具体描述
《中公版·2018特岗教师招聘考试专用教材：特岗教师招聘笔试一本通》中公教育为2018年参加特岗教师招聘考试的考生奉上内容丰富、使用方便的复习资料！
考生需要、实用为先的编写理念，帮助考生合理、有效地进行考前复习！
《2018特岗教师招聘考试专用教材·特岗教师招聘考试笔试一本通（中公版）》汇集中公教育特岗教师招聘考试研究院的研发团队，仔细研究特岗教师招聘考试要求，梳理考试涉及的考点内容，以精练语言呈现考查的重点内容，配以各地真题、知识拓展、备考锦囊等辅助栏目，帮助考生构建知识框架，读懂真题，了解如何分析、解答相关试题，更好地投入到备考。
为了回馈广大考生对中公教育的支持，本书还配有中公移动自习室，其中的核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。相信这些线上助考资料能够开阔考生复习思路，增强复习效果。
《中公版·2018特岗教师招聘考试专用教材：特岗教师招聘笔试一本通》全书共设下面五大部分：
一、前言：考生通过其中的内容可以快速了解有关本书的相关信息，方便复习活动开展。
二、备考指导：其中的考情分析、题型解读、备考策略帮助考生明确真题考查的具体信息。
三、正文内容：正文部分包括“教育学”“心理学”“教育心理学” “新课程改革”“教师职业道德”“教育法律法规”六大部分。每一部分在主干知识的基础上，放置拓展类的模块，如考题再现、知识拓展、备考锦囊。每章内容介绍完毕后，牛刀小试中的检测试题方便考生检测本章的学习效果。
四、全国教师招聘笔试/面试课程体系：帮助考生了解相关辅导课程的基本信息。
五、中公移动自习室：核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。
第一章教育与教育学（2） 思维导图（2） 考点梳理（2） 第一节教育概述（2） 第二节教育的历史发展（7） 第三节教育学的产生与发展（15） 牛刀小试（27） 第二章教育的基本规律（30） 思维导图（30） 考点梳理（30） 第一节教育与社会发展（30） 第二节教育与人的发展（38） 牛刀小试（46） 第三章教育目的（49） 思维导图（49） 考点梳理（49） 第一节教育目的概述（49） 第二节我国的教育目的（54） 牛刀小试（61） 第四章教育制度（63） 思维导图（63） 考点梳理（63） 第一节教育制度概述（63） 第二节我国的学制（66） 牛刀小试（71） 第五章学生与教师（74） 思维导图（74） 考点梳理（74） 第一节学生（74） 第二节教师（77） 第三节师生关系（84） 牛刀小试（89） 第六章课程（91） 思维导图（91） 考点梳理（91） 第一节课程概述（91） 第二节课程目标（97） 第三节课程设计（99） 第四节课程开发、实施与评价（102） 牛刀小试（106） 第七章教学（109） 思维导图（109） 考点梳理（110） 第一节教学概述（110） 第二节教学过程（111） 第三节教学原则（116） 第四节教学方法（120） 第五节教学组织形式（126） 第六节教学评价（130） 第七节教学工作的基本环节（134） 第八节教学模式（138） 第九节课堂教学技能（141） 牛刀小试（152） 第八章德育（156） 思维导图（156） 考点梳理（156） 第一节德育概述（156） 第二节德育内容（158） 第三节德育过程（160） 第四节德育原则（164） 第五节德育的途径与方法（167） 第六节德育模式（171） 附录中小学德育工作指南（173） 牛刀小试（178） 第九章班主任与班级（182） 思维导图（182） 考点梳理（182） 第一节班主任工作（182） 第二节班级与班级管理（189） 第三节良好班集体的培养（192） 牛刀小试（195） 第十章课外、校外教育（197） 思维导图（197） 考点梳理（197） 第一节课外、校外教育概述（197） 第二节课外、校外教育的内容与形式（198） 第三节课外、校外教育的特点与要求（200） 牛刀小试（201） 第十一章教育科学研究（202） 思维导图（202） 考点梳理（202） 第一节教育科学研究概述（202） 第二节教育科学研究的基本过程（204） 第三节教育科学研究的基本方法（206） 牛刀小试（211） 第一章心理与心理学（214） 思维导图（214） 考点梳理（214） 第一节心理学概述（214） 第二节心理的实质（217） 牛刀小试（218） 第二章认知（220） 思维导图（220） 考点梳理（221） 第一节感觉（221） 第二节知觉（222） 第三节意识与注意（225） 第四节记忆（229） 第五节想象（236） 第六节思维（239） 