基本信息

书名：“尊师园书坊系列” 教育在十字路口

原价：22.00元

作者：(法)马里坦 ,高旭平

出版社：首都师范大学出版社

出版日期：2010-05-01

ISBN：9787811199499

字数：100000

页码：145

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.200kg

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教育的目的应在于：借助知识、智慧和爱，使个体获得精神解放，并以此唤醒和释放学生本性中的精神渴望、提升学生的心灵层次。因为唯有当教育成为精神自由的主人、背离技术至上的奴隶之时，其才能真正地摆脱徘徊，走出十字路口。

内容提要

本书是马里坦在耶鲁大学担任“特里讲座”主讲教授时的演讲集。作者指出，教育者不要用一堆混乱不堪的成人概念去填塞儿童；对于儿童所学的东西，也不要作为死的资料让儿童被动地加以接受，这样会使儿童成为“知识矮子”。并强调，给学生的知识与给成人的知识是完全不同的。在各个阶段，知识必须适合于学生并为学生的发展服务。作者在书中描绘教育的目的、教育的动力、人文学科和自由教育、当前教育面临的考验等基本要旨，并引出一些值得思索的教育问题，一方面帮助读者领略马里坦的教育思想，另一方面希望能鼓舞读者从教育经典中思考实际的教育问题。

目录

第一章 教育的目的
第一节 人和教育的本质
第二节 关于教育目的
第三节 教育的悖论
第二章 教育的动力
第一节 动力要素
第二节 教育应培养的几种基本气质
第三节 教育的基本规范
第三章 人文学科和自由教育
第一节 基础教育
第二节 人文学科
第三节 综合性大学
第四章 当代教育面临的考验
第一节 我们所期望的自由教育和新人文主义
第二节 关于强加于未来世界之教育的特殊任务
第三节 目前世界文明危机所引起的教育问题
索引

作者介绍

雅克·马里坦（JacquesMaritain），1882年生于巴黎，法国哲学家、教育家、新托马斯主义的主要代表。1905年获巴黎大学哲学博士学位。曾在巴黎天主教学院讲授现代哲学，后移居美国，在普林斯顿大学讲授哲学。马里坦早年信奉柏格森哲学，后专门从事托马斯思想研究。主要教育著作有《论智慧及其源泉》、《知识的层次》、《真正的人道主义》、《人的教育》以及《教育在十字路口》等。

文摘

序言