这本关于观赏竹配置与造景的书,简直是为我这种园林新手量身定做的指南。我一直对竹子那种清雅脱俗的气质心生向往,但总觉得在自家庭院里如何搭配才能达到最佳效果是个难题。这本书的图文并茂的呈现方式,将复杂的配置原则分解得极为清晰。它不像有些专业书籍那样晦涩难懂,而是用非常生活化的语言,带你一步步理解不同竹种的习性差异,以及如何根据空间大小、朝向来选择合适的品种。尤其让我惊喜的是,书中详细介绍了不同季节竹子的观赏重点,这对于我这个“新手小白”来说太实用了。我过去只知道有毛竹、凤尾竹,但通过这本书,我认识了金镶玉竹、黄金间碧竹这些形态各异的品种,它们的叶形、秆色都有着独特的韵味。书里还专门辟了一个章节讲竹子的养护管理,从浇水施肥到病虫害防治,都给出了具体的操作建议,让我心里踏实了不少,不再担心刚种下的竹子会因为养护不当而夭折。这本书的实用价值极高,绝对值得我反复研读。
评分我是一个热爱传统文化,尤其是对中国古典园林有深入研究的爱好者。这本书带给我的最大震撼,在于它成功地将“竹”这一意象,从诗词歌赋的浪漫想象中拉回到具体的空间营造实践中来。书中开篇对竹子在中国文化中象征意义的梳理,奠定了深厚的文化底蕴。随后,它巧妙地将这些文化内涵转化为可操作的造景元素,比如如何利用竹影的动态变化来体现“动静结合”的哲学,或者如何通过特定竹种的颜色搭配来烘托“君子之风”。书中对古典园林中以竹为主题的亭台、轩榭的复原性分析图,极大地满足了我对历史场景的好奇心。它不是简单地教你怎么种竹子,而是教你如何“读懂”竹子,理解造园者寄予其中的情怀。这本书的阅读体验是沉浸式的,它让你在学习配置技艺的同时,也进行了一次深刻的文化回溯之旅,非常有格调。
评分我是一名专业的景观设计师,手头上有不少关于植物配置的参考资料,但这本书在“意境营造”方面的深度和独到见解,还是让我眼前一亮。它不仅仅停留在植物学知识的罗列上,而是深入探讨了东方美学中“虚实相生”的造景哲学,并将其巧妙地融入竹景设计之中。书中对竹材的“线”与“面”的运用分析得极为精辟,比如如何利用竹林的疏密变化来引导视线,如何通过高低错落来打破单调感。书中展示的案例照片,无论从构图还是光影处理上都达到了极高的艺术水准,很多都是我从未在其他出版物上见过的精妙设计。特别值得称赞的是,它对不同文化背景下的竹景意象进行了对比研究,比如日式枯山水中的竹篱笆与中式私家园林中的竹幽径,这种跨文化的视野拓宽了我的设计思路。对于我们业内人士来说,这本书不仅是一本工具书,更是一本可以激发灵感的艺术手册,它引导我们将技术层面的配置提升到精神层面的审美高度。
评分说实话,我买这本书原本是抱着试试看的态度,因为我对园艺了解不多,总觉得技术类的书籍会很枯燥。但是这本书的排版和设计风格非常清新自然,让人一翻开就心情舒畅。我最欣赏的是它对“竹子在小空间中的应用”这一部分的详尽阐述。我的阳台空间有限,但又特别想要拥有一片自己的“竹影婆娑”。书中针对不同朝向的小院、露台,给出了具体的“微缩景观”设计方案,包括容器的选择、土壤配比,甚至是如何利用竹子来做天然的屏风,既能保护隐私,又不显得压抑。那些关于如何通过“叠石引水”与竹子结合的描述,让我脑海中立刻浮现出清新湿润的画面。这本书的语言非常亲和,没有太多生僻的专业术语,即使是像我这样的园艺初学者,也能轻松理解并动手实践。我按照书上的步骤,已经成功地在我的小露台上布置了一小片清幽的竹景,成就感十足。
评分作为一位常年从事竹类贸易和苗木培育的专业人士,我关注的重点自然是竹种的生物学特性和市场适应性。这本书在品种介绍的部分,着实下了一番功夫。它不仅罗列了常见的园林竹种,更细致地对比了它们在抗寒性、耐旱性、生长速度和分蘖习性上的差异。例如,书中对于南方竹种在北方地区越冬的技术要点分析得非常透彻,提出了多种加温或避风的保护措施,这对于北方苗圃的经营者来说是极为宝贵的实战经验。此外,书中关于“竹子与基础设施的相互作用”也有深入讨论,比如如何预留足够的根系生长空间、如何避免竹秆的生长对地下管线造成压力等,这些都是我们在实际工程中经常遇到的痛点,这本书给出了成熟的解决方案。总的来说,它在技术层面上深度挖掘了观赏竹的工程应用价值,信息量大且经过严格的实践检验,是非常值得参考的专业资料。
评分c《观g赏竹配j置lo与造景p》r在u总结我w国y栽竹z历史和悠久竹文化的基础上,详述了主要的观赏竹资源种类,重点介绍
评分值得一买,比较实用,有帮助
评分现代名人谈读书方法 世界上许多名人之所以成功,与他们善于读书有关。读书有成效,不仅取决于读什么,而且决定于怎样读。以下选择现代名人读书方法6例,介绍如下: 鲁迅的“跳读”法: 鲁迅先生认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的,所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间,提高阅读速度,把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。 老舍的“印象”法: 老舍说:“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书,我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳’有时候并不是全书的,而是书中的一段最入我的味;因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美,但是我不管;有一段叫我喜欢两天的,我就感谢不尽。” 华罗庚的“厚薄”法: 华罗庚主张:读书的第一步是“由薄到厚”。就是说,读书要扎扎实实,每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来,本来一本较薄的书,由于增加了不少内容,就变得“较厚”了,这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步,即在第一步的基础上能够分析归纳,抓住本质,把握整体,做到融会贯通。经过这样认真分析,就会感到真正应该记住的东西并不多,这就是“由厚到薄”这样一个过程,才能真正提高效率。 杨振宁的“渗透”读书法: 杨振宁教授认为:既然知识是互相渗透和扩展的,掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时,如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域,必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环,则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍,如果时间和精力允许,不妨拿来读一读,暂弄不懂也没关系,一些有价值的启示,也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法,会使我们的视野开阔,思路活跃,大大提高学习的效率。 白寿彝的“研读”法: 著名史学家白寿彝认为,“读书之读,似应理解为书法家读贴读碑之读,画家读画之读,而不是一般的阅览或诵习。” 冯亦代说:“我在看书时,每逢看到好处,不免自己的身心也进入书中的‘角色’。好像演员在舞台上演戏,演到好处,不由得为所饰剧中人的‘角色’左右”。 余秋雨的“畏友”读书法: 散文家余秋雨提出:“应该着力寻找高于自己的‘畏友’,使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己巳有水平基本相同的阅读层面,乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书,适于选作精读对象的,不应是那些我们可以俯视、平视的书,而应该是我们需要仰视的书。”
评分非常不错的书籍,推荐大家购买
评分正版书籍,很好,很喜欢
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评分是我需要的书 是我需要的书
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