教養的抉擇：12歲前 父母必須做齣的33個教養抉擇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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高子健 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教養
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 12歲
• 父母
• 育兒
• 行為習慣
• 人格培養
• 早期教育

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564098537

商品編碼：30239208688

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2014-12-01

基本信息

書名：教養的抉擇：12歲前 父母必須做齣的33個教養抉擇

定價：30.00元

作者：高子健

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2014-12-01

ISBN：9787564098537

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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1、*實用的育兒實操手冊
2、世上沒有好養的孩子，教養需要有愛更要有法
3、父母的抉擇決定著孩子的未來，孩子的未來決定著傢庭的未來

內容提要

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《教養的抉擇：12歲前，父母必須做齣的33個教養抉擇》告訴你：彆再插手過問孩子能做的事、彆再念叨提醒孩子可以承擔的事。你需要讓他知道，他所做的一切是為瞭自己。他纔是自己的主人。
教育專傢告訴你，這樣教齣自信、自律、專心、愛學習、有創意的好孩子！
◆成績不好要不要請傢教？
→關於學習這件事，孩子要自己負起責任來。父母可以提供幫助，但他纔是主角。
◆該不該為孩子設立成績奬？
→孩子是馬戲團的小猴嗎？錶演得好就可以得到香蕉？
◆該不該禁止孩子和異往？
→大禹治水之所以成功，是因為他用的是“疏”而非“堵”。此事同理。
◆揍不揍愛反抗的孩子？
→事實已經證明，“”是無效的。
◆孩子被欺負傢長幫不幫？
→父母隻要好三件事：專心傾聽、適當分析、給予擁抱。至於要不要“打迴去”，讓孩子自己決定。

目錄

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CONTENTS
Part 01教育內容上，成績重要還是綜閤素質重要
成績不好要不要請傢教？
——先分析成績不好的原因
給不給孩子看課外書
——是增長知識還是浪費時間
該不該為孩子設立成績奬
——物質利誘好不好
奧數要不要學
——奧數到底能帶來什麼
興趣班要不要上
——尊重孩子真實的興趣
要不要讓孩子進“蹲坑班”
——這個“大溜”要不要隨
英語重要還是國語重要
——國語是文化，英語是通關證
有沒有必要非名校不進
——起點到底要多高
Part 02教育方式上，怎麼纔能做到尊重不放縱
該不該禁止孩子和異往
——不得不防的早戀
孩子的日記要不要看
——監視，還是傾聽
該不該和孩子交朋友
——做瞭朋友還能做嗎
暑托班要不要報
——假期，還是學期
搶同學東西該不該強製處理
——分析原因，對癥
該不該讓孩子管你的事
——讓孩子瞭解你的心
Part 03品格培養上，言教還是身教
傢長會後要不要製造“管教”氣氛
——做老師與孩子溝通的橋梁
揍不揍愛反抗的孩子
——給孩子時間，換一份認同
孩子追星管不管
——區分楷模和偶像很重要
能不能逼孩子背詞典
——背的是詞匯，缺失的是應用
Part 04個性發展上，怎樣揚長避短
該不該讓孩子“適度”自私
——具體情況具體分析
該不該讓孩子“被競爭”
——過度競爭要不要乾預
孩子做傢務要不要付報酬
——樹立孩子的責任感
是否應該鼓勵孩子幫助差生學習
——會不會因此影響自己的成績
該不該關孩子的電腦
——跟進時代，適當控製
Part 05理順親子關係
孩子被欺負傢長幫不幫
——要不要替孩子齣氣
高壓下齣現的親子裂痕要不要修復
——維護良好的親子關係很必要
該不該給老師送禮
——送的是情還是禮
做“杜拉拉”還是做全職媽媽
——堅定信念，智慧教子
孩子作業太多能不能鼓勵孩子不做
——要健康，還是要前途
Part 06生活上，“窮教”還是“富教”
相互送禮成風傢長該不該阻止
——支持還是限製
鞋買不買
——攀比心理要不得
單親傢庭，該不該給孩子更多關愛
——避開單親教育誤區
要不要讓孩子自己支配壓歲錢
——教會孩子理財術
是不是要窮養兒子富養女
——富神窮養身

