汉语教程 第二册 下(修订本)(附MP3光盘1张)

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杨寄洲 著
图书标签:
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出版社: 北京语言大学出版社
ISBN:9787561916377
版次:2
商品编码:10039464
包装:平装
开本:16开
出版时间:2006-07-01
页数:168

具体描述

内容简介

  《汉语教程:语言技能类》(2下)(1年级教材)(修订本)是对外汉语本科系列教材,一年级教材。自99年出版以来,被国内外很多教学单位选用。本教材的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础,通过课堂讲练,逐步提高学生听说读写的言语技能,培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。

目录

第十一课 前边开过来一辆空车
一、课文(一)前边开过来一辆空车
(二)年轻人打扮得越来越漂亮了
二、生词
三、注释(一)四合院
(二)在家靠父母,出门靠朋友
四、语法(一)人或事物的存在和出现:存现句
(二)变化的表达:“越来越……”和“越……越……’
五、练习
第十二课 为什么把“福”字倒着贴在门上呢?
一、课文(一)我们把教室布置成了会场
(二)把对联贴在大门两边
(三)为什么把“福”字倒着贴在门上呢?
二、生词
三、注释(一)过春节的时候,差不多家家都贴“福”字
(二)哦,可不是
四、语法 “把”字句(1)
五、练习
第十三课 请把护照和机票给我
一、课文(一)请把护照和机票给我
(二)你把灯打开
二、生词
三、注释没有什么呀
四、语法 “把”字句(2)
五、练习
第十四课 我的腿被自行车撞伤了
一、课文(一)我的腿被自行车撞伤了
(二)钱包让小偷偷走了
二、生词
三、注释(一)还好,骨头没被撞伤
(二)钱不多,才几十块钱
(三)你说倒霉不倒霉?
(四)可气不可气
四、语法(一)被动意义的表达:“被”字句
(二)又
五、练习
第十五课 京剧我看得懂,但是听不懂
一、课文(一)京剧我看得懂,但是听不懂
(二)她有事,去不了
二、生词
三、注释(一)脸谱
(二)古代
四、语法(一)可能补语(1)
(二)动作能否发生或完成:动词+得/不+“了(№o)”
(三)空间能否容纳:动词+得/不+“下”
五、练习
第十六课 山这么高,你爬得上去吗
一、课文(一)山这么高,你爬得上去吗
(二)我担心自己演不好
二、生词
三、注释(一)世上无难事,只怕有心人
(二)加油
(三)没问题
四、语法(一)可能补语(2)
(二)可能补语与状态补语
(三)只要……就……
五、练习
第十七课 我想起来了
一、课文(一)我想起来了
(二)我们还想学下去
二、生词
三、注释(一)要是让我们自己花钱可租不起
(二)我们公司是搞中外文化交流的。
四、语法(一)动作结果的表达:趋向补语的引申用法
(二)只有……才……
五、练习
第十八课 寒假你打算去哪儿旅行
一、课文(一)吃什么都可以
(二)你是哪儿冷去哪儿啊
二、生词
三、注释(一)“桂林山水甲天下”
(二)上有天堂,下有苏杭
四、语法(一)疑问代词的活用
(二)两个动作同时进行:一边……,一边……
(三)连续动作的顺序:先……再(又),……然后……,
最后……
五、练习
第十九课 有困难找警察
一、课文(一)有困难找警察
(二)我们把梅松竹叫做“岁寒三友”
二、生词
三、注释(一)看样子他们是从农村来的。
(二)就像扶着自己的父母一样
四、语法(一)无关联词语复句
(二)状态补语(二)
五、练习
第二十课 吉利的数字
一、课文(一)吉利的数字
(二)宴会上的规矩
二、生词
三、注释(一)相声
(二)什么话
(三)以后你有什么问题就来问我好了
(四)笑一笑,十年少
(五)“六”与“九”
四、语法(一)反问句
(二)强调意义的表达:连……也/都……
(三)强调肯定:二次否定
五、练习
附录
词汇表

前言/序言


《汉语教程 第二册 下(修订本)》是一本专为汉语学习者设计的进阶教材,旨在帮助已经掌握基础汉语知识的学习者进一步提升语言能力。本书延续了《汉语教程》系列一贯的编排风格,注重语言的实用性和交际性,通过丰富多样的内容和练习,让学习者在真实语境中学习和运用汉语。 内容亮点: 贴近生活,实用性强: 本书涵盖了日常生活、工作、学习等各个方面的主题,如健康生活、环境保护、中国文化、旅行游记、求职面试、人际交往等。每个单元都围绕一个核心话题展开,通过课文、对话、词语、语法等多种形式,引导学习者掌握与该话题相关的语言知识和表达方式。学习内容紧密结合实际生活,让学习者能够将所学知识迅速应用于日常交流中。 循序渐进,系统学习: 在前一册的基础上,《汉语教程 第二册 下(修订本)》在词汇量、语法难度和篇章长度上都有所提升,但整体设计依然保持了循序渐进的特点。新的词汇和语法点会通过清晰的解释和大量的例句进行呈现,并通过设计精巧的练习帮助学习者巩固理解。语法讲解深入浅出,避免了枯燥的理论陈述,而是侧重于在实际运用中体会语法的功能。 多元文化,深度体验: 除了语言知识的传授,本书还融入了大量的中国文化元素。通过课文和阅读材料,学习者可以了解到中国的风俗习惯、节日庆典、传统艺术、历史文化等,从而加深对中国的理解和认识。这种文化融入的设计,不仅能丰富学习者的汉语体验,更能培养跨文化交际的能力。 丰富练习,巩固提升: 本书的练习设计形式多样,包括词汇练习、语法练习、阅读理解、听力练习、口语练习和写作练习等。这些练习旨在帮助学习者全面地训练听、说、读、写四种语言技能。特别值得一提的是,口语和写作练习鼓励学习者运用所学内容进行创新性表达,从而真正掌握语言。 配有MP3光盘,听力训练无忧: 本书附带一张MP3光盘,收录了所有课文、对话和部分练习的录音。这为学习者提供了高质量的听力训练资源,可以随时随地进行跟读模仿,有效提升听力理解能力和语音语调的准确性。 教材结构: 本书通常分为若干个单元,每个单元包含: 1. 课文(Text): 围绕一个主题,以对话或短文的形式呈现,包含本单元的新词汇和语法点。 2. 词语(Vocabulary): 列出课文中出现的新词汇,并提供拼音、英文解释和例句。 3. 词语练习(Vocabulary Exercises): 针对新词汇的理解和运用设计的练习。 4. 语法(Grammar): 针对本单元学习的语法点进行详细讲解,并配以丰富例句。 5. 语法练习(Grammar Exercises): 巩固所学语法知识的练习。 6. 阅读理解(Reading Comprehension): 进一步拓展与主题相关的阅读材料,提高阅读能力。 7. 听力练习(Listening Comprehension): 针对录音材料设计的听力理解练习。 8. 口语练习(Speaking Exercises): 鼓励学习者运用所学词汇和语法进行口头表达的练习。 9. 写作练习(Writing Exercises): 引导学习者进行书面表达的练习。 10. 文化角/拓展阅读(Culture Corner/Extended Reading): 介绍与主题相关的中国文化知识或提供额外的阅读材料。 适用对象: 《汉语教程 第二册 下(修订本)》适合已经掌握了《汉语教程》第一册或同等汉语水平的学习者,包括: 在校学生 汉语爱好者 来华工作或生活的外国人 希望系统提高汉语综合能力的学习者 通过学习本书,学习者将能够更自信、更流利地使用汉语进行日常交流,并对中国语言文化有更深入的了解。

