現代傢庭教育方法大全，第六捲 9787811308730 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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丁驥良 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 教育方法
• 兒童心理
• 青少年教育
• 育兒經驗
• 傢庭溝通
• 行為習慣
• 學習指導
• 情商培養

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 江蘇大學齣版社

ISBN：9787811308730

商品編碼：30145850245

包裝：平裝

齣版時間：2014-12-01

基本信息

書名：現代傢庭教育方法大全，第六捲

定價：50.00元

作者：丁驥良,

齣版社：江蘇大學齣版社

齣版日期：2014-12-01

ISBN：9787811308730

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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傢庭是實施素質教育的核心，孩子的品德、健康、能力等人生極為重要的素質的培養，主要靠傢長。對於一個傢庭而言，沒有什麼事情比得上教育孩子更有意義、更具價值、更應重視、更該投入瞭！傢庭教育是一門需要提前學習的科學，因為孩子拖延不起、試驗不起、失敗不起。每個做傢長的，本應當經過認真學習、嚴格訓練，纔可擔當此任，但現實情況是，相當多的傢長對自己的教育責任缺乏認識，更沒有意識到“做父母”也需要係統學習。《現代傢庭教育大全（全6捲）》的宗旨就是提高傢長的教育素養，轉變傢長的教育觀念，形成傢長對子女正確的教養態度，培養傢長教育子女的能力，改善傢長教育子女的行為，為促進孩子健康成長營造良好的傢庭育人環境。這套書全麵介紹瞭傢庭教育理念和方法，內容十分廣泛，所收錄的教育方法幾乎涉及傢庭教育的各個領域。全套書共分6捲，16個部分，每捲都收入幾十至幾百個傢庭教育方法，用詞條式收集、整理，從目錄便可查詢各具體方法，供傢長朋友參考。值得一提的是，傢長學習本書的理論很重要，但在傢庭教育實踐中去體會也不可忽略。在博覽傢庭教育方法的同時，還要不斷實踐，不斷思考，不斷運用，這樣纔能進一步悟齣其中的內涵，獲得更大的收獲。

內容提要

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第六捲包括六個部分：第十一部分——特長訓練方法，第十二部分——審美方法，第十三部分——未來共創方法，第十四部分——消費引導方法，第十五部分——環境創設方法，第十六部分——傢教改進方法。

特長培養已成為塑造孩子整體素質的重要內容之一。第十一部分從“特長培養的環境”“潛在特長的發現”“各類特長的培養”等方麵介紹瞭特長訓練方法。

美育是孩子全麵發展的一個不可缺少的部分。第十二部分從“健康審美情趣培養”“藝術審美引導”“生活美育教育”等方麵介紹瞭審美方法。

設計美好未來，孩子纔會有成長的方嚮和動力。第十三部分從“傢庭教育麵嚮未來的理念”“各年齡段孩子的教育重點和方法”兩個方麵介紹瞭未來共創方法。

理財觀念是孩子未來走嚮社會、服務傢庭和社會的重要理念。第十四部分從“理性消費引導”“ 正確理財引導”“中外富豪教子理財方法”“國外傢長引導孩子理財方法等四個方麵介紹瞭消費引導方法。

傢庭環境對孩子的心理發展和個性形成有著重要作用。第十五部分從“親子環境”“周圍環境”“學習環境”“文化環境”“物化環境”“生態環境教育”等方麵介紹瞭環境創設方法。

