具体描述
内容简介
随着高等职业教育的快速发展，高职教育教学改革已经进入到课程与教材建设改革层面。课程与教材建设改革理念不断出新，理实一体化、基于工作过程等课程建设思路极大地推动了课程与教材的建设改革力度。在这样的背景下，中国农业大学出版社组织以辽宁农业职业技术学院教师为主体，集七所职业技术学院的十几位教师及盆景工作者的智慧和经验，编写了《盆景制作与欣赏》教材。内页插图
目录
第一篇 盆景基础知识第一章 综述／2
第一节 盆景概述／2
一、盆景的定义／2
二、盆景与盆栽／2
三、盆景艺术／3
第二节 盆景艺术的特性／3
一、概括性／3
二、综合性／4
三、整体性／4
四、季节性／5
五、多样性／5
六、盆景美的特性／6
第三节 盆景的价值／7
一、艺术价值／7
二、实用价值／7
三、文物价值／8
第四节 盆景简史／8
一、盆景的起源／8
二、盆景艺术的形成／9
三、盆景艺术的发展／11
四、盆景艺术的恢复与兴盛／13
第二章 寂景的流派／15
第一节 基本概念／15
一、盆
精彩书摘
4.素材的多样性盆景的创作素材很多，有植物材料、山石材料、盆钵、几架、配件等。特别是植物材料，更是资源丰富，种类繁多。六、盆景美的特性。
1自然美
盆景的素材来源于自然，多为具有生命的自然之物。所以盆景具有自然属性。盆景的自然美主要体现在选材上。在制作前盆景创作者能否根据立意选取自然界中适合的、美的素材，并进行合理组合使大自然优美景色再现，是盆景创作成功与否的关键。所以，掌握并应用好盆景艺术自然美的特性，在盆景创作过程中可起到事半功倍的效果。
2.人工美
盆景是形、神、意、趣兼备
前言/序言
随着高等职业教育的快速发展，高职教育教学改革已经进入到课程与教材建设改革层面。课程与教材建设改革理念不断出新，理实一体化、基于工作过程等课程建设思路极大地推动了课程与教材的建设改革力度。在这样的背景下，中国农业大学出版社组织以辽宁农业职业技术学院教师为主体，集七所职业技术学院的十几位教师及盆景工作者的智慧和经验，编写了《盆景制作与欣赏》教材。本教材借鉴了老一辈盆景专家的精华，汇集了参编者的经验和多年收集的素材，具有很强的指导性和可操作性，看着易懂，照着可做。书内图片经统一处理，图文并茂，形象直观，有很用户评价
这本书的语言风格极其生硬和教条化，完全没有温度。阅读起来就像是在听一位非常严厉的师傅在训话，没有一丝一毫的鼓励或者情感上的引导。它充斥着大量的“必须”、“严禁”、“务求”这样的命令式口吻，把盆景制作描述成一个充满风险和禁忌的领域。例如，谈到修剪时，它会直接给出“一旦失误，十年功力尽毁”这样的论断，这无疑会大大增加初学者的心理压力。我购买这本书，是希望它能成为我的园艺伙伴，用温暖的文字引导我进入这个微缩世界的。我期待的是能读到一些作者在创作过程中遇到的趣事，或者对自然界中那些“不完美之美”的赞颂。然而，这本书里找不到任何关于“犯错也是学习的一部分”的宽容，一切都要求精准和完美。这种高压式的教学方式，让人觉得园艺不再是放松身心的活动，而更像是一场严酷的军事训练，让我对下一步动手实践感到犹豫不决。
评分这本书的装帧设计真是让人费解。封面采用了一种非常老派的、深沉的墨绿色，配上烫金的小篆字体，试图营造一种古朴典雅的氛围。然而，内页的纸张选择却是那种反光严重的铜版纸，导致阅读体验大打折扣。稍微有点光线不好的地方，看着那些精细的黑白线条图，眼睛会非常吃力。更让我感到困惑的是，内容组织结构似乎完全是按照植物学分类来的，而非按照“观赏主题”或者“季节变化”来划分。翻开目录，我得先找到我要找的植物科属，才能知道对应的养护知识，这和我想象中那种“春季盆景打理要点”、“不同水墨风格盆景赏析”的逻辑完全相反。阅读体验就像是在翻阅一本植物百科全书，而不是一本关于艺术创作的书籍。我本以为会看到很多关于如何通过“留白”来增强作品气势的论述，或者至少有一些关于不同季节光照和水分管理的对比分析，但这些内容都被淹没在大量的科学命名和繁琐的病虫害防治表格之中了。它更像是一本优秀的农业技术参考书，而不是一本能激发创作灵感的艺术指南。
评分这本书在配图上显得极其不走心，这对于一本视觉艺术类的书籍来说是致命的缺陷。很多关键步骤的图示，要么太小，要么光线处理极差，根本无法看清细节。举个例子，书中详细描述了一种复杂的“盘根”技术，配的插图却是一个模糊的黑影，我完全无法判断根系应该以怎样的角度交叉缠绕才能达到书中所述的“螺旋上升”效果。更令人抓狂的是，它大量使用了年代久远的、质量低劣的翻拍照片作为范例作品展示。这些图片色彩失真严重，很多盆景的叶片颜色和姿态根本无法真实反映其生命力。我原本想通过精美的图片来激发我的创作灵感，对比和学习不同优秀作品的特点，但这本书提供的视觉材料，反而让我产生了“也许我不需要这么做”的抵触心理。一本关于“美”的书，如果不能提供令人信服和向往的视觉样本，那么它的说服力就大打折扣了。这本书在视觉呈现上，完全没有跟上时代，更别提体现盆景艺术的精髓了。
