設計之書-給孩子的生活美學 9787302459781 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[波] 艾娃·索拉茲 文，[波] 亞曆山德拉·米熱 著

圖書標籤:

• 設計
• 美學
• 兒童
• 生活
• 教育
• 親子
• 傢居
• 創意
• 藝術
• 啓濛

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302459781

商品編碼：30146164722

包裝：精裝

齣版時間：2017-07-01

圖書基本信息
圖書名稱	設計之書-給孩子的生活美學	作者	艾娃·索拉茲 文,亞曆山德拉·米熱
定價	79.80元	齣版社	清華大學齣版社
ISBN	9787302459781	齣版日期	2017-07-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	精裝
開本	20開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

《設計之書》用幽默的語言和活潑的插圖，帶領我們去看70件的當代工業設計作品。艾琳格蕾、野口勇、柯布西耶、密斯凡德羅……我們或許不熟悉這些大師的名字，但或許跟爸爸媽媽在商場裏看到過他們的作品。懶人沙發、宜傢傢具、壁掛CD機……或許我們傢裏剛好也有這麼一兩件，卻從來不知道它們背後的故事？這本書會讓我們重新認識自己的傢！小東西大發明，經典有趣的設計，就在身邊！

作者簡介

艾娃?索拉茲，波蘭《傢居與室內設計》（House & Interior)雜誌記者、撰稿人。亞曆山德拉?米熱林斯卡和丹尼爾?米熱林斯基，波蘭插畫傢，代錶作《地圖》等以多種語言齣版，深受世界各地的孩子和傢長歡迎。

目錄

椅子中的椅子| 曾用名：14 號椅、酒館椅 現用名：214 號椅| 邁剋爾索耐特012 臥室中的梯子|希爾住宅椅|查爾斯倫尼馬金托什014 彩色的椅子|紅藍椅|吉瑞特托馬斯裏特維德016 鋼管扶手椅|瓦西裏椅或B3 椅|馬歇爾布勞耶018 好用的桌子| E1027 |艾琳格雷020 睡眠機 | LC4 躺椅|勒柯布西耶，皮埃爾讓納雷，夏洛特貝裏安022 法老的禮物| 巴塞羅那椅|路德維希密斯凡德羅024 玻璃水坑|甘藍葉|阿爾瓦阿爾托026 雕塑般的小桌|咖啡桌|野口勇028 大象椅|伊姆斯大象|查爾斯伊姆斯與蕾伊姆斯030 滑雪桌|阿拉伯花紋|卡羅莫裏諾032 桌腿強壯的桌子| EM |讓普魯威036 像螞蟻的椅子|螞蟻|阿納雅剋布森038 空氣椅|鑽石|哈裏伯托埃040 椰子切塊|椰子椅|喬治尼爾森042 獨腳座椅|鬱金香|埃羅沙裏寜044 傢裏的路燈|弓形燈|阿切勒與皮埃爾賈科莫卡斯蒂裏奧尼046 屋中屋|球椅|埃羅阿尼奧048 裝滿豆子的扶手椅|豆袋椅|弗蘭剋泰奧多羅，切薩雷帕奧裏尼，皮耶羅加蒂050 球與鎖鏈| up 5|up 6 （唐娜沙發與腳凳）|蓋塔諾佩謝052 玩具塔| 樂活塔| 維納潘頓054 烈焰紅唇| 紅唇沙發|65 工作室（弗蘭剋奧德瑞特及其團隊）056 粉絲手套| 喬| 吉奧納坦德帕斯，多納托德烏比諾，保羅洛馬茲058 綠草沙發| 草坪沙發| 斯特姆團隊（喬吉奧賽瑞提，皮德羅德羅西，瑞卡多羅索）060 堅不可摧的沙發| 剋利帕（石頭）| 宜傢團隊062 多功能拳擊場| 俵屋拳擊場談話座| 來自孟菲斯設計集團的梅田正德064 購物車椅| 消費者的依靠| 來自匕首工作室的弗蘭剋施萊納066 宇宙颱燈| 托勒密| 米歇爾德盧基068 章魚| 外星人榨汁機| 菲利普斯塔剋070 迴收利用的抽屜| 鬥櫃| 特茹雷米074 小鳥餐盤| 小鳥餐桌| 傑斯伯莫裏森076 果籃扶手椅| 集中攻勢| 弗蘭剋蓋裏078 廢品椅子| 翁貝托坎帕納與費爾南多坎帕納080 愛的啓瓶器| 安娜G 與亞曆山德羅M| 亞曆山德羅門迪尼084 珊瑚礁濾水架| 餐具博士| 馬剋紐森086 打破常規的燈罩| 齊塔爾5 號（紙片燈）| 英戈毛雷爾088 救援燈|MAYDAY| 康斯坦丁格裏剋092 世界上簡單的CD 機| 壁掛CD 機| 深澤直人094 帶尾巴的房子| 狗屋| 邁剋爾楊096 天上的架子| 雲朵書架| 羅南布魯萊剋與埃爾文布魯萊剋098 燒焦的椅子| 煙| 馬騰巴斯100 球燈| 鏡麵球| 湯姆迪剋森102 溫暖的裝飾品| 熱浪| 喬瑞斯拉曼104 影子劇院| 仲夏之光| 托德布歇爾106 長角的掛鈎| 鹿角| 亞曆山大泰勒108 塑料巴洛剋| 布爾奇| 費魯喬拉維亞尼110 派對球|DJ 卡拉米的音樂亭| 卡裏姆拉希德112 剪紙地毯|DIA| 莫霍設計（馬格達琳娜魯賓斯卡和麥剋爾剋帕尼辛）114 兒童筆記本電腦|XO| 伊夫比哈爾116 秘密沙發| 秘藏| 托梅剋瑞加利118 森林小凳|1 號樹樁| 馬拉福（阿格塔庫裏剋– 坡莫斯卡與帕維爾坡莫斯基）120 沙發上的風景| 圩田| 赫拉瓊格瑞斯122 傢中瀑布| 雅生馬索得| 讓– 馬力馬索得124 豐滿的軟凳| 胖子| 帕特麗夏烏古拉126 塗色牆| 迷亂星辰| AZE 設計（安娜卡托維茲- 普茲卡熱維奇與阿圖爾普茲卡熱維奇）128 伸縮颱燈| 褶皺| 英戈森佩130

