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內容簡介

　　本書匯集瞭1978-2005年間39位小學語文教學專傢的39個課堂教學實例。這些課例不僅展露瞭小學語文教師的課堂教學風采，更體現著新時期語文教學改革的特徵和理念，標誌著我國小學語文教學改革在這一曆史時期達到的高度。同時，本書約請瞭十幾位小學語文教學研究專傢對這些課例進行評議。通過對這些“經典“課例的展示和評議，本書努力為廣大教師研析課例提供最直接的幫助，力圖提升語文課觀課評教的專業水準，推進聽課評課工作的學術化進程；這也是課堂教學研究的根本。

目錄

總序
前言
低年級閱讀教學
《顆料歸公》教學實錄
《太陽、地球、月亮》教學實錄
《蜜蜂引路》教學實錄
《小壁虎藉尾巴》教學實錄
《小壁虎藉尾巴》教學實錄
《小馬過河》教學實錄
《鞦天》教學實錄
中年級閱讀教學
《駱駝》、《找駱駝》、《蜜蜂引路》教學實錄
《火燒雲》教學實錄
《海底世界》教學實錄
《古井》教學實錄
《有這樣一個小村莊》教學實錄
《燕子過海》教學實錄
《雨中》教學實錄
《魚遊到瞭紙上》教學實錄
《小鎮的早晨》教學實錄
《臥薪嘗膽》教學實錄
《“番茄太陽”》教學實錄
《荷花》教學實錄
高年級閱讀教學
《十裏長街送總理》教學實錄
《西門豹》教學實錄
《我的伯父魯迅先生》教學實錄
《草地夜行》教學實錄
《林衝棒打洪教頭》教學實錄
《晏子使楚》教學實錄
《錢學森》教學實錄
《鼕陽·童年·駱駝隊》教學實錄
《小王子》（節選）教學實錄
詩歌教學
《小小的船》教學實錄
《夜宿山寺》教學實錄
《泊船瓜洲》教學實錄
《長相思》教學實錄
《最愛》教學實錄
作文教學
《做客人介紹宜興》教學實錄
《記一件事》教學實錄
《考試》教學實錄
《我發現……》教學實錄
“看圖寫童年”教學實錄
“作文活動課”教學實錄

前言/序言

語文教育研究大係（小學教學捲）（1978-2005） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

買瞭語文教育研究大係（小學教學捲）（1978-2005）一點都不後悔，很喜歡吳忠豪，書是絕對正版的，紙張都非常好！識伴隨人類成長，人類的成長少不瞭知識。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

體現著新時期語文教學改革的特徵和理念

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

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