具体描述
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《全国职业技能英语系列教材·民航空乘英语》共10个单元，基本涵盖了空乘服务岗位的各个领域，从迎客、行李安置、安全演示(Unit One)到客舱内餐饮(Unit Two)、娱乐(Unit Three)、特殊旅客(Unit Four)、特殊情况(Unit Five)、转机服务(Unit Six)到免税品的销售(Unit Seven)、入境卡的填写(Unit Eight)，最后过渡到目的城市、景点及节假日的介绍(UnitNine)。最后一单元(Unit Ten)为总复习。内容简介
《全国职业技能英语系列教材·民航空乘英语》以“职业行动导向”为编写理念，紧密围绕空乘服务这一职业岗位所需的相关知识和技能来组织教学内容，增设了职业仿真环境下工作语言情景的导入，让学生在了解岗位主要流程、工作内容、工作职责、相关知识、文化背景和职业操守的基础上，在空乘服务过程中熟练运用英语。本教材侧重训练学生听说能力，工作环境下的对话是本教材的编写重点。目录
Introduction to Cabin ServicesUnit 1 Passenger Reception
Unit 2 Meal and Drink Service
Unit 3 In—flight Entertainment Service
Unit 4 Special Passengers Service
Unit 5 Special Situations Service
Unit 6 Transfer Service
Unit 7 Duty Free Shopping
Unit 8 Entry Forms Filling
Unit 9 Hofidays and Cities
Unit 10 Reivision and Consolidation
Vocabulary
Keys and Transcripts
世界各国主要航空公司代码
Codes of Airlines
世界主要国家及货币
Main Countries and Currencies
世界主要城市、机场三字代码
Main Cities and Codes
前言/序言
用户评价
《全国职业技能英语系列教材：民航空乘英语（附光盘）》这本书，我认为它最大的亮点在于其系统性和实用性的高度统一。作为一本职业技能英语教材，它并没有局限于单纯的语言知识灌输，而是将英语学习与民航空乘的实际工作流程紧密结合。教材的编排逻辑清晰，从旅客接待、客舱安全演示、餐饮服务、到处理紧急情况，每一个环节都进行了细致的讲解和场景模拟。我印象特别深刻的是关于餐食和饮品介绍的部分，书中列举了非常丰富的词汇和短语，让我能够准确地向不同国籍的旅客介绍机上提供的食物和饮品，并能理解他们的特殊需求。此外，书中对于安全演示中涉及的各种专业术语，例如“救生衣”、“氧气面罩”、“紧急出口”等，都进行了详细的解释和发音指导，并且配有插图，帮助我们更好地理解和记忆。光盘的价值更是毋庸置疑，它提供了大量的听力素材，并且涵盖了多种口音，这对于我们在真实工作中面对来自世界各地的旅客至关重要。通过反复聆听，我不仅提升了听力理解能力，更重要的是，我学会了如何用更自然、更地道的语调进行表达。这本书不仅教授语言，更是在培养一种职业素养和临场应变能力，让我觉得自己在学习过程中，就已经在为未来的职业生涯打下坚实的基础。
评分《全国职业技能英语系列教材：民航空乘英语（附光盘）》这本书，给我最深的感受就是它的“实战性”非常强。它不仅仅是停留在理论层面，而是通过大量的实际案例和对话练习，让我们能够真正掌握在民航服务中所需的英语沟通技巧。我特别喜欢书中对于“安全演示”部分的讲解，它不仅列举了关键的英文术语，还提供了如何清晰、准确地向旅客传达这些信息的指导，并且配有插图，帮助我们更好地理解每一个动作的含义。光盘中的音频资源，更是为我的口语练习提供了极大的便利。我可以通过反复听取标准的发音，纠正自己的口音，并通过模仿跟读，掌握更地道的表达方式。我发现，这本书的学习过程，就像是在为我量身打造一个“实战训练营”。每一次的练习，都让我对民航空乘这个职业有了更深入的了解，也让我对自己的职业发展有了更清晰的规划。我相信，通过对这本书的认真学习和勤奋练习，我一定能够成为一名优秀的、专业的民航空乘。
