具体描述
编辑推荐
。。★一位耶鲁大学教授对美国常春藤精英教育的反思！
。。★一本颠覆美国中上阶层价值观的警世之作！
。。★《纽约时报》畅销书！《《华尔街日报》、《新共和》、《大西洋月刊》、《纽约客》多次报道！
。。★《南方周末》、凤凰卫视、澎湃新闻网、《环球时报》、《外滩画报》等热情讨论！
。。★《南方周末》刊发“精致的利己主义者和常春藤的绵羊”一文深度讨论该书！
。。★“《优秀的绵羊》很可能会在美国历史上留下深刻的印记，原因有三：首先，德雷谢维奇先生在常春藤名校浸泡了24年，他毕业于哥伦比亚大学，曾在耶鲁任教10年，所以他知道藤校是怎么一回事；其次，他很会写，很善于发现问题的本质；第三，他几乎颠覆了整个美国中上层阶级的价值观。”——《纽约时报》
内容简介
。。2008年，在常春藤盟校待了24年之后，耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇决定辞去自己的终身教职，离开这所常春藤名校。之所以这么做，是因为他感觉当前的美国精英教育已经陷入了误区，这套系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感：他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题，却不知道为什么要解决这些问题。
。。在即将辞去耶鲁教职之际，他发表了一篇文章《精英教育的劣势》来讨论这些问题。让他万万没想到的是，几周之内，它的阅读量就超过了10万次（后来的累计阅读量超过了100万次）。很明显，这篇文章触动了很多人的神经。
。。从那之后，他开始应邀到美国各地的大学发表演讲，跟学生们交流，回答他们的问题，也向他们请教了许多问题，并倾听和了解了他们的答案。这本书就是他对这段经历的思考和总结。
。。在本书当中，作者德雷谢维奇历数哈佛、耶鲁、普林斯顿等常春藤学校学生的“数宗罪”：过于自信却输不起；朋友圈同质化，固步自封；思维僵硬，与社会脱节，缺乏“常识性聪明”等，并提出“读藤校远不如读公立大学，学校更重视教育、教学方法也更灵活、更前沿”等观点，他还进一步指出，虽然这些藤校外表上有特色，但在内里，都是“失去了灵魂的地方”。很多在藤校就读的学生没有使命和目标感，自我膨胀、自我中心、自以为是。而相比之下，那些没有这些标签的人，却能在人生道路上攻城掠地，在各方面成就自己。而有一些藤校生一辈子更大的成就，可能只是上过某藤校。
。。本书自2015年5月上市以来，在美国社会引起广泛争议，迅速成为《纽约时报》、《新共和》、《洛杉矶时报》等各大媒体追捧的话题，在国内也得到了南方周末、凤凰卫视、澎湃新闻网、环球时报、外滩画报等媒体的报道。
作者简介
。。威廉·德雷谢维奇（William Deresiewicz），毕业于哥伦比亚大学，在耶鲁大学担任过10年英文教授，在哥伦比亚大学担任过5年研究生导师。他的文章《精英教育的劣势》（The Disadvantage of an Elite Education）在网络上点击率超过100万次。除了经常应邀在各个大学发表演讲之外，他还是一名颇有影响力的文学评论家，其文章经常出现在《纽约时报》、《大西洋月刊》、《国家》、《新共和》上。
。。策划人&译者 简介
。。林杰，16岁赴美留学，获得康奈大学工程学学位和哥伦比亚大学教育硕士学位。为了坚持追随自己的热爱，投身教育事业，曾担任康奈尔大学校友面世招生官，并在美国两所百年寄宿高中从事招生录取、教学及管理工作，同时担任击剑教练。林老师目前从事中美教育交流工作，专注中美留学和国际学校的办学。
精彩书评
。。“读过《优秀的绵羊》我们就会明白，这些整天立志“爬藤”的亚裔学生，根本没搞明白藤校是怎么回事儿……美国华裔学生MichaelWang，在2013年申请了7所常青藤大学和斯坦福大学，被除了宾夕法尼亚大学之外的所有学校拒绝。华人，乃至整个亚裔群体，哪怕是成绩再好，还是经常被常青藤大学挡在门外。常青藤的本质，是美国上层社会子弟上大学的地方。”
。。——《南方周末》