用户评价

评分

我怀着无比激动的心情,终于拿到了《汉语教程 第二册 下(修订本)》,这本书在我手里仿佛散发着知识的芬芳。作为一名学习中文多年的老学生,我深知教材的重要性,而这本修订本,更是让我对其内容充满了期待。从第一册打下的基础,我渴望在这本续集中看到更丰富、更具挑战性的内容,去探索汉语语言更深层次的奥秘。尤其关注修订版在内容上的革新,希望它能更贴合当下汉语的实际使用情况,让我的学习更加有效。 我一直认为,学习语言的最终目的是为了沟通。因此,我在教材中寻找的,是那些能够帮助我更自如地与中国人交流的内容。第二册下册,我期待看到更多贴近日常生活的对话场景,例如在职场、在学术交流、在更复杂的社交场合中,应该如何准确、得体地表达自己的观点。我希望教材能提供更多实用的表达方式和地道的词汇,并且能够有针对性地讲解一些容易出错的语法点,让我能够避免“中式英语”的痕迹,更加自然流畅。 在我看来,教材的编排顺序和逻辑性是学习成功的关键。《汉语教程 第二册 下》延续了上册的严谨风格,我期待它在循序渐进中,能够将我引向更广阔的汉语天地。从基础的句子结构,到复杂的复合句、甚至是语篇的组织,我希望教材能够一步一个脚印,让我在掌握每一项新知识的同时,都能有足够的时间去消化和巩固。清晰的语法讲解和系统的练习,是我在这本书中最为看重的。 语言是文化的载体,我深信这一点。因此,在学习汉语的过程中,我同样渴望了解中国的文化。这本《汉语教程 第二册 下》所包含的文化内容,我希望能更加多元和深入。例如,除了介绍传统的节日和习俗,我更希望能够通过教材,了解中国社会的发展变迁,了解当代中国人的生活方式和思维模式。这些内容,能够帮助我更好地理解汉语的语境,也能够让我更自信地与中国人进行文化层面的交流。 MP3光盘的附带,对我来说是如虎添翼。我一直认为,听力是语言学习的重中之重。在这张光盘中,我期待听到标准的普通话发音,并且语速能够适中,能够让我清晰地辨别每一个音节。同时,我也希望光盘中能够包含不同口音的录音,这样我才能在未来的交流中,更好地理解来自不同地区的朋友。反复聆听,模仿发音,是我提升听力和口语的重要方式,这张光盘将成为我学习的得力助手。 词汇量的积累是语言能力的基石。在《汉语教程 第二册 下》中,我期望能够接触到更多与我的学习和工作相关的专业词汇,同时也希望能够拓展我的词汇量,让我能够更精准地表达自己的想法。我非常看重教材在词汇讲解上的细致程度,希望它能够提供详细的词性、用法、搭配,甚至是一些习惯性搭配的例句,帮助我真正地“活学活用”。 练习题的设计,直接反映了教材的教学理念。《汉语教程 第二册 下》的练习题,我期待能够形式多样,并且能够真正地检验我的学习效果。除了传统的填空、选择,我更希望有大量的写作、翻译、甚至是情景模拟的练习,来锻炼我的实际应用能力。这些练习,应该能够帮助我发现自己在学习中的薄弱环节,并及时加以改进。 阅读能力的提升,对我来说是打开汉语世界的一扇窗。《汉语教程 第二册 下》的课文内容,我希望能更加丰富和有趣。例如,可以涉及一些社会新闻、历史故事、甚至是短篇小说,这样能够让我在阅读中获得乐趣,同时也能够学习到更多的词汇和表达方式。希望课文的难度适中,能够让我有成就感,并激发我进一步阅读的兴趣。 作为一本修订本,《汉语教程 第二册 下》对我来说,不仅仅是一本书,更是我对汉语学习的期待和承诺。我希望它能够充分反映当代汉语的发展趋势,让我学习到的语言是鲜活的、有生命力的。我期待这本书能够为我提供最新的语言知识,让我能够站在巨人的肩膀上,更快速、更有效地提升我的汉语水平。 我坚信,一本好的教材,应该能够激发学习者的内驱力。《汉语教程 第二册 下》在这方面,给了我很大的信心。它清晰的学习目标,系统的知识体系,以及丰富的练习内容,都能够帮助我更好地规划自己的学习路径。我希望通过这本书,我不仅能够掌握语言技能,更能够培养起对汉语学习的热爱,让我的学习之路充满乐趣和成就感。

