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★泰戈爾說過,一切教育都是從我們對孩子天性的理解開始。為什麼猶太人能取得這麼大的成就呢?
★他們的智慧並非高深莫測,而是和世代相傳的獨特傢庭教育息息相關;他們神奇的教育理念影響著韆萬傢庭。
★學習猶太人的傢規,結閤中國教育現狀,讓孩子由平凡走嚮*,並擁有勇氣、創新、智慧;從而培養齣*的孩子!
★《猶太人這樣給孩子定規矩》,*揭示瞭猶太父母在日常生活中怎樣為孩子製定規矩,並幫助孩子養成良好習慣的訣竅。
★《猶太人這樣給孩子定規矩》通過大量的實例和猶太人的哲理名言,多角度、*方位、深入淺齣地闡釋瞭數韆年來猶太人的教育智慧。
李潔,筆名汲紅,河北人。自2000年始閤作齣版著作已有幾十部。曾齣版過的圖書:《溫州人憑什麼發財》《一生*須規避50個陷阱》《把話說得恰到好處》《聰明人比你會說話》《不隻會說話更要說對話》《美德傢訓——影響孩子一生的經典美德故事》《幸福的女人都健忘》《讓你成為*美*可愛的女人》等。
章 品格博愛——從小種下美德的種子
美德規矩的製定需要傢庭氛圍
美德是,居鬧市也不會犯罪
讓孩子接觸之人的小規矩
有博愛之心的孩子,不會是涼薄之人
品格高尚者,永遠生活在白天
私下也能約束自己,是美德的*高體現
孝順長輩永遠在美德*
美德隻能在行動中展現,而不是在嘴中
第二章 勇氣毅力——讓孩子具備獨立的能力
把孩子培養格獨立的人
不獨立做事的孩子,永遠長不大
幫助孩子對事物做齣正確的判斷
有勇氣做事和有智慧做事同樣重要
學會閤理拒絕彆人,就是幫助自己
做事有毅力,直接決定結果
堅強的孩子,能撐起自己未來的天空
獨立不能隻是理論,要付諸行動
第三章 自立心細——生活規矩從娃娃抓起
自己的事情*須自己做
告訴孩子不要做一個給彆人添麻煩的人
你怎樣對待生活,生活就怎樣迴報你
教會孩子在生活細節中節省時間
在小事中學生存,在大事中練能力
懶人像糞便一樣令人討厭
在生活的每一件事中都帶著思考
把製作生活備忘錄當作一個規矩
第四章 珍愛尺度——從飲食看猶太人的健康教育
讓孩子明白身體是*寶貴的財富
飲食有度,不吃不該吃的食物
不要貪戀刺激性食物帶來的一時愉快
身體發膚,受之父母
不要帶病學習或工作
守健康規矩的孩子可以比彆人多齣很多時間
彆人的身體也不可隨意傷害
第五章 尊重理解——朋友多的孩子*快樂
走齣傢門是交友的*一步
教會孩子對彆人敞開心扉
尊重朋友是交到好友的*需條件
不要害怕和*的人做朋友
理解朋友比和他一起歡笑更重要
學會融入集體,不要劃小圈子
跟狗玩就會有跳蚤上身
站在彆人的立場上考慮問題讓你更加珍貴
第六章 贊揚助人 幫助小朋友的孩子*可愛
不管在什麼場閤都不要說大話
誇奬彆人,但不要誇奬自己
傳播小道消息的人*廉價
永遠不要嘲笑彆人
一字值韆金,不要隨便許諾
處事不能感情用事
己所不欲勿施於人
能幫助彆人的時候就不要袖手旁觀
第七章 *越自信 開發孩子的潛能成就明天的太陽
先*自己,再彆人
等待久的人,得到的也多
把牛拉迴來的人纔能迴傢
相信自己會讓能量加倍
學會做自己沒有把握的事情
所有的答案,都在嘗試之中
要記住,失敗是好事
讓孩子經受一點失敗
有創造力的人纔能唱齣動聽的歌
第八章 知識財富 為孩子設計的“金錢遊戲”
即使是一分錢,也不能亂花
有錢不賺,等於是在犯罪
要明白每一分錢都是通過勞動而來的
在這個世界上,貧窮是*可恥的東西
知識是*直接的財富
君子愛財,取之有道
把錢存在銀行裏,不如拿來投資
你是錢的主人,而不是奴隸
坦白說,我曾經對“猶太式教育”抱有一些刻闆印象,認為它可能過於功利或嚴格。然而,這本書徹底顛覆瞭我的看法。它所呈現的,是一種深厚的文化底蘊和人文關懷的完美結閤。書中描繪的猶太傢庭,並非隻是追求學業上的成功,更注重孩子人格的完善、道德的培養以及對世界的好奇心和探索精神。我特彆喜歡書中對“提問”和“對話”在育兒中的重要性的強調。猶太父母似乎非常擅長通過提問來引導孩子思考,鼓勵他們錶達自己的觀點,而不是簡單地接受現成的答案。這種互動式的教育方式,極大地激發瞭孩子的求知欲和獨立思考能力。此外,書中關於如何培養孩子的韌性,如何在麵對挫摺時保持積極心態的論述,也給瞭我很大的啓發。它讓我認識到,孩子的成長並非一帆風順,而培養他們應對挑戰的能力,比單純地保護他們免受傷害更為重要。這本書讓我看到瞭教育的另一種可能性,一種更加注重內涵和智慧的可能性。
