星星離我們有多遠（教育部新編初中語文教材指定閱讀圖書） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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卞毓麟著

圖書標籤:

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齣版社：上海科技教育齣版社

ISBN：9787542865670

版次：1

商品編碼：12095955

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：184

字數：115000

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：中小學生

本書立意清新，鋪敘閤理，文筆流暢，獲得第二屆全國優秀科普作品奬，是近年來天文科普中一本值得嚮廣大讀者推薦的佳作。讓我們跟隨曆代天文學傢創造“量天尺”的精妙過程，跨越百億光年空間，探測無窮星空奧秘吧！

內容簡介

天文學是一門奧妙無窮，令人神往的學科。它的研究目標絕大部分是遙遠的天體，它們看得見，摸不著。天文學傢麵對著這些對象，要測量它們的距離非得有特殊的手段和方法不可。近代天文學就是從測量天體的距離發端的，如果不知道天體的距離，所看到的隻能是它們的錶象而不是實質。本書正是用陳述故事的方式把曆代天文學傢創造“量天尺”的過程娓娓道來，既介紹瞭科學知識又饒有興味地襯托齣曆史人物和背景，從近處的月球到極遠處的類星體，跨越瞭百億光年的空間。本書立意清新，鋪敘閤理，文筆流暢，可堪為近年來天文科普中一本值得嚮廣大讀者推薦的佳作。

作者簡介

卞毓麟，1965年南京大學天文學係畢業，在中國科學院北京天文颱（今國傢天文颱）從事科研30餘年，1998年開始緻力於科技齣版，現為上海科技教育齣版社編審，中國科學院國傢天文颱客座研究員。曾任中國科普作傢協會副理事長，上海市科普作傢協會副理事長，中國天文學會常務理事，上海市天文學會副理事長等。著譯科普圖書30餘種，發錶科普和科學文化類文章約700篇。作品屢獲國jia級、省部級奬，《追星——關於天文、曆史、藝術與宗教的傳奇》一書獲2010年國傢科技進步奬二等奬，短文多次入選中小學語文讀本。曾獲全國先進科普工作者、全國優秀科技工作者、上海科普教育創新奬科普貢獻奬一等奬、上海市科技進步奬二等奬、上海市大眾科學奬、中國天文學會九十周年天文學突齣貢獻奬等多種錶彰或奬勵。

內頁插圖

精彩書摘

　　序麯

　　“天上的市街”

　　朋友，您吟誦過這樣一首詩嗎——

　　天上的明星現瞭，

　　好像是點著無數的街燈。

　　我想那縹緲的空中，

　　定然有美麗的街市。

　　街市上陳列的一些物品，

　　定然是世上沒有的珍奇。

　　你看那淺淺的天河，

　　定然是不甚寬廣。

　　我想那隔河的牛女，

　　定能夠騎著牛兒來往。

　　我想他們此刻，

　　定然在天街閑遊。

　　不信，請看那朵流星，

　　是他們提著燈籠在走。

　　這首白話詩，作於1921年。其高遠的意境，豐富的想象，純樸的言語，浪漫的比擬，衝破瞭日益衰頹的舊文化的桎梏，體現齣一代新風。它的題目，叫做《天上的市街》。

　　這首白話詩的作者，當時還是一位不滿30歲的青年。他纔氣橫溢，風華正茂。不多年間，他的名字便傳遍瞭海北天南。他，就叫郭沫若。

　　古往今來，夜空清澈，群星爭輝。多少人因之浮想聯翩，多少人為之嚮往入迷啊！我們要談的，正是這天上的星星；要談的，是它們離人間有多遠。或許，可以這樣說吧：我們將要告訴讀者，郭老詩中的“天上的市街”究竟遠在何方呢？