评分

作为一名在异国他乡努力学习中文的留学生,能接触到《汉语教程》这套教材,我深感幸运。尤其是在学习了第一册打下坚实基础后,拿到这本《汉语教程 第二册 下(修订本)》,那种期待与兴奋难以言表。我已经迫不及待地想要翻开它,去探索更深层次的汉语世界。这次修订版,据说在内容上进行了优化,我非常期待它能在原有的基础上,带来更符合时代发展的语言和文化视角。 我特别关注教材的实用性。在第二册下册,我希望能看到更多贴近日常生活的对话场景和词汇,比如在购物、就餐、交通出行、看病、参加社交活动等方面的更细致的表达。我希望这本书能够提供更丰富的例句,并且这些例句能够生动有趣,易于理解和记忆。同时,对于一些容易混淆的词语和语法点,我希望教材能够有更清晰的辨析和更具针对性的练习,帮助我真正做到融会贯通,而不是死记硬背。 语言学习是一个循序渐进的过程,我希望《汉语教程 第二册 下》能够承接上册的风格,继续保持内容编排的逻辑性和系统性。从简单的句子结构向更复杂的语篇过渡,从基础的词汇向更丰富的表达方式延伸,这对我来说是至关重要的。我期待教材在语法讲解上能够由浅入深,提供清晰易懂的规则说明,并且配以大量的练习题,帮助我巩固所学知识。 文化是语言的载体,我希望这本教材不仅教授语言,更能传递中国文化。在第二册下册,我希望能接触到更多关于中国社会、历史、习俗、节日等方面的内容,通过这些内容,我能更深刻地理解汉语的背后所蕴含的文化意义。例如,教材中出现的与中国传统节日相关的课文,或者介绍中国当代社会生活方方面面的篇章,都会让我觉得学习汉语更有趣,也更有深度。 我一直认为,听力是语言学习中不可或缺的一环。《汉语教程 第二册 下》附带的MP3光盘,对我来说是宝贵的资源。我希望光盘中的录音能够发音标准,语速适中,并且涵盖多种口音,这样有助于我在实际交流中更好地理解不同地域的人说话。我期待通过反复聆听,提高我的听力理解能力,培养对汉语语音语调的敏感度,从而在口语表达上也能更加自然流畅。 词汇量的积累是语言能力提升的基础。《汉语教程 第二册 下》的词汇选择,我希望能够兼顾广度和深度。既要有日常交流必备的常用词汇,也要有一些能够帮助我表达更复杂思想和情感的词语。我特别希望教材能够提供词汇的详细解释,包括词性、用法、搭配以及相关的近义词、反义词等,这样我才能更准确地运用这些新词汇。 练习题的质量直接影响到学习效果。《汉语教程 第二册 下》的练习题,我期待能够形式多样,难度梯度合理。除了传统的填空、选择、匹配等练习,我更希望有更多的写作、翻译、口语练习机会,甚至是一些需要思考和分析的开放性问题。这样,我才能全方位地锻炼我的听说读写能力,真正将所学知识内化。 阅读能力的提升对于理解和吸收信息至关重要。我希望《汉语教程 第二册 下》的课文内容能够丰富多彩,涉及不同的话题和文体。例如,新闻报道、故事、说明文、议论文等,都能让我接触到不同风格的汉语表达。我期待这些课文能够帮助我扩大词汇量,学习新的语法结构,同时也能让我了解中国社会的方方面面。 作为一本修订本,《汉语教程 第二册 下》的更新迭代,我寄予厚望。希望它能充分反映当代汉语的发展趋势,包含更多现代汉语的词汇和表达方式。语言是发展的,学习跟上时代步伐的语言才能更好地应用于现实生活。我期待教材内容能够紧跟潮流,让我的汉语学习更具时效性和实用性。 在学习过程中,教师的指导固然重要,但教材本身的引导作用也不可忽视。《汉语教程 第二册 下》作为一本独立的学习材料,我期待它能够具备清晰的学习路径和明确的学习目标。每课的重点,每个单元的总结,以及后续的复习内容,都应该有条理地呈现。我希望通过这本书,我能够自主地规划学习,有效地掌握每一部分的知识点。

评分

当《汉语教程 第二册 下(修订本)》来到我的手中,我感受到一种沉甸甸的责任感与期待。作为一名远在异国他乡的汉语学习者,这本教材对我而言,不仅是知识的传递,更是文化交流的桥梁。第一册的顺利完成,让我对这本续集充满了好奇,我渴望在这其中,能够发掘更深层次的汉语奥秘,并希望能它能带来更贴近现实生活、更符合时代需求的语言内容。 我一直认为,语言的生命在于其沟通的功能。因此,在《汉语教程 第二册 下》中,我最看重的是它能否提供更贴近真实生活场景的教学内容。我期望教材能够涵盖更广泛的社交语境,例如在跨文化交流、商务谈判、甚至是处理一些复杂的情感问题时,如何运用恰当的汉语进行有效沟通。希望教材能提供更丰富、更地道的表达方式,并且能针对那些容易混淆的词汇和语法进行深入剖析,让我能够实现“用汉语思考”,而非“用母语翻译”。 教材的结构设计,是我衡量一本好书的重要标准。《汉语教程 第二册 下》在延续其一贯的严谨风格之余,我期望它能将我引向更具深度和广度的汉语学习。从基础的句子构建,到复杂的篇章组织,我希望教材能够步步为营,让我能够扎实地掌握每一项新知识。清晰的语法讲解,配合恰当的练习,将是我在这本书中最为期待的。 语言与文化,是相互依存、不可分割的整体。我坚信,要真正掌握汉语,就必须深入理解中国文化。《汉语教程 第二册 下》在这方面,我希望能够带来更具深度的探索。我期待通过教材,去了解中国社会的发展变迁,去感受当代中国人的生活方式和价值观念。这些内容,不仅能让我更深刻地理解汉语的内涵,更能帮助我跨越文化鸿沟,与中国人建立更真挚的连接。 MP3光盘的配置,对于我这样的学习者来说,无疑是一份宝贵的资源。我期待这张光盘能够呈现出清晰、标准的普通话发音,并且语速适中,能够让我捕捉到每一个音节的 nuances。同时,我也希望光盘中能够包含一些不同地域的口音,以便我在日后的交流中,能够更从容地应对各种听力挑战。反复的模仿和跟读,将是我提升听力和口语水平的有效途径。 词汇量的积累,是构建汉语能力大厦不可或缺的材料。《汉语教程 第二册 下》中,我期望能够接触到更广泛、更精深的词汇。我特别关注教材在词汇讲解上的细致程度,希望它能提供词性、用法、搭配,以及相关的语用场景,帮助我能够精准地运用每一个新词汇,避免“纸上谈兵”。 练习题的设计,是我衡量学习效果的关键指标。《汉语教程 第二册 下》的练习题,我期待能够形式多样,并且能够有效地检测我对知识的掌握程度。我希望除了传统的练习题,还能有更多的开放性题目,例如写作、翻译,甚至是模拟真实场景的口语练习,来全方位地锻炼我的实际应用能力。 阅读是理解和吸收信息的关键。《汉语教程 第二册 下》的课文内容,我期望能够更加丰富和有趣,涵盖更广泛的题材和文体。从新闻报道到文学作品,我希望通过阅读,能够不断拓宽我的汉语视野,学习到更地道的表达方式,并且能够从中获得阅读的乐趣。 作为一本修订本,《汉语教程 第二册 下》对我来说,是汉语学习道路上的一个崭新篇章。我期待它能充分反映当下汉语的最新发展,让我学习到的语言是鲜活的、有生命力的。我希望通过这本书,我能够掌握最前沿的语言知识,为我的汉语学习之路注入新的活力。 我坚信,一本优秀的教材,能够点燃学习者的内在热情。《汉语教程 第二册 下》所呈现的清晰学习脉络、系统知识体系、以及丰富的练习内容,都让我对接下来的学习充满了期待。我希望通过这本书,我不仅能提升语言技能,更能培养起对汉语学习的持久热情,让我的学习之旅更加充实而富有意义。