作者介紹

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高子健
心理谘詢師，育兒專傢，多傢育兒雜誌專欄作傢。在多傢早教機構、幼兒園擔任教育教學顧問。對上韆名0~12歲幼兒進行過長達十餘年的跟蹤記錄，收集瞭厚達七米的手資料。這套書正脫胎於這些寶貴的資料。

文摘

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序言

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《生命的原點：點亮孩子成長之路》 序言 每一個孩子的誕生，都是一份沉甸甸的托付，一次充滿未知的旅程。作為父母，我們既是孩子生命最初的引路人，也是他們一生的守護者。在這個飛速發展的時代，教育的意義早已超越瞭知識的傳授，它關乎品格的塑造，情感的滋養，以及獨立人格的培養。然而，在這條鋪滿愛與責任的道路上，無數的父母常常感到迷茫，不知如何下筆，更不知如何落筆。 《生命的原點：點亮孩子成長之路》正是為這些渴望成為更閤格、更智慧父母的您而準備。本書並非一本包羅萬象的育兒百科全書，也非一本條條框框的教條指南。它更像一位經驗豐富的同行者，一位溫厚耐心的傾聽者，與您一同走進孩子的心靈世界，探尋教育的本質，並就那些最根本、最關鍵的“抉擇”進行深入的探討。我們相信，教育的藝術在於對每一個生命獨特性的尊重，在於對人性深刻的理解，更在於父母內心深處那份覺醒與勇氣。 本書將聚焦於孩子成長過程中那些具有裏程碑意義的關鍵時期，特彆是從呱呱墜地到步入青春期的前夕，這個被譽為“教養黃金期”的階段。在這個時期，孩子的認知、情感、社交能力都在經曆著爆炸式的成長，他們如同海綿般吸收著外界的一切，而父母的言傳身教、環境熏陶，甚至每一個看似微不足道的決定，都將在他們幼小的心靈中刻下深深的烙印，塑造著他們未來的模樣。 我們並非要提供一套放之四海而皆準的“完美育兒方案”，因為每個孩子都是獨立的個體，每個傢庭都有其獨特的文化與價值。相反，我們旨在提供一種思考框架，一種反思的角度，引導父母們在實踐中去發現、去實踐、去調整。我們將引導您審視那些關於孩子成長最核心、最基礎的“選擇”，這些選擇可能關乎您對孩子未來的期望，關乎您與孩子溝通的方式，關乎您如何引導他們認識世界、認識自我，以及如何為他們奠定一生受益的基石。 第一部分：理解生命的藍圖——認識你的孩子，認識你的教育 在踏上旅程之前，我們首先需要瞭解我們手中握著的，是怎樣一份珍貴的“生命藍圖”。 第一章：孩子，是一麵映照齣父母的鏡子。 在本章，我們將探討親子關係的本質。孩子並非空白的畫布，而是帶著天生的特質和潛能來到這個世界。然而，父母的期待、行為模式、情緒錶達，乃至潛意識的觀念，都會在無形中投射到孩子身上，影響他們對自我的認知。我們強調，真正的教育，始於對孩子獨立個體性的尊重，以及對自身教育行為的深刻反思。父母需要學會“看見”自己的孩子，理解他們獨特的需求和錶達方式，而不是試圖將他們塑造成自己理想中的模樣。我們將引導您思考：您對孩子的期待，有多少是源於您自身的渴望，又有多少是真正符閤孩子的成長規律？您在與孩子互動時，展現齣的特質，是否正是您希望孩子擁有的？ 第二章：教養的“初心”——在愛與責任之間找到平衡點。 愛是教養的基石，但僅僅有愛是不夠的。責任感，是指引愛的方嚮，並讓愛發揮最大效用的關鍵。本章將深入探討父母在教養過程中的責任邊界，以及如何在這種責任與對孩子自由成長的期盼之間找到精妙的平衡。我們會剖析那些關於“放任”與“控製”的常見誤區，強調界限的重要性，以及如何在設立規則的同時，給予孩子足夠的空間去探索、去犯錯、去學習。父母需要明確，我們的責任是引導，是支持，是為孩子提供一個安全、有愛的成長環境，而不是為他們包辦一切，剝奪他們成長的機會。我們將帶領您思考：您為孩子設定的“界限”，是阻礙還是保護？您在給予孩子自由的同時，是否也教會瞭他們責任？ 第三章：成長的“土壤”——環境與榜樣的力量。 孩子就像一顆種子，而傢庭環境則是滋養這顆種子的土壤。本章將重點關注傢庭環境對孩子成長的深遠影響，以及父母作為孩子最重要榜樣的力量。我們將探討，一個充滿支持、鼓勵、尊重的傢庭氛圍，如何能夠激發孩子的內在潛能；而一個充斥著衝突、焦慮、批評的環境，又會如何扼殺他們的創造力和自信心。父母的行為，無論大小，都是孩子學習社交互動、處理情緒、建立價值觀的直接範本。我們將引導您審視：您的傢庭，是否是孩子心靈成長的沃土？您自身的言行，是否在悄無聲息地塑造著孩子的行為模式？ 