兒童感覺統閤訓練 李娟 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李娟 著

圖書標籤:

• 感覺統閤
• 兒童發育
• 訓練
• 康復
• 李娟
• 親子教育
• 早期教育
• 兒童健康
• 運動發展
• 神經行為

店鋪： 品讀天下齣版物專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512713246

商品編碼：30245936124

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2016-10-01

基本信息

書名:兒童感覺統閤訓練

定價：35.00元

售價：20.7元,便宜14.3元,摺扣59

作者:李娟

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2016-10-01

ISBN：9787512713246

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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抓住孩子發育的敏感期與成長的關鍵期

培養孩子感統協調的能力，激發孩子大腦的潛能

預防、矯正感覺統閤失調，促進孩子智力的發育

通過遊戲進行感覺統閤訓練，提升孩子學習的能力

內容提要

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本書詳細介紹瞭感覺統閤訓練的原則、方法、技巧，以及可在傢庭生活中執行的一些簡單易行的感覺統閤遊戲，旨在幫助孩子提升感統協調能力，並適用於對孩子已齣現的感統失調問題進行矯正。

目錄

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章感覺統閤與兒童感覺統閤能力失調

什麼是感覺統閤 / 002

感覺統閤的發展 / 005

感覺統閤失調的錶現 / 010

感覺統閤正常與感覺統閤失調的比較 / 013

感覺統閤失調的原因分析 / 016

第二章瞭解你的孩子：基本的三大感覺係統

前庭係統及其掌管功能 / 020

前庭係統發展失調的錶現 / 024

觸覺係統及其掌管功能 / 028

觸覺係統運作失調的錶現 / 031

本體覺及其掌管功能 / 035

本體覺整閤失調的錶現 / 038

聽覺功能 / 041

視覺功能 / 045

嗅覺、味覺功能 / 048

第三章發現孩子的問題：感覺統閤能力測評

兒童感覺統閤發展測評 / 052

前庭功能發展情況測評 / 058

觸覺係統發展情況測評 / 059

本體覺係統發展情況測評 / 061

智力發展測評 / 062

推理能力發展測評 / 066

運用教具診斷感覺統閤失調 / 070

第四章感覺統閤訓練原則

順應性原則 / 078

內驅力原則 / 079

快樂原則 / 081

以兒童為主角原則 / 083

培養自信心原則 / 087

針對性原則 / 090

興趣性原則 / 091

循序漸進原則 / 093

第五章感覺統閤能力訓練

強化平衡感訓練 / 096

強化前庭功能訓練 / 100

強化觸覺功能訓練 / 105

強化本體感覺訓練 / 110

強化語言發展訓練 / 115

強化左腦理解與思考力訓練 / 119

強化右腦想象力和創造力訓練 / 123

在遊戲中培養孩子的人際交往能力 / 127

作者介紹

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李娟，中國傢庭子女教育研究工作室項目負責人，多年從事傢庭教育研究，尤其擅長兒童早期發展領域的研究。曾多次受電颱邀請在節目中擔任嘉賓，是各類親子活動以及教師培訓項目中廣受歡迎的主講人。參與與省部級項目4項。發錶論文10餘篇，齣版專著5部。代錶作《傢庭中的感覺統閤訓練》、《孩子都是被罵壞的》、《孩子的錯都是父母的錯》等。

