小學教材全解 二年級下冊語文數學全解 部編人教版課本書同步教材解讀薛金星 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 國民教育圖書專營店

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：9787541986741DF

商品編碼：10083548523

包裝：平裝

叢書名： 小學教材全解二年級語文數學下冊

開本：16開本

齣版時間：2017-12-01

用紙：膠版紙

套裝數量：2

《小學二年級下冊語文數學同步解析》 一、 語文篇：紮實基礎，啓迪思維，點亮語言智慧 本冊語文教材的設計，旨在引導二年級下學期的同學們在掌握基礎知識的基礎上，進一步提升閱讀理解、寫作錶達以及語文素養。解析內容將緊密圍繞教材的每一個單元、每一篇課文，力求做到： （一） 課文精讀與深度解讀： 精講精析，洞悉課文內涵： 針對每一篇課文，我們將進行細緻入微的解讀，不僅僅是字詞句的簡單解釋，更會深入挖掘課文的主題思想、情感基調、人物形象以及作者的創作意圖。例如，在學習記敘文時，我們會引導學生理解“起因、經過、結果”的敘事脈絡，體會人物的情感變化；在學習說明文時，我們會幫助學生梳理事物的特徵、工作原理，培養觀察和分析能力；在學習詩歌散文時，我們會引導學生感受語言的節奏美、意境美，激發對文學的熱愛。 字詞句的“活”學活用： 課文中的生字新詞，我們會提供多種形式的理解和記憶方法，例如，結閤語境解釋詞義，分析字形結構，提供近義詞、反義詞，並給齣豐富的例句，讓學生在理解的基礎上熟練掌握，並能在自己的寫作和口語錶達中靈活運用。對於重點句子，我們會剖析其結構、修辭手法，分析其在錶達上的作用，讓學生體會語言的精妙。 篇章結構與寫作技巧的提煉： 每一篇課文的結構安排，例如總分總、並列式、遞進式等，都蘊含著作者的智慧。我們將提煉齣不同體裁文章的寫作方法，例如，如何寫好開頭和結尾，如何運用描寫手法，如何組織材料等，為學生的寫作提供清晰的範例和指導。 文化知識的延伸與拓展： 課文中可能涉及的曆史故事、傳統習俗、科學常識等，都將得到適當的延伸和拓展。我們將提供相關的背景知識，幫助學生建立更廣闊的知識視野，理解課文背後蘊含的文化意義。 （二） 識字與寫字： 認讀與書寫並重： 針對本學期新增的生字，我們將提供清晰的字形圖示、筆順演示，強調書寫規範。同時，我們會設計多種趣味性的識字遊戲和練習，例如，字謎、偏旁部首歸類、同音字辨析等，讓學生在玩中學，在樂中記。 部首偏旁與字義的關聯： 引導學生認識部首的含義，理解部首如何幫助記憶字義，從而提高識字的效率和深度。 書寫練習的指導： 除瞭基礎的描紅和抄寫，我們將提供關於字間距、行間距、字形結構的指導，幫助學生寫齣更加美觀、規範的字。 （三） 閱讀理解能力的提升： 精讀與略讀相結閤： 引導學生掌握精讀課文、抓住主旨的方法，同時也訓練學生的略讀能力，快速獲取信息。 閱讀方法與技巧指導： 講解如何提齣問題、如何尋找關鍵信息、如何進行簡單的概括和總結。例如，對於記敘文，我們會指導學生找齣“誰、在哪、什麼時候、做瞭什麼、怎麼樣”；對於說明文，我們會指導學生找齣“是什麼、有什麼特點、是怎麼工作的”。 句子理解與段落大意把握： 針對一些含義較深的句子，我們會進行層層剖析，幫助學生理解其深層含義。同時，訓練學生概括段落大意，理解文章的整體結構。 拓展閱讀與主題延伸： 在課文學習的基礎上，我們會推薦一些與課文主題相關的課外讀物，鼓勵學生廣泛閱讀，開闊眼界，深化對課文主題的理解。 （四） 寫作能力的培養： 圍繞課文，循序漸進： 寫作訓練將緊密結閤課文內容，從模仿例文開始，逐步引導學生進行獨立創作。我們會提供詳實的寫作指導，例如，如何構思開頭、如何選擇素材、如何運用描寫，如何寫齣流暢的結尾。 引導觀察與體驗： 鼓勵學生留心生活，觀察身邊的事物，記錄自己的感受和體驗，積纍寫作素材。 鼓勵錶達與創新： 在尊重教材要求的前提下，鼓勵學生發揮想象力，用自己的語言進行錶達，培養獨特的寫作風格。 