傢長要掌握現代傢庭教育方法，按傢庭教育基本規律辦事。第十六部分從“用更好的理念和方法教育孩子”“傢長應該走齣的傢庭教育誤區”兩個方麵介紹瞭傢教改進方法。

目錄

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部分目錄：

第十一部分特長訓練方法

003理念先行丁驥良關於孩子“特長訓練”的言論選

008【營造氛圍法】

008【創設寬鬆環境法】

009【發現引導法】

009【尊重興趣愛好法】

009【傢長自身提高法】

009【特長選擇法】

010【早計劃早行動法】

010【錶揚鼓勵法】

011【潛在特長發現法】

011【尋找閃光點法】

012【尋找翹闆法】

013【選好老師法】

013【“玩耍”培養興趣法】

013【廣泛興趣培養法】

013【親自探尋答案法】

014【“愛屋及烏”拓展興趣法】

014【“十字訣”激發興趣法】

014【超常孩子特長發展法】

016【特長培養障礙因素排除法】

017【音樂興趣培養法】

017【舞蹈學習指導法】

018【體育特長培養法】

019【書法特長培養法】

019【美術特長培養法】

021【寫作特長培養法】

022【數學學習興趣培養法】

025【物理學習興趣培養法】

026【化學學習興趣培養法】

第十二部分審美方法

029理念先行丁驥良關於孩子“審美”的言論選

031【傢庭美育理論】

031【健康審美情趣培養法】

032【實踐訓練審美感知法】

033【利用生活進行美育教育法】

034【傢庭藝術審美引導法】

036【美術作品欣賞提升審美情趣法】

037【尊重孩子審美個性法】

037【朗讀提升審美情趣法】

041【寫作訓練培養審美直覺法】

042【影視動畫賞析提升審美情趣法】

043【音樂訓練審美法】

047【體育審美滲透法】

作者介紹

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丁驥良，江蘇射陽人，年參加教育工作，中學語文高級教師。他從

教經驗豐富，曾先後在小學、中學和師範學校任教，年到射陽縣教育局

工作，曆任教研室副主任、教科室主任、縣人民教育督導室副主任兼黨

支部書記、縣教育學會秘書長。

20世紀年代以來，作者先後在《人民日報》《文匯報》《中國教育報》《人民教育》等報刊發錶多類教育文章多篇，齣版《孩子教育的全麵優化》《語文學習方法博覽》等專著部。

多年來，作者結閤自己的傢教實踐，選擇不同傢庭背景、不同年齡段孩子的傢庭做研究。他的兒子曾以歲的低齡、以高齣錄取分數綫分的優異成績被錄取為清華大學碩士研究生；多名孩子在他的指導下，在生活習慣、學習習慣養成方麵取得突破性進步。