。。“《优秀的绵羊》很可能会在美国历史上留下深刻的印记，原因有三：首先，德雷谢维奇先生在常春藤名校浸泡了24年，他毕业于哥伦比亚大学，曾在耶鲁任教10年，所以他知道藤校是怎么一回事；其次，他很会写，很善于发现问题的本质；第三，他几乎颠覆了整个美国中上层阶级的价值观。”
。。——《纽约时报》
。。“他在书中提出的很多建议无疑值得今天的家长深思！想想看，花费成千上万美元给孩子请SAT辅导老师真的很值吗？”
。。——《华尔街日报》
。。在常春藤盟校待了24年之后，我感觉当前美国教育系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感：他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题，却不知道为什么要解决这些问题。
。。2008年，在即将辞去耶鲁教职之际，我发表了一篇文章《精英教育的劣势》来讨论这些问题。让我万万没想到的是，几周之内，它的阅读量就超过了10万次（后来的累计阅读量超过了100万次）。很明显，这篇文章触动了很多人的神经。
。。从那之后，我应邀到美国各地的大学发表演讲，跟学生们交流，回答他们的问题，也向他们请教了许多问题，并倾听和了解了他们的答案。这本书就是我对这段经历的思考和总结，希望能够引发大家的思考。
。。——威廉·德雷谢维奇
目录
前·言 … 01
第一部分·优秀的绵羊
第1章·那些头顶光环的年轻人 …002
第2章·“哈耶普”的上位史 …022
第3章·“天才”背后的“魔鬼”式训练 …036
第4章·一流名校是如何运行的 …054
第二部分·自我
第5章·大学的使命…070
第6章·创建自己的生活…081
第7章·聪明人的道德和责任…121
第三部分 我们到底应该在大学里得到什么？
第8章·博雅教育与人文经典…138
第9章·教师的本职与学生*核心的能力…160
第10章 ·隐藏的常春藤…175
第四部分·社会
第11章·看不见的“特权堡垒”…186
第12章·精英教育的自我救赎…204
致谢…222
精彩书摘
。。但让我万万没想到的是，文章一经发表，就立刻像病毒一般传播开来。几周之内，它的阅读量就超过了10万次（后来的累计阅读量超过了100万次）。很明显，这篇文章触动了很多人的神经。人们发现，这并不只是某位离职教授在发牢骚。从我收到的海量电子邮件来看（其中绝大部分来自正在学校就读或者刚刚毕业的学生），我的文章引起了当今这些年轻的天之骄子们的广泛共鸣。他们感觉自己上当了，当前的教育系统没有让他们接受任何有意义的教育，它灌输给他们一套他们排斥却又无法摆脱的价值观，同时却又没能给他们提供足够的训练，帮助他们构建自己的未来。
。。从那之后，我应邀到美国各地的大学发表演讲，跟学生们交流，回答他们的问题，也向他们请教了许多问题，并倾听和了解他们的答案。这个过程本身就是对我的一次再教育，这本书就是我对这段经历的思考和总结。在可能的情况下，我会尽量引用他们的原话，但书中的每一页都渗透了我的思考，即我对大家需要思考什么以及想要思考什么的总结。如今市场上关于高等教育的书可谓汗牛充栋，但据我所知，直接面向学生的书屈指可数，能够说出他们心声的书，更是凤毛麟角。
。。本书一共分四个部分：第一部分，我讨论了美国精英教育系统本身，我把它简称为“一个强迫你选择是学习还是成功的系统”。教育是社会表达价值观的一种方式，也是社会传递其价值观的方式。虽然我经常批判那些挤到重点学校的孩子们，但我真正批判的是，强迫孩子们这么做的大人。
。。第二部分，我会阐述现在的学生们应该如何做，才能摆脱这个系统。我会谈论学生们应该在大学里做什么，应该如何找到一条完全不同的人生道路，“成为一名真正的领导者”究竟意味着什么等话题。
。。第三部分，我会进一步展开这个话题，详细讨论人文教育的意义、人文科学的价值以及为什么我们需要真正尽心的老师和小班授课等。虽然我也会指出年轻人该去哪儿，但我主要还是要说说他们为什么要那么做。
。。第四部分，我又把话题拉回到更大的社会问题。我们的整个教育系统的主要功能就是培养领导阶层，也就是所谓的精英阶层——他们会运营各种机构、政府机关和公司。他们运营得怎么样呢？从目前的情况来看，并不是太好。我们今天对孩子所做的一切，以后都会回到我们自己身上。在我看来，我们早该重新思考、改造和逆转我们的整个精英教育系统了。
