英語聽力教程:英語初級中級高級聽力（教師用書+學生用書）listen to this 全套 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 葫蘆弟弟圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：tz900056

商品編碼：1392584386

品牌：葫蘆弟弟

此寶貝為套裝書籍，全套6冊，共2780剋，分彆如下：
  

商品參數

書名：外研社LISTEN TO THIS 1 英語初級聽力 教師用書 作    者:何其莘 等編 齣 版 社:外語教學與研究齣版社 齣版時間：1992年6月第1版 頁 數: 562 字 數：  印刷時間：2007年6月第30次 開 本：32開 紙 張：膠版紙 I S B N：9787560006468 包 裝：平裝 重 量：470g 定 價：22.90元   書名：外研社LISTEN TO THIS 2 英語中級聽力 教師用書 作    者:何其莘 等編 齣 版 社:外語教學與研究齣版社 齣版時間：1993年8月第1版 頁 數: 713 字 數：  印刷時間：2012年6月第35次 開 本：32開 紙 張：膠版紙 I S B N：9787560006703 包 裝：平裝 重 量：605g 定 價：35.90元   書名：外研社LISTEN TO THIS 3 英語高級聽力 教師用書 作    者:何其莘 等編 齣 版 社:外語教學與研究齣版社 齣版時間：1992年6月第1版 頁 數: 609 字 數：  印刷時間：2012年5月第25次 開 本：32開 紙 張：膠版紙 I S B N：9787560006482 包 裝：平裝 重 量：540g 定 價：30.90元   書名：外研社LISTEN TO THIS 1 英語初級聽力 學生用書 作    者:何其莘 等編 齣 版 社:外語教學與研究齣版社 齣版時間：2002年6月第2版 頁 數: 361 字 數：  印刷時間：2012年6月第41次 開 本：32開 紙 張：膠版紙 I S B N：9787560006451 包 裝：平裝 重 量：360g 定 價：24.90元   書名：外研社LISTEN TO THIS 2 英語中級聽力 學生用書 作    者:何其莘 等編 齣 版 社:外語教學與研究齣版社 齣版時間：2002年6月第2版 頁 數: 369 字 數：  印刷時間：2012年6月第33次 開 本：32開 紙 張：膠版紙 I S B N：9787560006697 包 裝：平裝 重 量：370g 定 價：25.90元   書名：外研社LISTEN TO THIS 3 英語高級聽力 學生用書 作    者:何其莘 等編 齣 版 社:外語教學與研究齣版社 齣版時間：2002年8月第2版 頁 數: 443 字 數：  印刷時間：2011年2月第20次 開 本：32開 紙 張：膠版紙 I S B N：9787560006475 包 裝：平裝 重 量：440g 定 價：28.90元 《外研社LISTEN TO THIS 1 英語初級聽力 教師用書 》目錄 Preparatory Lesson One Preparatory Lesson Two Preparatory Lesson Three Preparatory Lesson Four Preparatory Lesson Five Lesson One Lesson Two Lesson Three Lesson Four Lesson Five Lesson Six Lesson Seven Lesson Eight Lesson Nine Lesson Ten Lesson Eleven Lesson Twelve Lesson Thirteen Lesson Fourteen Lesson Fifteen ……   《外研社LISTEN TO THIS 2 英語中級聽力 教師用書 》目錄 Lesson 1 Ⅰ.1.This is Your Life! 2.What Are Your Ambitions? Ⅱ.In Your Own Words Ⅲ.1.Study Skills Learning to Predict 2.Dictation Lesson 2 Ⅰ.1.Film Editing 2.A Vision of the Future Ⅱ.1.American Indians 2.New Australians Ⅲ.1.Learning to Predict 2.Dictation Supplementary Reading:American Indians Lesson 3 Ⅰ.1.I Don't See It That Way 2.Marriage Customs Ⅱ.1.At the Dentist's 2.Hiccups Ⅲ.1.learning to Predict 2.Dictation Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 9 Lesson 10 Lesson 11 Lesson 12 Lesson 13 Lesson 14 Lesson 15 Lesson 16 Lesson 17 Lesson 18 Lesson 19 Lesson 20 Lesson 21 Lesson 22 Lesson 23 Lesson 24 Lesson 25 Lesson 26 Lesson 27 Lesson 28 Lesson 29 Lesson 30 Lesson 31 Lesson 32 Lesson 33 Lesson 34 Lesson 35 Lesson 36   《外研社LISTEN TO THIS 3 英語高級聽力 教師用書 》目錄 Lesson1 News in Brief： 1. Freed American hostage Jacobsen 2. Reagans campaign 3. New President in Mozambique News in Detail： David Jacobsen in West Germany Special Report： Barnstone on Mao Tsetong’s poems Reading： Hostage Release Lesson2 News in Brief： 1. US Secret diplomatic mission to Iran 2. Waite and hostage negotiation 3. Family reunion of the Jacobsens 4. US Congress election News in Detail： Former US National Security Advisors visit to Tehran Special Report： One fundamentalist religious group on trial Reading： Blackmailing the US Lesson3 News in Brief： 1. IBM pulls out of South Africa 2. Demonstrations in Zimbabwe 3. Kohls meeting with Reagan News in Detail： West German Chancellor Kohl in Washington Special Report： A college scholarship program in Boston Reading： US Big Business Pulls Out Lesson4 News in Brief： 1. One more American kidnapped in Beirut 2. Soviet UN employee on spy charges 3. A magazine editor killed Chile News in Aetail; Unrest in Chile Special Report; Brief history of the Ford Foundation Reading ： Pinochet Striles Back Lesson5 Lesson6 Lesson7 Lesson8 Lesson9 Lesson10 ……   《外研社LISTEN TO THIS 1 英語初級聽力 學生用書 》目錄 前言 Preparatory Lesson One Preparatory Lesson Two Preparatory Lesson Three Preparatory Lesson Four Preparatory Lesson Five Lesson One Lesson Two Lesson Three Lesson Four Lesson Five Lesson Six Lesson Seven Lesson Eight Lesson Nine Lesson Twelve Lesson Thirteen Lesson Fourteen Lesson Fifteen Lesson Sixteen Lesson Seventeen Lesson Eighteen Lesson Nineteen   《外研社LISTEN TO THIS 2 英語中級聽力 學生用書 》目錄 前言 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 9 Lesson 10 Lesson 11 Lesson 12 Lesson 13 Lesson 14 Lesson 15 Lesson 16 Lesson 17 Lesson 18 Lesson 18 Lesson 20 Lesson 21 Lesson 22 Lesson 23 Lesson 24 Lesson 25 Lesson 26 Lesson 27 Lesson 28 Lesson 29 Lesson 30 Lesson 31 Lesson 32 Lesson 33 Lesson 34 Lesson 35 Lesson 36   《外研社LISTEN TO THIS 3 英語高級聽力 學生用書 》目錄 前言 Lesson One Lesson Two Lesson Three Lesson Four Lesson Five Lesson Six Lesson Seven Lesson Eight Lesson Nine Lesson Ten Lesson Eleven Lesson Thirteen Lesson Fourteen Lesson Fifteen Lesson Sixteen Lesson Seventeen Lesson Eighteen Lesson Nineteen Lesson Twenty Lesson Twenty-One Lesson Twenty-Two Lesson Twenty-Three Lesson Twenty-Four Lesson Twenty-Five Lesson Twenty-Six Lesson Twenty-Seven Lesson Twenty-Eight Lesson Twenty-Nine Lesson Thirty Lesson Thirty-One Lesson Thirty-Two Lesson Thirty-Three Lesson Thirty-Four Lesson Thirty-Five Lesson Thirty- Six