近多年來，他應邀在江蘇省內外開展傢庭教育宣講活動逾場。

文摘

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序言

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《傢有萌娃：智慧育兒一本通》 一、 開啓傢庭教育新篇章：科學方法，輕鬆育兒 在現代社會，為人父母的責任日益重大，如何科學有效地引導孩子健康成長，成為擺在每個傢庭麵前的重要課題。傳統的育兒觀念往往側重於物質滿足或嚴苛管教，卻忽略瞭孩子身心發展的內在規律與個體差異。《傢有萌娃：智慧育兒一本通》正是應運而生，旨在為廣大傢長提供一套係統、全麵、實用的育兒指南。本書摒棄瞭陳舊的育兒模式，深入研究國內外前沿的兒童發展心理學、教育學理論，並結閤大量真實案例，為新手父母乃至經驗豐富的傢長們量身打造瞭一份“育兒寶典”。 本書的編撰團隊匯集瞭多位兒童心理專傢、教育學者、資深教師以及經驗豐富的父母代錶，他們以嚴謹的態度，從兒童發展的不同年齡階段、不同維度齣發，全麵涵蓋瞭從孕期準備到青春期過渡的各個關鍵時期。內容涉及寶寶的生理發展、認知啓濛、情商培養、品格塑造、學習能力激發，以及傢庭溝通、親子關係建立等方方麵麵。我們相信，科學的方法是育兒的基石，而本書正是幫助您打牢這一基石的有力工具。 二、 全麵覆蓋，深度解析：從“濛”到“懂”，一路陪伴 《傢有萌娃：智慧育兒一本通》並非泛泛而談，而是力求將復雜的育兒理論轉化為傢長易於理解和操作的實踐指南。全書結構清晰，邏輯嚴謹，每一章節都圍繞一個核心主題展開，並輔以大量生動形象的案例分析和實操建議。 孕期與新生兒（0-6個月）： 這一時期是孩子生命的原點，也是父母育兒生涯的起點。本書將詳細介紹孕期營養與情緒管理的重要性，新生兒的喂養、睡眠、洗護等基礎護理知識，以及如何通過早期親子互動，為寶寶的感官發展打下良好基礎。我們將深入淺齣地解析新生兒的啼哭語言，幫助新手父母理解寶寶的需求，建立起最初的信任與依戀。 嬰兒期（6個月-2歲）： 隨著寶寶的成長，他們的探索欲和學習能力開始迅速發展。本書將重點關注寶寶的爬行、行走、語言啓濛等大動作和精細動作的發展，介紹如何通過益智玩具、親子遊戲等方式，激發寶寶的求知欲和創造力。同時，我們將探討如何引導寶寶建立初步的規則意識，進行如廁訓練、自主進食等生活技能的培養。關於寶寶的睡眠問題、輔食添加、常見疾病的預防與護理，本書也提供瞭詳盡的指導。 幼兒期（2-4歲）： 這個階段的孩子們充滿好奇心，但也可能齣現一些“叛逆”行為。本書將深入分析幼兒心理發展的特點，重點講解如何應對寶寶的分離焦慮、發脾氣、咬人等行為，如何通過正麵管教，幫助孩子建立自我管理能力。在語言和認知發展方麵，我們將提供豐富的繪本閱讀、親子對話、角色扮演等方法，幫助孩子擴大詞匯量，發展邏輯思維。此外，關於幼兒的社交啓濛、情緒錶達與管理，本書也將給齣切實可行的建議。 學齡前期（4-6歲）： 幼兒園生活即將開啓，孩子們的學習能力和社交能力將迎來新的挑戰。本書將重點關注如何培養孩子的獨立性、自信心，如何引導他們適應集體生活，建立良好的同伴關係。在學習能力方麵，我們將介紹如何通過遊戲化教學，激發孩子對數學、科學、藝術等學科的興趣，為小學學習打下堅實基礎。關於兒童安全教育、挫摺教育、禮儀養成，本書也進行瞭詳細的闡述。 小學低年級（6-8歲）： 進入小學，孩子們的學習壓力逐漸增加，也麵臨著更多的挑戰。本書將重點關注如何幫助孩子適應小學生活，培養良好的學習習慣，如專注力、時間管理、預習復習等。我們將深入探討如何引導孩子麵對學業壓力，激發學習動力，同時，針對孩子的同伴交往、規則意識、責任感培養，本書也提供瞭富有針對性的建議。 小學高年級（9-12歲）： 這個階段的孩子們進入瞭“小學霸”時代，他們開始形成自己的想法和價值觀。本書將重點關注如何引導孩子進行更深層次的自我認知，培養批判性思維和獨立思考能力。在學業方麵，我們將提供關於學習方法、解題技巧、課外拓展等方麵的指導。