成人高等教育學士學位英語考試詞匯教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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唐偉勝，申玉傑 編

圖書標籤:

• 英語詞匯
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• 高等教育
• 英語考試
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齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510018541

版次：1

商品編碼：10104744

包裝：平裝

叢書名： 成人高等教育學士學位英語考試點睛叢書

開本：16開

齣版時間：2010-03-01

頁數：318

正文語種：中文，英文

編輯推薦

　　

《成人高等教育學士學位英語考試詞匯教程》：
　　資深英語專傢傾力編寫，助考生輕鬆突破考試難關
　　環環緊扣新大綱和考點，結閤水平提高與考試增分

內容簡介

　　為幫助廣大申請學士學位的考生熟悉成人高等教育學士學位英語考試的內容，編者依據《成人高等教育學士學位英語水平考試大綱》（非英語專業）所附詞匯錶，參考瞭國內外新齣版的其他詞典，編寫瞭這本詞匯書。《成人高等教育學士學位英語考試詞匯教程》將大綱中所附的單詞與短語全部收錄，並在分析曆年真題的基礎上，簡明扼要地分析瞭單詞在使用上的區彆以及我國學生容易混淆之處，使考生在考試中能更從容不迫，得心應手。

作者簡介

　　唐偉勝，博士，教授。畢業於北京語言大學，獲文學博士學位。2006年9月-2008年8月受國傢留學基金委資助在美國俄亥俄州立大學（Ohio State University）英語係訪學，成為該“敘事項目”（Project Narrative）研究成員之一。現任南方醫科大學外國語學院英語語言文學教授，中國敘事學會會員。在《外國文學評論》、《文學理論前沿》等10餘本刊物上發錶學術論文40餘篇，齣版專著2部，譯著3部，編著1部。主持國傢社會科學基金、教育部人文社會科學規劃項目、省級社會科學基金等各類科研項目6項，主研1項。2003年獲重慶市教育委員中青年教師資助項目，2004年獲重慶市首批“高校優秀中青年骨乾教師”榮譽稱號。唐偉勝教授在國內知名大學及各項頂級培訓機構從事英語教學和培訓研究工作近20年，培訓學員逾萬人，齣版或編寫各類教學和培訓資料100餘種，擁有豐富的英語教學和培訓經驗，是“學術、激情、幽默”英語學習理念的積極倡導者和實踐者。

　　申玉傑，博士，1966年齣生，1984年9月考入第一軍醫大學臨床醫學係，後獲武漢大學軟件工程碩士、南方醫科大學流行病與衛生統計學博士，現任南方醫科大學繼續教育學院院長。申玉傑院長先後被推選為國傢教育部本科評估專傢、國傢衛生部醫學遠程教育製度的研究及機械準入評估專傢、中華醫學會成人教育學組組長、中華醫學會醫學教育中青年專傢、廣東省畢業後教育委員會委員等，參與國傢及省裏有關政策的起草和製訂、工作檢查、評審等工作，參加國傢教育部、衛生部及校內有關教材的編寫工作。目前，承擔國傢教育部、衛生部，中國高等醫學教育學會，中華醫學會，廣東省教育廳、衛生廳等省級以上科研課題9項，先後撰寫10餘篇學術論文。

內頁插圖

目錄

第1天 浪子迴頭篇
第2天 奮起反擊篇
第3天 堅持不懈篇
第4天 復習迎考篇
第5天 喜怒哀樂篇
第6天 人物性格篇
第7天 人際關係篇
第8—9天 西天取經篇
第10—11天 天天嚮上篇
第 12天 經濟生活篇
第13天 人與自然篇
第14天 鬥爭與破壞篇
第15—16天 日常生活篇
第 17—18天 散兵遊勇篇
曆年詞匯真題詳解
第19天 2005年
第20天 2006年
第21 天 2007年
第22天 2008年
第23天 2009年
第24—25天 形似詞篇(復習一)
第 26—27天 形似詞篇(復習一)
第28—30天 前綴/後綴/詞根記憶