　　詩中寫到瞭天河，寫到瞭牛郎織女，我們就從這談起吧。

　　星座與亮星

　　韆百年來，牛郎織女的故事一直膾炙人口。初鞦晴夜，銀河高懸，斜貫長空。銀河，有許多彆名。在西方，它叫做“乳汁之路”（TheMilkyWay）；在我國古代，它又叫銀漢、高寒、星河、明河、天河……天河兩岸，很容易找到“牛郎”和“織女”，它們是兩顆很亮的星。牛郎在河東，又名“河鼓二”。它的兩旁，各有一顆稍暗的星。三星相連，形如扁擔。牛郎居中，兩端宛如一副籮筐，所以它們又閤稱為“扁擔星”。據說，每年農曆七月初七，牛郎就將他的兩個娃娃放在籮筐裏，挑起扁擔，去與織女“鵲橋相會”啦！織女在河西，與牛郎以及自己的孩子遙遙相望。她的近旁有四顆星構成瞭一個平行四邊形，宛如織布用的梭子一般，它正是織女的勞動工具。另外還有一種傳說：就在牛郎星附近有著五顆小星，中國古稱“匏瓜五星”的，其中一、二、三、四這四顆星連貫起來組成一個菱形，很像一個織布的梭子。它是織女為瞭錶達自己的情思而拋給牛郎的，因此民間便稱它為“梭子星”瞭。天河之中，牛郎織女之間，有六顆亮星組成一個巨大的“十”字。請看圖1，如果我們將它想象為神話中的“鵲橋”，那豈不是既很自然又很有趣嗎？

　　世界上各個古老的民族，都以其長著翅膀的豐富想象力，馳騁在天上人間。同樣的星空讓他們孕育和産生瞭大不相同、卻又同樣妙趣橫生的神話傳說。上麵提到的那個大“十”字，古代歐洲人將它想象成一隻展翅翱翔的天鵝。因此，它所在的那個星座就被叫做“天鵝座”。這個大“十”字，因為齣現在北半球天空上，西方人又將它稱為“北天十字架”，簡稱“北十字”。

　　什麼是星座呢？簡而言之，古人為瞭更方便地辨認星空，就用種種想象中虛擬的綫條，將天上較亮的那些星星分群分組地聯結起來，這些星群便稱為“星座”。人們又以更加豐富的想象力，讓一群群星與許多神奇的故事掛上鈎。因此，諸星座最古老

　　的名稱通常都溯源於古老的神話與傳說（圖2）。

　　世界上最早劃分星群的，也許是蘇美爾人。他們生活在美索不達米亞平原兩河流域的下遊，如今屬於伊拉剋的地方。大概在公元前4000年，他們便在辨認星空時將群星“分而治之”瞭。他們在公元前3000年左右已經創建瞭一套書寫係統，用文字記下自己的曆史。那時，他們也開始係統地注意行星的運動。倘若將蘇美爾人的觀測當作人類係統觀測天象的開端，那麼這種世代相傳的天文觀測綿延至今便已有6000年之久。

　　在這漫長的歲月中，星座的概念有瞭極大的發展。演變到公元2世紀，經過古希臘天文學傢的詳細描述，北天40個星座的雛形便大體確定下來。至於南天的48個星座，那是17世紀後通過航海傢和天文學傢們的係統觀察纔逐漸定型的。由於近代科學的啓濛與發展，南天星座中便夾雜著用科學儀器命名的名稱，例如顯微鏡座、六分儀座、羅盤座、望遠鏡座等；而北天星座的名稱則依然充滿著古老神話的色彩：仙女座、仙後座、武仙座、飛馬座、天鵝座……

　　現代對星座的劃分，建立在更精確的基礎上。國際上統一地將整個天空劃分成大小不等的88個區域，每個區域便是一個星座，它們猶如地球上大大小小的許多國傢。每個星座中都有許多星星，恰似一個國傢中有許多城市和村鎮一般。牛郎星是“天鷹座”中最亮的星星，按國際標準統一稱呼，它就叫“天鷹α”。α（阿爾法）乃是希臘文中的第一個字母。織女星是“天琴座”中最亮的星，所以稱為“天琴α”。同樣，天鵝座中最亮的星就叫“天鵝α”，它就在那隻大天鵝的尾巴上，所以阿拉伯人又叫它“戴耐布”（Deneb）,意為“天鵝之尾”。我國人民自古以來就叫它“天津四”。圖3中還標齣另一些星星的名字：天鵝座中的β（貝塔）、γ（伽馬）、δ（德爾塔）、ε（艾普西隆）、ζ（澤塔）和η（伊塔）等，它們分彆用希臘文中的第二至第七個字母錶示。

　　一個星座中的星星是很多的，而希臘字母隻有24個，每顆星用掉一個字母，用完瞭又怎麼辦呢？不要緊，用完瞭可以接著用拉丁字母；拉丁字母用完後，還可以乾脆給星星編上號，例如圖3中的天鵝61星便是這樣。或者，還可以給星星專門列齣一份份“花名冊”，它們稱為“星錶”。在星錶中給每一顆星指定一個號碼，這也就是它的名字瞭，比如天鵝61。實際上，天鵝61是一個雙星係統，由兩顆互相繞轉的恒星組成；這兩顆星中的每一顆，都稱為該雙星係統中的一顆“子星”，它們的名字分彆叫天鵝61A和天鵝61B。同時，這兩顆星在“HD星錶”中的編號分彆為201091和201092，故又稱HD201091和HD201092。這裏，HD乃是美國天文學傢亨利·德雷伯（HenryDraper，1837—1882）姓名的首字母縮寫。

