我的孩子不听话：4216个捣蛋鬼成就的事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨钰莹，笛飞儿EQ教育 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 行为管理
• 儿童教育
• 正面管教
• 叛逆期
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 情绪管理
• 解决问题

店铺： 百图书苑图书专营店

出版社： 北京联合出版有限公司

ISBN：9787559617637

商品编码：30222461230

包装：平装-胶订

出版时间：2018-03-01

基本信息

书名：我的孩子不听话：4216个捣蛋鬼成就的事

：42.00元

作者：杨钰莹,笛飞儿EQ教育

出版社：北京联合出版有限公司

出版日期：2018-03-01

ISBN：9787559617637

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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◆一本从孩子的视角看待其行为的书，告诉怎么和闹情绪的孩子沟通以及闹情绪的孩子究竟在想什么。让你能快速从孩子的情绪中找到关键点，更快的和孩子建立好良性的沟通。

◆重新树立为人父母的信心，在面对孩子闹情绪时不再苦恼。让父母学会用孩子乐于接纳的方式正确表达爱与理解，让父母与孩子的关系更亲密、家庭更和睦。

◆专为孩子闹情绪的父母们设计的！EQ教育老师，深入接触4216个捣蛋鬼后研究出来的情绪教髓。让更多家长智取精华，用*质的情绪教髓，给孩子*好的爱，让孩子创造*好的未来。

◆不再说教！用与孩子的真实相处后得出的经验，教父母走出“我一直说，他一直不听”的恶性循环。

◆通过孩子的行为破译孩子的心理，从情绪掌控、人际关系培养、自控力培养、自我管理等方面入手，为家长如何应对孩子的各种日常行为，引导孩子健康成长给出了中肯而实际的意见。

内容提要

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《我的孩子不听话：4216个捣蛋鬼成就的事》是一本关于情绪教养的书。

你是否正在为孩子的情绪问题而抓狂？

不听话，爱挑战你的和耐心，凡事喜欢和你对着干，得理不饶人，逃避问题，发脾气，情绪化，固执*……

这些已经严重影响到了他的学习和日常生活。

而以上问题的解决方式都在这本书里！

目录

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1 推荐序 如何教出好孩子

5 推荐序 来自家长的心声

13 作者序 爸妈们都累了吗？

第 1 章 捣蛋鬼其实很认真：

宥辰的故事——看见那些常被我们忽视的孩子天性

20 教出“妈宝”怎么办？

31 孩子对事情的反应很夸张，这是不是有什么问题？

34 孩子的异常表现可能只是渴望被关注

38 你的孩子是否也常常趋利避害？

41 孩子总是得理不饶人，这该怎么办？

45 孩子对事情为什么总会有一些意外的反应？

48 很多人都说我被孩子控制了，我该怎么办？

52 你能做自己，孩子也才能做自己

55 孩子喜欢粘着我，有什么不好吗？

59 学会把孩子的问题还给孩子

62 试着看孩子痛苦一下，是很有必要的

65 让孩子学习自己解决问题

69 既不要过分干涉，也不要放任自流

74 鼓励孩子学会选择与拒绝，但请先教会他学会承担

78 别因为害怕，就不敢让孩子承受自然结果

第 2 章 破解天赋的“情绪密码盒”

——教养者必备的 EQ 知识

82 经济的闷局，教养的困境

84 为什么要栽培我的孩子？

87 爱不该是一种负担

95 符合价值与创造价值

98 没有犯错的学习，是无效的学习

102 希望你的孩子尊重你，先从尊重你的另一半开始

109 尊重，是不随意让我们的情绪影响别人的行为

113 情绪到底是什么？

114 情绪是生存本能

117 情绪是生活的动机

121 心理学家的面相术

第 3 章 难信任的一个人

——把“孩子的生命还给他自己”的爱

127 你为什么要生气？

135 回避冲突

144 棍棒处理法的后果

150 躲避法

155 结语 教养的本心——当“父母经”喧哗时，我们不能忘记的事

作者介绍

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杨钰莹：台湾笛飞儿EQ教育创办人。创造出超过百名孩子由“被放弃”到“被崇拜”的另类教育奇迹。

