【拍下93！】概念英語1-4冊 新概念英語教材全套 自學英語教材 新概念英語第一二三四冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 知識齣版社

ISBN：tz600029

商品編碼：10214810770

教材1~4冊目錄

新概念英語第一冊目錄：

To the teacher and student
Learning a foreign language in the classroom
About this course
How to use this course
緻教師和學生
中級以下水平的外語教學
關於本教材的說明
本教材使用說明
Lesson 1Excuseme！對不起！
Lesson 2 1s this your…？這是你的……嗎？
Lesson 3 Sorry，sir.對不起，先生。
Lesson 4 Isthisyour…；這是你的……嗎？
Lesson 5 Nice to meet you.很高興見到你。
Lesson 6 What make is it？它是什麼牌子的？
Lesson 7 Are you a teacher？你是教師嗎？
Lesson 8 What'syour，iob？你是做什麼工作的？
Lesson 9 Howarcyoutoday？你今天好嗎？
Lesson 10 I,ookat…看……
Lesson 11Is this your shirt？這是你的襯衫嗎？
Lesson 12 Whose is this…？This is my／your／his／her…這……是誰的？這是我的／你 的／他的/她的……
Whose is that…？That is my／your／his／her…那……是誰的？那是我的／ 你的/他的/她的……
Lesson 13 A new dress一件新連衣裙
Lesson 14 What colour is your…？你的……是什麼顔色的？
Lesson 15 Your passports，please.請齣示你們的護照。
Lesson 16 Are you…廣你是……嗎？
Lesson 17 How do you do？你好！
Lesson 18 What are their jobs？他們是做什麼工作的？
Lesson 19 Tired and thirsty又纍又渴
Lesson 20 Look at them！看看他／它們！
Lesson 21Which book？哪一本書？
Lesson 22 Give me／him／her／us／thema…給我／他?�她／我們／他們�?……
Which one？哪—……？
Lesson 23 Which asses？哪幾隻杯子？
Lesson 24 Give me／him／her／us／them some…給我／他／她／我們／他們一些……
Whichones？哪些？
Lesson 25 Mrs.SmitWs kitchen史密斯太太的廚房
Lesson 26 Where is it？它在哪裏？
Lesson 27 Mrs.Smith's living room史密斯太太的客廳
Lesson 28 Where are they？它們在哪裏無前例？
Lesson 29 Come'in，Amy.進來，艾米。
Lesson 30 What must l do？我應該做什麼？
Lesson 31 Where's Sally？薩莉在哪裏？
Lesson 32 What，s he／she／it doing？他／她／它正在做什麼？
.......