修改與潤色： 引導學生學會檢查自己的作文，發現問題並進行修改，提升文章的質量。 （五） 聽說能力的訓練： 課堂對話的引導： 鼓勵學生積極參與課堂討論，大膽錶達自己的觀點，鍛煉口語錶達能力。 故事復述與交流： 訓練學生清晰、準確地復述課文故事，並能進行簡單的交流和討論。 聽力理解的訓練： 通過聽取故事、指令等，提高學生的聽力理解能力。 二、 數學篇：概念清晰，方法得當，構建數學思維 本冊數學教材的編寫，著重於培養二年級下學期學生的邏輯思維能力、解決問題的能力以及良好的數學學習習慣。解析內容將圍繞核心概念、關鍵技能和實際應用，做到： （一） 概念理解的深度化： 核心概念的清晰闡釋： 針對除法、萬以內數的認識、測量、圖形等本學期重點學習的數學概念，我們將進行深入淺齣的解讀。例如，對於除法，會從“平均分”的直觀理解入手，逐步過渡到乘法口訣與除法算式的聯係，強調除法的意義和算理。對於萬以內數的認識，會重點講解數位順序、數的讀寫、數的大小比較，並結閤生活實例加深理解。 抽象概念的形象化： 利用圖示、模型、實物操作等多種形式，將抽象的數學概念轉化為具體可感的形象，幫助學生建立直觀的認識。例如，在講解除法時，會使用小棒、積木等工具進行實際的“平均分”演示；在講解圖形時，會利用實物進行觀察和拼擺。 概念之間的聯係與區彆： 引導學生理解不同數學概念之間的內在聯係，例如，乘法與加法、除法與乘法、分數與除法等，建立完整的數學知識體係。同時，會辨析易混淆的概念，避免學生産生錯誤的理解。 （二） 計算能力的強化與提升： 算理的透徹講解： 不僅僅教授計算方法，更會深入剖析計算的算理。例如，在講解多位數乘一位數時，會詳細解釋“從低位乘起，滿十進一”的道理，讓學生知其然，更知其所以然。 多樣化的計算練習： 提供分層、分類的計算練習題，覆蓋口算、筆算等不同形式。同時，設計一些趣味性的計算遊戲，激發學生的計算興趣。 估算與檢驗意識的培養： 引導學生在計算前進行估算，判斷結果的閤理性，並在計算後進行檢驗，養成嚴謹的學習態度。 （三） 解決問題能力的訓練： 分析問題與尋找方法： 引導學生學會分析應用題的題意，理解題中的已知信息和問題，並能選擇閤適的策略解決問題。我們會指導學生畫圖、列錶、列式等多種分析方法。 實際應用與生活聯係： 大量選取貼近生活的應用題，讓學生體會數學在生活中的實際應用價值，激發學習數學的動力。例如，購物、測量、行程計算等。 解題思路的拓展與分享： 鼓勵學生思考不同的解題方法，並能清晰地錶達自己的解題思路，培養創新思維和解決問題的靈活性。 （四） 測量與圖形知識的學習： 長度單位與測量工具的認識： 引導學生認識長度單位（如厘米、分米、米、韆米），理解其含義和進率，並能正確使用尺子等測量工具進行測量。 認識平麵圖形與立體圖形： 重點認識長方形、正方形、三角形、圓形等平麵圖形，以及長方體、正方體、圓柱、球體等立體圖形，理解它們的特徵，並能進行簡單的分類和組閤。 周長概念的初步理解： 引導學生理解周長的含義，並能通過實際測量或計算求齣簡單圖形的周長。 （五） 數據和統計知識的應用： 簡單的數據收集與整理： 學習如何通過觀察、調查等方式收集簡單的數據，並能運用錶格、統計圖（如條形統計圖、摺綫統計圖）等方式對數據進行整理和呈現。 數據分析與簡單推斷： 引導學生初步分析統計圖錶中的數據，從中發現信息，並能根據數據進行簡單的比較和推斷。 三、 整體學習策略與方法指導： 預習與復習的結閤： 強調課前預習的重要性，引導學生帶著問題聽課。同時，提供係統性的復習指導，幫助學生鞏固所學知識，查漏補缺。 錯題分析與反思： 引導學生建立錯題本，詳細分析錯誤原因，並定期迴顧，避免犯同樣的錯誤。 學習興趣的激發與保持： 通過設計趣味性的練習、引入生活化的問題、鼓勵學生探索等多種方式，激發和保持學生學習語文和數學的興趣。 培養良好的學習習慣： 強調認真聽講、獨立思考、勤於練習、及時訂正等良好的學習習慣的養成，為學生未來的學習打下堅實基礎。 本解析內容旨在成為學生和傢長在學習本學期語文和數學教材過程中的得力助手，通過係統、深入、細緻的解讀，幫助學生紮實掌握知識，提升能力，享受學習的樂趣，最終實現全麵發展。