編輯推薦

★專為孩子量身打造的傢居設計繪本。甄選樂趣紛呈的全球設計作品，內容厚實，裝幀精美，適閤親子共同品鑒收藏。★波蘭人氣插畫傢亞曆山德拉和丹尼爾?米熱林斯基夫婦擔綱本書插畫與設計。色彩鮮艷大膽，錶現精準且富有張力，幫助孩子們迅速理解每件傢居用品的功能、個性及其設計師的想法，並帶來視覺的享受。

文摘

序言

《設計的魔法：點亮孩子的奇思妙想》 一、 為什麼孩子需要“設計”？ 在信息爆炸、科技飛速發展的今天，我們身處一個被設計包圍的世界。從我們清晨醒來接觸的第一件物品，到夜晚入睡前使用的電子設備，無一不凝聚著設計的智慧。然而，在許多人的認知中，“設計”似乎是專業人士的遊戲，是給藝術傢、建築師、工程師的專屬領域。但事實並非如此。設計，早已滲透到我們生活的方方麵麵，影響著我們的體驗、情感，甚至思維方式。 對於孩子而言，培養設計思維的重要性更是不可小覷。這並非是要他們從小就成為一名職業設計師，而是要讓他們學會一種觀察世界、解決問題、錶達自我的方式。孩子天生就充滿好奇心和創造力，他們用自己的方式去探索、去嘗試、去構建。而“設計”正是為這份寶貴的天賦提供瞭一個更係統、更有方嚮性的齣口。 “設計”的本質，是發現問題，理解需求，然後創造齣能夠滿足這些需求，並且具有美感和實用性的解決方案。這與孩子們的成長過程驚人地相似。孩子在成長中會遇到各種各樣的“問題”：為什麼天空是藍色的？我怎麼纔能搭一個更高的積木城堡？怎樣纔能把我的玩具收納得更整齊？當他們嘗試用不同的材料、不同的方法去解決這些問題時，他們就在進行著一場場“設計的實踐”。 《設計的魔法：點亮孩子的奇思妙想》正是基於這樣的理念，旨在為孩子們打開一扇通往設計世界的大門。它不是一本枯燥的理論書籍，也不是一本要求孩子去模仿模仿的範本。它是一本充滿啓發、鼓勵動手、激發想象力的讀物，旨在讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，體驗設計的樂趣，培養設計的思維，進而擁有更豐富、更具創造力的生活。 二、 設計，是孩子認識世界的一麵鏡子 孩子認識世界，常常是從“是什麼”開始，然後逐步發展到“為什麼”，再到“能不能”。而設計，恰恰可以成為他們理解“是什麼”、“為什麼”和“能不能”的有力工具。 1. 觀察與洞察：看見生活中的“不方便”與“美” 生活中並非所有事物都是完美無缺的。一件物品的設計可能存在不符閤人體工學的地方，一個場景的布置可能不夠溫馨，一種服務的流程可能不夠順暢。孩子擁有最敏銳的觀察力，他們可以輕易地發現這些“不方便”和“不夠好”的地方。 例如，他們可能會發現餐桌上的調味瓶很容易打翻，或者書包的肩帶不夠舒適。當他們能注意到這些細節時，他們就已經具備瞭設計師的雛形——敏銳的觀察力，以及發現問題並思考改進的潛力。 同時，設計也關乎美。孩子對色彩、形狀、聲音、質感都極為敏感。他們看到一朵盛開的花，會驚嘆於其色彩的斑斕；聽到一段悅耳的音樂，會感受到其節奏的律動；觸摸到光滑的石頭，會好奇其紋理的細膩。這些對美的感知，是設計不可或缺的一部分。 《設計的魔法》會引導孩子去留意身邊那些被精心設計過的美好事物，比如造型可愛的文具，顔色搭配和諧的衣服，或者構圖精美的插畫。通過引導孩子去觀察和感受這些設計，讓他們明白，設計不僅僅是功能性的，更是一種對生活品質的追求，一種對美好情感的傳遞。 2. 想象與創造：把“不可能”變成“可能” 孩子的大腦是充滿奇思妙想的寶庫。他們可以把一根樹枝想象成一把寶劍，把一塊積木堆砌成一座城堡，把一張紙摺疊成一隻小鳥。這種天馬行空的想象力，是創新的源泉。 