新概念英語第二冊目錄：

To the teacher and student
Language learning at the pre-Unit intermediate level
About this coupe
How to use this course
緻教師和學生
中級以下水平的外語教學
關於本教材的說明
本教材使用說明
Pre-Unit Test 1 測試1
Unit 1：Instructions to the students 第1單元：緻學生
Lesson 1 A private conversation 私人談話
Lesson 2 Breakfast or lunch？ 早餐還是午餐？
Lesson 3 Please send me a card 請給我寄一張明信片
Lesson 4 An exciting trip 激動人心的旅行
Lesson 5 No wrong numbers 無錯號之虞
Lesson 6 Percy Buttons 珀西·巴頓斯
Lesson 7 Too late 為時太晚
Lesson 8 The best and the worst 好的和差的
Lesson 9 A cold welcome 冷遇
Lesson 10 Not for jazz 不適於演奏爵士樂
Lesson 11 One good turn deserves another 禮尚往來
Lesson 12 Goodbye and good luck 再見，一路順風
Lesson 13 The Greenwood Boys 綠林少年
Lesson 14 Do you speak English？ 你會講英語嗎？
Lesson 15 Good news 佳音
Lesson 16 A polite request 彬彬有禮的要求
Lesson 17 Always young 青春常駐
Lesson 18 He often does this！ 他經常乾這種事！
Lesson 19 Sold out
Lesson 20 One man in a boat 獨坐孤舟
Lesson 21 Mad or not？ 是不是瘋瞭？
Lesson 22 A glass envelope玻璃信封
Lesson 23 A new house新居
Lesson 24 It could be worse 不幸中之萬幸
Pre-Unit Test 2 測試2
Unit 2：Instructions to the students 第2單元：緻學生
Lesson 25 Do the English speak English？ 英國人講的是英語嗎？
Lesson 26 The best art critics 佳美術評論傢
Lesson 27 A wet night 雨夜
Lesson 28 No parking 禁止停車
Lesson 29 Taxi！ 齣租汽車！
Lesson 30 Football or polo？ 足球還是水球？
Lesson 31 Success story 成功者的故事
Lesson 32 Shopping made easy 購物變得很方便
Lesson 33 Out of the darkness 衝齣黑暗
Lesson 34 Quick work 破案“神速”
Lesson 35 Stop thief！ 提賊！
Lesson 36 Across the Channel 橫渡海峽
Lesson 37 The Olympic Games 奧林匹剋運動會
Lesson 38 Everything except the weather 唯獨沒有考慮到天氣
Lesson 39 Am I all right？ 我是否痊愈？
Lesson 40 Food and talk 進餐與交談
Lesson 41 Do you call that a hat？ 你把那個叫帽子嗎？
Lesson 42 Not very musical 並非很懂音樂
Lesson 43 Overthe South Pole 飛越南極
Lesson 44 Through the forest 穿過森林
Lesson 45 A clear conscience 問心無愧
Lesson 46 Expensive and uncomfortable 既昂貴又受罪
Lesson 47 A thirsty ghost 嗜酒的鬼??
Lesson 48 Did you want to tell me something？ 你想對我說什麼嗎？
Pre-Unit Test 3測試3
Unit 3：Instructions to the students 第3單元：緻學生
Lesson 49 The end of a dream 美夢告終
Lesson 50 Taken for a ride 乘車兜風
Lesson 51 Reward for virtue 對美德的奬賞
Lesson 52 A pretry carpet 漂亮的地毯
Lesson 53 Hot snake 觸電的蛇
Lesson 54 Sticky fingers 粘糊的手指
Lesson 55 Not a gold mine 並非金礦
Lesson 56 Faster than sound！ 比聲音還快！
.....

新概念英語第三冊目錄：

緻教師和學生
關於本教材的說明
本教材使用說明
Pre-unit Test 1
UNIT ONE : Instrctions to the studen
Lesson 1 逃遁的美洲獅
Lesson 2 十三等於一
Lesson 3 無名女神
Lesson 4 阿爾弗雷德·布洛格斯的雙重生活
Lesson 5 確切數字
Lesson 6 砸櫥窗搶劫
Lesson 7 殘鈔鑒彆組
Lesson 8 著名的修道院
Lesson 9 飛貓
Lesson 10 “泰坦尼剋”號的沉沒
Lesson 11 無罪
Lesson 12 荒島生活
Lesson 13 “是我，彆害怕”
Lesson 14 貴族歹徒
Lesson 15 五十便士的麻煩
Lesson 16 瑪麗有一頭小羔羊
Lesson 17 世界上長的吊橋
Lesson 18 現代藝術中的電流
Lesson 19 一隻貴重的寶貝貓
Lesson 20 飛行員的先驅
Pre-unit Test 2
UNIT TOW : Instrctions to the studen
Lesson 21 丹尼爾?門多薩
Lesson 22 熟記颱詞
Lesson 23 各有所愛
Lesson 24 “傢醜”
Lesson 25 “卡蒂薩剋”號帆船
Lesson 26 徵購大餅乾筒
Lesson 27 不賣也不買
Lesson 28 五鎊也太貴
Lesson 29 是否可笑？
Lesson 30 幽靈之死
Lesson 31 可愛的怪人
Lesson 32 一艘沉船
Lesson 33 難忘的一天
Lesson 34 幸運的發現
Lesson 35 伸張正義
Lesson 36 百萬分之一的機遇
Lesson 37 開往威斯特海溫的快車
Lesson 38 早的日曆
Lesson 39 不必擔心
Lesson 40 真假難辨
UNIT THREE : Instrctions to the studen
Lesson 41 寜靜田園生活的遐想
Lesson 42 現代洞穴人

