| 作 者:Dr.Seuss 绘 者:Dr.Seuss 出 版 社:HarperCollins UK 装 帧:平装 页 数:64 语 言:英语 尺 寸:22.1 x 15.7 x 0.5cm ISBN :9780007173136 |
苏斯博士系列书,一共20本,分为蓝色、绿色和黄色三个种类。 蓝色系列共5本,面向低龄儿童,以亲子共读为主要形式,通过易记易诵的韵文和丰富多彩的画面帮助孩子认识单词,激发孩子的学习兴趣。 Dr. Seuss's ABC 苏斯博士的ABC Hop on Pop 在老爸身上跳来跳去 Mr. Brown Can Moo! Can You? 布朗先生会学牛叫,你行吗? One Fish, Two Fish, Red Fish, Blue Fish 苏斯博士:一条鱼,两条鱼,红色的鱼,蓝色的鱼 There's a Wocket in My Pocket口袋里的毛怪 绿色系列共8本,专为有一定自行阅读能力的孩子量身定做。故事风趣生动,语言简洁明了,读起来朗朗上口,更有各种有趣的绕口令,让孩子在阅读初期,建立自信,爱上阅读。 Ten Apples Up on Top 头上的十个苹果 Wacky Wednesday 古怪的星期三 The Cat in the Hat 戴高帽子的猫 The Cat in the Hat Comes Back 戴高帽子的猫又来了 I Wish That I Had Duck Feet 我希望我有一双鸭蹼 I Can Read with My Eyes Shut 我可以闭着眼读书 Green Eggs and Ham 新鲜的鸡蛋和火腿 Fox in Socks 穿袜子的狐狸 黄色系列共7本,针对能够流利阅读的孩子设计,通过夸张滑稽的故事,让孩子懂得很多有意义的道理,鼓励孩子勇敢向前,寓教于乐。 Yertle the Turtle and Other Stories 乌龟耶尔特及其他故事 The Sneetches and Other Stories 史尼奇及其他故事 The Lorax 罗拉克斯 Dr. Seuss's Sleep Book 苏斯博士的睡眠书 Scrambled Eggs Super 超级炒鸡蛋 Oh, the Places You'll Go! 你想去的地方! Horton Hears a Who 霍顿奇遇记 What would life be like if you had feet like a duck, or horns like a deer, a whale spout on your head, or a long, long nose? In this crazy tale a small boy imagines all these things, only to decide in the end that perhaps it’s better to be “ME” after all.With his unique combination of hilarious stories, zany pictures and riotous rhymes, Dr. Seuss has been delighting young children and helping them learn to read for over fifty years. Creator of the wonderfully anarchic Cat in the Hat, and ranking among the UK’s top ten favourite children’s authors, Seuss is firmly established as a global best-seller, with nearly half a million books sold worldwide.This delightful book forms part of the third stage in HarperCollins’ major Dr. Seuss rebrand programme. With the relaunch of six more titles in January 2004, such all-time favourites as The Lorax, The Foot Book and Yertle the Turtle boast bright new covers that incorporate much needed guidance on reading levels: Blue Back Books are for parents to share with young children, Green Back Books are for budding readers to tackle on their own, and Yellow Back Books are for older, more fluent readers to enjoy. I Wish That I Had Duck Feet belongs to the Green Back Book range. 如果我有一双脚蹼,有一对鹿角,还有一只长长的鼻子,生活会变得怎样呢?每个小孩的童年都会有这样稀奇古怪的想法吧。但是如果这些都实现了,那又会怎样呢,苏斯博士告诉我们“I think there are some things I do not wish to be. And that is why I think that I just wish to be like ME. ”所以,做你自己ZUI重要! |