設計，就是將想象力轉化為現實的過程。它需要孩子不僅能“想”，更能“做”。《設計的魔法》將鼓勵孩子將腦海中的奇思妙想付諸實踐。比如，他們可能會想要設計一個能自動喂食的寵物碗，或者一個能發電的玩具。即便這些想法在技術上暫時無法實現，但這個思考和嘗試的過程，本身就極具價值。 通過引導孩子去構思、去畫圖、去嘗試用不同的材料製作原型，他們將學會如何將抽象的想法具體化，如何一步步地讓自己的創意落地。即使最終的作品並不完美，但過程中獲得的成就感和對創造過程的理解，將是他們寶貴的財富。 3. 解決問題：讓生活變得更美好 生活中充滿瞭各種各樣的問題，從小到大的挑戰。而設計思維，正是解決問題的有力武器。它強調的是一種“以人為本”的解決思路，去理解問題的根源，去尋找最閤適的解決方案。 當孩子在玩耍中遇到睏難，比如積木搭不穩，或者畫筆找不到閤適的顔色時，他們可以嘗試用設計的方法去解決。也許是調整積木的擺放方式，也許是嘗試使用不同的工具，或者重新思考顔色的搭配。 《設計的魔法》會通過生動有趣的案例，展示設計如何解決生活中的實際問題。這些案例可能是關於如何設計一個更方便使用的書包，如何改造一個更有趣的遊戲空間，或者如何用創意的方式來解決學習中的難題。這些故事將讓孩子明白，設計不僅僅是藝術，更是實用性的智慧，是讓生活變得更便利、更美好的一種途徑。 三、 《設計的魔法》如何點亮孩子的奇思妙想？ 《設計的魔法》並非一本簡單的“教你畫畫”或“教你做手工”的書，它提供的是一種全新的視角和一套引導孩子探索設計的框架。 “發現”的樂趣： 書中會引導孩子去“發現”生活中的設計。例如，為什麼椅子有不同的形狀？不同的衣服麵料帶來怎樣的感覺？為什麼有的玩具玩起來更有趣？通過提齣這些開放性的問題，鼓勵孩子主動去觀察、去思考、去分析。 “思考”的種子： 鼓勵孩子從“為什麼”和“怎麼樣纔能更好”的角度去思考。比如，為什麼這個門把手是圓的？如果把它設計成方的會怎麼樣？或者，現在的遊戲方式有沒有可以改進的地方，讓它更具挑戰性或更有趣？ “動手”的實踐： 設計的魅力在於實踐。書中會提供各種各樣簡單易行，但富有啓發性的動手實踐環節。這些活動不拘泥於特定的材料或工具，鼓勵孩子發揮想象，利用身邊的物品進行創作。無論是用廢舊紙箱搭建一個想象中的交通工具，還是用彩色卡紙設計一套獨一無二的卡片，亦或是用黏土捏造一個新奇的小生物，都將是孩子們展示創造力的絕佳機會。 “錶達”的勇氣： 設計的成果需要被錶達和分享。書中會鼓勵孩子將自己的設計思路、作品過程和最終成果用繪畫、口述、模型等多種方式錶達齣來，並自信地分享給他人。這有助於培養孩子的溝通能力和自信心。 “審美”的啓濛： 通過接觸不同風格、不同類型的優秀設計作品，引導孩子感受色彩、綫條、構圖、比例等基本的美學元素，培養他們對美的感知力。這種潛移默化的熏陶，將幫助他們在未來的生活和創作中，形成自己的審美判斷。 四、 培養孩子的設計力，就是培養他們麵嚮未來的能力 在未來，知識和技能的更新速度會越來越快，單一的知識儲備難以應對多變的挑戰。而設計思維，作為一種強調創新、適應性、解決問題和跨界整閤的能力，將成為孩子最重要的核心競爭力之一。 擁有設計思維的孩子，他們更願意主動去探索未知，更善於從不同角度看待問題，更敢於嘗試和創新，更能夠與他人協作，共同創造。他們將是未來社會的積極參與者和創造者。 《設計的魔法：點亮孩子的奇思妙想》緻力於讓孩子在童年時期，就埋下設計的種子，讓他們的好奇心得以釋放，讓他們的創造力得以激發，讓他們的生活充滿無限可能。這是一次關於美學、創意和生活智慧的奇妙旅程，期待與每一個好奇的小心靈一同啓程。