牛刀小试（243） 第三章情绪、情感和意志（246） 思维导图（246） 考点梳理（246） 第一节情绪与情感（246） 第二节意志（250） 牛刀小试（255） 第四章个性心理（257） 思维导图（257） 考点梳理（257） 第一节需要与兴趣（257） 第二节能力（260） 第三节人格（265） 牛刀小试（273） 第五章社会心理与行为（275） | 思维导图（275） 考点梳理（275） 第一节社会态度与社会知觉（275） 第二节印象形成（277） 第三节人际关系（278） 第四节群体心理（279） 牛刀小试（281） 第一章教育心理学概述（284） 思维导图（284） 考点梳理（284） 第一节教育心理学的学科概况（284） 第二节教育心理学的发展概况（286） 第三节教育心理学的研究原则与研究方法（287） 牛刀小试（289） 第二章心理发展与教育（290） 思维导图（290） 考点梳理（290） 第一节心理发展概述（290） 第二节中小学生的心理发展（294） 第三节个别差异与因材施教（296） 牛刀小试（299） 第三章学习与学习理论（301） 思维导图（301） 考点梳理（301） 第一节学习概述（301） 第二节行为-联结主义学习理论（304） 第三节认知学习理论（309） 第四节建构主义学习理论（313） 第五节人本主义学习理论（315） 牛刀小试（316） 第四章学习心理（319） 思维导图（319） 考点梳理（320） 第一节学习动机（320） 第二节学习策略（328） 第三节学习迁移（336） 第四节知识的学习（341） 第五节技能的形成（348） 第六节问题解决与创造性培养（354） 第七节态度与品德的形成（361） 牛刀小试（367） 第五章心理健康教育（371） 思维导图（371） 考点梳理（371） 第一节心理健康概述（371） 第二节学生常见的心理障碍及治疗（372） 第三节学校心理健康教育（376） 第四节学生心理辅导（379） 牛刀小试（384） 第六章教学心理（386） 思维导图（386） 考点梳理（386） 第一节教学设计（386） 第二节课堂管理（392） 第三节教师心理（396） 牛刀小试（403） 第一章我国课程改革概述（406） 思维导图（406） 考点梳理（406） 第一节我国课程改革的回顾与理论（406） 第二节新课程改革的目标和理念（407） 牛刀小试（409） 第二章新课程带来的变革（411） 思维导图（411） 考点梳理（411） 第一节教育观念的变革（411） 第二节学习方式的变革（413） 第三节课程组织的变革（415） 牛刀小试（418） 第一章教师职业道德概述（422） 思维导图（422） 考点梳理（422） 第一节教师职业道德基本知识（422） 第二节教师职业道德范畴（425） 第三节教师职业道德基本原则（427） 第四节教师职业道德规范（428） 牛刀小试（432） 第二章教师职业道德修养（435） 思维导图（435） 考点梳理（435） 第一节教师职业道德修养概述（435） 第二节教师职业道德修养的原则、途径和方法（436） 第三节教师职业道德评价（438） 牛刀小试（440） 思维导图（444） 第一章教育法律基础（445） 考点梳理（445） 第一节教育法基本理论（445） 第二节教育立法、实施与监督（448） 第三节教育法律责任与教育法律救济（450） 第四节依法执教和对教师的法制教育（453） 牛刀小试（455） 第二章教育法律法规汇编（456） 考点梳理（456） 一、《中华人民共和国教育法》（456） 二、《中华人民共和国义务教育法》（467） 三、《国家中长期教育改革和发展 规划纲要（2010—2020年）》（475） 四、《中华人民共和国教师法》（480） 五、《中华人民共和国教师资格条例》（486） 六、《中华人民共和国未成年人保护法》（489） 七、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（493） 八、《中小学幼儿园安全管理办法》（495） 九、《学生伤害事故处理办法》（495） 十、《小学教师专业标准（试行）》 《中学教师专业标准（试行）》（498） 十一、《国家教育事业发展“十三五”规划》（499） 十二、《中国学生发展核心素养》（507） 十三、《严禁中小学校和在职中 小学教师有偿补课的规定》（509） 十四、《关于深化教育体制机制改革的意见》（509） 牛刀小试（513） 全国教师招聘笔试课程体系（516） 全国教师招聘面试课程体系（517） 中公教育·全国分部一览表（518） |
用户评价