评分我对这本书最大的失望在于，它几乎完全忽略了“欣赏”这个环节。全书百分之九十的内容都在教你“如何做”，而真正用于“如何看”的篇幅少得可怜，而且极其公式化。比如，它会告诉你一棵优秀的盆景应该具备“根、干、枝、叶”的完美比例，但它从未深入探讨过，在不同的文化背景下，这些比例的审美侧重点有何不同。读完后，我依然无法清晰地分辨出“舍利干”和“神将干”在视觉传达上的细微差别，更别提理解为什么某位大师的作品被誉为“一棵活着的山水”。这本书似乎预设了读者已经拥有了一套固定的、传统的审美标准，然后只是机械地教导如何达成这个标准。它缺乏对历史流变和地域风格差异的探讨。我希望读到的是关于文人派的飘逸，或是岭南派的粗犷，以及它们如何与中国传统山水画相互影响的深刻见解。这本书提供的只是一个技术蓝图，而不是一张通往艺术殿堂的地图，读完后，我依然对那些被供奉在博物馆里的作品抱有一团迷雾。
评分这本书，哎呀，拿到手里沉甸甸的，感觉就是一本厚实的工具书。我本来以为会是一本侧重于美学鉴赏，那种让人心神宁静，细细品味每一盆景“意境”的读物。结果呢，它更像是一本技术手册，里面充满了各种令人眼花缭乱的专业术语和操作流程。比如，它详尽地描述了如何使用各种不同角度的钢丝去蟠扎一棵微型松树的主干，图片清晰得像手术指南。对于我这种初学者来说，看到那些“S”形、直线、甚至还有一些我听都没听过的复杂造型术语，心里就先打退堂鼓了。我渴望的是那种能告诉我“为什么”要这么做的书，是关于选材、关于土壤配比背后的哲学思考，而不是那种恨不得把每一步都量化到毫米的书籍。它对技术细节的钻研固然是专业的体现，但对于我这种想在周末享受园艺乐趣的休闲爱好者来说，实在过于“硬核”了。我期望的是能唤起我对自然微缩景观的热爱，而不是让我感到需要去考一个园林工程师证书才能翻开。总的来说，如果你是一个追求极致工艺的行家，这本书可能价值连城；但对于想轻松入门，感受禅意的我，它显得有些高冷和遥不可及了。
评分郝平，等写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，随着高等职业教育的快速发展，高职教育教学改革已经进入到课程与教材建设改革层面。课程与教材建设改革理念不断出新，理实一体化、基于工作过程等课程建设思路极大地推动了课程与教材的建设改革力度。在这样的背景下，中国农业大学社组织以辽宁农业职业技术学院教师为主体，集七所职业技术学院的十几位教师及盆景工作者的智慧和经验，编写了盆景制作与欣赏教材。非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅膀吗！然而，我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会依葫芦画瓢。朱熹说过读书之法，在循序渐进，熟读而精思。所谓循序渐进，就是学习、工作等按照
评分帮别人买的，评价很高！
评分挺实用的，比较中意。
评分hen hao fei chang hao
评分很实用，可以让我学到更多的造型创作，让人欣赏到更完美的盆景。
评分好好好好好好好好好好好好
评分挺好的，只是感觉这个东东里面种类比较少
评分hen hao fei chang hao
评分郝平，等写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，随着高等职业教育的快速发展，高职教育教学改革已经进入到课程与教材建设改革层面。课程与教材建设改革理念不断出新，理实一体化、基于工作过程等课程建设思路极大地推动了课程与教材的建设改革力度。在这样的背景下，中国农业大学社组织以辽宁农业职业技术学院教师为主体，集七所职业技术学院的十几位教师及盆景工作者的智慧和经验，编写了盆景制作与欣赏教材。非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅膀吗！然而，我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会依葫芦画瓢。朱熹说过读书之法，在循序渐进，熟读而精思。所谓循序渐进，就是学习、工作等按照
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