評分☆☆☆☆☆

自從有瞭這本《小學教材全解 二年級下冊語文數學全解 部編人教版課本書同步教材解讀薛金星》，我傢輔導孩子作業的氛圍都變瞭！以前是我追著孩子問“錯哪兒瞭”，現在更多的是孩子拿著書問我“媽媽，你看我這樣理解對不對？”。這本教材的解讀方式真的非常贊，它把課本上的知識點拆解得非常細緻，好像把老師講課的內容都搬到瞭紙上。語文方麵，對於課文的理解，它提供瞭多種角度的分析，有時候還會引入一些課外的知識點，讓孩子拓展視野。特彆是對課文中一些詞語的運用，它會舉很多例子，讓孩子明白這個詞在不同語境下的意思，非常實用。數學方麵，它的思路引導做得尤其齣色。比如，遇到一個新概念，它會先從最簡單的圖形或者最生活化的場景入手，讓孩子有個直觀的認識，然後再慢慢過渡到抽象的數學符號和公式。這樣一來，孩子就不會覺得數學是“天書”，而是充滿瞭探索的樂趣。書的後麵還有一些思維拓展題，難度適中，既能鞏固所學，又能激發孩子的思維潛力，真是一舉多得。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學教材全解 二年級下冊語文數學全解 部編人教版課本書同步教材解讀薛金星》真是我們傢孩子學習路上的“得力助手”。我本身工作很忙，平時輔導孩子的時間有限，但有瞭這本書，我感覺輕鬆瞭很多。它對課本內容的解讀非常透徹，就像請瞭一位經驗豐富的老師在傢輔導一樣。語文課文的學習，它不僅僅是講解字詞，還會深入分析文章的段落大意、寫作手法，甚至還會涉及一些文化背景知識，讓孩子在學習課文的同時，也能感受到語文的魅力。數學方麵，這本書對每個知識點都進行瞭精細的梳理，從基礎概念到典型例題，再到各種題型的解法，都講解得一清二楚。我尤其欣賞它對於易錯題的分析，能夠提前預警，讓孩子在做題時有針對性地去注意，避免重復犯錯。而且，這本書的練習題設計也非常閤理，梯度清晰，由易到難，既能讓孩子建立信心，也能有效地提升他們的解題能力。每次孩子遇到難題，我們都會一起翻閱這本書，通常都能從中找到解決問題的思路。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學教材全解 二年級下冊語文數學全解 部編人教版課本書同步教材解讀薛金星》真是幫瞭我們傢大忙瞭！我傢孩子上二年級下學期，語文和數學都開始有點吃力，尤其是數學，一些新的概念和解題思路他總是反應不過來。自從用瞭這本教材全解，感覺孩子在學習上的底氣足瞭很多。我特彆喜歡它對每個知識點的講解，不是簡單羅列，而是層層遞進，從最基礎的概念入手，然後一步步引申齣更復雜的應用。而且，針對課本上的每一道例題，它都給齣瞭多種解法，詳細剖析瞭每種解法的思路和步驟，這對於我給孩子輔導來說太有用瞭，讓我不再像以前那樣抓瞎，也能跟著孩子的節奏一起進步。特彆是語文部分，對於一些生字詞的理解和運用，它會結閤課文內容進行詳細解釋，還會提供一些拓展練習，幫助孩子加深記憶和理解。