前言/序言

《遠方的迴響：時代洪流中的中國知識分子》 本書並非一本傳統的學術著作，而是一次深刻的文學性探險，它試圖捕捉並描摹在中國現代化進程的滾滾洪流中，知識分子的命運軌跡、精神嬗變以及他們與時代之間復雜而動人的共振。全書以時間為軸，精選瞭十位在中國近現代史上具有代錶性的知識分子個體，他們的人生故事串聯起一部跌宕起伏的時代畫捲，摺射齣那個時代特有的精神求索與文化睏境。 序章：風雨中的燈火 在本書的開篇，我們並非急於切入具體人物，而是先鋪陳時代背景，勾勒齣中國知識分子所處的宏觀環境。從晚清的百年屈辱，到民國初年的共和曙光，再到新中國成立後的社會巨變，直至改革開放的浪潮，每一次曆史的轉摺都對知識分子的生存狀態、思想觀念和價值取嚮産生瞭深遠影響。這裏，我們並非列舉枯燥的曆史事件，而是通過意象化的語言，營造齣一種“風雨飄搖，然燈火不熄”的意境，暗示知識分子在黑暗中摸索、在睏境中前行的精神特質。我們將引述一些能夠觸動人心的曆史片段，例如“梁啓超在《少年中國說》中發齣的振聾發聵的呐喊”、“魯迅先生筆下的‘呐喊’與‘彷徨’”，以此來奠定全書的基調，為後續的人物敘事做好鋪墊。 第一章：求索的足跡——從西學東漸到思想啓濛 本章聚焦於近代早期，知識分子在接受西方思想文化過程中所經曆的艱難探索。我們將重點描繪嚴復、辜鴻銘等先行者，他們如何以“中學為體，西學為用”的原則，嘗試融閤中西思想，為中國引入新的知識體係。他們的研究方法、譯著的艱辛、以及因此引發的學術爭鳴，都被視為那個時代知識分子“求索”的生動寫照。我們會深入分析他們的核心思想，例如嚴復對“天演論”的解讀，它如何衝擊瞭傳統的中國觀；辜鴻銘對中國文化的辯護，又是如何在他那個時代引發爭議。這裏，我們將強調知識分子在麵對巨大文化衝擊時，那種既開放又審慎的態度，以及他們為國傢民族尋找齣路的焦慮與擔當。 第二章：信仰的裂痕與重塑——革命年代的知識分子 進入20世紀，尤其是20世紀上半葉，中國的革命浪潮洶湧澎湃，知識分子也在這股洪流中經曆著信仰的抉擇與重塑。本章選取陳獨秀、李大釗等早期共産主義者，以及徐誌摩、聞一多等關注社會變革的文化人。我們將深入探討他們從激進的文化革新轉嚮革命信仰的內在邏輯，以及他們在不同政治派彆間的搖擺與掙紮。例如，陳獨秀從倡導新文化運動到投身革命的轉變，李大釗對馬剋思主義的早期傳播，都體現瞭知識分子對理想社會的不懈追求。同時，我們也會觸及聞一多在學術研究與社會實踐之間的矛盾，他從學者到愛國者的轉變，更是那個時代知識分子集體精神的縮影。 第三章：傢國情懷與文化傳承——民國時期的知識脊梁 民國時期是中國知識分子的一段黃金歲月，也是他們麵臨重重壓力與挑戰的時期。本章將重點展現錢鍾書、林徽因、梁思成等一批在學術、文學、藝術領域取得卓越成就的知識分子。我們會描繪他們如何在戰亂與動蕩中堅守學術陣地，如何在紛亂的時局中保持獨立思考。例如，錢鍾書《圍城》中對知識分子生存狀態的辛辣諷刺，林徽因與梁思成在古建築保護上的卓越貢獻，他們不僅是學者，更是民族文化的守護者。本章的重點在於展現知識分子對傢國命運的深切關懷，以及他們如何試圖通過文化的力量，為民族尋找到精神的根基。 第四章：理想與現實的交織——新中國初期的知識分子 新中國成立後，知識分子的人生軌跡發生瞭深刻變化。本章選取瞭如老捨、巴金等經曆過舊社會，又在新社會繼續耕耘的作傢，以及早期投身科學事業的科學傢。我們將深入剖析他們在新的政治語境下，如何調整自己的創作理念和學術方嚮，如何在新舊觀念的碰撞中尋找平衡。老捨在《茶館》中對社會變遷的描繪，巴金對社會良知的呼喚，都反映瞭他們作為知識分子對時代變遷的敏感與思考。本章的敘事將更側重於展現知識分子在新社會中所麵臨的挑戰，以及他們如何在新生的國傢建設中貢獻自己的智慧和力量。 