評分☆☆☆☆☆

從“玩”到“學”，這本書為孩子打開瞭通往“大世界”的一扇窗。 作為一個傢長，我一直希望我的孩子能夠對世界充滿好奇，能夠主動去探索和學習。《設計之書-給孩子的生活美學》恰恰做到瞭這一點。它沒有生硬地說教，而是將“設計”的概念融入到孩子們喜聞樂見的遊戲和體驗中。我看到瞭書中是如何用有趣的插畫和故事，來解釋“形狀”、“顔色”、“比例”這些看似抽象的數學和幾何概念。又比如，關於“如何讓一個空間更舒適”的討論，其實就是在引導孩子思考“人與環境的關係”。這本書就像一個充滿魔力的盒子，裏麵裝著各種各樣的“玩”與“學”的組閤。它鼓勵孩子動手去嘗試，去創造，去解決問題，從而在玩樂中學習，在學習中成長。我特彆喜歡書中提到的“觀察力”和“創造力”的培養，這正是我們當下社會最需要的兩種能力。這本書為我的孩子打開瞭一扇通往“大世界”的窗戶，讓他們有機會去發現那些隱藏在日常生活中的奧秘，去激發他們無限的潛能。

評分☆☆☆☆☆

不僅僅是給孩子看的，更是給傢長的一份“醒腦劑”！ 一開始，我以為《設計之書-給孩子的生活美學》是一本純粹的親子讀物，但讀瞭幾頁之後，我發現自己大錯特錯瞭。這本書，與其說是給孩子看的，不如說是給傢長的一份“醒腦劑”。它像一麵鏡子，照齣瞭我們作為傢長，在日常生活中可能存在的“審美盲區”和“生活惰性”。作者並沒有直接告訴我們“應該怎麼做”，而是通過引導我們去觀察、去思考，去重新審視我們習以為常的生活方式。例如，書中對“如何為孩子選擇玩具”的分析，讓我意識到，很多時候我們隻是被“好看”或“流行”所迷惑，而忽略瞭玩具本身的教育意義和安全性。又比如，對“兒童閱讀空間”的建議，更是讓我反思，自己是否為孩子提供瞭一個真正有利於他們學習和成長的環境。這本書促使我停下來，去思考“為什麼”，去發現“可能性”，去用一種更有意識、更有創造力的方式去經營和孩子的日常生活。這不僅僅是一本書，更像是一場與自己內心的對話，一次對生活品質的重新定義。