笛飞儿EQ教育：“让孩子做棒的自己”是这个机构的信念与宗旨。现已成功帮助无数进入笛飞儿教育的学生做出了令人惊叹的成绩。

文摘

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序言

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穿越“捣蛋鬼”的迷雾：家长智慧成长指南 每一个孩子都是独一无二的天使，但偶尔，他们也会化身为精力充沛、充满好奇，却又常常挑战父母底线的小小“捣蛋鬼”。当面对孩子屡屡不听话、挑战规矩、制造混乱的局面时，家长们常常感到力不从心，甚至陷入自我怀疑。本书并非提供一套万能的“驯服”秘籍，而是旨在与家长们并肩同行，深入理解孩子行为背后的动机，探索科学有效的沟通与引导方法，最终帮助家长们成为更有智慧、更从容的育儿者，构建一个充满理解、尊重和爱的家庭环境。 第一章：拨开迷雾，看见孩子的真实世界 在浩瀚的育儿海洋中，我们常常被“听话”的标准所裹挟，忽略了孩子行为的复杂性。本章将带你走进孩子的内心世界，理解他们为什么会“不听话”。 “捣蛋”并非恶意，而是成长的信号： 孩子的不听话，往往是他们探索世界、表达需求、建立独立性的独特方式。当孩子因为好奇而触碰禁忌，因为精力过剩而制造混乱，或因为不被理解而情绪爆发时，这些看似“捣蛋”的行为，实则是在向我们发出求救信号，渴望被看见、被理解。我们将分析不同年龄段孩子“捣蛋”的常见表现及其背后的心理需求，例如： 婴儿期： 哭闹、抓挠、推搡，可能只是表达饥饿、不适或寻求关注。 幼儿期： 拒绝穿衣、乱扔食物、坚持己见，是建立自我意识和自主性的表现。 学龄前期： 争抢玩具、撒谎、故意惹人生气，是学习社交规则、测试界限的阶段。 学龄期： 顶嘴、逃避责任、沉迷游戏，可能是学业压力、同伴影响或情感疏导不足的表现。 理解行为背后的动机： 每一个“捣蛋”行为的背后，都有一个未被满足的需求，一个被误解的情绪，或者一个尚未学会的技能。我们将深入剖析孩子不听话的常见原因，包括： 生理与发展因素： 饥饿、疲劳、感官刺激过载、大脑发育不成熟等。 情感需求： 寻求关注、渴望被爱、缺乏安全感、嫉妒、焦虑、沮丧等。 认知局限： 对规则的理解不清、无法预测后果、缺乏同理心等。 模仿与学习： 模仿家庭成员、同伴的行为，或在缺乏正确引导的情况下习得不良习惯。 环境影响： 家庭氛围、学校环境、媒体内容等。 打破“完美孩子”的迷思： 很多家长深受社会对“好孩子”的定义影响，追求孩子的绝对听话和完美表现。本章将挑战这种观念，强调每个孩子都有自己的个性和成长节奏，接受孩子的“不完美”是建立健康亲子关系的第一步。我们将探讨为何“捣蛋”的孩子可能拥有更强的创造力、适应力和解决问题的能力，以及如何发掘和培养这些潜能。 第二章：沟通的艺术，连接孩子的内心桥梁 有效的沟通是解决孩子不听话问题的基石。本章将提供一系列实用的沟通技巧，帮助家长们与孩子建立深度连接。 倾听的力量：不只是听见，更是听懂： 倾听是育儿中最重要的技能之一，它不仅仅是让孩子说，更是要真正理解他们话语背后的情绪和需求。我们将教授如何进行“积极倾听”： 放下评判，全神贯注： 给予孩子专注的目光和身体语言，让他们感受到被重视。 共情与回应： 用语言表达对孩子情绪的理解，例如“你好像很生气，是因为……” 不打断，不急于说教： 让孩子充分表达，不要在他们还没说完时就给出建议或批评。 聚焦感受，而非事件本身： 引导孩子说出自己的感受，帮助他们认识和表达情绪。 “我”信息的力量，而非“你”的指责： “你总是……”、“你怎么这么不听话！”这样的指责式语言只会激起孩子的防御心理。本章将重点介绍“我”信息（I-message）的运用： 清晰表达自己的感受： “我感到很担心，当你……” 陈述具体行为： “当你没有完成作业……” 说明行为的后果： “……我担心你会跟不上学习进度。” 提出合理的期望： “我希望你能在吃完晚饭后，先完成作业。” 对比“你”信息： “你真懒！从来不写作业！”与“我看到你还没开始写作业，我有点担心，我们一起来看看怎么能完成它。”的巨大差异。 选择合适的时机与语境： 愤怒、疲惫或被打断时，沟通效果往往适得其反。本章将指导家长如何选择最佳的沟通时机，创造平和的对话氛围： 冷静下来再沟通： 等待自己和孩子情绪平复后再进行深入交流。 选择私密且放松的环境： 避免在公共场合或他人面前讨论敏感话题。 利用日常碎片时间： 在睡前、散步或一同做家务时，进行轻松自然的交流。 积极反馈与鼓励： 即使是微小的进步，也值得肯定。本章将强调积极反馈的力量，帮助孩子建立自信，愿意尝试和改正。 