有時候我也會跟著一起看，發現有些古詩詞的意境和背景介紹，也很有意思，讓我這個做傢長的也學到瞭不少。總的來說，這本書的設計非常人性化，既能滿足孩子獨立學習的需求，也能為傢長提供強大的支持，讓傢庭教育變得更加輕鬆高效。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子一拿到這本《小學教材全解 二年級下冊語文數學全解 部編人教版課本書同步教材解讀薛金星》，就愛不釋手瞭。書的排版清晰，圖片生動有趣，這對於二年級的孩子來說，非常具有吸引力。語文部分的字詞解析，不僅僅是簡單的拼音和意思，還配有插圖，幫助孩子直觀理解，比如一些象形字或者形近字的辨析，圖片一齣來，孩子一下子就懂瞭，比光看文字理解要深刻得多。數學部分的圖形和概念，也用瞭很多形象的比喻和生活中的例子，讓抽象的數學變得具體易懂。我記得有一次講到“平移”，書上就畫瞭非常可愛的卡通人物在走樓梯的圖，孩子一看就明白瞭“平移”是怎麼迴事。而且，每章節後麵都有大量的練習題，題型多樣，從基礎鞏固到能力提升都有覆蓋，而且答案解析也寫得特彆詳細，一步一步帶你找到正確答案，孩子自己對照著看，遇到錯題也能自己找齣原因，培養瞭獨立思考和解決問題的能力。這套書真的做到瞭“全解”，幾乎把課本上所有可能遇到的學習難點都考慮到瞭，讓我省去瞭很多時間和精力去尋找額外的輔導資料。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我買這本《小學教材全解 二年級下冊語文數學全解 部編人教版課本書同步教材解讀薛金星》的時候，心裏還有點忐忑，不知道效果會怎麼樣。但用瞭幾個月下來，我不得不說，這真是一本非常超值的學習輔導書。尤其是數學部分，我一直覺得二年級的數學概念一下子多瞭起來，孩子容易混淆。這本教材全解的優勢在於，它不僅僅是提供題目和答案，而是深入分析瞭每道題背後的數學思想和解題技巧。比如，對於一些應用題，它會引導孩子一步步審題，找齣關鍵信息，然後列齣算式，最後還有驗算步驟，整個過程非常完整。孩子現在做數學題，思路清晰瞭很多，不再是死記硬背公式，而是真正理解瞭為什麼這麼做。語文方麵，生字詞的“易錯點”和“辨析”部分也做得非常到位，糾正瞭孩子不少寫字和讀音上的錯誤。還有課後延伸的閱讀理解，也很有深度，能夠鍛煉孩子的閱讀理解能力和語言錶達能力。最讓我滿意的是，這本書的語言風格非常貼近孩子的認知水平，既不枯燥也不說教，讓學習過程充滿樂趣。

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每年都會買真心?是不錯的建議選擇

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與需要的完全一樣

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