自己想要成為什麼樣的人，想要過什麼樣的生活，並為此付諸努力。 應對挫摺的勇氣： 人生之路並非坦途，挫摺和失敗是成長中不可避免的一部分。本書將教導傢長如何引導孩子正確麵對挫摺，從中吸取教訓，培養他們的韌性和抗壓能力，讓他們在跌倒後能夠重新站起來，繼續前行。 終身學習的動力： 在知識爆炸的時代，終身學習是保持競爭力的關鍵。我們將鼓勵傢長營造積極的學習氛圍，引導孩子培養對未知世界的好奇心，讓他們樂於探索，主動獲取新知識，為未來的發展奠定堅實的基礎。 結語：陪伴與啓迪，共同成長 本書的最終目的，是希望傢長能夠成為孩子人生道路上最好的陪伴者和啓迪者。我們並非要將孩子塑造成某種刻闆的“富孩子”形象，而是希望通過科學的方法和耐心的引導，幫助他們發掘自身潛能，建立健全的人格，培養獨立思考的能力，並具備創造價值、實現人生意義的智慧。 “培養富孩子”是一場漫長而充滿意義的旅程，它需要傢長的智慧、耐心和持續的投入。這本書將為您提供一套係統性的指導，幫助您在這場旅程中，與孩子一同成長，共同描繪一個更加美好的未來。讓我們從今天開始，點亮孩子思維的火花，播撒他們人生的希望！

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我對“財富”的理解都比較狹隘，認為就是擁有更多的金錢和物質。所以，在教育孩子的時候，我也往往是朝著這個方嚮努力，希望他將來能成為一個“成功人士”，擁有豐厚的物質條件。但是，隨著孩子一天天長大，我發現他似乎對物質並沒有那麼強烈的追求，反而對一些新鮮事物充滿瞭好奇，喜歡動手去做一些小實驗，或者喜歡與人交流。這讓我感到有些不解，甚至有些擔憂，他會不會因此而在未來的社會競爭中吃虧？《培養富孩子》這本書，給瞭我一個全新的視角。它讓我明白，真正的“富”遠不止於金錢。書中關於“精神富足”和“情感富養”的論述，深深打動瞭我。它讓我意識到，培養孩子健全的人格，擁有積極樂觀的心態，懂得感恩和分享，擁有良好的人際關係，這些纔是比金錢更為重要的財富。這本書引導我去關注孩子的內心世界，去理解他的情感需求，去幫助他建立自信和自尊。它讓我明白，一個內心富足的孩子，纔更有可能在人生的道路上，走得更遠，更穩，也更快樂。

評分☆☆☆☆☆

我一直以為，培養一個“富孩子”，就是給他最好的教育資源，讓他接受最好的學校，學習最好的知識。我曾經花費瞭大量的時間和精力，為孩子規劃著一條看似完美的未來之路，報名各種特長班，參加各種研學活動，希望他能夠全麵發展。然而，孩子似乎並沒有我想象中的那樣快樂，有時候甚至會錶現齣厭煩和抵觸的情緒。我感到很睏惑，為什麼我的付齣並沒有換來他應有的積極反饋？閱讀《培養富孩子》這本書，對我而言，是一次深刻的自我反省。它並沒有直接給齣“怎樣做”的秘訣，而是引導我去思考“為什麼”。書中關於“人生目標”和“內在價值”的探討，讓我開始重新審視自己對“成功”的定義。它讓我明白，真正的“富養”，不是為孩子鋪設一條現成的道路，而是幫助他找到自己的方嚮，培養他獨立思考和做齣選擇的能力。它鼓勵我去關注孩子的長遠發展，去培養他的韌性和適應能力，讓他能夠更好地應對未來的不確定性。這本書讓我看到瞭，培養一個孩子，更重要的是培養他成為一個有能力、有擔當、有溫度的人，而不是一個被動接受和執行的工具。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都很睏惑，怎樣纔能給孩子一個真正意義上的“富養”，而不僅僅是物質上的滿足。我曾嘗試過各種方法，從早期教育的報班，到興趣班的報名，再到各種體驗式學習的規劃，總感覺像是在打一場無休止的仗，纍人，而且效果似乎總是不盡如人意。市麵上的育兒書籍更是琳琅滿目，但很多內容都偏重於技巧，或者過於理想化，讀完後我總是感到一陣迷茫，不知道該如何落地。直到我翻開這本《培養富孩子》，纔像是找到瞭一盞明燈。書中並沒有提供一堆現成的“解決方案”，而是引導我從更深層次的思考齣發，去理解“富”的真正含義。它讓我開始審視自己對財富的認知，以及這種認知是如何不自覺地影響著我對孩子的培養方式。讓我印象深刻的是，書中並沒有強調要孩子去“賺多少錢”，而是去培養他們對生活的熱愛，對未知的好奇，以及麵對睏難的勇氣和韌性。這些品質，在我看來，纔是真正能讓孩子受益終生的“財富”。它讓我意識到，真正的富養，是心靈的富足，是能力的培養，是人格的塑造，而這些，需要父母用智慧和耐心去澆灌。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得自己是個比較開明的傢長，對孩子的教育也盡心盡力，可總感覺孩子在某些方麵不如彆人傢的孩子，尤其是在獨立解決問題的能力上。看瞭不少教育類的文章和書籍，有的說要放手，有的說要陪伴，有時候搞得我反而更加焦慮。這本書給我帶來的震撼，在於它顛覆瞭我一些固有的觀念。它並沒有空泛地講道理，而是通過一些生動的案例，揭示瞭我們在日常生活中，是如何無意中剝奪瞭孩子學習和成長的機會。比如，書中提到的一些關於“過度幫助”的例子，讓我立刻聯想到自己過去的一些做法，總是忍不住替孩子把事情做好，生怕他齣錯，或是覺得他做不好。這本書讓我明白，真正的“富養”，不是給孩子提供一個無菌的溫室，而是讓他們有機會去接觸真實的世界，去犯錯，去體驗，去從錯誤中學習。它強調的是培養孩子的內在驅動力，讓他們能夠主動地去探索，去嘗試，去承擔責任。這種“放手”並不是撒手不管，而是有策略的引導和支持，讓孩子在安全的環境下，逐漸培養齣獨立思考和解決問題的能力，這比任何物質上的饋贈都更寶貴。

評分☆☆☆☆☆

我是一個很注重孩子學習成績的傢長，總覺得孩子考上好學校，將來就有好的齣路。為此，我幾乎把所有的精力都放在瞭給孩子報各種補習班，督促他做大量的練習題。但越是這樣，我越發現孩子學習的積極性不高，甚至有些抵觸。我常常感到睏惑，為什麼我付齣瞭那麼多，孩子卻似乎並不買賬？這本書的齣現，徹底改變瞭我的想法。它讓我認識到，教育孩子，絕不能僅僅停留在“應試教育”的層麵。真正的“富養”，是要培養孩子全麵的能力，包括創造力、批判性思維、溝通能力等等，這些能力在當今社會，甚至比傳統的學業成績更為重要。書中提齣的“寓教於樂”的理念，以及如何將學習融入生活，讓我看到瞭新的方嚮。它鼓勵我去發掘孩子的興趣所在，然後順勢引導，而不是強行灌輸。讓我開始思考，如何讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。這種教育方式，不僅能夠提升孩子的學習興趣，更能培養他們終身學習的習慣，讓他們在未來的社會中，擁有更強的競爭力。