评分这本书《全国职业技能英语系列教材：民航空乘英语（附光盘）》给我的感觉是，它真正做到了“授人以渔”。它不仅仅提供了一个知识的框架，更是教会了我们如何去运用这些知识。我喜欢它对于每一章节的知识点都进行了细致的分解，并且配有大量的练习题，这些练习题的设计非常多样化，既有填空、选择题，也有情景对话和写作练习，能够全方位地检验我们的学习成果。我尤其欣赏书中对于“疑难解答”和“文化差异”的处理。在民航服务中，旅客的咨询多种多样，有时还会涉及到文化习俗的差异，这本书很贴心地提供了很多实用的应对策略和表达方式，让我知道如何更专业、更得体地回应旅客的各种问题，避免因沟通不当而产生的误会。光盘的交互性也非常强，我可以在上面进行跟读练习，并且系统还会对我的发音进行评估，这让我能够及时发现自己的不足并加以改进。这本书的学习过程，对我来说，不仅仅是记忆一些单词和句子，更是一个不断尝试、不断提升的过程。我感觉自己越来越自信，越来越能够想象自己未来在客舱中自信地与旅客交流的场景。
评分作为一名正在为成为一名优秀的民航空乘而努力的学生，我一直在寻找一本能够真正帮助我提升专业技能和英语水平的教材，而《全国职业技能英语系列教材：民航空乘英语（附光盘）》恰恰满足了我的需求。这本书的结构设计非常合理，内容由浅入深，循序渐进，让我能够轻松地掌握民航空乘所需的各项英语技能。我特别喜欢它在“服务流程”这一部分的内容，从登机前的欢迎语，到飞行过程中的点餐、解答疑问，再到落地后的送别语，每一个环节都有详尽的对话范例和词汇讲解。这些内容非常贴合实际，让我能够快速地将所学知识运用到模拟练习中。光盘的配套使用更是提升了我的学习效率，我可以通过听取标准发音，纠正自己的口语，并通过模仿跟读，掌握更地道的表达方式。我发现，这本书不仅仅是传授语言知识，更是在培养一种服务意识和职业态度，让我更加深刻地理解了民航空乘这个职业的精髓。我坚信，通过对这本书的深入学习和刻苦练习，我一定能够成为一名合格的、出色的民航空乘。
评分拿到这本《全国职业技能英语系列教材：民航空乘英语（附光盘）》，我首先被它清晰的章节划分和内容逻辑所吸引。从旅客登机前的准备工作，到飞行过程中的各项服务，再到落地后的收尾工作，每一个环节都得到了细致的梳理。我尤其欣赏书中关于“乘客特殊需求处理”的章节，它详细介绍了如何用专业、得体的英语来回应旅客的各种个性化需求，比如为婴儿提供额外服务，或者为有饮食禁忌的旅客安排餐食。书中提供的对话范例非常丰富，涵盖了多种场景，让我能够从中学习到实用的表达方式。光盘的配备也极大地提升了我的学习体验。我可以通过听取标准的英语发音，来提高自己的听力理解能力和口语表达能力。反复的跟读模仿，让我逐渐掌握了地道的语调和节奏，这对于日后在客舱中自信地与旅客交流至关重要。这本书的学习过程，对我而言，不仅仅是语言技能的提升，更是一种职业素养的培养。它让我深刻理解了民航空乘工作的严谨性和服务性，也让我对自己的未来充满了期待。
评分《全国职业技能英语系列教材：民航空乘英语（附光盘）》这本书，给我最大的惊喜在于其内容的丰富性和前瞻性。它不仅仅涵盖了民航空乘基础的英语沟通技巧，还深入探讨了在特殊情况下的应对策略，例如如何安抚情绪激动的旅客，如何在小小的空间内高效地完成服务，以及如何用专业的语言解释延误原因等。书中的案例分析非常具有代表性，让我能够从真实的事件中学习经验，避免犯同样的错误。我特别欣赏它对于“服务礼仪”和“跨文化沟通”的讲解，这对于我们在全球化的航空业中工作至关重要。书中提供了很多非常实用的跨文化沟通建议，让我能够更好地理解不同文化背景下旅客的需求和习惯。光盘中的音频内容，不仅发音标准，而且语速适中，非常适合我这种需要提高听力理解能力和口语流利度的学习者。我喜欢反复听取其中的对话，模仿其中的语调和节奏，并尝试用同样的方式进行表达。这本书的学习过程，对我而言，不仅仅是知识的获取，更是一种能力的提升，让我对未来的职业生涯充满了信心。
