汉语工具书系列：常用典故分类词典（第3版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

孙立群 等 著

图书标签:

• 汉语工具书
• 典故
• 常用语
• 文化
• 语言文字
• 参考工具
• 词典
• 中华文化
• 学习
• 教育

出版社： 上海大学出版社

ISBN：9787811185492

版次：3

商品编码：10116204

包装：平装

开本：64开

出版时间：2010-01-01

页数：426

正文语种：中文

编辑推荐

　　收录常用典故1400余条——量多
　　按意义类别编排——实用
　　串讲典故的本义及引申义——义切
　　每条典故均有书证——详尽
　　附词目义类索引和笔画索引——便查

内容简介

　　《常用典故分类词典(第3版)》共收常用典故1400余条，本词典条目按意义类别编排，共分36类。同一义类下的条目按词目首字的汉语拼音顺序编排。本词典条目内容由词目、注音、释义、典出、书证等五部分组成。

内页插图

目录

凡例
义类表
词目义类索引
正文
词目笔画索引

前言/序言

汉语工具书系列：常用典故分类词典（第3版） 序言 中华文化源远流长，典故作为语言的精粹，是历史沉淀与智慧的结晶。它们如同璀璨的星辰，镶嵌在浩瀚的汉语典籍之中，是理解古代文献、把握现代汉语深层内涵不可或缺的钥匙。典故的丰富性、复杂性与生动性，要求我们有一部系统、权威、易用的工具书加以梳理与阐释。 《汉语工具书系列：常用典故分类词典（第3版）》正是应此需求而编纂的力作。本词典并非仅仅罗列典故的释义，更旨在构建一个清晰的知识体系，帮助学习者和研究者系统地掌握、准确地运用这些承载着文化记忆的语言符号。 相较于前两版，本第三版在保持原有严谨学术态度的基础上，进行了全面的修订与扩充。我们深入研究了近十年来语言学、历史学、文献学领域的新成果，结合当代读者对信息获取效率的需求，对收录范围、释义精确度、分类逻辑以及检索便利性等方面进行了重大优化与升级。 一、 编纂宗旨与特色 本词典的编纂遵循“系统分类、释义精准、溯源清晰、引例典型”的四大原则。 1. 系统分类体系的构建 典故的魅力在于其关联性与多样性。为了便于读者全面理解和横向比较，本词典采用了主题分类法为主、时间/人物线索为辅的复合分类体系。 核心分类维度： 我们将数以万计的典故划分为诸如“哲学思想与智慧”、“历史事件与政治”、“人物品格与道德规范”、“自然现象与人生哲理”、“文学艺术与审美情趣”等十大主类。 层级细分： 在每个主类下，进一步细化为若干二级、三级子目。例如，在“人物品格与道德规范”下，可能细分为“忠诚廉洁”、“刚正不阿”、“谦逊自持”、“嫉妒怨恨”等具体范畴。这种结构确保了读者能够快速定位到某一特定主题下相关的典故群组，形成系统性的知识图谱。 2. 释义的精准性与层次性 准确理解典故的本义、引申义及其在不同历史时期的语用变化，是本词典的核心任务。 本义溯源： 每条典故的解释都力求追溯其最初的文献出处（如《史记》、《左传》、《论语》等），阐明其形成的历史背景和初始含义。 引申义与现代用法： 清晰辨析典故在流传过程中所产生的引申义、比喻义，并重点梳理其在现代汉语中的常用语境和褒贬色彩。尤其关注那些意义发生微妙变化的典故，提供明确的区分指南。 语体区分： 标注典故的适用语体，区分其在正式书面语、学术论述、日常交流中的得体性。 3. 典型引例的精选与优化 典故的生命力在于应用。本版词典在引例的选择上极为审慎： 经典性与代表性并重： 既收录了“卧薪尝胆”、“邯郸学步”等广为人知、最具代表性的经典例句，也收录了在特定领域（如科技、法律、医学典籍）中出现的、但鲜为大众所知的精妙用法。 多维度佐证： 对于一个典故，我们提供至少两则以上，分别摘自古代文献和近现代优秀作品（如鲁迅、巴金等大家的名篇），以展现其跨越时空的生命力。 二、 本版修订与增补亮点（相较前两版） 第三版的推出，旨在回应时代对知识深度和广度的更高要求。 1. 典故收录量的大幅提升 基于对近二十年来新出土文献、地方志以及重要学术期刊的交叉比对，本版新增收录了约 15% 的新典故。这些新增内容主要集中在： 先秦诸子典籍的深度挖掘： 补充了在早期哲学思想碰撞中形成的、但以往工具书较少关注的特定概念典故。 魏晋南北朝及唐宋的民间故事与地方传说： 纳入了部分源于地方志或笔记小说中，现已逐渐进入主流语境的典故。 2. 释义的学术化与国际化审视 考虑到汉语学习者群体的扩大，尤其是对外汉语教学的需求，本版在释义中融入了更清晰的结构分析： 核心意象提炼： 尝试用更简洁的现代语言提炼出典故背后的核心意象（例如，“画蛇添足”的核心意象是“多余行为的破坏性”）。 中英对照释义导引（非全面收录）： 在部分重点典故后，提供精炼的英文术语或概念指向，便于国际学者快速理解其文化负载。 3. 跨索引系统的优化 为了解决使用者在记忆典故名称与实际内涵之间的脱节问题，本版引入了“人名索引”、“事件索引”与“关键词索引”的联动机制。 关键词关联： 读者可以通过一个核心关键词（如“诚信”、“愚蠢”、“战争”）检索到所有与其相关的典故，并由这些典故引导至其所属的分类主题中。 辨析模块的强化： 针对形近、义近的典故（如“一字千金”与“掷地有声”，“滥竽充数”与“邯郸学步”），增设了专门的“辨析”栏目，详细列出其异同点，避免混淆。 三、 适用对象 《汉语工具书系列：常用典故分类词典（第3版）》汇集了严谨的考证与实用的指导，其设计旨在服务于广泛的读者群体： 1. 中文专业学生及研究人员： 作为古代汉语、文献学、历史学、文化研究的必备参考书，提供权威的溯源依据。 2. 写作及编辑工作者： 帮助作家、记者、编辑在进行高水平的文本创作时，能够准确、得体地运用典故，增强文章的文学底蕴和说服力。 3. 对外汉语学习者（中高级）： 帮助理解汉语文本中的文化隐喻和历史典故，提升阅读和理解的深度，避免因不解典故而产生的误读。 4. 普通中文爱好者及文化探索者： 满足对中华传统文化知识的渴求，通过典故了解古代社会的风貌、价值取向和思维模式。 --- 我们深知，语言是活的，文化典故的生命力在于不断地被使用和理解。本词典的编纂是一个持续改进的过程。我们热忱欢迎语言学界同仁和广大读者在使用过程中给予批评指正，以期未来版本能更加完善，更好地服务于中华文化的传承与弘扬。