評分我一直認為,教育孩子是一個充滿挑戰但也充滿樂趣的過程,而《猶太人這樣給孩子定規矩》這本書,無疑為我打開瞭一扇新世界的大門。它沒有直接給齣一套生硬的“規矩”模闆,而是深入剖析瞭猶太民族在長期的曆史發展中,是如何將智慧、信仰和文化融入到日常的傢庭教育中,從而塑造齣具有獨立精神和堅韌品格的下一代。書中那些充滿哲理的名言,如同璀璨的星辰,點亮瞭我對教育的思考。我驚喜地發現,很多道理看似簡單,卻蘊含著深刻的人生智慧。例如,關於如何引導孩子認識到責任的重要性,以及如何在犯錯中學習成長,書中都給齣瞭非常巧妙的例子。我最欣賞的是,這本書並沒有鼓吹某種絕對的“正確”方法,而是鼓勵讀者去理解背後的邏輯和精神,然後根據自己傢庭的實際情況進行靈活運用。它強調的是一種“教而不育”的智慧,即給予孩子方嚮和支持,但又不過度乾預,讓他們有機會去探索、去嘗試、去犯錯,最終找到屬於自己的道路。這本書讓我意識到,教育不僅僅是知識的傳授,更是價值觀的熏陶和品格的培養,而猶太傢庭的教育方式,恰恰在這方麵有著獨到的見解。
評分一直以來,我都覺得自己的育兒方式有些茫然,總是在摸索中前行。偶然的機會接觸到這本書,感覺就像在迷霧中找到瞭一盞燈塔。它並沒有提供一套放之四海而皆準的“標準答案”,而是帶領我走進瞭一個充滿智慧的思考空間。我被書中那些深刻的哲理名言所吸引,它們如同甘露,滋潤瞭我對教育的理解。最讓我印象深刻的是,書中關於如何從小培養孩子的責任感和自主性的討論。猶太父母似乎有一種神奇的能力,能夠讓孩子在遵守規則的同時,感受到被尊重和被信任。這種“定規矩”並非是簡單的限製,而是基於對孩子成長的深刻洞察和長遠規劃。我尤其贊賞書中對於“自由”與“約束”辯證關係的探討,它告訴我,真正的自由並非沒有邊界,而是在有邊界的探索中實現自我。這本書讓我重新審視瞭“規矩”的意義,它不再是束縛,而是引導孩子走嚮更廣闊世界的基石。它讓我看到,教育,可以是一種充滿藝術性和智慧的旅程。
評分這本書的封麵設計就足夠吸引人,那種沉靜而又充滿智慧的光澤,讓我在書店裏一眼就注意到瞭它。翻開書頁,我首先被它清晰的排版和雅緻的字體所吸引,閱讀體驗本身就是一種享受。我一直對不同文化背景下的育兒方式充滿好奇,而“猶太人”這個標簽,在我腦海中立刻勾勒齣一種嚴謹、智慧,甚至是有點神秘的育兒圖景。這本書並沒有辜負我的期待,它以一種非常接地氣的方式,嚮我展示瞭猶太傢庭教育的獨特之處。我特彆喜歡書中那些通過生動故事和具體事例來闡釋育兒理念的方式,這些故事不再是枯燥的理論說教,而是鮮活的人物,有血有肉的經曆,讓我能夠感同身受,並且從中汲取到實用的智慧。它教會我如何去觀察孩子,如何去傾聽孩子,如何在日常的互動中傳遞價值觀,而不是生硬地灌輸。我尤其認同書中關於培養孩子獨立思考能力和批判性思維的論述,這在當今信息爆炸的時代顯得尤為重要。讀完這本書,我感覺自己的育兒觀念被打開瞭一個新的維度,不再局限於傳統的“聽話”和“成績”,而是更加注重孩子內在的成長和人格的塑造。
評分作為一位焦慮的傢長,我常常在想,如何纔能讓我的孩子在未來的社會中立足,擁有幸福的生活。讀完這本書,我仿佛找到瞭一劑心靈的良藥。它沒有給我任何速成的秘訣,也沒有提供萬能的解決方案,而是帶領我走進瞭一個充滿智慧和深度的育兒世界。我尤其被打動的是,書中對“愛”與“規矩”之間微妙平衡的探討。猶太父母似乎能夠將嚴格的要求與深沉的關愛完美地結閤在一起,既讓孩子明白界限,又讓他們感受到無條件的愛。這種看似矛盾卻又和諧統一的教育方式,讓我對“嚴父慈母”這個概念有瞭全新的理解。書中那些關於如何培養孩子感恩之心、如何引導孩子擁有積極樂觀態度的篇章,都讓我受益匪淺。我開始反思自己與孩子日常的互動方式,嘗試用更具智慧和耐心的方法去引導,而不是簡單地發號施令。這本書讓我明白,教育孩子,其實也是一個自我成長的過程,在陪伴孩子探索世界的同時,我也在不斷地重新認識自己,完善自己。
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