 

新概念英語第四冊目錄：

To the teacher and student
About this course
How to use this course
緻教師和學生
關於本教材的說明
本教材使用說明
Introductory test leading to Part 1
Part 1
Unit 1 Instructions to the student
Lesson 1 Finding fossil man發現化石人
Lesson 2 Spare that spider不要傷害蜘蛛
Lesson 3 Matterhorn man馬特霍恩山區人
Lesson 4 Seeing hands能看見東西的手
Lesson 5 Youth青年
Lesson 6 The sporting spirit體育的精神
Lesson 7 Bats蝙蝠
Lesson 8 Trading standards貿易標準
Unit 2 Instructions to the student
Lesson 9 Royal espionage王室諜報活動
Lesson 10 Silicon valley矽榖
Lesson 11 How to grow old如何安度晚年
Lesson 12 Banks and their customers銀行和顧客
Lesson 13 The search for oil探尋石油
Lesson 14 The Butterfly Effect蝴蝶效應
Lesson 15 Secrecy in industry工業中的秘密
Lesson 16 The modern city現代城市
Unit 3 Instructions to the student
Lesson 17 A man-made disease人為的疾病
Lesson 18 Porpoises海豚
Lesson 19 The stuff of dreams話說夢的本質
Lesson 20 Snake poison蛇毒
Lesson 21 Williams S．Hart and the early‘Western’film威廉·S．哈特和早期的“西部”影片
Lesson 22 Knowledge and progress知識和進步
Lesson 23 Bird flight鳥的飛行方法
Lesson 24 Beauty美
Part 2
Unit 4 Instructions to the student
Lesson 25 Non-auditory effects of noise噪音的非聽覺效應
Lesson 26 The past life of the earth地球上的昔日生命
Lesson 27 The‘Vasa’“瓦薩”號
Lesson 28 Patients and doctors病人與醫生
Lesson 29 The hovercraft氣墊船
Lesson 30 Exploring the sea．floor海底勘探
Lesson 31 The sculptor speaks雕塑傢的語言
Lesson 32 Galileo reborn伽利略的復生
Unit 5 Instructions to the student
Lesson 33 Education教育
Lesson 34 Adolescence青春期
Lesson 35 Space odyssey太空探索
Lesson 36 The cost of government政府的開支
Lesson 37 The process of ageing衰老過程

內容簡介

主要從這麼幾個方麵幫大傢分析一下學習《新概念英語》的好處和具體的學習方法：

第一部分，聽力

大傢完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大傢可以根據自己的實際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習英語聽力的方法可以參考下列步驟： 第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不齣來，猜測該詞應該是什麼，實在聽不齣來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發音的認識。而且實踐證明，如果能達到一聽就懂的程度，你的腦子裏英語翻譯成漢語的現象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。 第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以後今後如何避免。 第三步：跟著磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調等問題，語音語調盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。

第二部分，詞匯

新概念教材課文裏所學習的單詞都是基本、常用的詞匯，所以大傢一定要掌握。對於意思不太明白的，好用英英詞典或者雙解詞典查閱並掌握其含義。

第三部分，語法和閱讀

建議大傢進行課後的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內容，這就要求學生要將每課的這一個語法掌握。如果個彆同學感覺自己的語法和閱讀水平較差的，好選擇一些與自己水平相當的語法教材和英語分級閱讀讀物來進行課外學習，以提高英語實力。

第四部分，寫作

很多人不知道如何藉學習新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然後再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積纍，從而獲得提高。特彆是第三冊和第四冊裏麵的一些美文，就為大傢提供瞭相當好的寫作方法和經典範文。

第五部分，背誦

在學習過程中，背誦一些經典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對於英語初學者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個由量變到質變的過程。很多經典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。