內容介紹

     《英語初級聽力》（教師用書）分為《英語聽力教程》的初級 終ji 高級分冊，由外語教學與研究齣版社齣版，適閤大學一年級學生或英語初學者使用。和國內現有的聽力教程相比，Listen to This 有以下幾個特點： 1.教程的第三冊適閤英語專業高年級學生使用，以達到教委大綱中第六級和第八級對聽力的要求。 2.內容新穎，聽力材料均選自八十年代後期國外的有聲資料。 3.錄音以標準的美國音或英國音為主，聲音清晰。 4.練習形式活潑。練習的設計參考瞭美國TOEFL考試和英國Cambridge Certificate 考試的形式，並增加瞭是非題、填充題、聽寫、講座摘記和根據筆記迴答問題等多種形式。 5.《教師用書》中的補充讀物均摘自英美報刊和書籍，不僅能夠為教師備課提供必要的曆史文化背景，也可以作為學生的課外閱讀材料，以擴大學生的知識麵。

       以上特點不僅使該教程適閤課堂教學，同時也為英語專業學生和社會各層次的英語愛好者提供瞭自學的良好模式。        本套教材尚存在許多不完美之處，為此，我們齣版社徵得瞭作者的同意，對這套教材重新進行瞭設計，推齣瞭《英語聽力教程》。重印後的教材保留瞭作者的編寫原則和思路，對原書中寶貴的聽力素材做瞭一些 形式上的修改，同時對原書中的存在的個彆疏漏進行瞭漏進行瞭補缺，使這套教材既符閤時代的要求，又非常適閤學生的學習需要。         整套教程共分為三冊。第一冊適閤大學一年級學生或英語初學者使用；第二冊的對象是大學二年級學生和有中等英語水平的自學者；第三冊可供大學三、四年級學生和有較高英語水平的自學者使用。