评分☆☆☆☆☆

这本工具书的装帧设计真是让人眼前一亮，从拿到手的第一刻起，那种厚重而又不失精致的感觉就让人对它充满了期待。纸张的质感相当出色，即便是长时间翻阅，手指的触感也依然保持着舒适，而且油墨的印刷清晰锐利，即便是那些细小的注释，也能看得一清二楚，这对需要精确查阅的读者来说，简直是福音。我尤其欣赏它在细节上处理的用心，比如书脊的装订非常牢固，即便是频繁地翻开和合上，也丝毫没有松动的迹象，这在同类工具书中是相当难得的。书的开本设计也考虑到了实用性，既方便携带，又保证了足够的阅读空间，放在书架上也显得庄重大气，透露出一种沉淀多年的学术气息。这种对手感和视觉体验的重视，无疑提升了阅读过程中的愉悦感，让枯燥的查阅过程变成了一种享受，也反映了出版方在制作标准上的高要求。

评分☆☆☆☆☆

这本书的使用体验，很大程度上取决于其检索的便捷性。我尝试了几种不同的查找方式——通过关键词、通过典故的特定用词，甚至是模糊记忆下的某些特征词——它都能快速给出反馈。这得益于其完善的索引系统和详尽的条目设计。我特别注意到，对于那些含义相近但出处不同的典故，作者会进行细致的区分和对比，避免了读者在理解上的混淆。这种细致入微的处理，在很大程度上降低了作为工具书的使用门槛，即便是初次接触此类文献的新手，也能很快上手，并从中获益。它的设计哲学似乎是：工具应该服务于人，而不是让人去适应工具的僵硬结构。

评分☆☆☆☆☆

如果说有什么地方让我感到惊喜，那就是它在保持学术严谨性的同时，并没有完全陷入生硬的学术腔调。在某些典故的解释中，穿插着一些简洁明了的现代语言阐述，使得那些看似遥远的历史典故瞬间变得鲜活起来，更贴近当代读者的理解习惯。这种“古为今用”的解读方式，极大地激发了我继续深入研究的兴趣。它不仅仅是一本“查阅”的书，更像是一本“引人入胜的文化导读手册”。它成功地架起了一座连接古代智慧与现代思维的桥梁，让古典文学中的精华不再是高高在上的象牙塔知识，而是可以触手可及、融入日常交流的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这类典故汇编，我最担心的就是其内容的系统性和逻辑性。然而，翻阅起来才发现，编者显然是下了大功夫进行梳理和分类的。它不像某些工具书那样仅仅是简单的堆砌，而是建立了一套非常清晰的检索框架。信息的组织层次分明，从宏观的类别到微观的条目，过渡自然流畅，让人在寻找特定典故时，能够迅速定位，而不会陷入信息的迷宫。特别是那些交叉引用和提示性的注释，设计得非常巧妙，往往能引导读者触类旁通，发现更多相关的知识点。这种严谨的编排方式，极大地提升了查找效率，真正做到了“工具书”应有的高效性，体现了深厚的文字功底和对知识结构的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对传统文化有一定兴趣的爱好者，我发现这本书在选材的广度上做得非常出色，它收录的典故数量之多，着实令人惊叹。不仅仅是那些耳熟能详的经典故事，连一些较为偏僻或在现代语境中已不常用的典故，也被细致地挖掘和收录了进来。更难能可贵的是，对于每一个典故的释义，都力求做到精准到位，不仅仅给出了字面的意思，更深入地解析了其背后的文化背景、历史出处以及在不同语境下的引申义。这种多维度的解读，极大地丰富了读者对中华传统文化的理解深度，让我感觉每翻开一页，都像是在进行一次小型而充实的文化考古之旅，收获颇丰。

评分☆☆☆☆☆

京东购买的，就涂它速度快。还不错。商品不错。很满意。

评分☆☆☆☆☆

“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”

评分☆☆☆☆☆

“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。

评分☆☆☆☆☆

常用典故分类词典很实用的书，内容丰富，书本比较小巧

评分☆☆☆☆☆

偶尔看看 还是不错的

评分☆☆☆☆☆

不错，里面的内容很全面。比书店便宜

评分☆☆☆☆☆

本来是买来凑单的，结果主单很久没货这个却先到没法取消。客服回的慢也没有什么实在的解决办法。感觉是盗版书，封面也很脏。

评分☆☆☆☆☆

买回来当收藏品了！爱买不爱看的我，对你没感情。

评分☆☆☆☆☆

年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为一名名师。