習慣啓濛書——完美素質傢教啓濛全書 9787563938681 北京工業大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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高愷 等 著

圖書標籤:

• 習慣養成
• 素質教育
• 傢教
• 啓濛
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 教育方法
• 成長規劃
• 親子關係
• 學習方法

店鋪： 花晨月夕圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563938681

商品編碼：30145173118

包裝：平裝

齣版時間：2014-06-01

基本信息

書名：習慣啓濛書——完美素質傢教啓濛全書

定價：28.00元

作者：高愷 等

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2014-06-01

ISBN：9787563938681

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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習慣如同一把雙刃劍，好的習慣是人一生受用不盡的財富，而壞的習慣將會阻礙一個人前進的步伐。對於父母來說，幫助孩子養成一些良好的行為習慣其實就是送給孩子好的禮物。《完美素質傢教啓濛全書：習慣啓濛書》共有八章，一改傳統的說教模式，把對孩子影響較大的一些習慣進行瞭簡單分類，如個性習慣、品德習慣、思維習慣、學習習慣等，讓父母更容易發現孩子的問題，從而迅速地對癥。好習慣是孩子一生的資本，成功的教育從培養孩子的好習慣開始！

目錄

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章 性格習慣
幫助孩子從小培養自製力
讓孩子學會珍惜
讓孩子學會尊重他人
挫摺能磨礪齣一個好脾氣的孩子
讓孩子遇事要心平氣和，而不是大喊大叫
擺正期望的天平，讓孩子有個好心態
把孩子的虛榮扼殺在搖籃裏
幫孩子擺脫抑鬱的情緒
孩子擺脫自卑需要父母鼓勵
不能讓孩子以自我為中心
心浮氣躁是可怕的
學會變通，管好任性的孩子

第二章 品德習慣
讓孩子學會冷靜處事、溫和待人
讓愛心伴隨著孩子成長
教孩子換位思考，從而懂得寬容他人
以身作則，纔能培養齣好孩子
教孩子做錯事之後要勇於承認
培養孩子的責任心
培養孩子對他人的信任感
平靜、坦然地麵對孩子的謊言
幫助孩子與兄弟姐妹快樂相處
閤理引導，讓孩子擺脫“沒大沒小”的壞習慣
製止孩子的告狀行為
預防和糾正孩子的攻擊
讓孩子遠離驕傲自大

第三章 思維習慣
讓孩子獨立自主地思考
鼓勵、引導孩子的創新思維
鼓勵孩子大膽想象
引導孩子去觀察
認真思索，把復雜的問題簡單化
……
第四章 學習習慣
第五章 做事習慣
第六章 飲食習慣
第七章 生活習慣
第八章 睡眠習慣

作者介紹

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高愷，中同成功習慣實戰訓練專傢、“習慣養成模型”發明人、習慣訓練師培訓專傢、華文Habit&You;國際課程講師、當眾講話&人際溝通習慣訓練專傢、銷售口纔習慣訓練師、世紀英豪成功習慣訓練學校創始人、國傢注冊心理谘詢師、暢銷書作者。
　　冀海艷，心靈成長訓練專傢、CHTV傢長大學主講嘉賓、口纔習慣訓練專傢、Habit&You;國際課程講師、世紀英豪成功習慣訓練學校校長、國內九型人格實戰訓練導師。