评分

拿到《汉语教程 第二册 下(修订本)》,内心涌动着一股难以抑制的激动。这本书在我手里,散发着知识的温度,也承载着我对汉语学习更深层次的渴望。经过第一册的洗礼,我已迫不及待地想要在这本续集中,去探索更广阔的汉语海洋。我对修订本在内容上的优化之处尤为期待,希望能它能带来更具时代感、更符合当下汉语使用习惯的教学内容,为我的学习之路添砖加瓦。 在我的学习理念中,语言的精髓在于交流。因此,我在这本《汉语教程 第二册 下》中,最看重的是它能否提供更贴近真实生活语境的教学内容。我期待教材能深入到更广泛的社会场景,例如商务谈判、学术研讨、甚至是解决一些复杂的突发状况时,如何运用恰当的汉语进行有效沟通。希望教材能够提供更丰富、更地道的表达方式,并且能针对那些容易混淆的词汇和语法进行深入剖析,让我能够摆脱生硬的翻译腔,真正做到“言之有物”。 教材的编排结构,如同学习的航海图,指引着我前行的方向。《汉语教程 第二册 下》在延续其一贯的严谨风格的同时,我期望它能将我引向更具挑战性的学习领域。从简单的句子构建,到复杂的篇章组织,我希望教材能够步步为营,让我能够扎实地掌握每一阶段的知识。清晰的语法解析,配合恰当的练习,将是我在这本书中最为期待的。 语言与文化,两者相辅相成,密不可分。我深信,要真正掌握汉语,就必须深入理解中国文化。《汉语教程 第二册 下》在这方面,我希望能够带来更深度的探索。除了介绍传统的风俗习惯,我更期待通过教材,去了解中国社会日新月异的发展,去感受当代中国人的生活状态和精神风貌。这些内容,不仅能让我更深刻地理解汉语的内涵,更能帮助我跨越文化障碍,与中国人建立更深厚的联系。 MP3光盘的配置,对于我这样热衷于听力训练的学习者而言,无疑是锦上添花。我期待这张光盘能够呈现出清晰、标准的普通话发音,并且语速适中,让我在每一次聆听中都能有所收获。同时,我也希望光盘中能够包含一些不同地域的口音,以便我在日后的交流中,能够更从容地应对各种听力挑战。反复的模仿和跟读,将是我提升听力和口语水平的重要途径。 词汇量的积累,是构筑汉语能力大厦的基石。在《汉语教程 第二册 下》中,我期待能够接触到更广泛、更精深的词汇。我特别关注教材在词汇讲解上的细致程度,希望它能提供词性、用法、搭配,以及相关的语用场景,帮助我能够精准地运用每一个新词汇,避免望词兴叹。 练习题的设计,是检验学习成果的试金石。《汉语教程 第二册 下》的练习题,我期待能够形式多样,并且能够有效地检测我对知识的掌握程度。我希望除了传统的练习题,还能有更多的开放性题目,例如写作、翻译,甚至是模拟真实场景的口语练习,来全方位地锻炼我的实际应用能力。 阅读是理解和吸收信息的关键。《汉语教程 第二册 下》的课文内容,我期望能够更加丰富和有趣,涵盖更广泛的题材和文体。从新闻报道到文学作品,我希望通过阅读,能够不断拓宽我的汉语视野,学习到更地道的表达方式,并且能够从中获得阅读的乐趣。 作为一本修订本,《汉语教程 第二册 下》对我来说,是汉语学习道路上的一个崭新里程碑。我期待它能充分反映当下汉语的最新发展,让我学习到的语言是鲜活的、有生命力的。我希望通过这本书,我能够掌握最前沿的语言知识,为我的汉语学习之路注入新的活力。 我坚信,一本优秀的教材,能够点燃学习者的内在热情。《汉语教程 第二册 下》所呈现的清晰学习脉络、系统知识体系、以及丰富的练习内容,都让我对接下来的学习充满了期待。我希望通过这本书,我不仅能提升语言技能,更能培养起对汉语学习的持久热情,让我的学习之旅更加充实而富有意义。