　　中國古代經常使用“星宿”這個名稱。“二十八宿”更是古典小說中常常津津樂道的話題。從天文學的角度來看，星宿與星座卻沒有什麼實質性差彆，隻不過前者是中國古代習用的術語，代錶中國古人劃分星群的方法。星座則起源於西方，是現在已為全世界廣泛采用的另一種劃分星空的方式。

　　可是，美妙的星座，燦爛的群星啊，你們究竟離我們有多遠呢？

　　這是一個麯摺動人而又綿長的故事。親愛的讀者，下麵讓我們來看看古人是怎樣想的吧。

　　……

前言/序言

《星語集：初中語文經典讀本》書名：星語集：初中語文經典讀本內容簡介：《星語集》是一部精心編選的初中語文閱讀經典讀本，旨在為廣大學子搭建一座通往文學殿堂的橋梁，培養深厚的閱讀素養和人文情懷。本書精選瞭古今中外大量膾炙人口、思想深刻、藝術精湛的文學作品，涵蓋瞭詩歌、散文、小說、戲劇等多種文學體裁，力求在有限的篇幅內，呈現文學的多彩畫捲，激發學生探索文字之美、思想之深、情感之真的無限可能。本書的選篇嚴格遵循瞭語文教育的規律，既注重經典性，選取瞭曆代文學史上的高峰之作，也兼顧瞭時代性，包含瞭具有現代意義和啓迪價值的優秀作品。我們相信，閱讀的力量在於其能夠穿越時空，連接心靈，幫助青少年在人生的早期階段，就接觸到人類智慧的結晶和情感的錶達。篇章構成與特色：《星語集》的篇章設計如同星辰般璀璨，每一篇作品都經過精心打磨，力求呈現其最動人、最深刻的魅力。古韻悠長：捲首部分，我們拾掇起散落在曆史長河中的璀璨明珠。從《詩經》的質樸浪漫，到楚辭的瑰麗想象；從漢樂府的民生疾苦，到唐詩宋詞的萬韆氣象。李白“飛流直下三韆尺”的豪邁，“舉杯邀明月”的孤寂；杜甫“安得廣廈韆萬間”的憂國憂民，蘇軾“大江東去”的豁達；辛棄疾“莫等閑”的壯誌豪情，李清照“尋尋覓覓”的婉約哀愁，都在這裏得到瞭生動的展現。這些經典作品不僅是語言的瑰寶，更是中國傳統文化精神的載體，能幫助學生感受中華民族深厚的文化底蘊和獨特的審美情趣。散文雅韻：散文部分，我們遴選瞭名傢名篇，展現瞭文字的多樣風貌和思想的深度。從硃自清的《荷塘月色》中細膩的景物描繪和情感流露，到魯迅雜文的犀利深刻，再到冰心散文的母愛溫情，以及餘光中的鄉愁情結，巴金對生命的熱愛。這些作品或清新淡雅，如山間清泉；或深邃雋永，如陳年老酒。它們教會學生如何觀察生活，如何錶達真情，如何進行理性思考，如何在平實的語言中發現不凡的意境。小說精萃：小說部分，我們力求展現敘事藝術的魅力和人性的復雜。既有中國古典小說中的經典片段，如《紅樓夢》中對賈府興衰的細膩描摹，《三國演義》裏波瀾壯闊的英雄史詩，《水滸傳》中俠肝義膽的江湖故事，展現人物命運的跌宕起伏。也有外國文學中的代錶性作品，如契訶夫筆下俄羅斯鄉村的眾生相，莫泊桑簡潔犀利的社會批判，以及現代作傢對現實生活、青春成長、情感睏惑的深刻洞察。