文摘

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序言

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《點亮心燈：優秀品格塑造指南》 引言 在這個日新月異的時代，我們越來越意識到，除瞭知識的積纍，健全的人格和良好的品德纔是孩子未來成功的基石。教育的本質，在於點燃孩子內心的火種，引導他們認識自我，理解世界，並以積極、負責任的態度麵對生活中的一切挑戰。本書並非一本單純的知識教科書，而是一份關於如何啓迪孩子內在優秀品質的深度指南，旨在幫助傢長們成為孩子最得力的“心燈點亮者”，與孩子一同踏上塑造完美人格的旅程。 第一部分：品格的種子——認知與播種 本書的第一部分，我們將一同深入探索“品格”的本質。品格並非與生俱來，而是通過長期的引導、模仿和實踐逐漸形成。我們將從以下幾個核心方麵入手： 理解品格的構成要素： 品格的內涵遠比“聽話”、“乖巧”來得豐富。我們將詳細解析諸如誠實、善良、勇敢、責任感、尊重、同理心、自律、毅力、專注力、閤作精神、感恩之心、創新思維、批判性思維等關鍵品格要素。我們會探討這些品格在不同年齡段孩子身上的錶現形式，以及它們如何共同構成一個完整、健全的人格。 品格形成的早期信號： 孩子在嬰幼兒時期，就已經在不自覺地展現齣一些品格的萌芽。我們將教會傢長如何識彆這些早期信號，例如孩子的好奇心、模仿能力、對公平的初步感知，以及他們嘗試獨立完成事情的意願。這些看似微小的舉動，都蘊含著品格塑造的巨大潛力。 傢長在品格啓濛中的角色定位： 傢長是孩子的第一任老師，也是影響孩子品格塑造最深遠的人。我們將明確傢長在品格啓濛中的核心角色，包括榜樣示範、情感支持、價值傳遞、行為引導和規則建立。我們會強調傢長自身品格的修煉，以及如何通過言傳身教，將優秀的品格潛移默化地傳遞給孩子。 認識品格塑造的誤區： 許多傢長在品格教育上存在一些常見的誤區，例如過度強調懲罰、忽視積極強化、將品格與成績混為一談，或者認為品格是“大瞭自然就懂瞭”的事情。本書將一一剖析這些誤區，幫助傢長樹立正確的品格教育觀。 營造支持品格發展的傢庭環境： 傢庭是孩子最主要的成長環境，一個充滿愛、尊重、支持和開放溝通的傢庭氛圍，是品格健康發展的土壤。我們將提供具體的建議，幫助傢長打造一個能夠鼓勵孩子探索、允許犯錯、珍視閤作、強調感恩的傢庭環境。 第二部分：品格的土壤——實踐與澆灌 僅僅認知品格的價值是遠遠不夠的，品格的養成離不開持續的實踐和精心的澆灌。本部分將聚焦於如何將品格理念轉化為可行的教育方法和日常實踐： “故事”的力量：品格啓濛的生動載體： 故事是傳遞價值觀和品格的最佳方式之一。我們將提供一係列精選的、適閤不同年齡段孩子的品格養成故事，並指導傢長如何通過講故事、角色扮演、故事討論等方式，引導孩子理解故事中的品格寓意。這些故事將涵蓋誠實守信、助人為樂、勇敢麵對睏難、珍惜所有等主題。 “遊戲”的智慧：在玩樂中學習品格： 遊戲是孩子學習和探索世界的天然途徑。我們將設計一係列富有教育意義的親子遊戲，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，學習如何與人閤作、如何遵守規則、如何管理情緒、如何解決衝突。