评分坦白说，在拿到《全国职业技能英语系列教材：民航空乘英语（附光盘）》之前，我曾担心它会过于陈旧或者理论化，但实际阅读后，我的顾虑完全被打消了。这本书的内容更新得非常及时，涵盖了当下民航服务中的许多新趋势和新要求，例如如何使用电子设备协助旅客，以及如何应对日益多样化的旅客群体。书中对于特殊旅客（如儿童、老人、行动不便者）的英语沟通技巧，也进行了深入的探讨，提供了非常具体且实用的建议。我特别喜欢它在“客舱安全”这一章节的讲解，它不仅仅是罗列了安全须知，而是通过生动的情景模拟，让我们理解每一个指令的意义和重要性，并学习如何用清晰、简洁的英语向旅客传达这些信息。光盘中的音频，我发现它不仅仅是简单的录音，而是包含了不同语速、不同情境下的对话，这让我能够适应各种实际情况下的沟通需求。这本书的学习体验，对我而言，是一种持续的“惊喜”。每一次翻阅，我都能从中发掘出新的知识点和实用的技巧，让我觉得自己的知识储备在不断充实，为我未来的职业发展奠定了更加坚实的基础。
评分拿到这本《全国职业技能英语系列教材：民航空乘英语（附光盘）》后，我最大的感受就是它的“接地气”。不同于一些理论性太强的教材，这本书从一开始就将我们拉近了真实的航空服务场景。它没有一开始就灌输一大堆我们可能永远用不到的复杂句型，而是从最基础、最实用的问候语和常用表达入手。例如，关于如何为旅客办理值机手续、如何引导旅客登机，书中都给出了非常详细的对话范例，并且标注了关键的词汇和短语。我尤其喜欢它在处理旅客投诉和特殊需求方面的章节，这部分内容的处理非常到位，提供了多种应对方案，并且指导我们如何用得体、专业的语言来化解矛盾，安抚旅客情绪。这不仅仅是语言的学习，更是一种服务意识和沟通技巧的培养。光盘中的音频内容更是让我爱不释手，它不仅提供了标准的英语发音，还有一些模拟真实场景的对话，这让我能够反复听，反复模仿，直到自己能够流利、自信地说出来。我试着跟着音频练习，感觉自己的口语在一点点进步。这本书的语言风格也比较亲切，没有使用太多晦涩难懂的专业术语，即使是初学者也能够轻松理解。它更像是一位经验丰富的乘务长在手把手地教你如何做一名优秀的乘务员，让你在学习语言的同时，也能够感受到这份职业的魅力和责任。
评分作为一名对航空业充满向往的学生，我一直在寻找一本能够切实提升我职业技能英语水平的书籍，尤其是当我对民航空乘这个充满魅力的职业产生浓厚兴趣后。终于，我找到了这本《全国职业技能英语系列教材：民航空乘英语（附光盘）》。初拿到这本书，它的厚重感和精美的排版就给了我一个良好的第一印象。我立刻被它吸引，迫不及待地翻阅起来。教材的整体设计非常人性化，不仅仅是枯燥的词汇和语法讲解，而是紧密结合民航空乘的实际工作场景，从登机前的准备、客舱服务流程，到应对突发状况的处理，都进行了详尽的阐述。我特别欣赏它对于那些日常对话和专业术语的归纳总结，比如如何礼貌地问候乘客、如何清晰地进行安全演示、如何处理乘客的各种需求，以及在紧急情况下如何有效地沟通。书中的对话场景设计得非常真实，让我仿佛置身于真实的客舱环境中，能够身临其境地去体会和学习。光盘的配备更是锦上添花，提供了丰富的听力材料和发音示范，这对于我这个注重口语练习的学生来说，简直是雪中送炭。我发现，通过听和模仿光盘中的音频，我不仅能够纠正自己的发音，还能更好地掌握语调和节奏，这对于成为一名优秀的空乘人员至关重要。这本书的编排结构也非常有条理，从基础的问候语到复杂的危机沟通，层层递进，循序渐进，非常适合我们这些初学者。我深信，只要我能够认真研读并勤加练习，这本书一定会成为我通往民航空乘职业的坚实阶梯。