具体而真诚的赞美： “你今天自己整理了玩具，做得真棒！”比“你真乖”更有力量。 聚焦过程而非结果： “你这次尝试用新的方法解题，虽然有点难，但你很努力。” 及时肯定，而非事后勉强： 在孩子做出积极行为时立即给予反馈。 第三章：规则的智慧，建立清晰的界限 规则和界限是家庭安全网的重要组成部分，它们能帮助孩子了解行为的边界，建立责任感。但制定和执行规则的方式至关重要。 共创规则，增强孩子的参与感： 避免家长单方面强制推行规则，而应邀请孩子参与规则的讨论与制定。 解释规则的意义： 让孩子理解规则背后的原因和目的，例如“我们设定睡前不玩电子产品，是为了让你有充足的睡眠，明天才能有精力学习和玩耍。” 允许孩子提出建议： 在合理的范围内，采纳孩子的意见，让他们感受到被尊重。 明确家庭的共同责任： 让孩子明白规则是大家共同遵守的，不仅仅是针对他一个人。 一致性是关键： 父母双方在执行规则上必须保持一致，避免孩子钻空子，产生困惑。 家庭成员的统一战线： 父母之间要提前沟通好，达成一致的教育理念和执行方案。 避免“今天可以，明天不行”的摇摆： 规则的稳定性有助于孩子形成稳定的预期。 后果的教育意义，而非惩罚： 当孩子违反规则时，应该设置有教育意义的后果，帮助他们吸取教训，而不是单纯的惩罚。 自然后果： 例如，乱扔食物，后果就是清理干净。 逻辑后果： 例如，不按时完成作业，就减少玩耍时间。 后果要适度且与行为相关： 避免过度惩罚，让孩子感到羞愧或恐惧。 事后沟通，总结经验： 在执行后果后，与孩子一起回顾，帮助他们理解错误，并思考如何避免。 灵活调整，与时俱进： 随着孩子的成长，规则也需要适时调整，以适应他们的发展需求。 定期评估规则的有效性： 观察规则是否仍然适用，是否需要修改。 关注孩子的反馈： 倾听孩子对规则的看法，了解他们的困惑和需求。 第四章：情绪的导航，成为孩子的情绪教练 孩子的情绪波动是他们成长的必经之路，教会孩子认识、表达和管理情绪，是家长的重要任务。 接纳孩子的所有情绪： 无论积极还是消极，所有情绪都是孩子正常体验的一部分，家长需要给予接纳。 避免否定和压抑： “你不能哭！”、“这点小事有什么好难过的？”这样的说法会阻碍孩子的情绪表达。 识别并命名情绪： 帮助孩子认识自己的情绪，例如“你现在感到很愤怒，是因为弟弟抢了你的玩具，对吗？” 教会孩子健康的情绪表达方式： 引导孩子找到积极的方式来表达情绪，而不是通过“捣蛋”行为。 语言表达： 鼓励孩子用语言描述自己的感受。 肢体宣泄： 在安全可控的范围内，允许孩子通过哭泣、拥抱、跑步等方式释放情绪。 创造性表达： 通过绘画、音乐、写作等方式来表达内心的情感。 情绪疏导的艺术： 当孩子出现负面情绪时，家长如何进行有效的疏导。 保持冷静，不被情绪感染： 家长自身的情绪稳定是疏导的关键。 给予拥抱和安慰： 物理上的接触能传递安全感和支持。 倾听并理解： 让他们知道你理解他们的感受，即使你不认同他们的行为。 提供解决问题的支持： 在情绪平复后，与孩子一起思考解决问题的方法。 情绪的榜样作用： 家长自身的情绪管理能力，是孩子最好的老师。 承认自己的情绪： “爸爸/妈妈今天有点累，需要休息一下。” 展示健康的情绪应对方式： 例如，通过深呼吸、听音乐来缓解压力。 第五章：激发内在驱动力，培养独立自主的“小主人” “不听话”有时也是孩子渴望独立和掌控自己生活的一种表现。本章将探讨如何激发孩子的内在驱动力，培养他们的独立性。 给予选择的权利，尊重孩子的意愿： 在可控范围内，给予孩子选择的机会，让他们体验决策的乐趣和责任。 提供有限的选择： “你今天想穿红色的衣服还是蓝色的？”、“是先洗澡还是先看书？” 允许孩子犯错，并从中学习： 让他们明白选择的后果，但也要给予支持和引导。 放手与信任： 相信孩子有能力完成一些事情，给予他们独立尝试的机会。 鼓励自己完成任务： 例如，让孩子自己穿衣服、整理书包。 允许孩子犯错，但不包办代替： 如果孩子尝试失败，提供指导和帮助，而不是直接代劳。 培养解决问题的能力： 遇到困难时，引导孩子思考解决方案，而不是直接给出答案。 提问式引导： “你觉得这个问题该怎么解决呢？”、“有没有其他办法？” 鼓励孩子寻求资源： 教他们如何查找信息、向他人求助。 发掘并支持孩子的兴趣： 当孩子对某件事充满热情时，他们会展现出惊人的专注和毅力。 鼓励孩子探索不同领域： 提供接触各种活动和事物的机会。 支持孩子的爱好： 提供必要的资源和鼓励，让他们的兴趣得到发展。 适度的挑战，激发成长： 设定一些略高于孩子当前能力水平的目标，鼓励他们挑战自我。 循序渐进，给予支持： 确保挑战是可行的，并提供必要的指导。 