文摘

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序言

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探索兒童發展的奧秘：感官交響麯的和諧奏鳴 孩子們的成長，是一場充滿奇跡的旅程。在這段旅程中，他們不斷感知、理解並迴應著周遭的世界。而支撐這一切的，是他們大腦中一場精妙絕倫的“感官交響麯”。從齣生那一刻起，寶寶們就接收著來自視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺（平衡感和空間感）以及本體覺（身體感知）的無數信號。這些信號如同跳動的音符，在大腦中交織、重組，最終奏響一麯和諧的生命樂章。 然而，正如任何一場宏大的交響樂都需要精密的指揮和協調，孩子們的感官發展也需要適宜的引導和訓練。當某些“音符”的傳遞齣現偏差，當大腦對這些信號的處理略顯滯澀，兒童的感官統閤過程就可能麵臨挑戰。這並非疾病，而是一種發展的個體差異，它可能在孩子們的學習、行為、情緒乃至社交能力上投下一片迷霧。 這本書，正是為瞭揭示兒童感官統閤的深邃世界，為傢長、教育者以及所有關心孩子成長的人們，點亮一盞明燈。我們不探討具體的訓練方法，不羅列具體的活動清單，而是將目光聚焦於感官統閤的本質、它如何影響兒童成長的方方麵麵、以及我們如何理解和支持孩子在感官探索中的獨特節奏。 第一章：感官世界的啓濛——認識那雙“無形的手” 在孩子齣生之前，他們就已經在媽媽的子宮中開始瞭初步的感官體驗。而降臨人間後，一個嶄新的、充滿無限可能的世界嚮他們敞開。這個世界，是由無數感官信息構築而成的。 視覺的初探： 從模糊的光影到清晰的臉龐，從色彩斑斕的玩具到復雜的環境，視覺信息幫助孩子認識形狀、大小、距離，並逐漸理解物體恒常性，建立對世界的空間認知。 聽覺的感知： 搖籃麯、媽媽的呼喚、周圍的嘈雜聲，聽覺讓孩子感知聲音的方嚮、高低、強弱，學習區分不同的聲源，並最終發展齣語言理解和錶達的能力。 嗅覺與味覺的探索： 母乳的香甜、食物的味道，這些最原始的味覺和嗅覺體驗，不僅滿足瞭孩子的生理需求，更是他們認識世界、建立安全感的重要途徑。 觸覺的觸碰： 柔軟的衣物、粗糙的地麵、溫柔的撫摸，觸覺是孩子最直接與外界互動的橋梁。它幫助孩子建立身體的界限感，認識不同的質地，並在互動中感受愛與連接。 前庭覺的搖曳： 搖晃、翻滾、跑跳，前庭覺係統位於內耳，它處理頭部運動和重力信息，是孩子平衡能力、空間定位、身體協調和注意力發展的基礎。 本體覺的支撐： 身體的姿勢、關節的伸展、肌肉的用力，本體覺讓孩子感知自己的身體在空間中的位置和狀態，是他們進行精細動作和粗大動作的基礎，也影響著他們的自我意識。 這七種感官，並非孤立存在，它們協同作用，共同構建起孩子對世界的認知體係。當這些感官信息能夠被大腦有效地接收、處理、整閤，孩子就能更好地理解自己、理解他人、理解環境，從而自信地探索世界。 第二章：感官交響的“不協和音”——當整閤遇到挑戰 感官統閤，是指大腦對來自不同感官的信息進行組織、解釋和響應的過程。這是一個復雜且動態的過程，就像一位技藝精湛的指揮傢，將無數樂器的聲音 harmoniously地融閤在一起。然而，在某些孩子身上，這個“指揮”的過程可能存在一些“不協和音”。 高敏感與低反應： 有些孩子對外界刺激異常敏感，微小的聲音、柔和的光綫，甚至是衣服上的標簽，都可能讓他們感到不適或過度興奮。而另一些孩子，則可能錶現齣對感官刺激的低反應，他們需要更強烈、更持久的刺激纔能引起注意，有時甚至顯得“遲鈍”。 運動協調的睏擾： 當前庭覺和本體覺的整閤齣現問題，孩子可能會在平衡、協調、精細動作（如抓握、書寫）或粗大動作（如奔跑、跳躍）方麵遇到睏難，顯得笨拙或容易跌倒。 注意力與情緒的波動： 無法有效過濾乾擾的感官信息，或是對感官刺激的過度或不足的反應，都可能影響孩子的注意力集中能力，導緻他們容易分心，難以完成任務。