。。*后澄清一下我所说的“精英”这个词。现在这个词经常被人们用来指自由主义者、知识分子或任何反对比尔·奥雷利的反义词，但在本书当中，我用“精英”指代那些占据社会上层位置的人，既指保守分子，又指自由主义者，既包括商务人士，也包括职业人士，既包括上层人士，也包括中产阶级上层——比如说企业经理、各种奖项获得者以及所有进入重点学校并运营各种机构来满足自我利益的人。此外本书也为当前统治阶级勾勒出了一幅清晰的画像——很明显，他们退出历史舞台的时候已经到了。
。。……
内页插图
前言
。。从很多方面来说，本书都可以看作是一封信。而收信人，则是20岁时的我。在书中，我谈论了很多我希望在自己上大学时能有人激发我去思考的问题——比如说，大学的意义到底是什么。
。。当时的我与很多今天的孩子一样（当时的孩子也一样），像个僵尸一样走进大学校园。对你们来说，大学是一片空白。大学是“接下来要考虑的事”。你去上大学，学点儿东西，然后再去做很多其他事情，比如说很可能去读个研究生。前方是一些你不太清楚的目标：地位、财富、往上爬——总之，“成功”。至于选择什么大学，那完全是为了满足炫耀的需要，因此你当然会选*好的大学。至于教育到底是什么，你为什么要读大学，大学如何帮助你找到自我，或者说大学如何帮助你独立思考，找到自己在这个世界上的位置，这些问题你根本想都没想过。与今天的孩子一样，我只是被动地去做那些周围所有人都认为理所当然的事。
。。我的大学生涯开始于1981年，当时美国的精英教育系统刚刚开始成型，但已经初具规模，各个环节紧密相扣，形成了一套完整的系统。在本书当中，我所说的“精英教育”不仅指一些如哈佛、斯坦福、威廉姆斯之类的名校和那些处于第二层级的重点学校；还包括所有与之相关的一切，比如说一些私立学校和经费充裕的公立高中；如今正蓬勃发展的辅导行业和学习咨询服务、考试辅导以及各种荣誉项目；千军万马过独木桥的大学录取流程；各种紧随本科之后的mingpai研究生院和大公司抛来的橄榄枝；拼命把孩子推进这台庞大机器的父母和社区（主要是中上阶层）。简言之，我们的整个精英教育系统。
。。这个系统会如何影响我们孩子们的命运，孩子们该如何摆脱这个系统，这个系统会对我们的社会造成怎样的影响，我们该如何消除这些影响——这就是我要在本书中谈到的话题。我曾经在耶鲁大学教过一门课，主要讲授“友谊”这个话题。记得有一天，我们讨论的主题是“独处的重要性”。我认为，反思能力是精神生活的关键，而独处则是反思的前提。学生们想了一下，反思——独处——精神生活，之前似乎从未有人让他们思考过这个问题。然后一名学生似乎恍然大悟：“所以您是说，我们其实都是一群优秀的绵羊？”
。。都是？那肯定未必。但在常春藤盟校待了24年之后——在哥伦比亚大学读了本科，后来又在那里拿到博士学位，并当过5年的研究生导师；后来在耶鲁担任10年教职——我感觉大多数学生多多少少都是如此。当前系统下培养出来的学生大都聪明，富有天分，而且斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，又极度缺乏好奇心和目标感——他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题，但却不知道为什么要解决这些问题。2008年，在即将辞去耶鲁教职之际，我发表了一篇文章来讨论这些问题。文章的名字叫《精英教育的劣势》（The Disadvantage of an Elite Education），文章发表在《高等教育》杂志（American Scholar）上。因为这只是一家小型文学季刊，所以我想这篇文章*多只能吸引几千名读者的注意。
用户评价