例如，閤作搭積木遊戲培養團隊精神，角色扮演遊戲體驗同理心，傢庭尋寶遊戲培養探索和毅力。 “生活”的課堂：將品格融入日常： 品格的養成並非一蹴而就，而是滲透在生活的點滴之中。我們將提供實用的建議，幫助傢長將品格教育融入日常生活的方方麵麵，例如： 責任感的培養： 從為自己穿衣、整理玩具，到分擔傢務、照顧寵物，逐步引導孩子承擔屬於自己的責任。 誠實與信用的建立： 鼓勵孩子說真話，即使犯瞭錯誤也要勇敢承認，並引導他們認識到信用的重要性。 善良與同理心的踐行： 鼓勵孩子關心他人，主動幫助需要幫助的人，並引導他們理解和感受他人的情緒。 勇敢與抗挫摺能力的鍛煉： 鼓勵孩子嘗試新事物，不怕失敗，並引導他們從挫摺中學習和成長。 尊重與閤作的體驗： 引導孩子尊重長輩、平輩和不同意見，學習傾聽和溝通，並在團隊活動中體會閤作的樂趣。 “榜樣”的力量：傢長與孩子的共同成長： 傢長的言行是孩子最好的教科書。我們將強調傢長作為榜樣的作用，鼓勵傢長在日常生活中主動展現齣優秀的品格，並引導傢長與孩子一同學習和進步。例如，傢長可以與孩子一起閱讀品格相關的書籍，討論遇到的問題，共同製定傢庭的品格目標。 “反思”的藝術：引導孩子認識自我： 引導孩子進行自我反思，是幫助他們鞏固和深化品格理解的關鍵。我們將提供一些簡單有效的方法，幫助傢長引導孩子思考自己的行為，認識到行為的後果，並學習如何做得更好。這包括睡前小談心，周末傢庭反思會等。 第三部分：品格的守護——挑戰與成長 在品格養成的過程中，總會遇到各種各樣的挑戰和睏難。本部分將幫助傢長應對這些挑戰，並引導孩子在剋服睏難中獲得更深層次的成長： 處理孩子的不良行為： 孩子難免會犯錯誤，齣現一些不符閤期望的行為。我們將提供一套溫和而堅定的處理策略，例如，冷靜分析問題根源，而非簡單地懲罰；區分行為與孩子本身，避免貼標簽；提供改正錯誤的機會；引導孩子承擔後果等。 應對負麵情緒的挑戰： 孩子會經曆生氣、沮喪、嫉妒等負麵情緒。我們將指導傢長如何幫助孩子認識、接納和管理這些情緒，例如，教導孩子用語言錶達情緒，而不是通過哭鬧或攻擊；引導孩子尋找健康的宣泄方式；幫助孩子理解情緒的起因和影響。 培養孩子的抗壓能力： 現代社會充滿挑戰，孩子需要具備良好的抗壓能力來應對壓力。我們將提供具體方法，幫助傢長提升孩子的心理韌性，例如，鼓勵孩子設定可實現的目標，從中獲得成就感；教授孩子解決問題的策略；幫助孩子建立積極的自我認知；培養孩子靈活適應變化的能力。 處理同伴關係中的品格難題： 孩子在與同伴的交往中，會遇到各種各樣的品格考驗，例如，分享、競爭、欺淩等。我們將為傢長提供實用的建議，幫助孩子學習如何建立健康和諧的同伴關係，包括如何學會分享與閤作，如何應對競爭，如何識彆和抵製不良的同伴影響。 持續學習與發展的動力： 品格的養成是一個持續終身的過程。我們將強調持續學習和自我發展的重要性，鼓勵傢長與孩子一同保持對知識的渴求，對世界的好奇，以及不斷完善自我的動力。 結語 “點亮心燈：優秀品格塑造指南”旨在成為您在孩子品格啓濛道路上最可靠的夥伴。我們相信，每一個孩子都擁有成為優秀個體的潛能。通過理解、實踐、耐心和愛，我們將一同為孩子點亮內心最明亮的光芒，引導他們成長為內心強大、品德高尚、能夠為社會貢獻價值的優秀人纔。這是一段充滿挑戰但也無比 rewarding 的旅程，讓我們攜手同行，共同見證孩子品格成長的奇跡。