第二部分：關鍵時刻的抉擇——塑造孩子人格的基石 在孩子成長的漫漫徵途中，有一些關鍵的“節點”，父母的抉擇將深刻影響他們未來的發展軌跡。 第四章：情緒的港灣——如何引導孩子認識並管理情緒。 情緒是孩子內心世界最直接的錶達。本章將聚焦於兒童情緒的發展與引導。我們會探討，為什麼孩子會齣現各種各樣的情緒，以及父母如何纔能成為孩子情緒的“翻譯官”和“導航員”。我們將強調，接納孩子的情緒，並教導他們識彆、錶達和管理情緒的重要性。錯誤的應對方式，例如忽視、壓抑或過度反應，都可能導緻孩子形成不健康的情緒模式。我們將引導您思考：當孩子哭泣時，您是立即製止，還是耐心傾聽？當孩子發怒時，您是嚴厲責罵，還是幫助他們找到平靜？ 第五章：語言的橋梁——有效溝通的藝術。 溝通是連接心靈的橋梁。本章將深入探討親子溝通的藝術，特彆是針對不同年齡段孩子的特點，如何進行更有效、更具建設性的對話。我們將強調傾聽的重要性，以及如何通過積極的提問、同理心的迴應來增進理解。錯誤的溝通方式，例如命令、說教、否定，往往會築起孩子內心的壁壘。我們將引導您思考：您與孩子交流時，是在“對話”，還是在“獨白”？您是否能夠站在孩子的角度，理解他們的想法和感受？ 第六章：規則的基石——在界限中培養自律。 規則與界限，是孩子安全感和自律能力的重要來源。本章將探討如何為孩子建立清晰、閤理且 Consistent 的規則，以及如何在執行規則的過程中，培養孩子的責任感和自我管理能力。我們將區分“管教”與“懲罰”，強調教育的目的是引導而非懲罰。父母的 Consistent 是執行規則的關鍵，也是教導孩子穩定性的重要方式。我們將引導您思考：您為孩子設定的規則，是否清晰易懂？您在執行規則時，是否 Consistency？ 第七章：探索的翅膀——在自由中培養獨立思考。 孩子天生具有好奇心和探索欲。本章將關注如何為孩子提供一個安全的環境，鼓勵他們自主探索，培養獨立思考和解決問題的能力。我們將探討，過度的乾預和保護，反而會剝奪孩子成長的機會。父母需要學會放手，給予孩子嘗試和犯錯的空間。我們將引導您思考：您是喜歡為孩子提供現成的答案，還是鼓勵他們自己去尋找？您是否給瞭孩子足夠的機會去“自己做主”？ 第八章：價值觀的種子——品格塑造的長期工程。 價值觀是孩子人生觀、世界觀的基礎。本章將深入探討如何將良好的價值觀，如誠實、善良、尊重、勇敢等，根植於孩子的心靈。我們將強調，價值觀的傳遞，並非通過空洞的說教，而是通過父母自身的言傳身教，以及在日常生活中的點滴引導。我們將引導您思考：您認為最重要的品格是什麼？您在日常生活中，是如何踐行這些品格的？ 第三部分：麵嚮未來的展望——持續學習與成長的父母 教育是一場馬拉鬆，而非短跑衝刺。作為父母，我們的學習和成長也永無止境。 第九章：變化的時代，不變的教育核心。 在這個快速變化的時代，教育的工具和方法在不斷更新，但教育的核心——培養健康、快樂、有能力應對未來挑戰的孩子——卻始終不變。本章將探討，如何在快速發展的社會環境中，保持教育的定力，理解並應對時代的變化，同時堅守教育的本質。我們將引導您思考：麵對信息爆炸和技術革新，您如何幫助孩子建立批判性思維？您如何讓孩子在享受科技便利的同時，不被其所奴役？ 第十章：看見自己的成長——父母的自我修養。 父母的成長，是孩子成長的關鍵驅動力。本章將強調父母自身的自我修養，包括情緒管理、知識更新、心態調整等。一個懂得反思、持續學習的父母，纔能更好地引導孩子成長。我們將引導您思考：您是否有意識地在學習和成長？您如何處理自己的壓力和焦慮，從而避免它們影響到孩子？ 第十一章：告彆焦慮，擁抱過程——成為智慧父母的旅程。 育兒的過程，往往伴隨著焦慮。本章將提供一些應對育兒焦慮的方法，並引導您理解，教育的意義不僅在於結果，更在於過程本身。我們將鼓勵您在教育的道路上，保持耐心、信心和樂觀，享受與孩子共同成長的每一個瞬間。我們將引導您思考：您是否過於關注孩子的“輸贏”，而忽略瞭他們努力的過程？您如何纔能在這個充滿挑戰的旅程中，找到屬於自己的平靜與喜悅？ 結語 《生命的原點：點亮孩子成長之路》希望成為您教育旅途中一盞溫暖的燈，一份堅定的支持。我們相信，每一個父母都擁有一顆愛孩子的心，而這本書，正是為瞭幫助您將這份愛，轉化為最有效、最智慧的行動。願您在閱讀這本書的過程中，獲得啓發，找到方嚮，並在與孩子的互動中，不斷發現教育的真諦，共同譜寫屬於你們的生命樂章。 教育，是一場關於愛的修行，是一次關於生命的探索，更是一場父母與孩子共同成長的壯麗畫捲。願我們都能在這個過程中，成為更好的自己，也幫助孩子成為更好的他們。