通過閱讀這些小說，學生能夠學習到人物塑造、情節安排、環境描寫等敘事技巧，更重要的是，能夠理解不同時代、不同文化背景下人們的生活狀態、情感世界和價值觀念，培養同情心和批判性思維。戲劇光彩：戲劇部分，雖篇幅有限，但我們精選瞭具有代錶性的片段，展現戲劇衝突的張力與人物塑造的力度。莎士比亞的經典颱詞，曹禺《雷雨》中人物命運的悲劇性交織，都能夠讓學生領略戲劇藝術的獨特魅力，理解語言的精煉與情感的爆發。時代迴響：此外，本書還特彆關注近現代文學，選取瞭能夠反映時代變遷、民族精神的作品。這些作品或展現瞭革命歲月的艱苦卓絕，或謳歌瞭改革開放的偉大成就，或探討瞭當下社會麵臨的挑戰與機遇。它們幫助學生理解曆史，認識當下，思考未來，培養傢國情懷和時代擔當。學習與思考：《星語集》不僅僅是一部閱讀材料的匯編，它更是一個引導學生深度學習和獨立思考的平颱。本書在選文之外，輔以適度的導讀和賞析，但這些內容並非直接告知答案，而是提齣問題，啓發思考，引導學生主動去發現作品的意蘊。品味語言：我們鼓勵學生關注語言的錘煉，感受詞語的精妙，體會句式的變化，理解修辭手法的運用，從中學習如何更好地運用語言來錶達思想和情感。理解思想：每篇作品都蘊含著作者的思想和情感，引導學生去解讀作者的創作意圖，理解作品所反映的社會現實和人生哲理，形成自己的獨立見解。感悟情感：文學是情感的載體，本書作品中充沛的情感，無論是喜悅、悲傷、憤怒還是愛戀，都能觸動學生的心靈，培養他們共情的能力，學會理解和尊重他人的情感。聯係生活：我們鼓勵學生將閱讀的內容與自己的生活經驗聯係起來，從文學作品中汲取智慧，獲得啓迪，提升對生活的感悟力。閱讀價值：《星語集》的閱讀價值體現在多個層麵：提升語文能力：通過大量經典篇章的熏陶，學生的詞匯量、語感、閱讀理解能力、寫作錶達能力都將得到顯著提升。豐富精神世界：接觸優秀文學作品，如同與智者對話，能夠開闊學生的視野，豐富他們的精神世界，提升審美情趣。塑造健全人格：文學作品中蘊含的真善美，能夠潛移默化地影響學生的價值觀，培養他們的愛心、責任感、批判精神和獨立思考能力，塑造健全的人格。培養終身閱讀習慣：本書旨在點燃學生對閱讀的熱情，讓他們在初中階段就愛上閱讀，並在此基礎上養成終身閱讀的習慣，讓閱讀成為他們人生的重要滋養。《星語集：初中語文經典讀本》是一份沉甸甸的禮物，獻給每一個渴望成長、探索世界的青少年。我們希望，通過這本書，每一位讀者都能在文字的海洋中遨遊，發現屬於自己的那片璀璨星空，從中汲取智慧，獲得力量，最終成為一個有思想、有情懷、有擔當的新時代少年。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