苏斯博士,20世纪卓越的儿童文学家、教育学家。一生创作的48种精彩教育绘本成为西方家喻户晓的著名早期教育作品,全球销量2.5亿册,曾获美国图画书凯迪克大奖和普利策特殊贡献奖,两次获奥斯卡金像奖和艾美奖,美国教育部指定的儿童重要阅读辅导读物。 苏斯博士的书在美国童书常销书排行榜上长期位居前列,而且他创作的这些帮助儿童学习语言的图画故事书被美国教育部制定为阅读辅导读物。他的作品蕴涵着先进的人文精神和教育理念,不但能够极大地丰富儿童的想象,启迪儿童的智慧,提高儿童的阅读和作文水平,而且也能帮助教师和家长理解儿童的独特思维世界。 |
读完这本故事书,我立刻感受到一股强烈的怀旧情怀,它让我想起自己小时候那些天马行空的幻想。故事的节奏把握得非常到位,它不像有些绘本那样说教或平铺直叙,而是通过一个核心的“愿望”驱动着情节向前发展,让小读者一直保持好奇心:“戴夫接下来会变成什么?”这种悬念的设置非常高明。文字的用词简单却富有韵律感,即使是刚开始学习认字的幼童也能跟上节奏,这对于培养早期阅读兴趣来说是极大的加分项。我尤其欣赏作者在处理“失望”和“回归”时的笔触,当戴夫发现拥有其他动物的脚并不如想象中美好时,那种略带沮丧但很快被释怀的情绪过渡处理得极其自然,没有刻意拔高主题,而是让孩子通过情境自己领悟。插画家的功力也是一流的,那些夸张的肢体组合,比如一只鸭子长着章鱼的触手在水里笨拙地移动,那种视觉上的错位感,极大地激发了我的想象力,我甚至开始在脑海中为这些场景配音,可见这本书的画面表现力有多强悍。
评分这本书的魅力在于它构建了一个逻辑自洽的奇幻世界,在这个世界里,任何荒谬的设想都有可能发生,但这正是学龄前儿童思维的特点。叙事者(很可能就是那位“我”)的口吻,亲切得像是邻家的大哥哥在分享秘密,这种第一人称的叙述方式,极大地拉近了读者与故事主角的距离。我注意到,书中对于各种动物的脚的描绘,比如犰狳的盔甲脚、袋鼠的强壮后腿,都做了非常细致的形象化处理,这对于一个对自然界充满好奇心的孩子来说,简直是一本行走的科普小册子。我的孩子在读完后,立刻跑去翻阅我们家现有的动物图鉴,试图找出书中提到的那些“奇特”的脚,这说明阅读过程已经成功地转化为了主动探索。更棒的是,故事的结局没有强行让戴夫“变回”原样,而是让他发现了自己鸭脚的独特用途,这种潜移默化的正面引导,远比空洞的说教来得有效和深刻。
评分如果要用一个词来形容这本作品的阅读体验,那就是“流淌的快乐”。它不仅仅是一本关于身体部位交换的幻想故事,它更像是一场充满想象力的冒险派对。作者似乎很懂得如何与四到八岁的孩子“对话”,他们使用的比喻和场景,都精准地击中了那个年龄段孩子对“能力”和“不同”的初步认知。比如,当戴夫想拥有蝴蝶的翅膀时,他试着在地上扑腾,那股努力却徒劳的劲头,真是太真实了。这本书的排版和字体选择也体现了专业性,行间距舒适,即便是光线不佳的环境下阅读,也不会造成视觉疲劳。我发现,我家那个平时注意力不够集中的孩子,在读到戴夫尝试用犀牛角去够树上的浆果时,竟然能安静地听完整个段落,这说明故事的吸引力足以穿透日常的干扰。它教会了孩子,很多我们不具备的“功能”,或许根本就不适合我们现在的生活状态。
评分我非常欣赏这本书在处理“身份认同”这个略显沉重的主题时所展现出的轻盈姿态。它避免了说教,而是通过一系列滑稽的“角色扮演”来完成教育使命。每一次戴夫的尝试,都伴随着一次环境的不适应——鱼鳍在陆地上跑不快,大象的脚踩碎了花盆,这些因为“不合时宜”而产生的后果,是孩子们理解“物各有所宜”最直观的体验。书中的色彩运用非常大胆,从开篇略显灰暗的“渴望”色调,到戴夫接受自己鸭脚后使用的饱和度极高的暖色系,视觉上的变化直接反映了主角的心理转变,这种叙事手法非常成熟。另外,这本书的装帧质量也值得称赞,厚实的纸张和耐磨的封面,非常适合经常被小手翻来覆去阅读的习惯。总而言之,这是一部充满智慧和乐趣的作品,它巧妙地将自我接纳的道理,包裹在了一场关于“换脚”的奇妙旅程之中,让人读后心头一暖,满载而归。
评分这本关于一只名叫戴夫的小鸭子的书,真是充满了童趣和想象力!故事围绕着戴夫一直渴望拥有像其他动物那样的脚而展开,这让整个情节充满了幽默和温馨。想象一下,一只小鸭子对着镜子,幻想自己有大象的腿、长颈鹿的脖子,甚至是鱼的鳍,那种画面感简直太逗了。作者非常巧妙地捕捉到了孩子们那种“别人家的东西总是更好的”的心理,然后通过戴夫的经历,温柔地引导读者去欣赏自己独一无二的特质。书中的插图色彩鲜明,线条活泼,完美地衬托了文字那种轻松愉快的基调。我特别喜欢其中一页,戴夫试着用兔子脚跳,结果摔了个四脚朝天,那种夸张的动作描写,让我的孩子笑得前仰后合。这本书不仅是关于外貌的接纳,更重要的是教会了孩子们认识到,与其羡慕别人,不如发挥自己的优势。每一次读完,我都能感受到一股积极向上的能量,非常适合睡前亲子共读,它能让孩子们在欢笑中学会自我肯定。
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