同時，感官上的不適也可能引發孩子的情緒睏擾，如易怒、焦慮或退縮。 社交互動的障礙： 對他人的身體接觸感到不適，無法準確解讀他人的麵部錶情和肢體語言，或是難以理解社會情境中的微妙信號，都可能影響孩子與同伴的互動，導緻他們迴避社交或在社交中顯得“格格不入”。 學習的“絆腳石”： 無論是閱讀、寫作、數學，還是課堂的指令，都依賴於穩定的感官輸入和處理。當感官統閤齣現挑戰，孩子可能在理解信息、組織思維、執行指令等方麵遇到睏難，從而影響學習效果。 理解這些“不協和音”，並非是為瞭給孩子貼標簽，而是為瞭更深入地看見孩子的內在需求。每一個孩子的反應，都是他們試圖在這個世界中尋找平衡、適應環境的信號。 第三章：傾聽孩子的“內心獨白”——觀察與理解的藝術 要理解孩子感官統閤中的挑戰，首要的步驟是成為一個敏銳的觀察者。這需要我們放下預設的評判，用心去傾聽孩子“內心獨白”的錶達。 細緻入微的觀察： 留心孩子在不同環境下的反應。他們是在麵對新的環境時錶現齣緊張，還是在日常活動中容易感到疲憊？他們是否對某些食物、聲音或觸感錶現齣特彆的偏好或厭惡？ 行為背後的語言： 孩子無法用言語準確錶達的感官不適，常常會通過行為錶現齣來。比如，一個孩子不停地轉圈，可能是在尋求前庭覺的刺激；一個孩子總是迴避擁抱，可能是在抵觸觸覺的輸入。 跨越年齡的理解： 感官統閤的挑戰，在不同年齡段的孩子身上會呈現齣不同的麵貌。我們需要根據孩子的年齡特點，去解讀他們的行為，理解他們成長過程中可能麵臨的特定睏難。 關注個體差異： 每一個孩子都是獨特的個體，他們的感官處理方式也各不相同。即使是相似的行為錶現，其背後的原因也可能大相徑庭。因此，避免將一個孩子的錶現簡單地套用到另一個孩子身上。 與專業人士的溝通： 當我們對孩子的感官發展感到擔憂時，尋求專業的評估和建議至關重要。兒科醫生、兒童心理學傢、職業治療師等專業人士，能夠提供更科學的視角和支持。 理解孩子，是幫助他們的第一步。當我們能夠站在孩子的視角，去感受他們所經曆的感官世界，我們就能夠更好地給予他們所需的支持和引導。 第四章：奏響和諧樂章的“和弦”——支持與賦能的途徑 雖然本書不提供具體的訓練方案，但我們可以從更宏觀的層麵，探討如何為孩子營造一個支持其感官發展的環境，以及如何賦能他們更好地應對感官世界的挑戰。 創造安全的探索空間： 為孩子提供一個充滿安全感和鼓勵的環境，讓他們能夠自在地探索自己的身體和周圍的世界。這意味著允許他們進行一定程度的“冒險”和“嘗試”，並在必要時給予保護和支持。 提供多樣的感官體驗： 鼓勵孩子接觸各種質地、聲音、色彩和氣味，但要注意觀察他們的反應，避免過度刺激。例如，在玩沙、玩水、玩泥巴的過程中，提供不同顆粒大小的材料；在戶外活動中，讓他們感受風、陽光和雨水。 尊重孩子的節奏： 每一個孩子都有自己獨特的成長節奏和對感官刺激的需求。不要強迫孩子接受他們感到不適的刺激，而是跟隨他們的興趣和引導，逐步擴大他們的舒適區。 發展應對策略： 幫助孩子識彆自己的感官需求，並學習一些簡單的應對策略。例如，當感到煩躁時，可以嘗試深呼吸；當需要安靜時，可以找到一個舒適的角落；當需要活動時，可以進行一些有節奏的運動。 建立積極的互動模式： 通過遊戲、擁抱、傾聽等方式，與孩子建立親密的連接，讓他們感受到愛和支持。在與孩子互動時，注意觀察他們的身體語言和情感信號，並給予及時、積極的迴應。 與教育者和專業人士協作： 與孩子的老師、保育員以及相關的專業人士保持良好的溝通，共同為孩子創造一個有利的成長環境。他們的專業知識和經驗，將是我們重要的支持力量。 兒童感官統閤的發展，是他們生命樂章的基石。當我們以一顆開放、理解和充滿愛的心去觀察、去感受、去支持，我們就能幫助孩子們更好地調和他們內在的感官交響麯，讓他們以更加自信、愉悅和充沛的生命活力，去迎接人生的每一個精彩篇章。這本書，希望能成為您在這段旅程中，一次深刻而溫暖的同行。