庆祝每一个小小的成就： 让他们感受到努力的价值和成功的喜悦。 第六章：建立和谐的家庭关系，共同成长的旅程 家庭是孩子成长的根基，和谐的家庭关系是应对“捣蛋鬼”问题的坚实后盾。 高质量的亲子陪伴： 陪伴不仅仅是物理上的存在，更是心灵上的连接。 放下手机，专注当下： 每天留出专门的时间与孩子互动。 参与孩子的世界： 与孩子一起玩游戏、阅读、做手工，分享他们的喜怒哀乐。 创造共同的美好回忆： 一起旅行、参加活动、分享生活中的点滴。 夫妻同心，教育目标一致： 父母双方在教育理念和执行上保持一致，是孩子健康成长的关键。 坦诚沟通，达成共识： 定期与伴侣交流育儿心得，解决分歧。 相互支持，共同承担： 在育儿过程中，给予伴侣鼓励和支持。 拥抱家庭的“不完美”： 每一个家庭都有自己的挑战和困难，重要的是如何共同面对。 接受生活的不确定性： 孩子带来的惊喜和挑战总是并存的。 学会自我关怀： 家长也要关注自己的身心健康，才能更好地照顾孩子。 寻求支持，不孤军奋战： 与伴侣、家人、朋友或专业人士交流，获取帮助。 从“捣蛋鬼”到“小大人”的蜕变： 育儿是一场马拉松，而非短跑。本章将总结如何通过爱、理解、耐心和智慧，引导孩子走向成熟，成为独立、自信、有责任感的人。 本书并非提供一套僵化的指令，而是提供一套思维框架和行动指南。它鼓励家长们回归初心，用爱与智慧去理解孩子，用耐心与勇气去陪伴成长。每一个“捣蛋鬼”背后，都藏着一个渴望被理解和爱的灵魂。让我们一起放下焦虑，拥抱挑战，在与孩子的共同成长中，发现更美好的自己，构建一个充满阳光的家。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我的脑海里久久不能平静。它不仅仅是一本关于孩子“不听话”的书，更是一本关于成长、关于理解、关于爱的书。它让我看到了“捣蛋鬼”身上蕴藏的无限潜能，让我明白了“不听话”或许是孩子独立自主的开端。我特别欣赏作者在书中所描绘的那些生动的小故事，它们就像一幅幅鲜活的画面，将我带入了孩子们的内心世界。我甚至开始反思自己过往的一些教育方式，是否过于严苛，是否忽略了孩子的情感需求。这本书让我意识到，教育孩子，不是一场征服，而是一次陪伴；不是控制，而是一种引导。它鼓励我用一种更包容、更积极的态度去面对孩子成长过程中遇到的各种挑战。那些所谓的“捣蛋鬼”的“成就”，在我看来，就是孩子一次次突破自我、展现个性的过程。这本书像是一盏明灯，照亮了我育儿道路上的迷茫，让我对未来充满了信心和期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就透着一股子“不走寻常路”的劲儿，那色彩搭配，那种字体选择，一下子就抓住了我的眼球。我是在一个偶然的机会下看到的，当时脑子里就闪过一个念头：“这书名，怎么这么熟悉？”好像我每天的生活都在某种程度上和这4216个“捣蛋鬼”有着千丝万缕的联系。当然，拿到书之后，我并没有急着立刻翻阅，而是先仔细端详了它的包装，那种厚实的纸质，那种油墨的触感，都让我觉得它不是一本随便出版的读物。翻开第一页，那排版，那种留白，就有一种莫名的舒适感，不像有些书，字密密麻麻的，读起来压抑。书里的插画风格也是我非常喜欢的，既有儿童的纯真，又带有一点点属于成年人的理解和幽默。我一直觉得，育儿的书籍，如果能配上一些充满童趣又不失深度的图画，效果会事半功倍。这本书无疑做到了这一点，让我在阅读的过程中，不仅能思考，还能感受到一种视觉上的愉悦。总的来说，这本书从内到外的品质都让我感到惊喜，它不仅仅是一本书，更像是一件用心制作的艺术品，让人忍不住想去探索它隐藏的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字非常有力量，它不仅仅是在描述现象，更是在传递一种深刻的哲学。我尤其被书中关于“4216个捣蛋鬼成就的事”这个概念所吸引。起初，我以为这只是一个数字，一种比喻，但随着阅读的深入，我开始理解，这代表的是一种普遍性，一种代表着无数孩子在成长过程中，用他们独特的方式，去探索、去尝试、去犯错，最终达成某种“成就”的历程。这种“成就”，不一定是传统意义上的成功，而更多的是一种内在的成长，一种自我的发现，一种对世界的理解。这本书没有给出现成的“解决方案”，而是提供了一种思考框架，一种看待问题的角度。它鼓励家长们去观察、去倾听、去理解，去发现孩子身上那些被忽略的闪光点。我感觉，这本书不仅仅是写给父母的，它也像是在与孩子们对话，理解他们的世界，尊重他们的个性和选择。这种平等、尊重的沟通方式，正是我在育儿过程中一直追求的目标。