深度解析：現代語言習得的多元路徑與工具箱 本書旨在為廣大英語學習者提供一個廣闊的視野，探討和梳理當前語言學習領域中，除瞭傳統教材體係之外的，更為多元化、個性化的學習方法、工具和資源。我們深知，語言的掌握是一個復雜且涉及多感官、多維度的過程，單純依賴某一套固定的教材往往難以應對瞬息萬變的語言環境和學習者個體差異。因此，本書將重點聚焦於“非標準路徑”下的高效能策略。 第一章：超越“標準”：重新審視語言學習的本質 本章將首先對當前主流的幾種英語教材體係（如新概念、走遍美國等）進行簡要概述，但不深入分析其具體內容和結構，而是將焦點轉移到語言習得的底層邏輯。我們將探討喬姆斯基的普遍語法理論在現代教學實踐中的局限性，以及後現代主義語言觀對學習者自主性的強調。 1. 認知負荷理論與材料選擇： 學習材料並非越多越好，關鍵在於匹配學習者的當前認知水平。本章分析瞭如何根據個人已有的知識儲備（L1/L2交叉影響）來篩選和裁剪外部資源，避免無效的重復輸入。 2. “輸入假說”的進階應用： 斯瓦恩（Swain）的“輸齣假說”是如何對剋拉申（Krashen）的純輸入理論進行修正的？我們討論瞭在沒有固定課程體係的情況下，如何通過構建“可控的輸入/可及的輸齣”循環來驅動學習進程。 3. 學習風格的多樣性與工具適配： 視覺型、聽覺型、動覺型學習者對信息處理的需求截然不同。本書將介紹如何利用視覺化工具（如思維導圖、信息圖錶）、聽覺沉浸資源（播客、有聲書）以及實踐操作（角色扮演、模擬談判）來構建個性化的學習路徑。 第二章：數字化時代的語言資源導航：高效檢索與篩選 互聯網提供瞭海量的學習資源，但如何從中淘金，避免信息過載，是當代學習者麵臨的巨大挑戰。本章聚焦於資源評估與整閤的技術。 1. 學術數據庫與前沿語料庫的利用： 介紹如何訪問並有效利用如BNC（英國國傢語料庫）或COCA（美國當代語料庫）等專業工具，瞭解真實世界中的詞匯搭配（Collocation）和語用功能，而非僅僅記憶孤立的單詞錶。 2. 非母語者教學材料的批判性研究： 許多在綫課程和APP的設計目標是商業化而非學習效果最大化。本章提供瞭一套評估框架，用於辨彆資源在語音準確性、文化敏感度、以及語法解釋的嚴謹性上的優劣。 3. “碎片化學習”的結構化： 探討如何將YouTube上的Ted Talks、短新聞、專業論壇討論等碎片化內容，通過筆記軟件（如Notion, Obsidian）進行係統性的分類、標簽化和迴顧，將無序信息轉化為結構化知識體係。 第三章：技能突破：聽力、口語、閱讀與寫作的“非課本”訓練法 本部分將深入探討具體技能的提升策略，這些策略不依賴於傳統的“課文精讀-課後練習”模式。 1. 聽力突破：從被動接受到主動解碼： “影子跟讀法”的精細化操作： 不僅是模仿發音，更要關注語調的起伏、重音的停頓以及語流中的連讀和弱讀現象。本章提供瞭針對不同口音（英音、美音、澳音等）的專項訓練材料建議。 情境化聽力訓練： 利用影視劇、訪談、廣播劇等，設置特定的理解目標（如：識彆說話者的情緒、推斷未直接陳述的事實），提高信息提取的效率。 2. 口語自信的建立：超越“流利度陷阱”： “糾錯日誌”的建立： 記錄在真實對話中被指齣或自我察覺到的語法錯誤和錶達失誤，並針對性地進行“刻意練習”（Deliberate Practice）。 邏輯組織與論證結構： 側重於如何清晰地組織觀點，例如使用TREES或BEER等結構框架來應對辯論或即興演講，確保錶達內容的深度而非僅僅是詞匯的堆砌。 3. 深度閱讀與批判性思維的結閤： 文本對比與多視角解讀： 閱讀同一事件在不同媒體（如《經濟學人》與《紐約時報》）上的報道，對比其用詞的傾嚮性（Diction）和視角差異，培養跨文化理解力。 標注體係的個性化： 發展一套個人化的詞匯、語法標記係統，以區彆對待生詞、難點句型和優美錶達，加速從識彆到內化的過程。 4. 寫作的“模仿與重構”： 藉鑒優秀範文的句子結構和邏輯推進方式，進行“仿寫”練習，而不是單純地模仿主題。重點在於拆解復雜句式的構建方式，並嘗試將其應用於自己的論述中。 第四章：跨文化交際能力的核心：語用學的實踐指南 語言能力的高級階段是得體的、有效的交流。本章關注的是語用（Pragmatics）層麵，即“怎麼說”比“說什麼”更重要。 1. 禮貌原則（Politeness Theory）的實戰應用： 探討在不同文化背景下（如英美商務場景與社交場閤）如何錶達請求、拒絕和提齣建議，避免因文化差異導緻的交流障礙。 2. 語篇銜接與連貫性： 講解高級連接詞、過渡短語（Discourse Markers）在構建篇章邏輯上的關鍵作用，使口頭和書麵錶達更加自然流暢。 3. 幽默、反諷與潛颱詞的理解： 分析英語母語者在日常交流中常用的非字麵意義錶達，提升學習者捕捉言外之意的能力，這是真正融入語言環境的標誌。 結語：構建終身學習的自適應係統 本書的最終目標，是幫助學習者從“被動接受者”轉變為“主動設計者”。我們倡導建立一個靈活、可迭代的學習係統，該係統能夠根據個人職業發展、興趣轉移或考試需求，隨時調整輸入材料和訓練重點，確保英語學習成為一種可持續的、自我驅動的終身習慣。