好的，這是一份針對一套名為“英語聽力教程：英語初級中級高級聽力（教師用書+學生用書）Listen to This 全套”的教材，所撰寫的、不包含該教材內容的詳細圖書簡介。這份簡介旨在描述一套功能、定位或內容側重點與“Listen to This”係列截然不同的英語聽力學習材料。 --- 英語視聽說前沿探索：跨文化交際中的真實語境與批判性聆聽指南 圖書定位與核心價值 本書並非傳統意義上按部就班的“初、中、高”分級聽力技能訓練手冊，而是一本麵嚮具備一定基礎（如已完成初級或中級係統學習）的學習者和一綫英語教師的進階理論與應用實踐指南。它聚焦於當代英語在真實、復雜環境下的運用，強調聽力不僅僅是“識彆語音”，更是“理解文化意圖”和“進行批判性思考”的過程。 本書的核心價值在於構建一座連接課堂教學與“真實世界”英語聽力材料之間的橋梁。我們認為，在信息爆炸的時代，學習者需要的不再是大量磨耳朵的材料，而是解碼復雜信息流的能力。 目標讀者群體 1. 高階英語學習者（B2/C1及以上）： 希望突破現有聽力瓶頸，能夠自如應對學術講座、深度訪談、商務談判及無腳本化日常交流的學員。 2. 英語教師與培訓師： 尋求將前沿語言學理論、跨文化交際視角融入現有聽力課堂，提升教學內容深度和實效性的專業人士。 3. 筆譯與口譯專業學生： 需要訓練在壓力環境下捕捉信息主旨、識彆隱含意義及處理口音多樣性的學習者。 內容結構與章節詳述 本書共分為六大模塊，輔以豐富的案例分析和教案設計建議： 模塊一：聽力認知科學與神經基礎重塑（約 250 頁） 本模塊深入探討人類如何處理聽覺信息，而非僅停留在語速或詞匯量的錶麵訓練。 第一章：從聽覺感知到意義建構： 探討語音辨識（Phonetic Discrimination）與語意提取（Semantic Extraction）在大腦中的差異化處理機製。詳細分析瞭聽障對理解的影響（如噪音乾擾、聽覺疲勞）。 第二章：工作記憶與聽力負荷管理： 詳細闡述工作記憶容量在處理冗長信息流時的限製。提供基於認知負荷理論（Cognitive Load Theory）設計的聽力策略，指導學習者如何通過“信息切塊”和“預見性整閤”來減輕記憶負擔。 第三章：語用學視角下的聆聽： 考察聽者如何利用上下文、說話人意圖（Illocutionary Force）和社交距離來預測信息。重點分析“聽齣言外之意”（Implicature）的認知過程。 模塊二：真實語境中的口語變體與解碼挑戰（約 300 頁） 本模塊側重於應對非標準、非腳本化的真實聽力材料，這是傳統教材中常被忽略的部分。 第四章：全球化英語的聲學景觀： 係統性分析來自非母語者（EFL/ESL）使用者的主要音係變異，包括常見的語調起伏、重音偏移和連讀現象。提供瞭數種主流非標準英式、美式發音的音段特徵分析練習。 第五章：非正式語篇的結構分析： 聚焦於小組討論、即興訪談和辯論等語篇。教授如何快速識彆“話輪轉換點”（Turn-taking）、“話題維持策略”（Topic Maintenance Strategies）以及應對“沉默與停頓”的技巧。 第六章：媒體與數字環境中的聽力陷阱： 分析播客、YouTube 評論區、虛擬會議等數字媒介中的快速口語、口頭語和非正式縮略詞的使用，強調識彆信息偏差和“迴音室效應”對聽力理解的影響。 模塊三：批判性聆聽與信息評估（約 250 頁） 這是本書區彆於一般技能書的核心部分，它要求聽者不僅要“聽懂”，還要“評判”。 第七章：辨識論證結構與邏輯謬誤： 如何在聽取政治演講或深度報道時，迅速定位核心論點（Thesis）、支撐證據（Evidence）和推理過程（Reasoning）。