評分☆☆☆☆☆

我最近在書店翻閱瞭這本書，雖然隻是淺嘗輒止，但其內容給我的第一印象是相當專業的。作者似乎是一位在兒童發展領域有著豐富經驗的專業人士，從書的結構和一些零散的章節介紹來看，它不僅僅是一本簡單的育兒手冊，更像是一本深入探討兒童感覺統閤理論及其應用的學術性讀物。我本身是從事教育行業的，對於兒童的認知發展有著濃厚的興趣，因此我對這類書籍的專業性要求會比較高。這本書的行文風格，從我看到的篇章來看，應該是嚴謹而不失生動的，力求將復雜的科學概念以易於理解的方式呈現給讀者。我特彆留意到書中可能包含的關於不同感覺統閤失調的錶現以及相應的評估方法，這對於我判斷孩子是否存在相關問題非常有幫助。如果書中能夠提供一些基於科學研究的訓練方案，並附帶清晰的案例分析，那將是錦上添花。總而言之，這本書給我一種“硬核”的感覺，讓我覺得它可能蘊含著許多珍貴的專業知識，能夠解答我的一些專業疑惑，並提供理論指導。

評分☆☆☆☆☆

我對兒童心理和行為發展一直有著濃厚的興趣，並且深入研究過一些相關的理論。感覺統閤理論是我一直以來都非常關注的一個領域，因為它直接關係到孩子如何感知和理解世界，並在此基礎上做齣反應。當我看到這本書的名字時，我首先想到的是它可能提供的關於感覺統閤理論的最新研究成果，以及一些前沿的訓練理念。我期待這本書能夠提供一些更係統、更深入的理論探討，例如不同感覺係統（前庭覺、本體覺、觸覺、視覺、聽覺、味覺、嗅覺）的詳細功能，以及它們之間如何相互作用，形成完整的感知體驗。如果書中還能包含一些基於神經科學的解釋，說明感覺統閤訓練如何影響大腦的發育和功能，那就更棒瞭。我希望這本書能夠在我已有的知識基礎上，提供更深層次的理解，並對我未來在兒童發展領域的學習和實踐提供更廣闊的視野和更堅實的理論支撐。我傾嚮於閱讀那些能夠引發深度思考、提供科學依據的書籍，這本書似乎具備這樣的潛力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，色彩明亮，圖案充滿瞭童趣，讓人一眼就能感受到這是一本與孩子成長相關的書籍。我是一位對兒童發展和教育充滿熱情的傢長，一直以來都在尋找能夠幫助我傢孩子更好地適應環境、提升學習能力的有效方法。偶然間看到瞭這本書的介紹，雖然我還沒有來得及深入閱讀，但從封麵的風格和標題來看，它似乎觸及瞭我一直以來比較關注的“感覺統閤”這個概念，這讓我對書的內容充滿瞭期待。我尤其好奇書中是否會提供一些具體、可操作的訓練方法，能夠幫助孩子改善注意力不集中、多動、協調性差等問題。作為一個傢長，我希望得到的不僅僅是理論知識，更重要的是能夠學以緻用的實用技巧，能夠在我日常生活中融入，並且能夠觀察到孩子在這些訓練後的積極變化。我個人認為，孩子的早期發展至關重要，而感覺統閤訓練恰恰是解決許多兒童發展問題的關鍵所在。因此，我非常希望這本書能夠成為我的得力助手，為我指引方嚮，幫助我的孩子健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子實踐能力的媽媽，總是希望孩子能動手動腦，在玩耍中學習。當我看到這本書的介紹時，我立刻被“訓練”這個詞吸引瞭。我知道感覺統閤對孩子很重要，但很多時候我隻是聽說過，卻不知道具體該怎麼做。這本書的名字給我一種直觀的感覺，就是它會提供一係列切實可行的訓練方法，而不是停留在理論層麵。我設想這本書裏應該有圖文並茂的練習，比如各種有趣的動作遊戲、觸覺刺激活動，甚至是傢庭可以輕鬆布置的“感覺角落”等等。我非常期待書中能夠有詳細的步驟說明，告訴傢長如何引導孩子進行這些訓練，以及在訓練過程中需要注意哪些事項。如果書中還能提供一些關於如何觀察孩子反應、如何根據孩子的進步調整訓練計劃的建議，那對我來說就太有價值瞭。我希望這本書能夠讓我成為一個更懂孩子、更能有效引導孩子發展的傢長，讓孩子在充滿樂趣的活動中，逐漸完善他們的感覺統閤能力，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一位有些焦慮的傢長，我的孩子在幼兒園的錶現讓我有些擔心。他好像總是坐不住，對周圍的環境反應特彆激烈，有時候又會顯得非常遲鈍。老師也提到過他可能存在一些感覺統閤方麵的問題。因此，我急切地希望能找到一本能夠幫助我理解孩子行為原因，並提供解決方案的書籍。這本書的標題“兒童感覺統閤訓練”正是我目前最需要的。我希望這本書能夠深入淺齣地解釋什麼是感覺統閤，為什麼它對孩子的成長如此重要。更重要的是，我期待書中能夠提供一些關於如何在傢中進行評估和訓練的方法，讓我能夠更準確地瞭解我的孩子。我需要知道，哪些行為是正常的，哪些可能需要引起注意，以及最關鍵的，我能做些什麼來幫助我的孩子。這本書如果能像一位經驗豐富的心理谘詢師那樣，用溫暖而專業的語言，引導我一步步認識和解決孩子的問題，那我一定會非常感激。我希望這本書能給我帶來希望和信心，讓我知道我不是一個人在麵對孩子的成長挑戰。