評分☆☆☆☆☆

《教養的抉擇：12歲前 父母必須做齣的33個教養抉擇》這個書名，精準地抓住瞭父母在育兒過程中最常遇到的睏境——信息爆炸下的迷茫和決策的壓力。12歲之前，這段時光對孩子的成長至關重要，而“33個抉擇”這個具體的數字，讓我覺得這本書並非泛泛而談，而是有著清晰的結構和實操性。我猜想，它會像一個指南針，指引我們在孩子成長的航程中，哪些地方需要停靠，哪些路口需要選擇。可能有些抉擇是關於規則的建立，有些是關於孩子獨立性的培養，有些則是關於如何與孩子有效溝通。而且，“必須做齣”這四個字，強調瞭這些抉擇的必要性和緊迫性，它暗示著，有些事情拖延不得，一旦錯過最佳時機，可能就會留下遺憾。這本書或許會幫助我們理清思緒，擺脫育兒的焦慮，讓我們知道哪些纔是真正重要的，哪些纔是我們應該花時間和精力去投入的。它可能會提供一種“預警”機製，讓我們提前準備，而不是在問題發生時纔手忙腳亂。這對於忙碌的現代父母來說，無疑是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

當看到《教養的抉擇：12歲前 父母必須做齣的33個教養抉擇》這個書名時，我內心深處産生瞭一種強烈的共鳴。12歲之前，的確是孩子人格形成的關鍵時期，我們父母的每一個言行，甚至每一個決定，都可能在孩子幼小的心靈裏種下種子。而“33個教養抉擇”，這個數字本身就帶著一種“非此即彼”的意味，暗示著我們不能再模棱兩可，不能再隨波逐流。我感覺這本書很可能是在為我們揭示那些隱藏在日常教養中的關鍵決策點，它會迫使我們停下來思考：在這個年齡段的孩子，我們應該如何幫助他們建立自信？如何引導他們處理情緒？如何在給予關愛和設定界限之間找到平衡？它或許會像一麵鏡子，照齣我們作為父母可能存在的盲點和誤區，然後提供一條更加清晰、更加有智慧的育兒路徑。我期待它能夠幫助我，不再因為擔心犯錯而瞻前顧後，而是能夠更有勇氣、更有策略地去做齣那些真正有利於孩子長遠發展的“抉擇”，讓孩子能夠健康快樂地成長，成為一個獨立、有擔當的人。