《优秀的绵羊》这本书，在我看来，具有一种非凡的时代意义。它不仅仅是一部文学作品，更像是一面镜子，映照出我们所处的时代特有的困境与希望。作者的观察力极为敏锐，对社会脉搏的把握精准得令人赞叹。他没有回避那些尖锐的问题，而是以一种坦诚而又不失温度的方式，将它们呈现在读者面前。我尤其欣赏他在叙事中融入的哲学思考，这种思考不是空洞的说教，而是内化于故事本身，让读者在阅读的过程中，不知不觉地被引导去审视自身的价值与追求。这本书让我深思，在高速发展的现代社会，我们究竟应该如何保持内心的清醒与独立？如何在这个充满不确定性的世界里，找到属于自己的方向？它提供了一些可能的答案，但也留下了更多的空间，鼓励我们自己去探索。它的价值，在于其能够激发持续的思考，而不是提供一个简单的结论。
评分我通常不是那种容易被一本书“征服”的读者，但《优秀的绵羊》无疑做到了。它的叙事结构非常巧妙，不是线性推进，而是像一张网，将过去、现在、未来，以及不同人物的故事线交织在一起。这种非线性叙事带来的惊喜感让我欲罢不能，总是在我以为已经洞悉一切的时候，又抛出新的线索，将我引向更深的思考。我特别喜欢书中对细节的捕捉，一些看似微不足道的描写，却蕴含着深刻的寓意，需要反复品味才能领略其精妙之处。作者的语言功底极佳，时而幽默风趣，时而又带着一丝淡淡的忧伤，却丝毫不显得矫揉造作。它让我体会到，文字的力量不仅仅在于传递信息，更在于唤醒情感，激发想象。读这本书的过程，更像是一次与作者思想的深度对话，我从中汲取了许多灵感，也对某些社会现象有了更透彻的理解。它不是一本容易忘怀的书，它的某些篇章，某些句子，已经深深地刻在了我的脑海里。
评分《优秀的绵羊》这本书，让我对“优秀”这个词有了全新的理解。它打破了我以往对这个词语的刻板印象，让我看到“优秀”背后更深层的含义。作者通过对不同人物命运的描绘，展现了“优秀”的多样性，以及在不同情境下，“优秀”所呈现出的不同形态。我尤其喜欢书中那些看似平凡却又闪耀着光芒的角色，他们的存在，本身就是对“优秀”的一种有力诠释。它让我反思，我们所追求的“优秀”，究竟是为了什么？是为了他人的评价，还是为了内心的满足？这本书引导我去审视自己的内心，去发掘那些隐藏的价值和潜力。它不是一本说教式的书籍，而是以一种温和的方式，触动人心，引发共鸣。读完之后，我感觉自己仿佛经历了一次心灵的成长，对未来有了更多的信心和希望。
评分这本《优秀的绵羊》在我手中翻阅了无数次，每一次都会有新的感悟。我喜欢它的封面设计，那种低调却充满力量的色彩搭配，仿佛预示着书中内容的深度。刚开始读的时候，我被作者行云流水的叙事方式深深吸引，文字像涓涓细流，一点点渗透进我的内心。它并非那种需要费尽心思去解读的晦涩文字，而是以一种润物细无声的方式，触及了那些我们常常忽略却又无比真实的情感和思考。我尤其欣赏作者在描绘人物时所展现出的细腻笔触，每一个角色的塑造都栩栩如生，仿佛就坐在我眼前，他们的喜怒哀乐、他们的挣扎与成长，都真实得让我产生强烈的共鸣。这本书让我重新审视了许多我习以为常的观念，它挑战了我的认知边界，也拓展了我思维的维度。每一次合上书本，我都会感到一种智识上的满足，仿佛经历了一场精神的洗礼。它的影响是潜移默化的，我发觉自己在日常生活中，看待事物的方式也变得更加 nuanced。
评分这本书的阅读体验绝对是独一无二的。我注意到作者在遣词造句上花费了极大的心思，每一个词语的选择都恰到好处，仿佛是经过千锤百炼的宝石，闪耀着独特的光芒。它的语言风格非常具有辨识度，既有古典文学的韵味，又不失现代的活力。我喜欢书中那种时而宏大叙事，时而又聚焦个体情感的叙事方式，这种张力十足的组合，让整个故事更加引人入胜。让我印象深刻的是，作者能够将那些抽象的概念，用生动形象的比喻表达出来，使得即使是复杂的议题，也变得容易理解和接受。这本书不仅仅是在讲述一个故事，更是在描绘一种意境，一种氛围。我常常会因为书中某段优美的描写而停下脚步，细细品味，然后继续我的阅读旅程。它让我意识到，阅读本身也可以是一种美的享受。
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评分还是挺不错的
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评分书本的角，都弄坏了
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