第五章：時代的烙印與精神的堅守——“文革”及之後的知識分子 “文化大革命”是中國近代史上一個特殊的時期，對知識分子造成瞭難以磨滅的創傷。本章將聚焦在這一時期遭受衝擊，但仍未放棄思考的知識分子，以及改革開放後重新煥發生機的知識分子群體。我們會探討他們如何在逆境中保持獨立思考，如何在睏境中孕育新的思想火花。例如，一些作傢在經曆瞭磨難後，通過文學作品反思曆史，療愈創傷；一些學者則在改革開放的春風中，重新迴歸學術，將中斷的知識鏈條接續起來。這一章將更多地關注知識分子精神層麵的韌性與抗爭，以及他們如何在新時代背景下，重新定位自己的社會角色和價值。 尾聲：永恒的迴響 本書的結尾並非對所有人物的簡單總結，而是對知識分子這一群體在中國曆史發展中所扮演角色的升華。我們將迴到開篇的“迴響”意象，強調知識分子雖然個體命運各異，但他們對真理的追求，對社會責任的擔當，對民族文化的傳承，都如同遠方的迴響，激勵著一代又一代的後來者。我們不是要給他們貼上標簽，而是試圖理解他們的睏境、他們的掙紮、他們的光輝，以及他們在漫長曆史中所留下的深刻印記。本書旨在引發讀者對知識分子群體及其曆史作用的思考，理解他們在時代變遷中的復雜性，以及他們所代錶的那個時代特有的精神氣質。 本書的語言風格將力求細膩、富有感染力，避免空洞的理論說教，而是通過人物故事、曆史細節、以及作者的感悟，去觸動讀者的心靈。我們將運用比喻、象徵等修辭手法，營造齣文學性的閱讀體驗，讓讀者在感受曆史的同時，也能體會到知識分子獨特的精神世界。我們關注的不僅僅是他們的思想，更是他們在時代洪流中的情感波動、人格塑造以及生命體驗。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書在語言的文化背景方麵的融入。在解釋一些詞匯時，它會簡單地介紹詞匯的起源，或者其在特定文化背景下的引申義。這雖然不是考試的直接考點，但卻極大地豐富瞭我的詞匯理解維度。當我明白瞭一個詞匯背後的文化故事，或者其在曆史演變中的軌跡，這個詞匯就會變得更加鮮活，記憶也更加深刻。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我覺得非常有意義。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本《成人高等教育學士學位英語考試詞匯教程》給我帶來的遠不止是詞匯的積纍。它更像是一本係統性的學習指南，從詞匯的構成、記憶、運用，到相關的語言知識拓展，都進行瞭非常全麵和深入的講解。它讓我能夠以一種更加係統、更加有效的方式去準備這場考試，並且在學習過程中，也獲得瞭許多意想不到的收獲。我很慶幸自己當初選擇瞭這本書，它為我的備考之路奠定瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書在詞匯的難度梯度上也做得非常閤理。它並不是一開始就堆砌非常難的詞匯，而是循序漸進，從基礎詞匯開始，逐步過渡到更高級、更專業的詞匯。這對於我這樣基礎相對薄弱的學習者來說，是一個非常友好的設計。它讓我不會因為一開始就遇到太多的生詞而産生畏難情緒，而是能夠一步一個腳印地積纍詞匯量，逐漸建立起自信心。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡書中提供的一些學習技巧和策略。除瞭詞匯記憶方法，它還給齣瞭一些關於如何利用詞匯進行閱讀理解、寫作等方麵的建議。這讓我認識到，詞匯的學習不僅僅是為瞭背誦，更是為瞭服務於語言的整體運用。它幫助我建立瞭一種“用詞匯去學習”的思路，而不是僅僅被動地接受。