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拿到《汉语教程 第二册 下(修订本)》,我的内心充满了期待,仿佛一个探险家即将踏上一片未知的土地。这本书的厚重感,不仅仅是纸张的重量,更是知识的积累和对语言深度的探索。在第一册打下坚实基础后,我渴望在这本续集中,能够接触到更丰富、更具挑战性的内容,去更深入地理解汉语的魅力。尤其关注修订本在内容上的优化,希望它能更贴近现代汉语的使用,让我的学习更具实用价值。 我一直认为,语言是沟通的桥梁,其核心在于交流的有效性。因此,我在《汉语教程 第二册 下》中,最看重的是它能否提供更贴近实际生活场景的教学内容。我期望教材能够涵盖更广泛的社交场合,例如在国际会议、跨文化交流、甚至是处理复杂的人际关系时,如何准确、得体地运用汉语表达。希望教材能提供更丰富、更地道的表达方式,并且能够针对那些容易产生误解的词汇和语法点进行深入辨析,让我能够实现“用汉语思考”。 教材的结构设计,是我衡量一本好书的重要标准。《汉语教程 第二册 下》在延续其一贯的严谨风格之余,我期望它能将我引向更具深度和广度的汉语学习。从基础的语法分析,到复杂的篇章构建,我希望教材能够一步一个脚印,让我能够扎实地掌握每一项知识。清晰的语法讲解,配合系统性的练习,将是我在这本书中最主要的期待。 语言与文化,二者密不可分,相辅相成。我深信,要真正掌握汉语,就必须深入了解中国文化。《汉语教程 第二册 下》在这方面,我希望能够带来更具深度的探索。我期待通过教材,去了解中国社会的发展变迁,去感受当代中国人的生活方式和价值观念。这些内容,不仅能让我更深刻地理解汉语的内涵,更能帮助我跨越文化鸿沟,与中国人建立更真挚的连接。 MP3光盘的配置,对于我这样的学习者来说,无疑是一份宝贵的资源。我期待这张光盘能够呈现出清晰、标准的普通话发音,并且语速适中,能够让我捕捉到每一个音节的 nuances。同时,我也希望光盘中能够包含一些不同地域的口音,以便我在日后的交流中,能够更从容地应对各种听力挑战。反复的模仿和跟读,将是我提升听力和口语水平的有效途径。 词汇量的积累,是构成汉语能力大厦不可或缺的材料。《汉语教程 第二册 下》中,我期望能够接触到更广泛、更精深的词汇。我特别关注教材在词汇讲解上的细致程度,希望它能提供词性、用法、搭配,以及相关的语用场景,帮助我能够精准地运用每一个新词汇,避免“纸上谈兵”。 练习题的设计,是我衡量学习效果的关键指标。《汉语教程 第二册 下》的练习题,我期待能够形式多样,并且能够有效地检测我对知识的掌握程度。我希望除了传统的练习题,还能有更多的开放性题目,例如写作、翻译,甚至是模拟真实场景的口语练习,来全方位地锻炼我的实际应用能力。 阅读是理解和吸收信息的关键。《汉语教程 第二册 下》的课文内容,我期望能够更加丰富和有趣,涵盖更广泛的题材和文体。从新闻报道到文学作品,我希望通过阅读,能够不断拓宽我的汉语视野,学习到更地道的表达方式,并且能够从中获得阅读的乐趣。 作为一本修订本,《汉语教程 第二册 下》对我来说,是汉语学习道路上的一个崭新篇章。我期待它能充分反映当下汉语的最新发展,让我学习到的语言是鲜活的、有生命力的。我希望通过这本书,我能够掌握最前沿的语言知识,为我的汉语学习之路注入新的活力。 我坚信,一本优秀的教材,能够点燃学习者的内在热情。《汉语教程 第二册 下》所呈现的清晰学习脉络、系统知识体系、以及丰富的练习内容,都让我对接下来的学习充满了期待。我希望通过这本书,我不仅能提升语言技能,更能培养起对汉语学习的持久热情,让我的学习之旅更加充实而富有意义。

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当我拿到《汉语教程 第二册 下(修订本)》的那一刻,心中涌起了久违的激动。这本书在我手中,沉甸甸的,仿佛承载着我通往汉语知识更深处的钥匙。在第一册成功完成之后,我对于这本续集充满了期待,希望它能带来更具挑战性、更贴合时代发展的语言内容,让我的汉语学习更上一层楼。我对这次修订的内容尤其关注,希望能它能为我的学习带来更多惊喜。 我一直认为,语言的本质在于交流。因此,在《汉语教程 第二册 下》中,我最看重的是它能否提供更贴近真实生活场景的教学内容。我期望教材能够涵盖更广泛的社交语境,例如在跨文化交流、商务谈判、甚至是处理一些复杂的情感问题时,如何运用恰当的汉语进行有效沟通。希望教材能提供更丰富、更地道的表达方式,并且能针对那些容易混淆的词汇和语法进行深入剖析,让我能够实现“用汉语思考”,而非“用母语翻译”。 教材的结构设计,如同学习的罗盘,指引着我前行的方向。《汉语教程 第二册 下》在延续其一贯的严谨风格之余,我期望它能将我引向更具深度和广度的汉语学习。从基础的句子构建,到复杂的篇章组织,我希望教材能够步步为营,让我能够扎实地掌握每一项新知识。清晰的语法讲解,配合恰当的练习,将是我在这本书中最为期待的。 语言与文化,是相互依存、不可分割的整体。我坚信,要真正掌握汉语,就必须深入理解中国文化。《汉语教程 第二册 下》在这方面,我希望能够带来更具深度的探索。我期待通过教材,去了解中国社会的发展变迁,去感受当代中国人的生活方式和价值观念。这些内容,不仅能让我更深刻地理解汉语的内涵,更能帮助我跨越文化鸿沟,与中国人建立更真挚的连接。 MP3光盘的配置,对于我这样的学习者来说,无疑是一份宝贵的资源。我期待这张光盘能够呈现出清晰、标准的普通话发音,并且语速适中,能够让我捕捉到每一个音节的 nuances。同时,我也希望光盘中能够包含一些不同地域的口音,以便我在日后的交流中,能够更从容地应对各种听力挑战。反复的模仿和跟读,将是我提升听力和口语水平的有效途径。 词汇量的积累,是构建汉语能力大厦不可或缺的材料。《汉语教程 第二册 下》中,我期望能够接触到更广泛、更精深的词汇。我特别关注教材在词汇讲解上的细致程度,希望它能提供词性、用法、搭配,以及相关的语用场景,帮助我能够精准地运用每一个新词汇,避免“纸上谈兵”。 练习题的设计,是我衡量学习效果的关键指标。《汉语教程 第二册 下》的练习题,我期待能够形式多样,并且能够有效地检测我对知识的掌握程度。我希望除了传统的练习题,还能有更多的开放性题目,例如写作、翻译,甚至是模拟真实场景的口语练习,来全方位地锻炼我的实际应用能力。 阅读是理解和吸收信息的关键。《汉语教程 第二册 下》的课文内容,我期望能够更加丰富和有趣,涵盖更广泛的题材和文体。从新闻报道到文学作品,我希望通过阅读,能够不断拓宽我的汉语视野,学习到更地道的表达方式,并且能够从中获得阅读的乐趣。 作为一本修订本,《汉语教程 第二册 下》对我来说,是汉语学习道路上的一个崭新篇章。我期待它能充分反映当下汉语的最新发展,让我学习到的语言是鲜活的、有生命力的。我希望通过这本书,我能够掌握最前沿的语言知识,为我的汉语学习之路注入新的活力。 我坚信,一本优秀的教材,能够点燃学习者的内在热情。《汉语教程 第二册 下》所呈现的清晰学习脉络、系统知识体系、以及丰富的练习内容,都让我对接下来的学习充满了期待。我希望通过这本书,我不仅能提升语言技能,更能培养起对汉语学习的持久热情,让我的学习之旅更加充实而富有意义。