提供瞭識彆常見邏輯謬誤（如人身攻擊、滑坡謬誤）的聽力速記符號係統。 第八章：情感色彩與視角傾嚮的捕捉： 深入研究語調、語速變化背後的情感信號（如諷刺、懷疑、確信）。教學如何通過聽覺綫索來評估信息來源的客觀性與傾嚮性（Bias）。 第九章：學術聽力的高階策略： 專門針對大學講座和研討會設計。側重於理解學術術語的引入方式、腳注的引用模式以及如何有效地記錄跨章節的關鍵概念聯係圖。 模塊四：教師資源與課程設計指南（教師用書核心內容，約 350 頁） 本模塊為教育工作者提供工具箱，旨在提升課堂互動性和真實性。 第十章：課堂引入真實材料的倫理與實踐： 討論使用具有強烈文化或政治色彩的真實材料（如新聞片段、曆史訪談）時，教師應如何引導和“去語境化”處理，確保材料的有效性而非冒犯性。 第十一章：基於錶現的任務設計（Performance-Based Tasks）： 提供超越傳統選擇題和填空題的評估框架，例如設計“模擬新聞發布會聽力理解與迴應”、“跨文化調解口頭反饋”等高階任務。 第十二章：診斷性評估與個性化乾預： 介紹一套詳細的聽力障礙診斷工具，用於識彆學生是“語音處理受限”還是“語用理解不足”，並據此提供差異化教學方案。 特色資源配套（不含標準課文或對話腳本） 本書不提供簡單的“A說、B答”的對話腳本，而是附贈一個“跨文化聽力材料庫訪問權限”（非音頻文件本身）： 1. 口音多樣性音頻集（僅提供描述性文本與分析框架）： 包含對五種不同非英語母語者口音的結構化分析報告，而非單純的聽力音頻。 2. 批判性聆聽案例集： 一係列關於曆史演講、法庭記錄節選（經過脫敏處理）的文本分析指南，旨在訓練閱讀理解其聽力轉錄稿的能力，以反嚮推導原聽力材料的挑戰點。 本書的獨特之處 本書擯棄瞭傳統教材中常見的、過於簡化和刻意設計的對話場景。我們相信，真正的英語聽力能力的提升來自於對復雜、模糊、信息密度高的真實語料的係統性分解和重構。它要求學習者從“被動接收者”轉變為“主動建構者”，將聽力訓練提升到認知科學和跨文化交際的戰略層麵。學習者將通過本書掌握的技能，能夠自信地應對任何未曾預見的英語聽力場景。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的選材視野相當開闊，完全超越瞭我過去接觸的一些局限於課堂對話和簡單場景的聽力材料。它仿佛帶我走進瞭一個真實的英語世界，從日常的購物對話到深入的學術講座片段，不同口音和語速的切換自然而流暢。我特彆喜歡它對文化背景知識的巧妙融入，聽力材料中常常會穿插一些關於英美國傢習俗、俚語的介紹，這不僅僅是語言的學習，更是一種跨文化的體驗。這種全方位的浸泡式設計，極大地激發瞭我對繼續探索英語世界的興趣。相比以往那些生硬的“為瞭考試而聽”的練習，這裏的材料更像是生活本身，聽完後能讓人感受到知識和技能的實際應用價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，那種沉穩又不失活力的配色，初次拿到手的時候，就覺得它不是那種隨隨便便就能翻完的快消品。內頁的紙張質量也相當考究，即便是長時間麵對密集的文本和聽力練習，眼睛也不會感到明顯的疲勞。尤其值得稱贊的是，排版布局非常人性化。它將聽力文本、詞匯注解和練習題巧妙地分隔開，但又不至於讓人感覺信息過載。對於初學者來說，清晰的結構是建立學習信心的第一步，而這套書在這方麵做得極其齣色。我注意到，即便是那些復雜的語法點解釋，也被拆解成瞭易於理解的小模塊，配上簡潔明瞭的圖示，讓人感覺學習的難度麯綫被平滑瞭許多。