評分☆☆☆☆☆

作為一名自學英語的“老兵”，我對市麵上各種號稱“速成”、“保姆式”的英語學習資料持保留態度。這套【拍下93！】的概念英語之所以吸引我，恰恰是因為它的“不煽情”，它不承諾任何捷徑，而是提供瞭一套嚴謹的學習路徑。在實際使用過程中，我發現它對學習者的自律性要求是比較高的。例如，它給齣的課後練習題量適中，但往往需要你深入思考纔能找到最優解，不像有些教材，答案一目瞭然。我個人習慣的做法是，每學完一個單元，會強迫自己用教材中學到的新句型和詞匯，嘗試寫一小段日記或者復述課文內容。這套書中的錄音材料（雖然我需要額外尋找或使用配套資源）的語速和發音，是純正的英式發音，對於想培養標準英音的朋友來說，是極好的聽力素材。它教會我的不是學會幾個時髦的短語，而是如何構建一個完整的、邏輯清晰的英文思維框架。

評分☆☆☆☆☆

說實話，如果單從現代設計的角度來看，這套書的封麵和內部插圖確實不夠“吸睛”，對於那些習慣瞭iPad和手機上各種花哨學習App的年輕一代來說，可能會覺得枯燥。但這種“老派”的風格，恰恰是它經久不衰的秘訣。它把所有的資源都投入到瞭內容的深度和準確性上，而不是錶麵的包裝。我尤其欣賞它對經典名著節選的運用，很多段落都是精挑細選，它們不僅是語言的學習材料，更是文化和思想的載體。我曾嘗試用其中一篇文章的結構，來組織我自己的工作郵件，結果發現我的錶達立刻變得更加正式和有條理。這套書不僅僅是教你“如何說”，更重要的是教你“如何像一個受過良好教育的英語母語者那樣去思考和錶達”。它要求學習者投入時間和精力去“啃”，去“消化”，而不是簡單地“瀏覽”和“背誦”。對於任何想把英語從“工具”提升到“思維能力”層麵的人來說，這套全套教材無疑是一個值得信賴的基石。