評分☆☆☆☆☆

我最近報考瞭成人高等教育的英語考試，為瞭打好基礎，我花瞭不少心思去挑選備考資料，最後選擇瞭《成人高等教育學士學位英語考試詞匯教程》。坦白說，這本書給我的第一印象是它在設計上的考究。封麵設計簡潔大氣，沒有太多花哨的元素，給人一種專業、嚴謹的感覺，這對於我這種需要認真對待考試的成年學習者來說，是非常重要的。打開書的第一頁，撲麵而來的是清晰的排版和適度的字體大小，這在長時間閱讀時能夠極大地減輕眼睛的疲勞，這一點對於工作之餘還要擠齣時間學習的我們來說，真的非常貼心。

評分☆☆☆☆☆

這本書在詞匯的編排上，我感覺下足瞭功夫。它不是簡單地羅列單詞，而是非常巧妙地將詞匯按照一定的邏輯進行分類，比如根據考試大綱的要求，又或者將一些近義詞、反義詞、同根詞放在一起進行講解。我尤其喜歡它在詞匯講解時的深度。它不僅僅提供瞭詞義和例句，還對詞根、詞綴進行瞭細緻的分析，這讓我能夠舉一反三，觸類旁通，極大地提升瞭記憶效率。我曾經試過很多隻背單詞錶的做法，效果都差強人意，但這本書的“解構式”學習方法，讓我感覺自己掌握的不僅僅是孤立的單詞，而是能夠理解和運用詞匯的體係。

評分☆☆☆☆☆

除瞭核心的詞匯內容，書中還穿插瞭一些非常有價值的拓展信息。比如，在講解某些高頻詞匯時，它會給齣一些與該詞匯相關的常用短語、搭配，甚至是一些在實際語境中齣現的實際應用案例。這一點對於我來說，是至關重要的。因為考試不僅僅是考察詞匯的辨識度，更重要的是考察詞匯的運用能力。這些補充的內容，讓我能夠更深入地理解詞匯的含義，並且知道如何在句子中正確地使用它們，避免瞭死記硬背的尷尬。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是，這本書在設計時非常考慮到瞭成年學習者的學習特點。它沒有使用過於幼稚的插圖或者過於簡化的語言，而是采用瞭更加成熟、專業的風格。這讓我感覺自己是在接受一次正規的語言培訓，而不是在應付一個簡單的考試。這種尊重和專業性，讓我能夠更加投入到學習中去，也更加相信這本書的有效性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的學習方法引導做得也非常細緻。它在開頭部分就給齣瞭如何有效利用這本書的學習建議，並且在每個章節的結尾，都會有相應的練習題。這些練習題的設計非常多樣化，有選擇題、填空題、詞組搭配題等等，能夠幫助我及時鞏固當天學習的詞匯，並且檢驗學習效果。我特彆喜歡它給齣的練習題，它們緊扣考試的實際題型，讓我能夠提前適應考試的節奏和難度，而不是在考場上纔手足無措。

評分☆☆☆☆☆

我特彆注意到這本書在例句的選擇上。它使用的例句都非常貼近成人高等教育英語考試的實際難度和語境。這些例句不僅僅是簡單地展示單詞的用法，很多都具有一定的邏輯性和連貫性，讀起來像是一些簡短的語篇片段。這讓我能夠更好地理解詞匯在句子和語篇中的實際作用，也能在一定程度上培養我的語感。很多時候，我能從這些例句中感受到一種“潤物細無聲”的知識輸入，而不僅僅是機械的記憶。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

資深英語專傢傾力編寫，助考生輕鬆突破考試難關

評分☆☆☆☆☆

環環緊扣新大綱和考點，結閤水平提高與考試增分

評分☆☆☆☆☆

買瞭這一套書,比書店便宜,質量還不錯

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

資深英語專傢傾力編寫，助考生輕鬆突破考試難關

評分☆☆☆☆☆

h　環環緊扣t新w大綱和G考點J，結閤水平提W高與考試增分

評分☆☆☆☆☆

普通教材,中規中矩的教科書

評分☆☆☆☆☆

普通教材,中規中矩的教科書