评分☆☆☆☆☆

我得说，我很少会对一本书的“概念”如此着迷。这本书的名字——“我的孩子不听话：4216个捣蛋鬼成就的事”，光是这个标题就足够引发我的好奇心。它没有用那种空洞的说教式标题，而是用一种非常接地气、甚至带点“自嘲”的语气，直接击中了无数家长的痛点。我一开始以为这可能是一本充斥着各种孩子“熊事迹”的流水账，但当我真正开始阅读后，才发现事情远不止于此。这本书的独特之处在于，它并没有把“不听话”简单地归结为孩子的“错误”，而是通过一种全新的视角，去解读这些看似“捣蛋”的行为背后所蕴含的意义。它不是在教你如何“驯服”孩子，而是在引导你理解孩子，理解他们的成长过程，理解那些“不听话”的背后，可能隐藏着怎样的探索欲、创造力，甚至是独立思考的萌芽。这种“成就”的提法，让我眼前一亮，让我开始反思，我是否曾经因为自己的固执和不理解，而忽略了孩子身上那些闪光点。这本书似乎在告诉我，所谓的“捣蛋鬼”，或许正是通往“成就”之路上的独特脚印。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，对我来说，是一次惊喜连连的旅程。我一直以为，育儿书籍无非就是那些理论知识，或者是一些经验分享，但这本书打破了我的刻板印象。它在讲述的时候，并没有那种高高在上的说教感，而是像一位亲切的朋友，娓娓道来。我尤其喜欢它在某个章节里，对于孩子为什么会“不听话”的分析，那种细致入微，那种充满同理心，让我忍不住点头称是。很多时候，我们家长会因为孩子的一时“叛逆”而感到沮丧，甚至焦虑，但这本书却用一种更宏大的视角，让我们看到，这些“不听话”其实是孩子在探索世界，在建立自我认知，在学习规则的过程中，必然会经历的一个阶段。它甚至用一种幽默的方式，把这些“捣蛋”行为描绘成一种“成就”，这不仅缓解了家长的焦虑，更重要的是，它引导我们重新审视自己对孩子的期望和教育方式。这种“看见”孩子真实一面的能力，是这本书最宝贵的价值所在，它让我觉得，我不再是孤军奋战，而是有一个充满智慧的伙伴，在指引我前行。