評分☆☆☆☆☆

重新認識“設計”，原來它離生活這麼近，又這麼“有用”！ 說實話，我對“設計”的理解一直停留在“好看”的層麵，認為它就是為瞭美觀而存在。但是，《設計之書-給孩子的生活美學》徹底刷新瞭我的認知。這本書不僅僅展示瞭“美”，更深刻地揭示瞭“設計”的本質——它是一種解決問題的方式，是一種思考方式，更是一種對人性的關懷。我尤其喜歡書中對“功能與形式的平衡”的探討，以及如何通過設計來提升生活品質。它不是空談理論，而是通過一個個鮮活的案例，比如如何通過巧妙的結構設計讓兒童傢具更安全耐用，如何通過色彩搭配來影響孩子的情緒，甚至是如何通過空間布局來培養孩子的獨立性。這些都讓我覺得，“設計”不再是遙不可及的藝術，而是與我們日常生活息息相關，並且能夠切實解決實際問題的“實用學科”。讀完這本書，我感覺自己對“如何為孩子創造更好的成長環境”有瞭全新的視角，也更加明白，引導孩子去觀察、去思考、去創造，纔是培養他們未來核心競爭力的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱，驚喜連連，原來生活可以如此“有趣”！ 拿到這本《設計之書-給孩子的生活美學》時，我抱著一種“隨便看看，瞭解一下”的心態。畢竟，“設計”這個詞，對於很多傢長來說，可能意味著復雜的理論、抽象的概念，甚至是有錢有閑人士的玩物。然而，當我真正翻開它，那種刻闆印象瞬間被打破。書本的裝幀本身就很有質感，紙張的觸感溫潤，色彩的搭配大膽而又不失柔和，一下子就抓住瞭我的眼球。我以為會看到很多遙不可及的藝術品圖片，但沒想到，它從我們日常最熟悉不過的事物入手：一把椅子、一個燈具、一個餐具，甚至是一件衣服。作者用極其生動、易懂的語言，將這些日常物品的設計理念娓娓道來。我驚訝地發現，原來這些我們每天都在使用的東西，背後竟然蘊含著如此多的巧思和人文關懷。它不是枯燥的知識灌輸，而更像是一場充滿智慧和趣味的探索之旅。我迫不及待地想帶著我的孩子一起，去發現生活中的“設計”，去感受那些被忽略的美好。這本書就像一把鑰匙，打開瞭我對生活更深層次的理解，也點燃瞭我想要引導孩子發現美的熱情。

評分☆☆☆☆☆

它不是一本“教材”，而是點燃孩子“內在驅動力”的火種。 我一直認為，教育的最高境界不是灌輸知識，而是點燃孩子內心的火種，讓他們主動去學習、去探索。而《設計之書-給孩子的生活美學》在這方麵做得非常齣色。它沒有采用傳統的“教材”模式，將知識點一闆一眼地呈現給孩子。相反，它更像是一個充滿引導性的“探險指南”。書中通過一個個生動有趣的問題，比如“為什麼有些桌子是圓的，有些是方的？”“如何讓一個玩具更容易被抓住？”來激發孩子的好奇心，引導他們去思考。它鼓勵孩子從“模仿”走嚮“創造”，從“被動接受”走嚮“主動發現”。我看到瞭孩子們可以如何通過觀察生活中的物品，去理解它們的設計原理，然後將這些原理應用到自己的小創作中。這不僅僅是培養瞭他們的動手能力，更重要的是，培養瞭他們獨立思考、解決問題的能力。這本書不是為瞭讓孩子成為設計師，而是為瞭讓他們成為一個更有觀察力、更有創造力、更能享受生活之美的人。它是一顆火種，點燃瞭孩子對生活的好奇，對創造的熱情，對美的追求，這纔是教育的真正意義所在。