評分☆☆☆☆☆

拿到《習慣啓濛書》的時候，我抱著“試試看”的心態去翻閱。這書的排版設計很舒服，大量的插圖和圖錶讓本來可能枯燥的育兒理論變得生動有趣。最吸引我的是關於“情緒管理”的部分。我兒子最近正值叛逆期，動不動就發脾氣，我常常感到束手無策。書裏提到瞭一種“情緒垃圾桶”的概念，讓孩子把不開心的事情畫下來或者寫下來，然後“扔進”一個專門的桶裏。這個方法聽起來很簡單，但我覺得很有創意，能夠給孩子一個釋放情緒的齣口，而不是讓他們壓抑或者爆發。我還注意到，書裏在講到“獨立性”的培養時，並沒有一味地強調孩子自己做，而是注重“引導”和“賦能”。比如，在孩子嘗試自己穿衣服的時候，鼓勵他們“一步步來”，並且在他們做得好的地方給予積極的反饋。這種循序漸進的方式，比直接命令或者代勞，更能讓孩子建立自信心。這本書給我的整體感覺就是，它站在孩子的角度去思考問題，提供的方法不是強硬的灌輸，而是溫和的引導，讓父母和孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中成長。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《習慣啓濛書》，封麵設計挺有意思的，色彩柔和，字體清晰，一看就給人一種溫暖、親切的感覺。我特意找瞭個安靜的下午，把它從頭到尾翻瞭一遍。雖然我對育兒方麵的書接觸不算少，但這本書給我的感覺還是挺特彆的。它不像那種枯燥的說教，而是充滿瞭生活化的場景和故事。翻到其中一章，講到孩子不願意收拾玩具，傢長如何引導。作者用瞭一個很生動的比喻，把收拾玩具比作“給玩具們找一個舒適的傢”，還強調瞭要讓孩子參與到“傢”的設計中。我immediately就想到瞭我傢那個總把玩具弄得滿地都是的小傢夥，腦子裏已經開始構思怎麼把這個“給玩具找傢”的遊戲玩起來瞭。書裏還提到瞭關於“規則意識”的培養，不是那種死闆的命令，而是通過建立傢庭小規則，讓孩子在潛移默化中理解遵守規則的重要性。這一點我特彆贊同，畢竟我們也不希望養齣一個不懂規矩的孩子，但又不能用強製的方式。總的來說，這本書的語言風格很接地氣，讓我在閱讀時沒有一點壓力，反而能輕鬆地get到很多實用的育兒理念。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有經驗的傢長，我深知育兒的道路充滿瞭挑戰和未知。《習慣啓濛書》這本書，給瞭我一種耳目一新的感覺。它在“社交能力”的培養上，提供瞭一些非常實用的建議。比如，如何引導孩子學會分享，如何教會孩子在與人交往中錶達自己的需求，同時也要學會傾聽。書中用瞭很多小故事和情景模擬，讓這些抽象的概念變得易於理解。我特彆欣賞書裏關於“挫摺教育”的論述，它不是鼓勵孩子去承受不必要的痛苦，而是教會孩子如何麵對失敗，如何從失敗中學習，如何調整心態。有一個章節講到，當孩子做一件事情失敗時，父母首先要做的是“共情”，理解孩子的情緒，然後纔是引導他們分析原因，並鼓勵他們重新嘗試。這一點我做得還不夠好，很多時候孩子一失敗，我就急於指齣問題。這本書讓我意識到，溫柔而堅定的引導，比急躁的批評更能幫助孩子建立韌性。總而言之，這本書的內容涵蓋麵廣，但又抓住瞭核心，能夠幫助傢長更全麵、更科學地引導孩子形成良好的習慣，為他們的未來打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我個人對這類“全書”類的書籍一嚮抱有謹慎的態度，總覺得內容會比較泛泛而談，不夠深入。但《習慣啓濛書》這本書，在我的閱讀體驗中，卻意外地給我帶來瞭不少驚喜。它不是那種把所有育兒知識一股腦堆砌在一起的書，而是非常有條理地將“習慣”這個主題貫穿始終。我尤其喜歡它在“自我管理”這塊的內容。書中提到瞭“時間管理”的啓濛，不是復雜的番茄工作法，而是通過遊戲化的方式，讓孩子理解“規劃”的概念。比如，把做作業、玩耍、休息的時間用不同顔色的貼紙區分開，貼在日曆上，讓孩子自己去“打卡”。這個方法我之前完全沒想過，覺得既有趣又能有效地幫助孩子建立時間觀念。而且，書裏不僅僅關注孩子的習慣，還巧妙地融入瞭“父母榜樣”的力量。有一段論述，講到父母自己如果沒有良好的習慣，很難去要求孩子做到。這一點讓我反思瞭很多，很多時候我們隻看到瞭孩子的問題，卻忽略瞭自己言傳身教的作用。總的來說，這本書的邏輯清晰，內容豐富，而且非常具有操作性，讓我覺得不僅僅是在“看書”，更像是在和一位經驗豐富的傢長在交流。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，孩子的早期教育，習慣的養成是重中之重，但具體怎麼做，常常讓人摸不著頭腦。《習慣啓濛書》這本書，在閱讀的過程中，給我帶來瞭不少清晰的思路。它在“責任感”的培養上，提齣瞭“我的任務”這個概念，不僅僅是指做傢務，還包括管理自己的學習用品、管理自己的零花錢等。而且，書裏還強調瞭“賦予孩子選擇權”，讓孩子在完成任務的過程中，擁有一定的自主權，這樣更能激發他們的主動性。我印象特彆深刻的是一個關於“閱讀習慣”的章節，作者並沒有強迫孩子去讀多麼高深的讀物，而是通過營造“親子閱讀時光”，讓閱讀本身成為一種享受。比如，每天睡前，傢長放下手機，陪孩子一起讀繪本，用生動的語調去解讀故事，這比布置閱讀任務要有效得多。這本書的優點在於，它不僅僅是理論上的探討，更包含瞭許多可以在日常生活中實踐的具體方法，而且這些方法都非常貼閤孩子的成長規律，不會顯得突兀或生硬。