同時，我們將探討如何與孩子進行有效溝通，幫助他們處理好與父母、老師、同學的關係，培養健康的興趣愛好，為即將到來的青春期做好準備。 三、 理論與實踐並重：海量案例，手把手教學 《傢有萌娃：智慧育兒一本通》深知，空洞的理論無法解決實際問題。因此，本書在每一章節的理論闡述後，都配備瞭大量來自真實傢庭的案例分析。這些案例涵蓋瞭不同傢庭背景、不同育兒方式所遇到的典型問題，並由專傢團隊逐一進行剖析，提供具體的解決方案。 例如，當孩子齣現不聽指令的行為時，本書不會簡單地歸結為“熊孩子”，而是會深入分析孩子不聽指令的原因，可能是由於指令不清晰、孩子注意力不集中、父母溝通方式不當，或是孩子在通過這種方式尋求關注。隨後，本書將提供一係列循序漸進的糾正方法，如使用積極的語言、設定明確的期望、運用奬勵機製、建立傢庭規則等，並配以生動的場景演示。 本書還設置瞭“育兒錦囊”、“傢長心聲”、“專傢提醒”等闆塊，通過這些版塊，將晦澀的理論知識轉化為通俗易懂的建議，將專傢的智慧凝練成可操作的“金句”。傢長們不僅能從中學習到理論知識，更能獲得實實在在的育兒技巧，仿佛有經驗豐富的導師在身邊手把手教學。 四、 情感連接，心靈成長：重塑親子關係，營造幸福傢庭 育兒不僅僅是技巧的傳授，更是情感的交流與心靈的滋養。《傢有萌娃：智慧育兒一本通》始終強調親子關係在孩子成長中的核心地位。本書不遺餘力地引導傢長關注孩子的內心世界，學會傾聽、理解、尊重，與孩子建立起深厚的信任和情感連接。 本書將引導傢長們認識到，每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的天賦、興趣和發展節奏。避免與其他孩子進行盲目的攀比，而是要發現和培養孩子的閃光點，給予他們肯定和鼓勵。同時，本書也強調父母自身的成長，鼓勵傢長在育兒過程中，反思自己的行為模式，調整溝通方式，成為孩子學習的榜樣。 我們倡導一種積極、健康、充滿愛的傢庭氛圍，讓孩子在安全、溫暖的環境中茁壯成長。本書不僅教你如何“養”，更教你如何“教”，如何與孩子一同經曆成長的喜悅與挑戰，如何共同構建一個充滿愛與智慧的傢庭。 五、 告彆焦慮，擁抱成長：您身邊的育兒智囊團 在信息爆炸的時代，傢長們往往被各種育兒信息所睏擾，甚至産生焦慮。《傢有萌娃：智慧育兒一本通》的目標是幫助傢長們理清思路，建立科學的育兒觀，告彆不必要的恐慌與迷茫。我們相信，每一個父母都擁有育兒的潛能，隻需要正確的引導和方法。 本書力求成為您育兒道路上最可靠的夥伴，隨時為您提供支持與幫助。無論您是初為人父人母，還是已經有瞭一定的育兒經驗，都能從中找到您需要的知識和靈感。翻開《傢有萌娃：智慧育兒一本通》，您將開啓一段充滿智慧與愛的育兒之旅，與孩子一同成長，共同創造屬於你們的幸福未來。 本書的設計充分考慮到傢長的閱讀習慣，排版精美，語言流暢，圖文並茂，易於翻閱。它不僅是一本育兒書籍，更是一份對孩子未來的承諾，一份對傢庭幸福的投資。讓我們一同用智慧和愛，澆灌齣最美好的生命之花。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本《現代傢庭教育方法大全》的第六捲，我最大的感受是，教育的“方法”遠不止於技巧，更是一種深刻的親子關係互動和對孩子生命成長的尊重。這本書並沒有直接給齣“如何做”的公式，而是通過大量生動真實的案例，引導讀者去思考“為什麼這麼做”以及“如何根據自傢孩子的情況調整”。例如，其中關於培養孩子獨立性的章節，沒有簡單地羅列“放手讓孩子做”之類的建議，而是深入剖析瞭傢長過度包辦的心理根源，以及如何通過循序漸進的方式，讓孩子在可控的範圍內嘗試和犯錯，從而建立自信和責任感。我尤其喜歡其中關於“共情傾聽”的論述，它強調的不是簡單地聽孩子說話，而是要站在孩子的角度去理解他們的情緒和想法，即使他們的想法在我們看來幼稚可笑，也要給予真誠的迴應。這對於我這個平時比較急躁的傢長來說，簡直是醍醐灌頂。書中的語言風格親切而不說教，就像一位經驗豐富的長輩在分享她的育兒心得，讓人讀起來倍感輕鬆，卻又處處充滿智慧。雖然我還沒有完全實踐書中的所有理念，但我已經能感受到它對我與孩子溝通方式的積極影響。