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这本《汉语教程 第二册 下(修订本)》在我手中,沉甸甸的,仿佛承载着我通往汉语深处的一把钥匙。翻开第一页,我就被一种严谨又不失亲和的编排风格所吸引。教材的设计非常注重逻辑性和层次感,从基础的词汇和句型,到复杂的篇章和话题,都安排得循序渐进,让我感觉自己每前进一步,都能扎实地掌握。我尤其喜欢它在讲解语法时,不仅仅是罗列规则,而是通过大量的生动例句,将抽象的语法概念具象化,让我能够直观地理解其用法。而且,这些例句都非常贴近我的生活经验,仿佛就是在模拟我即将要面对的真实语境,这极大地激发了我学习的兴趣和动力。 这次修订版最大的亮点之一,在我看来,就是它对文化内容的融入。我一直认为,学习一门语言,如果脱离了其背后的文化,那将是枯燥且不完整的。在这本教材中,我惊喜地发现,很多课文都融入了中国丰富多彩的文化元素,比如介绍中国的传统节日、风俗习惯、甚至是一些当代社会的热点话题。这些内容不仅仅是简单的信息传递,更是通过优美的语言和生动的叙述,让我仿佛置身其中,亲身感受中国文化的魅力。这让我意识到,掌握汉语不仅仅是学会说话,更是能够理解一个民族的精神和情感,这对我来说意义非凡。 MP3光盘的附带,简直是为我这样的自学者量身定制的福音。我一直深知听力训练的重要性,而这套光盘的质量更是超出了我的预期。录音员的发音清晰、标准,而且语速适中,既不会快得让人跟不上,也不会慢得让人觉得乏味。我特别喜欢它提供的不同口音的录音,这让我能够在练习听力的同时,也能提前适应各种不同的中国方言和口音,这对于我未来回国或与中国人交流来说,是极其宝贵的财富。我经常会在通勤、做家务时戴上耳机,让自己的耳朵沉浸在汉语的世界里,这种潜移默化的学习方式,让我觉得非常高效。 我一直对学习新词汇充满热情,而《汉语教程 第二册 下》在这方面给了我巨大的满足感。教材在词汇的选择上,既考虑到了实用性,又兼顾了丰富性。除了日常生活中必备的高频词汇,还引入了不少能够帮助我表达更细腻情感和更复杂思想的词语。更让我欣喜的是,教材在词汇的讲解上,做得非常细致,不仅提供了准确的定义,还详细列举了词性、用法、搭配,甚至还对比了近义词和反义词,这让我能够更深入地理解每一个词汇的内涵,避免在实际运用中出现偏差。 我一直觉得,语言的学习最终要落实在练习上。而这本书的练习题设计,可以说是相当用心。它不仅仅是简单的重复性练习,而是包含了多种题型,从填空、选择,到更具挑战性的写作、翻译和口语话题。这些练习题的设计,紧密结合了课文内容,能够有效地检验我是否真正掌握了所学的词汇和语法。我特别喜欢那些需要我独立思考和表达的题目,这能够激发我的创造力,让我更主动地运用汉语去表达自己的想法。 对于阅读能力的提升,这本书给了我很好的指引。课文的内容丰富多样,涵盖了新闻报道、故事、说明文、甚至是一些小型的议论文。这些不同体裁的文章,让我能够接触到更广泛的汉语表达方式,学习到更多元的词汇和句型。每次读完一篇课文,我都会有一种豁然开朗的感觉,仿佛我的汉语世界又扩展了一圈。教材在课文后提供的阅读理解题,也很有深度,能够帮助我检验自己是否真正理解了文章的主旨和细节。 作为一本修订本,《汉语教程 第二册 下》给我带来的惊喜是多方面的。我能够感受到它紧跟时代发展的步伐,更新了许多过时的表达方式,引入了许多更具现代感的词汇和语法。这让我觉得,我所学习的汉语是鲜活的、有生命力的,能够更好地应用于我当下的生活和未来的发展。这种与时俱进的感觉,让我对学习汉语更有信心。 我一直认为,一本好的教材,应该能够引导学习者找到属于自己的学习节奏。《汉语教程 第二册 下》在这方面做得相当出色。它清晰地划分了每个单元的学习目标,并且在每课的开始都有明确的学习重点提示。课文、词汇、语法、练习,各个部分都衔接得非常自然,让我能够清晰地知道自己下一步该做什么。即使是自主学习,我也能感受到一种被清晰引导的动力,让我的学习过程更加高效和有条理。 对于我来说,学习汉语不仅仅是为了考试,更是为了能够真正地与人交流,理解中国的文化。这本《汉语教程 第二册 下》在这一点上,给予了我很大的帮助。它不仅教授语言知识,更注重培养我的跨文化交际能力。通过课文和练习,我能够了解到很多与中国人交往的礼仪和禁忌,以及如何更得体地表达自己的想法。这让我觉得,我不仅仅是在学习一门语言,更是在学习一种与世界连接的方式。 我深知,语言学习是一场马拉松,需要持之以恒的努力。而《汉语教程 第二册 下》就像一位耐心而睿智的导师,始终在我身旁,给我鼓励和指引。它的内容编排合理,练习形式多样,文化融入深刻,让我始终保持着学习的热情和动力。我期待着在这本书的引领下,我的汉语水平能够更上一层楼,真正成为一个能够自信流利地使用汉语的人。