評分☆☆☆☆☆

我購買這套教材的初衷，主要是希望能夠係統地迴顧和鞏固我中學時期學過的新概念英語基礎，特彆是第三冊和第四冊那些更偏嚮於深度閱讀和復雜句式的部分。拿到全套後，我立刻對比瞭不同冊次的內容側重點。不得不說，這套教材的編排者在難度遞進上的把控非常到位。第一、二冊側重於基礎的日常交流和核心語法點的掌握，語言平實易懂，非常適閤初學者建立信心。而到瞭第三冊，語言的復雜度和話題的深度明顯提升，開始引入更多地道的錶達和文學色彩濃厚的段落，這對我提升“語感”幫助巨大。最讓我感到驚喜的是第四冊，那簡直就是一本小型的英語寫作和高級閱讀的指南，它所選取的文本材料，無論是話題的廣度還是語言的精妙程度，都達到瞭相當高的水準。我感覺與其說它是一套教材，不如說它是一套精心挑選的英語閱讀文選集，通過模仿和學習這些範文的結構和用詞，我的句子組織能力確實有瞭一個質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實抓人眼球，那醒目的“拍下93！”仿佛帶著一種急切的促銷信號，讓人忍不住想一探究竟。拿到實物後，首先感受到的是那種老派教材特有的厚重感，紙張質量中規中矩，印刷清晰度尚可，但坦白說，比起現在那些動輒全彩插圖、設計精美的新式英語教材，它顯得有些樸素甚至可以說“過時”瞭。然而，正是這份質樸，反而凸顯瞭它作為“概念英語”係列的經典地位。內頁的排版布局也遵循著傳統教材的結構，每一課的學習模塊劃分得非常清晰，從詞匯到語法講解，再到練習部分，層層遞進，邏輯性很強。我尤其欣賞它在語法點講解上的那種不厭其煩的細緻，很多我過去一直模糊不清的概念，通過這套教材的闡述，變得豁然開朗。對於那些追求係統性、打基礎的自學者來說，這種紮實的內容呈現方式，遠比花哨的視覺效果來得重要。翻閱第一冊時，那種熟悉的語境和例句，讓我仿佛迴到瞭當年在教室裏對著課本一字一句啃讀的時光，充滿瞭懷舊的親切感，也感受到瞭它跨越時間的生命力。

評分☆☆☆☆☆

這次購買的體驗，最讓我感到滿意的是它“全套”的完整性。從入門級到高級篇，四冊齊全，這對於想要進行長期、連貫學習的人來說，省去瞭四處搜尋配套教材的麻煩。我注意到，這套教材的定價策略似乎是想通過超值的價格吸引用戶，但一旦你開始深入研讀，你就會明白，其價值遠超標價。我特彆喜歡它對動詞短語（Phrasal Verbs）的處理方式，很多我們平時容易混淆的“get up”、“get by”、“get over”等，它都會放在特定的語境中進行對比講解，使得辨析非常清晰。我嘗試用它配套的練習冊（如果這是包含在內的或我額外購買的）進行自我檢測，發現它對語法盲點的暴露非常精準。如果一個知識點你做錯瞭，翻迴去看教材原文，你馬上就能找到對應的解釋，這種即時反饋的學習閉環，是自學過程中效率最高的保障。它更像是一位老派的、知識淵博的私人教師，默默地為你指引方嚮，從不催促，但每一步都走得堅實有力。

評分☆☆☆☆☆

沒光盤或學習網址？怎麼學呢？

評分☆☆☆☆☆

真的是差評，說好瞭有PPT，有MP3語音，有教課課程，結果，問客服問瞭半天都不迴復。。。。

評分☆☆☆☆☆

教材剛收到；內容很全麵

評分☆☆☆☆☆

到貨很快，包裝實在有問題，正好趕上下雨，裏麵的書濕瞭，不是怕麻煩真想退！

評分☆☆☆☆☆

物流超級快，一天就到瞭。好好學習吧，希望有幫助。

評分☆☆☆☆☆

沒送音頻和視頻，然後差評

評分☆☆☆☆☆

老東西啊

評分☆☆☆☆☆

書沒問題，要學習瞭！

評分☆☆☆☆☆

發貨速度。書的質量還可以，自我感覺是正品。價格也便宜30元跑，就是木有磁帶，不過現在誰還在用，還能用呢。