评分对于我而言，这本《全国职业技能英语系列教材：民航空乘英语（附光盘）》就像一本“行走的民航英语宝典”。它将民航空乘工作中可能遇到的各种场景，从登机前的引导、客舱内的服务，到处理旅客的抱怨和突发状况，都进行了详细的分解和讲解。我尤其喜欢书中关于“食品和饮料服务”的章节，它提供了非常丰富的与此相关的词汇和短语，并且还有一些关于如何推荐和介绍的技巧，让我觉得非常实用。光盘的价值更是无法估量，它不仅提供了标准的发音示范，还有一些模拟真实场景的对话，让我可以在家就进行口语练习，并且能够听到自己发音的优劣。我尝试跟着光盘进行跟读，感觉自己的口语流利度和发音准确性都在逐步提高。这本书的学习过程，对我来说，就像是在体验一个真实的空乘工作。我能够通过书中的内容，不断地学习、模仿和实践，从而不断地提升自己的专业能力。我相信，只要我坚持按照书中的方法进行学习，我一定能够成为一名优秀的民航空乘。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分《全国职业技能英语系列教材·民航空乘英语》以“职业行动导向”为编写理念，紧密围绕空乘服务这一职业岗位所需的相关知识和技能来组织教学内容，增设了职业仿真环境下工作语言情景的导入，让学生在了解岗位主要流程、工作内容、工作职责、相关知识、文化背景和职业操守的基础上，在空乘服务过程中熟练运用英语。本教材侧重训练学生听说能力，工作环境下的对话是本教材的编写重点。
评分不错，京东信的过 不错，京东信的过
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，
评分1987年，我参加了全省“点燃理想之火”读书大奖赛。“理想”，对于一个刚刚跨入中学大门的我还是一个缥缈的词。幼稚的我便认为就是说自己长大了想干什么。那时全国特级教师邱寒光老师教我的语文，还当班主任。她是悉心教育 使我对老师产生了崇敬之情，便日夜梦想自己能成为一名光荣的人民教师让自己“桃李满天下”。于是我的那篇演讲稿便赫然地写上了“我的理想是当一名人民教师”，也引用上了那一句至理名言“老师是人类灵魂的工程师”。那时的我以为别人也不一定想当教师，谁料演讲台上迸出了许许多多的的“科学家”、“音乐家”等，哦，原来还有这么多理想，我明白了：理想，不管是什么，它都是人生的指路灯，只要是为国为人民有利的，我们应通过自己的努力去实现。而且我们应尽最大的努力去发光，发热。有了正确的理想，读书有了动力。记得初三那年段考，我一下子从十几名跃居全班第三名，后来我又参加了89年的“做雷锋式的少年”读书大奖赛，读了大量关于“雷锋”动人事迹的书。我开始处处关心、帮助别人，热爱集体。当上班里的小干部后，我带领同学学习，得到了老师的赞扬，工作尽职尽责。成绩一直在班里名列前茅。
评分性价比很高 发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！这天女友打电话问我借本书，说她写作需要参考，我说我家没有，但我可以帮你找。我一边接电话一边就上网搜索，很快找到，立马告诉她网上京东有。她说我不会在网上买书啊。我嘲笑她一番，然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。果然第二天，书就送到她那儿了。她很高兴，我很得意。过了些日子，我自己又上网购书，但下订单后，左等右等不来。以前从来不超过一星期的。我正奇怪呢，刘静打电话来笑嘻嘻地说，哎，也不知道是谁，心眼儿那么好，又帮我订了好几本书，全是我想要的，太好了。我一听，连忙问她是哪几本？她一一说出书名，晕，那是我买的书啊。原来我下订单的时候，忘了把地址改过来，送到她那儿去了。这下可把她乐死了，把我先前对她的嘲笑全还给我了。不过京东送货确实很快。我和女友都很满意。好了，废话不说。