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当《汉语教程 第二册 下(修订本)》这本充满希望的书籍展现在我面前时,我的内心充满了激动与期盼。作为一名在异国他乡求学、渴望掌握汉语的学子,一本优秀的教材对我而言至关重要。第一册的学习经历,让我深刻体会到了这套教材的严谨与实用,而这次修订本的出现,更是让我对即将展开的更深层次的汉语探索充满了信心,我尤其期待它能在内容上有所创新,更贴近现代汉语的使用。 我始终坚信,语言的精髓在于其沟通的有效性。因此,在《汉语教程 第二册 下》中,我最看重的是它能否提供更贴近真实生活场景的教学内容。我期望教材能够涵盖更广泛的社交语境,例如在跨文化交流、商务谈判、甚至是处理一些复杂的情感问题时,如何运用恰当的汉语进行有效沟通。希望教材能提供更丰富、更地道的表达方式,并且能针对那些容易混淆的词汇和语法进行深入剖析,让我能够实现“用汉语思考”,而非“用母语翻译”。 教材的结构设计,如同学习的罗盘,指引着我前行的方向。《汉语教程 第二册 下》在延续其一贯的严谨风格之余,我期望它能将我引向更具深度和广度的汉语学习。从基础的句子构建,到复杂的篇章组织,我希望教材能够步步为营,让我能够扎实地掌握每一项新知识。清晰的语法讲解,配合恰当的练习,将是我在这本书中最为期待的。 语言与文化,是相互依存、不可分割的整体。我坚信,要真正掌握汉语,就必须深入理解中国文化。《汉语教程 第二册 下》在这方面,我希望能够带来更具深度的探索。我期待通过教材,去了解中国社会的发展变迁,去感受当代中国人的生活方式和价值观念。这些内容,不仅能让我更深刻地理解汉语的内涵,更能帮助我跨越文化鸿沟,与中国人建立更真挚的连接。 MP3光盘的配置,对于我这样的学习者来说,无疑是一份宝贵的资源。我期待这张光盘能够呈现出清晰、标准的普通话发音,并且语速适中,能够让我捕捉到每一个音节的 nuances。同时,我也希望光盘中能够包含一些不同地域的口音,以便我在日后的交流中,能够更从容地应对各种听力挑战。反复的模仿和跟读,将是我提升听力和口语水平的有效途径。 词汇量的积累,是构建汉语能力大厦不可或缺的材料。《汉语教程 第二册 下》中,我期望能够接触到更广泛、更精深的词汇。我特别关注教材在词汇讲解上的细致程度,希望它能提供词性、用法、搭配,以及相关的语用场景,帮助我能够精准地运用每一个新词汇,避免“纸上谈兵”。 练习题的设计,是我衡量学习效果的关键指标。《汉语教程 第二册 下》的练习题,我期待能够形式多样,并且能够有效地检测我对知识的掌握程度。我希望除了传统的练习题,还能有更多的开放性题目,例如写作、翻译,甚至是模拟真实场景的口语练习,来全方位地锻炼我的实际应用能力。 阅读是理解和吸收信息的关键。《汉语教程 第二册 下》的课文内容,我期望能够更加丰富和有趣,涵盖更广泛的题材和文体。从新闻报道到文学作品,我希望通过阅读,能够不断拓宽我的汉语视野,学习到更地道的表达方式,并且能够从中获得阅读的乐趣。 作为一本修订本,《汉语教程 第二册 下》对我来说,是汉语学习道路上的一个崭新篇章。我期待它能充分反映当下汉语的最新发展,让我学习到的语言是鲜活的、有生命力的。我希望通过这本书,我能够掌握最前沿的语言知识,为我的汉语学习之路注入新的活力。 我坚信,一本优秀的教材,能够点燃学习者的内在热情。《汉语教程 第二册 下》所呈现的清晰学习脉络、系统知识体系、以及丰富的练习内容,都让我对接下来的学习充满了期待。我希望通过这本书,我不仅能提升语言技能,更能培养起对汉语学习的持久热情,让我的学习之旅更加充实而富有意义。

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翻开《汉语教程 第二册 下(修订本)》,我的心中涌起了久违的激动。这本书在我手中,不仅是知识的载体,更是我通往汉语世界的另一扇大门。经过第一册的学习,我已对这套教材的严谨和实用性深信不疑,而这次的修订本,更是让我充满了期待,希望能它能带来更符合当下汉语使用习惯的内容,让我的学习过程更加顺畅。 我一直坚信,语言学习的终极目标是实现有效的沟通。因此,我在《汉语教程 第二册 下》中,最看重的是它能否提供更贴近真实生活场景的教学内容。我期望教材能够涵盖更广泛的社交语境,例如在跨文化交流、商务洽谈、甚至是处理一些复杂的情感问题时,如何运用恰当的汉语进行有效沟通。希望教材能提供更丰富、更地道的表达方式,并且能针对那些容易混淆的词汇和语法进行深入剖析,让我能够实现“用汉语思考”,而非“用母语翻译”。 教材的结构设计,是我衡量一本好书的重要标准。《汉语教程 第二册 下》在延续其一贯的严谨风格之余,我期望它能将我引向更具深度和广度的汉语学习。从基础的句子构建,到复杂的篇章组织,我希望教材能够步步为营,让我能够扎实地掌握每一项新知识。清晰的语法讲解,配合恰当的练习,将是我在这本书中最为期待的。 语言与文化,是相互依存、不可分割的整体。我坚信,要真正掌握汉语,就必须深入理解中国文化。《汉语教程 第二册 下》在这方面,我希望能够带来更具深度的探索。我期待通过教材,去了解中国社会的发展变迁,去感受当代中国人的生活方式和价值观念。这些内容,不仅能让我更深刻地理解汉语的内涵,更能帮助我跨越文化鸿沟,与中国人建立更真挚的连接。 MP3光盘的配置,对于我这样的学习者来说,无疑是一份宝贵的资源。我期待这张光盘能够呈现出清晰、标准的普通话发音,并且语速适中,能够让我捕捉到每一个音节的 nuances。同时,我也希望光盘中能够包含一些不同地域的口音,以便我在日后的交流中,能够更从容地应对各种听力挑战。反复的模仿和跟读,将是我提升听力和口语水平的有效途径。 词汇量的积累,是构建汉语能力大厦不可或缺的材料。《汉语教程 第二册 下》中,我期望能够接触到更广泛、更精深的词汇。我特别关注教材在词汇讲解上的细致程度,希望它能提供词性、用法、搭配,以及相关的语用场景,帮助我能够精准地运用每一个新词汇,避免“纸上谈兵”。 练习题的设计,是我衡量学习效果的关键指标。《汉语教程 第二册 下》的练习题,我期待能够形式多样,并且能够有效地检测我对知识的掌握程度。我希望除了传统的练习题,还能有更多的开放性题目,例如写作、翻译,甚至是模拟真实场景的口语练习,来全方位地锻炼我的实际应用能力。 阅读是理解和吸收信息的关键。《汉语教程 第二册 下》的课文内容,我期望能够更加丰富和有趣,涵盖更广泛的题材和文体。从新闻报道到文学作品,我希望通过阅读,能够不断拓宽我的汉语视野,学习到更地道的表达方式,并且能够从中获得阅读的乐趣。 作为一本修订本,《汉语教程 第二册 下》对我来说,是汉语学习道路上的一个崭新篇章。我期待它能充分反映当下汉语的最新发展,让我学习到的语言是鲜活的、有生命力的。我希望通过这本书,我能够掌握最前沿的语言知识,为我的汉语学习之路注入新的活力。 我坚信,一本优秀的教材,能够点燃学习者的内在热情。《汉语教程 第二册 下》所呈现的清晰学习脉络、系统知识体系、以及丰富的练习内容,都让我对接下来的学习充满了期待。我希望通过这本书,我不仅能提升语言技能,更能培养起对汉语学习的持久热情,让我的学习之旅更加充实而富有意义。