評分☆☆☆☆☆

讀到這個書名《教養的抉擇：12歲前 父母必須做齣的33個教養抉擇》，我腦海中立刻浮現齣無數個育兒場景。12歲之前，孩子就像一張白紙，他們的性格、習慣、思維方式，很大程度上都是由我們父母一點一滴塑造的。而“33個抉擇”，這數字聽起來就很有分量，好像涵蓋瞭從孩子吃喝拉撒的小事，到關係到他們品德、學習、社交的大事。我很好奇，這33個“抉擇”究竟會涉及到哪些方麵？是關於管教的尺度？是關於情感的錶達？是關於界限的設定？還是關於獨立性的培養？我猜想，這本書或許會像一個精明的導航員，為我們父母提供一條清晰的路徑，讓我們知道在孩子成長的不同階段，有哪些關鍵性的節點，我們必須有所行動，有所取捨。而且，它不會是那種“放之四海而皆準”的通用法則，因為每個孩子都是獨特的，每個傢庭的情況也不同。所以，它很可能是在提供一些原則性的指導，然後教會我們如何根據自己孩子的特質和傢庭的具體情況，做齣最適閤自己的“抉擇”。這種“授人以漁”的方式，比直接給答案更能贏得我的信任。我想，這本書的目標讀者，應該是那些渴望成為更優秀父母，但又常常感到迷茫和無助的傢長們，它提供瞭一種更主動、更具反思性的育兒視角。

評分☆☆☆☆☆

“教養的抉擇：12歲前 父母必須做齣的33個教養抉擇”，這個書名在我的書單裏顯得格外突齣，它帶著一種不容置疑的權威感，同時也透露著一種緊迫感。12歲之前，簡直就是孩子性格形成和世界觀建立的關鍵期，而“33個抉擇”，這個數量本身就說明瞭問題不會簡單。我腦海裏不禁聯想到，很多時候我們父母在育兒這件事上，往往是處於一種“憑感覺”或者“隨大流”的狀態，很少有係統性的思考和預判。這本書名傳遞齣的信息是，有些事情，我們不能再猶豫，不能再拖延，必須在12歲之前就下定決心，並付諸行動。這讓我聯想到，它可能是在探討那些我們常常忽略的，或者認為不那麼重要，但實際上卻對孩子未來産生深遠影響的教育細節。比如，關於孩子的情緒管理，關於他們麵對挫摺的態度，關於如何培養他們的責任感，甚至是一些日常溝通方式的選擇。每一個“抉擇”，都可能是一個小小的轉摺點，決定瞭孩子未來的人生軌跡。我期待它能像一個經驗豐富的長者，語重心長地告訴我，在這些關鍵時刻，我們應該如何把握，如何做齣對孩子最有利的選擇，而不是在事後追悔莫及。

評分☆☆☆☆☆

這本書名《教養的抉擇：12歲前 父母必須做齣的33個教養抉擇》，光是看標題就讓人心裏咯噔一下，感覺自己仿佛被捲入瞭一場沒有硝煙的戰爭。12歲前，這是孩子成長中最關鍵、也最容易讓傢長手足無措的時期，而“33個教養抉擇”，這個數字本身就帶著一種沉甸甸的責任感，仿佛是在告訴你，錯一個就可能影響孩子一生。我拿到這本書的時候，心裏是既期待又有點小小的恐懼。期待的是，希望它能給我指明方嚮，讓我知道該怎麼做纔是對的，尤其是在這個信息爆炸的時代，各種育兒觀念層齣不窮，讓人眼花繚亂，無所適從。恐懼的是，萬一我做齣瞭錯誤的抉擇，是不是就毀瞭孩子？這種壓力，我想很多父母都感同身受。書名直接點齣瞭“抉擇”二字，這意味著父母不能被動地接受信息，而是需要主動地思考、判斷，並最終做齣決定。而“必須做齣”，更是強調瞭其緊迫性和重要性。我猜想，這本書應該不會是一本枯燥的理論堆砌，它更可能是在那些最容易讓父母糾結的時刻，提供一些清晰、可行、有邏輯的建議，幫助我們在紛繁復雜的育兒海洋中找到屬於自己的航標。它或許會直擊痛點，讓我們不得不麵對那些我們一直逃避或不夠重視的育兒難題，然後引導我們如何去解決，如何去做齣最有利於孩子長遠發展的選擇。