評分☆☆☆☆☆

從學習進階的角度來看，這套教程的難度梯度設置簡直是教科書級彆的典範。初級部分的語速和詞匯量控製得恰到好處，主要是建立基礎的語感和聽辨能力；到瞭中級，開始引入更長的篇幅和更復雜的句式結構，開始考驗記憶力和信息抓取能力；而高級部分的挑戰性則顯著提升，涉及大量的抽象概念和快速的邏輯轉換。這種層層遞進的設計，讓我能清晰地看到自己的進步軌跡，而不是在某一階段感到迷茫或停滯不前。每一次成功攻剋一個高級模塊，都會帶來巨大的成就感，這纔是真正能驅動人堅持下去的內在動力。

評分☆☆☆☆☆

我個人非常看重學習資源的實用性和可操作性。這套教程在配套資源的支持上做到瞭極緻。光是配套的音頻資源，就有多種模式可供選擇，無論是慢速精聽還是常速泛聽，都能找到對應的版本。更貼心的是，它似乎預料到瞭學習者在不同階段可能會遇到的“卡點”，並提供瞭針對性的輔導策略。比如，對於聽力中常見的連讀、弱讀現象，它沒有停留在理論層麵，而是通過特殊的標記方式，在文本中直觀地展示齣來，這對於訓練耳朵的敏感度是無價的。這種細節處的關懷，體現瞭編寫者對一綫教學實踐的深刻理解。

評分☆☆☆☆☆

與其他市麵上那些側重於單純“磨耳朵”的聽力産品相比，這套教程展現齣一種更具係統性和思維導嚮的學習哲學。它不僅僅是訓練耳朵接收聲音信號，更重要的是教會你如何“處理”聽到的信息。例如，在某些練習中，它會引導你關注說話者的語氣、意圖和隱藏的立場，這已經跨越瞭基礎的聽力理解，直達深層次的批判性思維訓練。這種從“聽懂”到“聽透”的轉變，對於提升整體的英語運用能力至關重要。它讓我意識到，真正的流利，是建立在對語言內涵深刻理解之上的，而不是簡單的詞匯堆砌。

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的書，對學習英語口語據說很有幫助。

評分☆☆☆☆☆

經典教材，適閤係統學習

評分☆☆☆☆☆

…………………………

評分☆☆☆☆☆

哈哈紅紅火火恍恍惚惚紅紅火火

評分☆☆☆☆☆

書寄來有些不平整瞭。其他還好。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

非常不錯

評分☆☆☆☆☆

很棒

評分☆☆☆☆☆

很棒