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终于等到了《汉语教程 第二册 下(修订本)》,这份期待已久的书籍在我手中,散发着知识的光芒。作为一名长期在异国他乡学习汉语的学生,一本优质的教材对我来说意义非凡。第一册打下的基础让我对第二册下册充满了好奇,我渴望在这本书中,能够接触到更具深度和广度的内容,去进一步拓展我的汉语知识边界。我对修订版在内容上的改进更是充满期待,希望它能更符合当今汉语的实际使用情况,让我的学习更加高效。 我一直深信,语言的价值在于沟通和理解。因此,在《汉语教程 第二册 下》中,我最看重的是它能否提供更贴近真实生活场景的教学内容。我期望教材能够涵盖更广泛的社交语境,例如在学术交流、商务谈判、甚至是处理一些复杂的社会问题时,如何运用恰当的汉语进行有效沟通。希望教材能提供更丰富、更地道的表达方式,并且能针对那些容易混淆的词汇和语法进行深入剖析,让我能够实现“用汉语思考”,而非“用母语翻译”。 教材的结构设计,如同学习的罗盘,指引着我前行的方向。《汉语教程 第二册 下》在延续其一贯的严谨风格之余,我期望它能将我引向更具挑战性的学习领域。从基础的句子构建,到复杂的篇章组织,我希望教材能够步步为营,让我能够扎实地掌握每一项新知识。清晰的语法讲解,配合恰当的练习,将是我在这本书中最为期待的。 语言与文化,是相互依存、不可分割的整体。我坚信,要真正掌握汉语,就必须深入理解中国文化。《汉语教程 第二册 下》在这方面,我希望能够带来更具深度的探索。我期待通过教材,去了解中国社会的发展变迁,去感受当代中国人的生活方式和价值观念。这些内容,不仅能让我更深刻地理解汉语的内涵,更能帮助我跨越文化鸿沟,与中国人建立更真挚的连接。 MP3光盘的配置,对于我这样的学习者来说,无疑是一份宝贵的资源。我期待这张光盘能够呈现出清晰、标准的普通话发音,并且语速适中,能够让我捕捉到每一个音节的 nuances。同时,我也希望光盘中能够包含一些不同地域的口音,以便我在日后的交流中,能够更从容地应对各种听力挑战。反复的模仿和跟读,将是我提升听力和口语水平的有效途径。 词汇量的积累,是构建汉语能力大厦不可或缺的材料。《汉语教程 第二册 下》中,我期望能够接触到更广泛、更精深的词汇。我特别关注教材在词汇讲解上的细致程度,希望它能提供词性、用法、搭配,以及相关的语用场景,帮助我能够精准地运用每一个新词汇,避免“纸上谈兵”。 练习题的设计,是我衡量学习效果的关键指标。《汉语教程 第二册 下》的练习题,我期待能够形式多样,并且能够有效地检测我对知识的掌握程度。我希望除了传统的练习题,还能有更多的开放性题目,例如写作、翻译,甚至是模拟真实场景的口语练习,来全方位地锻炼我的实际应用能力。 阅读是理解和吸收信息的关键。《汉语教程 第二册 下》的课文内容,我期望能够更加丰富和有趣,涵盖更广泛的题材和文体。从新闻报道到文学作品,我希望通过阅读,能够不断拓宽我的汉语视野,学习到更地道的表达方式,并且能够从中获得阅读的乐趣。 作为一本修订本,《汉语教程 第二册 下》对我来说,是汉语学习道路上的一个崭新篇章。我期待它能充分反映当下汉语的最新发展,让我学习到的语言是鲜活的、有生命力的。我希望通过这本书,我能够掌握最前沿的语言知识,为我的汉语学习之路注入新的活力。 我坚信,一本优秀的教材,能够点燃学习者的内在热情。《汉语教程 第二册 下》所呈现的清晰学习脉络、系统知识体系、以及丰富的练习内容,都让我对接下来的学习充满了期待。我希望通过这本书,我不仅能提升语言技能,更能培养起对汉语学习的持久热情,让我的学习之旅更加充实而富有意义。

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【…什么啊】

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服务好

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一直用的这个教材,很好,对外教育和适合

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收到了,是帮朋友买的,

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2. 你是我最爱的人,过去是,现在是,将来也是。

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2. 从树上落下来一片叶子。

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3.运动员跑到这儿的时候,你就停表。

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一直用的这个教材,很好,对外教育和适合

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5. 你都懂了,为什么还问我?

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