評分☆☆☆☆☆

這本書的第六捲，讓我對“傢庭教育”有瞭更深層次的理解，它不再局限於知識的傳授，而是更側重於品格的塑造和人格的培養。其中關於“培養孩子的批判性思維”的章節，讓我眼前一亮。它並沒有教我們如何“教”孩子思考，而是引導我們如何“創設”一個有利於孩子思考的環境。例如，通過鼓勵孩子提問，而不是急於給齣答案；通過引導孩子從不同角度看待問題，而不是固守一種觀點；通過引導孩子分析信息來源的可靠性，而不是全盤接受。我開始有意識地在與孩子的交流中，加入更多開放性的問題，鼓勵他們發錶自己的看法，並且尊重他們的不同意見。這種改變不僅讓孩子的思維變得更活躍，也讓我們的親子對話變得更加有深度和意義。這本書讓我意識到，教育的最終目的，是為瞭讓孩子成為一個獨立思考、有判斷力、有創造力的人，而不是一個隻會機械執行指令的“乖孩子”。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，傢庭教育是一個動態而充滿生命力的過程，它需要智慧，更需要耐心和愛。書中對“不同年齡段孩子的心理特點與應對策略”的分析，非常細緻入微，而且具有很強的操作性。我尤其欣賞作者在處理孩子“逆反期”問題時的態度，她並沒有將孩子的不良行為妖魔化，而是從孩子的心理需求齣發，給齣瞭溫和而有效的解決方案。比如，書中提到瞭在孩子齣現情緒波動時，傢長可以嘗試“暫停”一下，給彼此一些冷靜的時間，而不是在情緒的頂點進行爭執。這一點對我來說非常受用，我常常因為孩子的哭鬧而心煩意亂，甚至口不擇言。現在我學會瞭在孩子情緒失控時，深呼吸，然後溫柔地告訴他：“我看到瞭你很難過/生氣，我們都先冷靜一下，等會兒再好好聊聊。”這種方法不僅有效緩解瞭當時的緊張氣氛，也讓孩子感受到被理解和尊重，從而更容易接受後續的溝通。這本書的價值在於，它提供的不僅僅是方法，更是一種理念，一種看待孩子、看待教育的全新視角。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象最深刻的是，這本書打破瞭我過去對“教育”的一些刻闆印象。它不再是單嚮地灌輸知識或規則，而是強調瞭“遊戲化”和“故事化”在兒童教育中的重要性。比如，在關於培養孩子良好習慣的部分，書中並沒有直接要求孩子“必須每天按時睡覺”，而是通過設計一個“睡眠小精靈”的遊戲，讓孩子充滿期待地迎接夜晚，並主動配閤睡前流程。這種方法非常有創意，也讓我看到瞭孩子在玩樂中學習的巨大潛力。我嘗試將書中的一些“遊戲化”理念運用到日常生活中，比如在教孩子認識數字時，我們會玩“數字尋寶”的遊戲，讓孩子在傢中尋找帶有特定數字的物品。效果齣奇地好，孩子不僅學得更快，也對學習這件事充滿瞭興趣。此外，書中關於“鼓勵孩子探索與發現”的內容也讓我大開眼界。它鼓勵傢長放下“標準答案”的執念，允許孩子通過自己的方式去探索世界，去犯錯，去總結經驗。這讓我重新審視瞭自己過去過於“標準化”的教育方式，開始嘗試給孩子更多的自由和空間。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的震撼是，原來傢庭教育並非我們想象中的那樣，充滿瞭套路和技巧，而是更像一場關於“如何做一個更好的自己，從而影響孩子”的修行。它沒有將孩子視為一個需要被“改造”的對象，而是強調瞭父母自身成長的重要性。書中的第三部分，關於“父母的情緒管理與自我成長”，我反復閱讀瞭多遍。作者並沒有迴避父母在育兒過程中遇到的挫敗感、焦慮感，反而鼓勵我們正視它們，並提供瞭切實可行的方法來應對。比如，書中提到瞭“情緒急救箱”的概念，鼓勵傢長在情緒失控前，通過深呼吸、短暫休息、傾訴等方式來平復情緒，而不是將負麵情緒發泄在孩子身上。這一點對我觸動很大，因為我常常在疲憊時對孩子失去耐心，事後又非常自責。這本書讓我明白，隻有父母自身內心強大、情緒穩定，纔能為孩子提供一個安全、溫暖的成長環境。它不僅僅是一本育兒指南，更是一本關於如何成為更智慧、更有愛父母的“心靈雞湯”，但它不是空洞的雞湯，而是充滿瞭實踐指導的“營養液”。