|通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而又深沉的感触，这样的书我久矣读不到了，今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史，拷问灵魂，洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承载物的。因为火车，发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起，多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上，是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我，决定只是翻一下就好，不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛，一个词来形容——“太逗了”。就在我胡思乱想时，一页纸从书中掉落出来，竟然是中国青年出版社的公用信笺，上面居然有我用钢笔胡乱翻译的德莱顿的诗歌《爱之永诀》，改得稀里哗啦，还沾了一块墨水，还有几道看来是给钢笔试水的蓝印子，看来是用我那个旧办公桌上的蘸水笔写的。这令我立即感伤难耐起来。那张桌子，是文学室一个受排挤的主任怅然离开后传给我的，特别宽大的旧木头桌，上面遍布划痕，我曾经希望那是文学室当年著名的大作家萧也牧用过的桌子，从五十年代一直传到我这里。好了，现在给大家介绍两本好书：《婚姻是女人一辈子的事》简介：最实用剩女出嫁实战手册、婚女幸福宝典；婚姻不是最终归宿，幸福的婚姻才是真正的目的；内地首席励志作家陆琪 首部情感励志力作；研究男女情感问题数年，陆琪首本情感婚姻励志作品。作者作为怀揣女权主义的男人，毫无保留地剖析男人的弱点，告诉女人应该如何分辨男人的爱情，如何掌控男人，如何获得婚姻的幸福。事实上，男人和女人是两种完全不同的动物，用女人的思考方式，永远也了解不透男人。所以陆琪以男性背叛者的角度，深刻地挖掘男人最深层的情感态度和婚姻方式，让女人能够有的放矢、知己知彼，不再成为情感掌控的弱者。二、《正能量（实践版）》——将“正能量”真正实践应用的第一本书！心理自助全球第一品牌书！销量突破600万册！“世界级的演讲家和激励大师”韦恩·戴尔，为我们带来了这本世界级的心理学巨作！他在韦恩州立大学获得过教育咨询博士学位，曾任纽约圣约翰大学教授，是自我实现领域的国际知名作家和演讲家。他出版过28本畅销书，制作了许多广播节目和电视录像，而且在数千个电视和广播节目中做过嘉宾访谈。本书跻身《纽约时报》畅销书榜数十周之久，在全球取得了极高的赞誉，曾激励数百万人走上追逐幸福之途。《正能量（实践版）》——内容最实用、案例最详实，10周改善你的人生！这本书是作者联合数十位科学家、心理学家，耗费十余年心力的研究结晶。通过一系列行之有效的方法，以帮助所有身处人生低谷、长期焦虑、沮丧、消沉、自我怀疑的人，过上幸福喜乐的生活。每一章都像一次心理咨询，详细论述了各种自我挫败行为，分析我们之所以不愉快、消极应对生活的原因，把人们日常生活中所暴露的性格缺陷（如自暴自弃、崇拜、依赖）和不良情绪（如悔恨、忧虑、抱怨、愤怒）逐条分析，揭开你最想知道的心理学真相，每章结尾都提供了简易的方法，使得你即刻改变恶行，拥抱新生。
评分好
评分苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要[SM]尝之。何故？用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，亦乐之极也。 读书之苦乐亦如此也。就本人自身而言我看过很多书,所以我也爱书,自然知道读书的苦与乐[ZZ][NRJJ]
评分能在如此优惠的时候购买。希望经常促销。
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