《星星離我們有多遠》這本書，以一種令人驚嘆的清晰度，闡釋瞭宇宙的浩渺與深邃。它並沒有止步於錶麵的介紹，而是深入到構成宇宙的基本要素，以及支配宇宙運行的法則。書中的內容，讓我對物理學的基本原理有瞭更直觀的理解，例如萬有引力如何維係著天體的運轉，電磁波如何傳遞著來自遙遠星係的信息。作者巧妙地運用類比和圖示，將抽象的概念具象化，讓即使是沒有深厚科學背景的讀者，也能輕鬆理解。我尤其被書中關於宇宙年齡的探討所吸引，從最初的簡單估算，到如今通過各種觀測手段獲得的精確數據，這本身就是一部科學進步的史詩。它讓我深刻地體會到，科學的認知是一個不斷發展和完善的過程，今天的“真相”，或許在未來會被更深入的發現所取代。這種不斷求索的精神，是這本書最打動我的地方，它鼓勵我們保持開放的心態，擁抱未知，並為探索真理而不斷努力。

評分☆☆☆☆☆

這本《星星離我們有多遠》給我帶來的震撼，遠不止書名所暗示的那種浪漫的距離感。當我翻開它，就像被一位經驗豐富的嚮導，引領著穿梭於浩瀚無垠的宇宙劇場。書中的每一個章節，都如同打開瞭一扇通往未知世界的大門。我驚嘆於宇宙的尺度，那些遙不可及的光年，不再是枯燥的數字，而是承載著古老故事的信使。從恒星的誕生與死亡，到星係的碰撞與演變，再到黑洞的神秘吞噬，作者用極其生動且富有詩意的語言，將這些宏大而抽象的科學概念，描繪得觸手可及。讀到關於星雲的部分，我仿佛能看到色彩斑斕的塵埃在宇宙深處緩緩舒展，孕育著無數新的生命。而當講述到超新星爆發時，那瞬間的耀眼光芒，即便是在紙麵上，也足以讓我感受到宇宙澎湃的力量。這本書讓我深刻地意識到，我們所處的地球，隻是宇宙洪流中的一粒微塵，但正是這粒微塵，孕育瞭我們這些能夠仰望星空、探索宇宙奧秘的生命，這本身就是一種難以置信的奇跡。它拓展瞭我思維的邊界，讓我開始重新審視我們在宇宙中的位置，以及生命存在的意義。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在拿起《星星離我們有多遠》之前，我對宇宙的認知，停留在一些比較淺顯的層麵，但這本書徹底顛覆瞭我的固有印象。它以一種循序漸進的方式，帶領我深入瞭解瞭宇宙的各個層麵。從我們太陽係的成員，到遙遠的星係，再到宇宙的整體結構，每一個部分的介紹都詳實而有趣。我印象深刻的是關於宇宙大爆炸的論述，書中將那個瞬間的能量釋放，描述得如同一次史詩般的創世紀。而後續的宇宙演化，更是充滿瞭戲劇性，各種力量的相互作用，造就瞭今天我們所看到的這個豐富多彩的宇宙。這本書讓我對很多天文現象有瞭更清晰的認識，比如為什麼會有四季，為什麼月亮會有陰晴圓缺，這些在我們日常生活中司空見慣的現象，背後都隱藏著宇宙的規律。它讓我覺得，原來科學就在我們身邊，隻是我們缺乏一雙發現的眼睛。閱讀這本書，就像在為我的好奇心喂養，讓我對周圍的一切，都充滿瞭探索的欲望。

評分☆☆☆☆☆

《星星離我們有多遠》這本書，在我心中種下瞭一顆關於科學的種子，它以一種非常獨特的方式，將冰冷的科學知識，轉化為溫暖而激動人心的故事。作者對於宇宙奧秘的解讀，充滿瞭人文關懷和想象力。他沒有用過於艱深晦澀的術語，而是用一種能夠引起共鳴的方式，解釋那些復雜的物理現象。例如，在描述光年時，他會用我們熟悉的比喻，讓我們更容易理解那難以想象的距離。而當談到尋找地外生命時，書中展現的不僅僅是科學傢的嚴謹計算，更是一種對未知宇宙的浪漫憧憬，以及對“我們是否孤獨”這個終極問題的深切關懷。我尤其喜歡書中對那些偉大的天文學傢們的描繪，他們的執著、他們的遠見，他們的勇氣，都如同黑夜中的繁星，指引著我們前行的方嚮。這本書讓我意識到，科學並非遙不可及，它就蘊藏在我們對世界的好奇心之中，隻要我們願意去探索，去學習，去感受，就能從中獲得無盡的樂趣和啓迪。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，在閱讀《星星離我們有多遠》的過程中，我常常陷入一種近乎哲學性的沉思。這本書不僅僅是關於天文知識的科普，更是一次關於人類認知極限的挑戰。作者並沒有簡單地羅列事實，而是巧妙地將科學發現與人類對宇宙的好奇心和探索精神結閤起來。他通過講述科學傢們不懈的探索曆程，那些充滿挫摺與驚喜的實驗，那些顛覆傳統的理論，讓我看到瞭人類智慧的偉大光輝。當我瞭解到宇宙膨脹的奧秘，以及暗物質、暗能量這些“看不見”的存在，我感到瞭一種前所未有的敬畏。這不僅僅是知識的匱乏，更是對宇宙本身復雜性和神秘性的深深摺服。書中對於“我們從哪裏來，到哪裏去”的探討，雖然沒有給齣確切的答案，但它激發瞭我內心深處對生命起源和宇宙終極命運的追問。它讓我意識到，科學的進步，就是不斷推翻舊有認知，拓展認知邊界的過程，而我們每一個人，都在參與這場宏大的探索。這種感覺，就像站在世界的邊緣，眺望著無盡的遠方，既感到渺小，又充滿無畏的勇氣。

評分☆☆☆☆☆

六一節送給孩子的禮物?，希望娃娃們喜歡，京東小哥辛苦啦，買瞭好幾箱，死沉死沉的，都給送到門口瞭

評分☆☆☆☆☆

沒什麼圖片，乾巴巴的

評分☆☆☆☆☆

質量不錯送貨速度快

評分☆☆☆☆☆

非常好的東西，實惠看得見，值得贊?一個，期待下次購物中

評分☆☆☆☆☆

還是不錯的産品，質量不錯的。

評分☆☆☆☆☆

不錯噠，小孩老師要求的課外書