我从一个已经考上教师岗位的同事那里借阅了他们当年使用的教辅资料，对比来看，这本《中公教育2018年特岗教师考试用书》在题型前瞻性上做得比较保守。它更像是在巩固2017年或更早以前的考试风格，对于近年来新出现的综合性、跨学科的考察趋势捕捉不够敏锐。例如，小学数学的“模型化思维”和中学英语的“任务型教学”理念，在这本书的练习设计中体现得比较弱。很多习题给出的“解析”部分，解答思路仍然停留在传统的“解题步骤罗列”，缺乏对“教学意图”的阐述。一个好的教辅，不仅要教你如何做对题，更要教你如何站在未来老师的角度去理解出题人的意图。这本书的分析深度，距离这个目标还有一段距离，对于那些追求知其然更要知其所以然的求知型考生来说，可能会感到意犹未尽，需要寻找更多具有深度教学反思的资料来配合学习。
评分这本书的封面设计得相当朴实，一看就是那种主打实用、不花哨的教辅资料风格。我本来对手里的数学部分抱了挺大的期望，毕竟特岗考试对于学科知识的考察深度和广度都是有要求的，希望能找到一本能系统梳理知识点，并且兼顾到历年考点的梳理。然而，实际翻阅下来，感觉内容组织上还是略显粗糙。比如，在解析一些中考难度的几何证明题时，步骤跳跃性太大，对于基础相对薄弱的考生来说，光看解析过程，很多中间的逻辑推导环节是缺失的，需要读者自己脑补或者再去翻阅更基础的教材进行二次学习，这无疑增加了复习的负担。尤其是对于涉及函数图像变换和概率统计中的复杂模型构建部分，理论阐述不够深入，更像是知识点罗列而非深入讲解。我个人希望看到的是，能够针对不同省份的考试侧重点，进行差异化的内容调整，比如甘肃和新疆的考试可能更侧重基础应用，而河北的可能在拔高上要求更高一些，但这本书的内容似乎采取了“一刀切”的处理方式，导致在局部深度上难以满足不同考区考生的精细化需求。整体感觉，它更像是一本“快速过一遍”的工具书，而非能让人“吃透”的精研教材。
评分我主要关注的是英语学科，特别是对于听力理解和语法填空这两大块。说实话，这套教材的英语部分，给我的感觉就像是直接把十年前的真题题型简单地做了一个换词处理。听力材料的选材老套，话题集中在校园生活、日常问候这些基础层面，完全没有触及到新课标对跨文化交际和时事热点的要求。更关键的是，这本书的配套音频质量实在不敢恭维，音质模糊，口音也比较单一，这对于需要训练不同地域、不同语速听力的考生来说，简直是灾难性的。语法部分，虽然列举了很多知识点，但讲解大多是公式化的，缺乏对错误选项的深入剖析，没有解释“为什么这个选项是错的”，只是告诉你“这个是正确的”。这使得考生在遇到复杂长难句的语法判断时，仍然会感到无从下手，无法形成一个稳定的判断体系。整体来说，这部分内容对于想冲击高分的考生而言，提供的增益非常小。
评分从教材的装帧和印刷质量来看，这本书的成本控制做得比较到位，纸张比较薄，这可能也是它能以较低价格上市的原因之一。但我发现排版上存在一些小瑕疵，特别是数学公式的对齐问题，在某些涉及复杂分式和根式的地方，出现了明显的错位，这在学习中是致命的，因为它会直接影响到对公式结构的正确理解。另外，我注意到关于“教师专业发展”或“教育法规”这类公共基础知识的覆盖面明显不足。特岗考试不仅仅是学科能力的测试，更是对未来教师职业素养的考察。这本书似乎完全把重点放在了学科知识的“刷题”上，对于《教师法》、《义务教育法》等核心政策文件，只是蜻蜓点水，甚至有些章节直接被省略了。对于希望全面准备，不留任何短板的考生来说，单凭此书是远远不够的，我们还需要购买大量的政策解读和案例分析资料来弥补这块的空白。
评分作为一名准备考语文的考生，我对文学常识和作文指导部分格外关注。语文这块，其实考察的更多是文化底蕴和思维的灵活度。这本书的文学常识部分，收录的篇目还算齐全，但细节处理上显得不够精准。比如，对于一些经典篇目的作者生平介绍，引用了一些非常零散的、甚至有些过时的说法，没有做到与最新的学术研究接轨。更让我感到失望的是作文指导模块。它提供了一些“万能”的结构模板和所谓的“高分句式”，但这些模板化的东西在真正的面试官和阅卷老师那里，往往是“高分绝缘体”。特岗教师的语文考核，更看重的是考生是否具备扎实的文本解读能力和健康的教育观，而不是堆砌辞藻。我尝试用它给出的某个议论文框架来构建一篇关于“教育公平”的论述，结果写出来逻辑生硬，观点陈旧，完全没有展现出教师应有的思辨深度。如果只是停留在这种“应试技巧”的层面，这本书对于提升实际的语文素养和教学设计能力，帮助是极其有限的。
评分很好很强大，有待后续使用看情况
评分还行
评分还行
评分很好
评分很好
评分还行，速度也快
评分好哈哈哈哈哈哈哈哈哈
评分很好很强大，有待后续使用看情况
评分很好很强大，有待后续使用看情况
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